書(shū)信作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的書(shū)信作文5篇，歡迎大家分享。
書(shū)信作文 篇1
前幾天的語(yǔ)文課上，余老師組織了一次“寄書(shū)信”的活動(dòng)，激起了我們濃厚的興趣。
晚上，我照著老師說(shuō)的格式寫(xiě)好了寄給姐姐的書(shū)信。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@封信寄出去嗎？”我眨眨眼睛，既期待又興奮。
媽媽不以為然的回答：“這年頭，還有誰(shuí)寄信？就算寄了，人家也不一定收的到嗎！”
我立刻反駁道：“會(huì)收到的，會(huì)收到的！郵遞員叔叔一定會(huì)把我對(duì)姐姐的一片心意送到的！”還生氣地撇撇嘴。
媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿(mǎn)意的樣子：“寄信還要買(mǎi)郵票，投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢！你說(shuō)煩不煩？還不如現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)得更快更省力！”
“不，”一旁的爸爸聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)論，加入了我方，“現(xiàn)代信息技術(shù)的確很快很方便，也可以用文字來(lái)傳達(dá)信息。但你不覺(jué)得時(shí)間久了，很是枯燥乏味嗎？”
“是啊是啊�！蔽掖驍嗔税职�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸又接下去了：“在屏幕面前，你只是一條一條地回復(fù)著對(duì)方發(fā)來(lái)的信息，反反復(fù)復(fù)。卻不能在寫(xiě)完書(shū)信后一遍又一遍地?fù)崦狐S的信紙和信封；卻不都能體會(huì)寄書(shū)信是揣著那顆激動(dòng)的、怦怦直跳的心；不能想象對(duì)方給你回的書(shū)信的內(nèi)容；更不能感受那種迫不及待想打開(kāi)書(shū)信的心情……所以，要讓孩子也體會(huì)一下寫(xiě)信的種種樂(lè)趣！”
黃色信封里幾張寫(xiě)滿(mǎn)字的信紙，寄托著我對(duì)對(duì)方的問(wèn)候與祝�！�
書(shū)信作文 篇2
致全國(guó)的朋友，你們好，我是來(lái)自四川資陽(yáng)市的肖鵬。
我喜歡那種感覺(jué)非常喜歡，所有的一切都把你逼到一個(gè)死角。
讓你不得不收起天真爛漫的笑臉，完全只靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)擦著墻角向上攀爬，
直到最后跳出重圍。
我出生在一個(gè)很平凡的家庭，我沒(méi)有玩過(guò)很多同齡人玩過(guò)的、沒(méi)有像他們一樣旅游……
我什么都沒(méi)有，除了一個(gè)理想。
生活給予什么，便鎮(zhèn)定的承受什么。
就是蘿卜白菜稀飯，也一樣吞咽著。父母沒(méi)讀多少書(shū)，他們就不惜一切讓我讀書(shū)，我明白其中的道理。父母一直很寵我，但絕對(duì)不算是溺愛(ài)。他們教育我，哺育我。愛(ài)著我，這就是我向前不曾退后的理由。即使再累，再苦也得扛。成功的墊腳石就必須堅(jiān)固。我們都明白，可怕的現(xiàn)實(shí)都在我們身上留下了痕跡。最近每天的陽(yáng)光似乎都濃烈耀眼，這么安心的生活多好啊。
把自己每一天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，讓自己沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間有那該死的柔弱感嘆
累是肯定得，所以我能感受的到這種真實(shí)的能觸摸到得充實(shí)和快樂(lè)。
身體太單薄，期待卻過(guò)于沉重。還是得為學(xué)業(yè)之后那件事積聚能量，那就是我們的未來(lái)。
親愛(ài)的朋友，你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我最美的樣子，那在夢(mèng)想光芒映射下奮斗的身姿……
男人有時(shí)候需要一些決絕的.信念，才可以獨(dú)立的過(guò)活。
一個(gè)人是孤單的，然而比孤單更可怕的是依賴(lài)。
在我不足以依賴(lài)自己之前，我發(fā)誓不再苛刻浪費(fèi)。
直到有一天，我真的覺(jué)得自己可以昂著頭生活。稍一歪頭就可以正對(duì)上明媚的無(wú)法直視的太陽(yáng)，
瞇著眼睛，固執(zhí)的不愿轉(zhuǎn)頭，靜享盛夏陽(yáng)光。扯出一抹笑容，笑給自己看，滿(mǎn)心滿(mǎn)臉的恬靜燦爛。
我想此刻，我是真的，真的陶醉了。
這樣的日子，恬靜而美好。
在此，肖鵬祝全國(guó)的朋友:身體健康，事事順心。
書(shū)信作文 篇3
XX同學(xué)：
你好！
你的日記讓我既生氣又難過(guò)。就拿你寫(xiě)的《浪費(fèi)》來(lái)說(shuō)，你到底想說(shuō)不要浪費(fèi)還是不要亂扔垃圾呢？還有，《好消息和壞消息》這篇日記最后兩段我完全看不明白，我看你是想把我們看暈呀！
在此，作為你的“戰(zhàn)友”，我給你提供幾個(gè)建議：
首先，寫(xiě)日記前要想好中心是什么，仔細(xì)構(gòu)思一下日記的框架。不然你寫(xiě)著寫(xiě)著就偏題了，或者發(fā)現(xiàn)偏題了已經(jīng)來(lái)不及改正。其次，想好了日記的機(jī)構(gòu)后你再把日記寫(xiě)在草稿紙上，寫(xiě)完后認(rèn)真讀一讀，看看是否有語(yǔ)病，如有有救按照老師教的方法去修改。你還可以看看有些語(yǔ)句是否可以換成更好的表達(dá)，用上好詞佳句等。最后，草稿的修改完成后你就可以把內(nèi)容謄抄在日記本，寫(xiě)完后你還要再檢查一下，如果沒(méi)有錯(cuò)那就大功告成啦。
希望你能“改邪歸正”！加油！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
喵星人
12月1日
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的自行車(chē)：
你好……呃……其實(shí)我很想說(shuō)，你很不好！啊對(duì)了，忘記自我介紹一下，我是你的主人。沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)前幾天被你害慘了的主人……
你的性能不穩(wěn)定，車(chē)鎖時(shí)常莫名其妙就自動(dòng)彈開(kāi)這個(gè)毛病我很早就知道，只可惜當(dāng)年我沒(méi)有對(duì)此表示重視……但我想說(shuō)，你真的不必用如此激烈的手段向我展示這個(gè)問(wèn)題啊……
話(huà)說(shuō)我清楚地記得那天，就在上午第四節(jié)課下了后，我如往常一樣跟同學(xué)下樓取車(chē)，接著，我無(wú)比震驚地發(fā)現(xiàn)——你居然失蹤了！當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直如五雷轟頂，腦海中浮現(xiàn)出你被偷車(chē)賊無(wú)情地綁架的畫(huà)面，但隨即我又安慰自己，經(jīng)歷了初中三年，你早已沒(méi)有了當(dāng)年的美貌，現(xiàn)在不僅剎車(chē)是失靈的車(chē)身是掉漆的，連車(chē)把都微微歪向右邊，偷車(chē)賊惦記你的概率簡(jiǎn)直堪比火星撞地球……那么，也許是有人惡作劇把你搬到別處了？雖然因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)我跟人家無(wú)冤無(wú)仇，這個(gè)可能性不大，但我還是抱著微弱的希望把放車(chē)子的地方前前后后跑了兩遍，可是依然難覓你的芳蹤。這時(shí)，我同學(xué)開(kāi)口：“不會(huì)是因?yàn)闆](méi)鎖被警衛(wèi)推走了吧？”雖然很篤定我一定鎖了車(chē)子，但我還是走向了校門(mén)口的警衛(wèi)室，結(jié)果……我這才明白什么叫“夢(mèng)里尋車(chē)千百度，驀然回首，那車(chē)卻在校門(mén)警務(wù)處”。沒(méi)錯(cuò)，我可以百分之百肯定，車(chē)鎖一定是在我離開(kāi)后、警衛(wèi)來(lái)之前又開(kāi)了！
望望門(mén)口的你，再望望那個(gè)門(mén)衛(wèi)，我陷入了一個(gè)艱難的抉擇：要車(chē)，還是要面子？這才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就要灰溜溜的到門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)車(chē)，實(shí)在是很沒(méi)面子的一件事，雖然你沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但自行開(kāi)鎖這一行為也是對(duì)不起黨，對(duì)不起人民的重大失誤啊，你不會(huì)真當(dāng)自己是傳說(shuō)中的武林高手可以自行沖開(kāi)穴道吧……就在我糾結(jié)的時(shí)候，我同學(xué)也看到了你，并說(shuō)了一句：“那不是你的車(chē)子嗎？還不快去��？”這下，我連退路也沒(méi)有了，只好一邊在心里默念著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”一邊一點(diǎn)點(diǎn)挪向門(mén)衛(wèi)大叔那里。
“有事嗎？”“那個(gè)……我的車(chē)子被鎖在外面了……”“那是你的車(chē)子啊，怎么不鎖？”“鎖了……沒(méi)鎖好……”“沒(méi)鎖好？那你試試用鑰匙能開(kāi)開(kāi)那車(chē)的鎖吧�！�
經(jīng)過(guò)了一系列常規(guī)檢查，終于為你驗(yàn)明了正身，證明你是我的所有物。正松了一口氣，門(mén)衛(wèi)大叔的下一句話(huà)又讓我嚇了個(gè)半死：“進(jìn)來(lái)，把你的名字和班級(jí)登記一下�！碑�(dāng)時(shí)我腦海里唰地蹦出六個(gè)字：通報(bào)給班主任……蒼天啊……要是被班主任知道了，我鐵定會(huì)在開(kāi)學(xué)之初給他留下一個(gè)“深刻”的印象的……寫(xiě)班級(jí)時(shí)我還在想：要不要胡亂寫(xiě)一個(gè)班蒙混過(guò)去？或者直接把我同學(xué)的班級(jí)和姓名寫(xiě)上去？但是考慮半天，出于道義，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)上了自己的班級(jí)姓名，然后在門(mén)衛(wèi)大叔諸如“下次鎖好了再去教室”之類(lèi)的囑托下把你領(lǐng)了出來(lái)。那時(shí)我耳邊如復(fù)讀機(jī)般一直在回響著“真丟人啊”這句話(huà)。再看看罪魁禍?zhǔn)啄�，我�?jiǎn)直氣不打一處來(lái)，怎奈打你最后是我手疼，罵你你又聽(tīng)不到，于是我只好無(wú)比憋屈地騎上你匆匆逃離了學(xué)校。
鑒于由于你的失職造成你主人我的面子如黃河之水一去不復(fù)返，在此，我決定借這封信對(duì)你做出處決：在車(chē)棚里閉門(mén)思過(guò)一個(gè)月，直到車(chē)鎖被修好之日再重見(jiàn)天日，自即日起執(zhí)行，不得有誤！
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