致自己未來的一封信
你好！
拆信快樂。我把你收信的時(shí)間定在2020年6月9日——三年后吧，我想，那時(shí)你可能有時(shí)間回憶起曾經(jīng)寫的這封信，感興趣讀讀它——盡管言語有些幼稚，但畢竟是對(duì)你真切的問候——所以占用你一些時(shí)間，請(qǐng)往下看。
老兄，你應(yīng)該前兩天剛結(jié)束高考吧？感覺如何？現(xiàn)在你的內(nèi)心應(yīng)該是長(zhǎng)吁一口氣的放松感吧？不知你會(huì)不會(huì)開始回憶這幾天，這幾個(gè)月，這幾年的事情？我反正開始想象了：大約6月7日，上午8:00整，試卷早已下發(fā)，開考鈴聲響，教室里便響起了一陣陣紙筆摩擦的“唰唰”聲......你的心情我是猜不透的，這與三年來你的'努力程度相關(guān)（或者說，與我的努力程度相關(guān)）吧。到了6月8日下午，應(yīng)該一切都結(jié)束了——操場(chǎng)上，教室里，會(huì)不會(huì)響起撕書的聲音，然后漫天飛揚(yáng)起白色的“雪花”？
你的記憶回溯到幾個(gè)月前——高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，班上彌漫著濃烈的火藥味（不如說是殺氣吧），同學(xué)們似乎都有一股“十年磨一劍，霜刃未曾試”的銳氣，一種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心——你呢？我也不知道......
忽而你想起了三年前，腦海中閃過你為軍訓(xùn)寫下的詩篇，掠過每周升旗時(shí)回響在天際的校歌，耳畔有風(fēng)吹過——“凱歌聲，還相續(xù)......；畫面又轉(zhuǎn)換，你有些應(yīng)接不暇......
好了，到此為止，老兄，我不得不把你的思緒拉回來，我還想問你幾個(gè)問題呢！我每天的跑步，你還在堅(jiān)持嗎？你應(yīng)該忘不了這種追風(fēng)的感覺：春夏的清風(fēng)不斷撫過你的臉龐，給你帶來振奮的精神，使你一陣神清氣爽；秋冬時(shí)節(jié)，風(fēng)頭似刀，把你的臉削得更加堅(jiān)韌，你是否會(huì)不自主的嘴角微揚(yáng)？云卷云舒，花開花落，你用奔跑丈量遠(yuǎn)方......
你的球技如何？提高了嗎？籃球確實(shí)是一項(xiàng)刺激的運(yùn)動(dòng)呀，當(dāng)你換上球衣，或搶斷——過人，上籃——進(jìn)球；或接球——起跳——出手，都是很令人振奮！賽前和隊(duì)友的“手疊手”加油，賽中一個(gè)鼓勁的眼神，賽后一齊擊掌的歡呼......一回憶起，你心頭會(huì)有暖意嗎？
自然而然，我忍不住問：嘿，老兄，你的薩克斯還常吹嗎？你應(yīng)該還記得曾經(jīng)練習(xí)時(shí)磨破的嘴唇，那僵硬得甚至彎曲不了的手指，和眼角閃動(dòng)著的欣慰的光彩——就算為此，你也應(yīng)擠時(shí)間練練吧？況且，當(dāng)哨片輕振，手指躍動(dòng)，悠揚(yáng)的樂聲響起時(shí)，你會(huì)不會(huì)像我一樣覺得，整個(gè)世界都變輕了呢？
且聽那大浪淘沙的回響，云雀清脆的長(zhǎng)吟；再看多瑙河畔的漫步，鄉(xiāng)間小路上的歌謠；還有羈旅的青年思鄉(xiāng)的絕唱，仁人志士豪邁的長(zhǎng)嘯......都在流光回環(huán)的銅管中傳響，你應(yīng)該舍不得這種感覺吧？
現(xiàn)在，我這邊是“天涼好個(gè)秋”，你那邊應(yīng)是“夏風(fēng)草木薫”吧，生活中的煩心事希望你能以笑面對(duì)，前方的艱險(xiǎn)，希望你不驕不躁，不怒不哀，不逃不躲，自信地打下你的世界，然后你發(fā)現(xiàn)，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
祝：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)！
三年前的你
20XX.10.5
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