學前教育宣傳月致幼兒家長的一封信
親愛的家長朋友：
2013年的春天，因為夢想變得飛揚，因為夢想充滿詩意。承載著中華民族“中國夢”的偉大構想正在化為美好的現(xiàn)實。孩子是民族的希望、祖國的未來，家庭的寄托，是實現(xiàn)“中國夢”的生力軍。為了讓孩子快樂成長，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），以幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學育兒能力。
《指南》的制定遵循孩子的發(fā)展規(guī)律和學習特點，尊重孩子發(fā)展的個體差異，將孩子的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照孩子學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面�！吨改稀分匾暫⒆印昂闷嫘�、興趣、主動性、專注、探究和嘗試、創(chuàng)造性”等學習品質(zhì)的培養(yǎng)，始終將學習品質(zhì)培養(yǎng)貫穿到每一個領域中，這些寶貴品質(zhì)一旦擁有，孩子終身受益！
作為家長，我們該如何正確理解孩子的學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個孩子都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年呢？
思考之一：孩子的發(fā)展要了解，讓愛不再盲目
3-6歲表現(xiàn)出明顯的能力發(fā)展年齡特征，年齡相差幾個月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素以及意志力、個性品質(zhì)等非智力素質(zhì)都會有顯著差異，而這些正是因材施教的根本，《指南》給出的兒童關鍵期發(fā)展的理念和因材施教的指導，更能幫助我們?nèi)媪私夂⒆由硇陌l(fā)展的特點。
很多家長都曾閱讀過形形色色的育兒寶典，參加過各種各樣的早期教育培訓，眾多的教育理念和教育經(jīng)驗讓眾多家長認為只要照葫畫瓢就能教育出一個成功的孩子。世界上從來就沒有兩片完全相同的葉子，每一個孩子都是獨特的，那些成功的家庭教育經(jīng)驗只可借鑒而無法復制。那就讓我們擦亮雙眼，用智慧的目光發(fā)現(xiàn)孩子身上每一個獨特的細胞，根據(jù)他們不同的個性特點因材施教，這也是我們教育孩子的不二法寶。
思考之二：孩子的成長能參與，讓愛做得更好
父母是孩子的第一任老師，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作則——這話說起來簡單，但實踐起來卻很難。請您相信，和孩子一起成長的父母是值得尊敬的；和父母一起成長的孩子是幸福的。我們應該關注孩子成長的結(jié)果，還是應該更關注孩子生命成長的質(zhì)量？為了那個所謂的結(jié)果，想一想我們曾經(jīng)失去了多少寶貴的`東西？
孩子的成長是場馬拉松，在這個漫長的過程中，起跑得晚一些，并不能影響孩子一生發(fā)展的整體進程，因為長跑拼得是能力，靠得是耐力，相對于孩子長長的一生而言，學前教育，便是孩子們一生的奠基工程，地基挖得深、夯得實，將來才能夠建造起堅固的高樓大廈！
思考之三：孩子的特質(zhì)需熟知，讓愛走得更遠
《指南》中五個領域詳細的教育目標能讓我們知道孩子未來前進的方向，我們更可以從孩子的目標達成情況中窺見孩子個體的特質(zhì)，而這些特質(zhì)，或許就是孩子通向未來成功道路的密碼。
有了《指南》的幫助，我們就能夠清楚地看到孩子的優(yōu)勢在哪里，劣勢是什么，未來可以發(fā)展的方向是什么？只有了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，才能真正做到一切從有利于孩子發(fā)展的角度出發(fā)，給孩子真正需要的關愛，呵護孩子在漫長的旅途中保持著純真、快樂與勇氣，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，使他們能夠在浩瀚的天地中自由翱翔！
讓我們共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，把童年的快樂還給孩子！一個人沒有快樂的童年，他的記憶肯定是不完整的，甚至在內(nèi)心會留下陰影。這不僅是孩子的不幸，更是教育的悲哀。童年是短暫的、不可逆行的。孩子的心更是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收獲；播下一粒性格的種子，就會獲得命運的收獲。
親愛的家長朋友，請用發(fā)現(xiàn)的眼光和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護孩子的生命一樣保護孩子的夢想。讓我們從現(xiàn)在開始改變自己，還孩子們一個快樂的童年！
美好童年！源于匯源！愿我們家園攜手共進，讓孩子的童年更加快樂！
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