給班長(zhǎng)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的給班長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給班長(zhǎng)的一封信1
親愛的班長(zhǎng)：
你好，很高興能有這樣一個(gè)與你說話的機(jī)會(huì)。在此，先謝謝你對(duì)咱們班做出的貢獻(xiàn)。
你給我的感覺就像是夏日中的一片冰雪，冰冰的、冷冷的，有一種孤傲的感覺，我從以下這件事中發(fā)現(xiàn)了你的特點(diǎn)。
記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我很早來到了學(xué)校，開始奮筆疾書地寫著數(shù)學(xué)題，由于太快的緣故，所以弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。這樣大概平靜了十分鐘左右，我突然遇到了一個(gè)不會(huì)的問題，我無論用什么樣的方法都解不出來，沒辦法，我只好求助你這座大冰山。我悄悄走到你旁邊，看到你這道題好像做出來了。
我心想：你能把這道題解出來，怪不得能當(dāng)班長(zhǎng)呢。馬升華，這道題該怎么做？我連忙問道。你沒說話，竟然連頭都沒回。我又提高了好幾分貝大喊：班長(zhǎng)！這道題該怎么做！你這才回過頭來，看了看這道題，然后一張口就是：你笨呀！這道題都做不出來！然后才開始給我講這道題的解答過程。哦！我明白了。通過你這么一點(diǎn)撥，我恍然大悟。但心里卻想，當(dāng)班長(zhǎng)好風(fēng)光！
可是自從那件事過后，我就對(duì)你改變了一種看法。上自習(xí)課的時(shí)候，作為班長(zhǎng)的你，主動(dòng)管理班級(jí)紀(jì)律，不徇私枉法，而且自己以身作則，上自習(xí)課從來不說話，你帶動(dòng)了我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我們班形成了良好的班風(fēng)，有你在，我才感覺我所在的班級(jí)是溫暖的；有你在，我才感覺我們的班級(jí)是一個(gè)集體，有你帶領(lǐng)，我們就都有為初二一班做出貢獻(xiàn)的的愿望。不得不承認(rèn)，你是一個(gè)樂于助人、有責(zé)任心的好班長(zhǎng)。
從此以后，我不再認(rèn)為你是夏日中的冰雪，而是冬日里的陽(yáng)光，表面清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。
可能以后我們將會(huì)面臨分班、升學(xué)，但你是我心里永遠(yuǎn)的班長(zhǎng)。
祝：學(xué)業(yè)有成，快樂幸福。
你永遠(yuǎn)的朋友
給班長(zhǎng)的一封信2
親愛的班長(zhǎng)：
吾近日來不甚煩憂，故寫此一信，以解心中的苦悶。思來想去，可值我提筆寫信之人為數(shù)不多，六七人矣，知交幾人，可親數(shù)位，卻都不喏班長(zhǎng)如此善借吾意矣，故特書此信，一則以充實(shí)而讀光陰，二則以訴對(duì)班長(zhǎng)思念之情，三則吾近日來感慨良多，皆與班長(zhǎng)傾述。
時(shí)光匆匆，韶華易逝。距上次一別，以半月有余，不甚感慨。如今分隔兩地，雖來回不過半日，無奈日程卻已排滿，無暇分身。臨近中考，可謂分秒必爭(zhēng)，如此一來，對(duì)班長(zhǎng)之想念是以日益俱深。
物欲縱橫，時(shí)事變遷，世態(tài)如此，炎涼自知，人情冷暖，吾皆以冷眼旁觀�；厥滓酝�，昔日同窗，時(shí)至今日，尚仍記吾者，唯班長(zhǎng)除外，可得幾人耳？皆以需吾時(shí)以求之，無需吾時(shí)以晾之，更甚者，恐將吾忘之者，不在少數(shù)。獨(dú)班長(zhǎng)不以茍同，每每長(zhǎng)談，都好生規(guī)勸，是令吾感動(dòng)矣。以此觀之，吾敢斷言，不出三年，昔日同窗，除卻班長(zhǎng)一人，余者再見是如同陌人無二。遙想昔年，同歡同樂，再望今朝，雖各奔前程，尤感欣慰，但卻皆以利為首要，心豈不痛哉？如此也罷，忘卻牽掛，以后不論成敗，皆與己無關(guān)。
人生路漫漫，吾正值青春年少，本該意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)有“指點(diǎn)江山，糞土萬(wàn)戶侯”的豪邁，與“笑看神州，我獨(dú)為峰”的自信。無奈卻偏于一隅，執(zhí)著與兒女私情，沉迷于風(fēng)花雪月，更隨波逐流，只差迷失本心，過度的追求華麗的外表，局限于生活的某些失意。
只此一點(diǎn)，便令吾多日深夜難眠，明知其弊，卻難以做更改，深知班長(zhǎng)讀書萬(wàn)卷，學(xué)問滔天，望以求解。
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)。
縱是千萬(wàn)年，唯獨(dú)這稱謂永恒不變。
至此
愿安
給班長(zhǎng)的一封信3
黃文棟：
看了你的來信深感欣慰，為你終于將感覺喊出來而高興。過去兩年來，你只知道默默地去工作，雖成績(jī)斐然，然而很少有人了解你優(yōu)秀的潛質(zhì)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奶刭|(zhì)。為此我多次要求你，希望你能夠?qū)?nèi)心的感悟和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，達(dá)到共同提高的目的。很多時(shí)候是當(dāng)局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個(gè)人素質(zhì)和品性，才能夠確保自己的存在會(huì)給自己所在的組織績(jī)效最大化，這個(gè)是你憂心的所在。
你的人生與你的家庭息息相關(guān)，那么綜合起來，想必你已經(jīng)知道接下來我要說什么。之前我們有聊過你想要直接就業(yè)，而不是繼續(xù)求學(xué)。不知道這能不能夠算回答了你的問題。
先談?wù)勛鳛榘嚅L(zhǎng)的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發(fā)揮得很好，希望你繼續(xù)朝著魅力型領(lǐng)導(dǎo)的方向去發(fā)展，增強(qiáng)你的影響力；
其次，你是個(gè)充滿活力的人，工作積極主動(dòng)，給同學(xué)們帶來了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望和信心，那些由于年輕而沒有預(yù)見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一開始就已經(jīng)習(xí)得前瞻的能力；
再次，你的執(zhí)行力較強(qiáng)并且有很好的想法和點(diǎn)子，要知道一流的點(diǎn)子遠(yuǎn)不如二流的`執(zhí)行力，為更好的成長(zhǎng)，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要大膽地將自己的想法表現(xiàn)出來；
然后，你是個(gè)細(xì)心的孩子，懂得關(guān)注細(xì)節(jié)，事情交給你我很放心，知道任何事情的發(fā)生都是從量變到質(zhì)變的過程，懂得從細(xì)節(jié)中去分析一件事的處理方法和結(jié)果，比如幫我租房的過程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)也是不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)！那么今后走上社會(huì)的你，管理中多關(guān)注每一位員工的工作態(tài)度和情緒，是不是很有必要呢？
最后，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，這一點(diǎn)你在下一任班委工作中得到很出色的顯現(xiàn)，大一的團(tuán)結(jié)互助小組，學(xué)習(xí)興趣小組，以及大二咱們班的學(xué)習(xí)班會(huì)均是其中一方面；另外，在班團(tuán)委組建中，我不是要求培養(yǎng)接班人么？大家采取了推薦和自薦的形式，將班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、好的傳統(tǒng)得以這么完美的傳承下來，這里有你的一份功勞啊！
看到了么？中層管理者需要的特質(zhì)：影響力、自發(fā)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、教練員的角色，這些你已經(jīng)具備，所以畢業(yè)后你可以去公司做一個(gè)合格的中層管理者啦。這些你覺得已經(jīng)夠了么？對(duì)于你來說，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還有很大的潛質(zhì)可以去挖掘和發(fā)展，未來的世界與現(xiàn)在不同，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須多多儲(chǔ)備，將自己的綜合素質(zhì)定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是嗎？萬(wàn)變不離其宗，以后的職業(yè)和前途，根在大學(xué)，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學(xué)時(shí)光？就是你和同學(xué)們現(xiàn)在要考慮的問題，大三啦，是時(shí)候去思索自己一生中的奮斗目標(biāo)，也有這個(gè)實(shí)力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時(shí)間去干些邊緣的零碎事情么？這就是我經(jīng)常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發(fā)展自己的原因。
我們是管理學(xué)學(xué)士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來越好。還記得你們剛來大學(xué)的時(shí)候我對(duì)你們的要求么？我要大家成為行業(yè)的泰斗，行動(dòng)的巨人，社會(huì)的精英！你和你的同學(xué)們一定行的！
祝
暑期快樂！
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