給父親的一封信教案設(shè)計
給父親的一封信教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、了解作者,識記本課生字詞;
2、了解文章主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu),理解舉例在信中的作用;
3、理解文中富有哲理的語言;
4、領(lǐng)會信中所飽含著的深情,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點:目標(biāo)2、3、4
教具:多媒體
教學(xué)過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景:講一則小故事,在繪聲繪色的講述中讓學(xué)生感覺到自然界中母親的偉大。故事略。
自然界是這樣,人類更不用說,有這樣一個比喻:父親象一張弓,積蓄了一生的力量,也要把兒子射出大山。你們認為你們的父親是這樣嗎?(學(xué)生談)今天就讓我們一起走近一位將軍,讀一讀他給兒子寫的一封信,從中感受父輩對自己子女的拳拳之心。(板書課題),注意這位將軍的名字(亞洲)并展示多媒體,了解作者。
(二)、自由朗讀課文整體感知
1、圈畫生字詞,自己動手解決。(展示多媒體及時檢測);
2、信中主要講了什么?
(三)、深入理解,合作探究
父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點,又提出了哪些希望?
1、優(yōu)點:A、寫了哪些事例?你對哪個事例印象最深?并談感受。B、為什么只突出這兩個優(yōu)點?C、你認為自己有哪些優(yōu)點?請結(jié)合實際談?wù)劇?/p>
2、希望:A、寫了哪些事例,哪些事例你印象最深?為什么?B、為何只強調(diào)這兩點呢?C、你怎樣看待自身的.不足?聯(lián)系實際談?wù)劇?/p>
(四)、口味語言:
從本文中推薦名言、警句,并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
(五)、作業(yè)
1、把你從本文中推薦的名言、警句制成卡片,看看誰做的最好(從布局、內(nèi)容、字體等方面比較)
2、給自己的父親寫一封信,談?wù)勛约旱膬?yōu)點和缺點,并盡可能回答你父親可能對你提出的的希望。
板書設(shè)計:
給兒子的一封信
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