寫給老師的一封信【熱】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信1
敬愛的朱老師：
您好!
時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年，回想過去，您已經(jīng)教我們兩個年頭了，這兩年我們學到很多知識，也增長了許多見識，借此機會，想向您傾訴內(nèi)心的感激。
您是一位治學嚴謹，對學生一視同仁的老師。面對犯了錯誤的學生，不管是成績好還是稍落后的，您都是以理服人，讓同學主動承認錯誤。在這些背后，都是你無私的奉獻和無微不至的關(guān)心。
記得今年元旦晚會，在您精心的組織下，同學們表現(xiàn)的異常精彩，贏得了家長們的陣陣掌聲，大家也十分高興。就在晚會即將結(jié)束的時候，你突然點到了李天銘、王卓等同學的名字，并說到：“到一月份了，就要給一月份出生的同學過集體生日，這樣一直推下去，把快樂帶到學校來，跟所有同學一起分享!”
我想您連我們的生日都記得這么清楚，真是一位非常關(guān)心學生的老師啊!
朱老師，感謝您的諄諄教誨，我一定會努力學習，不辜負您對我的殷切期望!
祝您身體健康，工作順利，在新的一年有新的突破。
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信2
親愛的官老師：
您好!
您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。我們就像一粒粒花種，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、生長。
記得五年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相幫助……是您教會我們怎樣做人的道理，是您告訴我們做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂于助人，知恩圖報，常懷感恩之心。是您把我們教育成了一群“精英”。
官老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。課文的內(nèi)容講得很透徹，您最善于調(diào)動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
我特別愛上她的課，她的課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
老師您就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人;她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。
回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我的記憶里。
六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對您說：“老師我愛您!”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!
此致
敬禮!
您的學生
寫給老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好!
我是您的學生，蘇梓萱。從我第一次進入校園，惶恐地站在學校里，不知所措地望著四周，是您為我指引了方向，讓我不安的內(nèi)心得到了安慰。從我一年級入學時，迷茫的站立于知識的海洋中，是您在鳥語花香的彼岸，守候著，等待著；我是初入大海的小船，您是為我們指引方向的舵；我是渴望成長的小樹苗，您是幫我修剪枝椏的園丁。謝謝您五年來孜孜不倦地澆灌，感謝您五年來不辭辛苦地培養(yǎng)。
您雖然長得不太高，但一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴卻悄悄地勾起我上語文課的興趣。從一年級開始您就一直是我們的語文老師兼班主任。無論班級獲得什么樣的榮譽，都離不開您在背后默默無聞的耕耘。記得當時無論從哪個方面我們班都是整個年級最優(yōu)秀的，我真為我是您的學生而驕傲。
現(xiàn)在回想讓我印象最深刻的，是我一年級的時候發(fā)生的一件事。
當時是一年級下學期，剛開學不久，我便因為得了過敏性紫癜而住院。不過值得慶幸的是，我只請了一個多月的假便能回校上學了。
不知道您還記不記得，當時的我特別愛跳大繩。“一童舞索一童唱，一童跳入光輪中�！钡哪欠N感覺讓我不知疲倦，樂在其中。那一次輪到我跳了，我開心的跳進“光輪”里，享受著那飛翔的感覺。突然1班的朋友影響了我，我想阻止，可我的腳上像系著一塊石頭根本蹦不出去，反倒像一只笨重的企鵝一樣重重的摔在了地上，緊接著我便暈了過去。聽同學們說，她們都蒙了，便跑去找您。您立即放下手中的一切，飛奔過來。不停的叫我，拍我，可是我就是不醒。您急得額頭上冒出了豆大的汗珠，不停的向下滴。過了一分鐘左右，我終于慢慢地睜開了眼。您輕聲細語得對我說：“不怕，不怕，老師在，不會有事的，放心。”在您的安慰下，我漸漸得好些了，于是您便扶我起來，送我去校醫(yī)室，一路上您不停得安慰我，問我怎么樣。我感受到了您的關(guān)心與擔心。校醫(yī)說要去醫(yī)院，媽媽到來后，待我穩(wěn)定些，您又匆匆忙忙得趕回去上課。這時候，我看到您的后背已經(jīng)全濕了。您不知道吧，那一幕真讓我感動萬分，張老師我愛您！
謝謝您，張老師。是您永遠默默無聞得站在三尺講臺上耕耘；是您永遠在理想基點處守望；是您永遠在燈火闌珊處祝福。謝謝您，張老師。
祝桃李滿天下！
您的學生：xx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信4
敬愛的各位老師：
你們好!
多謝你們，在病毒毫無忌憚、氣勢洶洶攻擊我們的祖國時，全國的學校都開學延期了。媽媽非常擔心我的作文水平到開學時會有所退步，小考作文分數(shù)會不理想的時候。就在這時，老師你們卻當起了主播，讓我的作文“更上一層樓”，這下媽媽就不用擔心我的作文了!
多謝老師你們，家人團聚一堂在一起看電視的時候，你們卻獨自一人在那空空蕩蕩的直播間給我們上作文課。多謝你們，在我們正擔心作文影響小考語文科分數(shù)時，是你們犧牲了自己的時間，像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了我們前程。小毛老師，他上課特別有風趣，直播開始的時候總要先放首歌，像是給我們大家都助助興;上課時，有個別同學們在互動區(qū)瞎亂聊天，小毛老師會狠狠地批評他們;如果哪一位同學，答上了小毛老師的問題，小毛老師也會表揚他。其次就是董老師，董老師的時間觀很好，每次都是準時上課準時下課，在有人提問的時候，董老師也會細心的回答……但這些都不重要，重要的是，每位老師上課我們都會認真學習，也聽得懂，多謝你們!
敬祝：病毒早點遠離我們，讓我們的老師晚上都能和家人團聚一堂!
寫給老師的一封信5
尊敬的老師：
老師，我真的想對您說
在我的成長中，遇到過很多老師�？勺钭屛腋械綔嘏木褪侵R淵博的朱老師了。她白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，等改好都已經(jīng)到了一點多了，就連睡覺的時間都只剩下四小時了，因為您每天六點就起床。所以您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您不怕疲勞，每節(jié)課老精神飽滿，為我做榜樣。您在我們身上花了很多時間與心血，可我們剛開始卻沒有發(fā)現(xiàn)您一直在我們身上花時間，所以一次次讓您失望，可您并沒有就這樣放棄我們，還像以前一樣認真地給我們上課，這樣時間久了，我們慢慢地喜歡上了您。
您有一句話我記得非常清楚，那是在一次體操比賽�？祗w操比賽時，我們都在認真練習，您也抽了不少上課時間讓我們練習，從而我們更加努力了。當體操比賽時，我們得知只得了第二名，大家頓時雅雀無聲，因為我們辜負了老師對我們的信任。這時老師走進了教室，看到我們垂頭喪氣，您就用那溫柔的話鼓勵我們：“大家千萬不能泄氣呀！這次我們雖然只得了第二名，但你們已經(jīng)盡了自己最大的努力，我怎能批評你們呢？振作精神，挑戰(zhàn)的機會有著呢！”從那一刻起，我們才真正地認識了您。
老師，我們有時候也讓您生氣了，不過我們一一會改掉這些壞習慣，請您放心，我們會認真讀書，好好做人，用好的成績、好的行為來回報您的寬容。
xxx
20xx.x.x
寫給老師的一封信6
親愛的王老師：
你好！
我想知道你最近怎么樣？一切順利嗎？我認為它們都很好。我很久沒見到你了，我現(xiàn)在非常想念你，一些往事浮現(xiàn)在我的腦海。
席慕蓉在一首詩中寫道：“前世回首500次，今生擦肩而過。”在你面前，我用余生來交換了一千次的回首。是的，遇見你是一種緣分，多么難得和珍貴！我不能忘記你在我耳邊的低語，仿佛那是昨天。在炎熱的夏天，你帶來了涼爽的微風。
考試前，我總是很緊張，擔心自己考試會考不好。有一次我的確得了80分。回顧過去，我發(fā)現(xiàn)當我緊張的時候，我實際上能做的許多問題都被忘記了。當我得到分數(shù)時，我就像熱鍋上的螞蟻。我不知道如何告訴我的老師和父母。起初，我以為你會給我和以前一樣的想法，并給我指出來。結(jié)果，你只是嚴厲地說，“那些考試不及格的學生會認真地對我進行反思，把反思寫在試卷上，然后回去為他們的父母簽名！我已經(jīng)寫下了我的反思，這可以用我的心態(tài)和粗心來概括。那天晚上，我無法一遍又一遍地睡覺，希望在考試前解決緊張。
第二天，我去見你解釋我的問題。你摸著我的肩膀說，“小琪，這很常見。別想了……”我看著你的眼睛。我的眼里充滿了感激。你耐心地啟發(fā)我，教我如何去做，以及如何調(diào)整自我。你的語氣很堅定。這增加了我的信心，我放松了很多。從那以后，我很少看到有更多的緊張。
我非常感謝你，每次當我緊張到出汗時，我都會感到一陣涼風。每次你幫助我，它就像夜晚的螢火蟲，照亮我。也許你不認為有什么，但你對我說的話在我看來是我心中的一本準確的說明書。那時，我和我的同學發(fā)生了沖突。我非常沮喪和困惑。我不知道該怎么辦。你再次向我指出來是為了緩和我和同學之間的關(guān)系。你就像一個百寶箱，總能解決各種問題。
小學六年，你只占用了兩年，但它給了我很多靈感。我感謝命運讓我遇見你。你教會了我很多，我也學到了很多。真的非常感謝你，謝謝你來見我們。兩年轉(zhuǎn)眼就過去了。我非常想念那段時間。在我目前的學習中，我有一種非常親切的感覺，就好像我剛剛?cè)ナ酪粯印?/p>
我用今生的回眸與你相遇，最美的是我們的相遇。我希望能再次見到你，談談我們的老師和學生。美在你的心里，在你的尊重里，在你對我說的話里。最美麗的是你，我的老師！
身體健康，萬事如意！
你的學生：張
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好!
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里�？傊а匀f語，化成一句話：“老師，您辛苦了!”
那是一個雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學了，我急匆匆地跑到門衛(wèi)室，那時我沒帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個個人從我身旁擦肩而過，個個視而不見，沒有人向我伸出援助之手。正當我絕望的時候，老師急忙跑過來，問：“你是沒帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉(zhuǎn)眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花，眼眶里都是激動的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上，第一節(jié)課下了后，老師把我叫了過去說：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說：“沒……沒有�！蔽业男那轭D時低落，目光灰暗，咽了一口水�！袄匣⒉话l(fā)威，當老師是病貓啊�！崩蠋焽绤柕孛婵资刮矣行┖ε�，使我的小腿直發(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著說：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點也沒有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦。”我勉強地笑了笑。
老師，我愛您，愛您對我的無微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
祝您
工作順利、身體健康！
XXX
20xx年X月X日
寫給老師的一封信8
致七九班的老師：
作為遲一個星期進入學校的我，踏入教室，聽到與別的班完全不同的朗讀聲開始，我就知道，我的選擇沒有錯。
我并不后悔選擇了一所要付全費的學校，因為，我學到了很多，我明白了很多，經(jīng)歷了很多——
剛來的時候，小岳問我有沒有去過什么語文補習班，我說并沒有，小岳說跟著他學沒有問題，我也就半信半疑學了一個學期，證實了這句話。后來小岳搭班了，這也并不是一件容易的事情，可以清楚地發(fā)現(xiàn)小岳頭上的白發(fā)。小岳堅持了一個月早上很早起床，陪伴我們到晚上，幾乎每天來查寢，安頓。
意望老師每天勤勤懇懇上班，試卷從不過夜，每次講題目總會提早在軟件上做好解題思路，上課效率很高，我學的也很投入。或許就是如此吧，我的數(shù)學成績從慘不忍睹慢慢走向高處。因為老師也曾經(jīng)告訴我，努努力，你的成績可以上去的，我才沒有放棄數(shù)學。
小安對于我們也用了很多的時間和精力，她會很認真地把每一次的成績統(tǒng)計好，給我們分析和別班的差距，也不忘鼓勵我們好好上進。對于作業(yè)方面特別細致，聽寫沒有過關(guān)的同學也會奉陪到底，直到完全掌握。英語比較難學，她陪我們一步一腳印慢慢走過來。
揭姐也為我們班付出了很多，解決了很多本不用她來操心的事情。沖刺分班考的時候，我也曾經(jīng)問過揭姐如何做好選擇題，她也很耐心地講解，也給我提供了個很明確的.方向，所以在分班考的期間我才不至于很迷茫。她也很照顧后進生的思維模式，講題都會分開來慢慢講，盡量讓每一個人都明白。
平平作為一個看起來最輕松的社思老師，也沒有在我們身上少花精力。每一次的聽寫都認認真真批改，很難想象她是如何在亂七八糟的聽寫本上準確找到我們聽寫的那一頁。分班考的階段，她也很貼心地留出空余的不打擾我們沖刺。
真的很感謝所有的老師，盡管以后并不是你們來教，但是我還是忘不了這段奮斗的時光。
其實對于能否考進競賽班，我對自身一直抱著懷疑的心態(tài)，畢竟分班考前的所有測試，我并沒有考出一個好成績。對于我而言，能否進競賽班的壓力就更大了。但是，在我失去信心的時候，總會有人對我說，你可以的。這也是我堅持下來的原因。
今后，好好走自己的路，別輕言說放棄，這世界總有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。
寫給老師的一封信9
親愛的老師
您好！
您教我們語文快一學期了，您是我見過的最好的語文老師，因為您在講課的時候概括的很全面，總結(jié)的知識點也很多，我非常喜歡聽您的課。但是有兩個問題我不知道該怎么跟您說，所以今天我把它寫成一封信。
問題一、您在講課文的時候筆記很多很多，但是我的手寫不快，常常記不下來。比如您在講《古詩三首》的時候，我剛剛記完第一首古詩，您已經(jīng)快把第二首講完了，您知道嗎？我的中指都起繭子了，我的肩都酸了，所以您在講課的時候可以慢那么一點點嗎？
問題二、每次下午在一樓站隊的時候，您說的話我總是聽不清楚，因為那兩個二年級的班太太太吵了，我站在前面，真的是聽不清楚您在說什么呀，當時的情景可以用一個詞來形容，那就是“人聲鼎沸”，而我們一個個卻“呆若木雞”。
以上兩條，希望您有空看一看，謝謝！
祝您
身體健康，萬事如意。
您的學生：徐若涵
20xx年11月29日
寫給老師的一封信10
親愛的老師
您好！
感謝您，把我從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學有所成；是您，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大.
老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為您不分春夏秋冬，給我們帶來各種知識，驅(qū)散了我們的無知。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為您，讓我學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我明白了失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白了人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，在我們心中撒下了愛的種子，讓我沒動得人人獻出一點愛，世界便是美好的人間；更因為是您，給我們一雙自由的翅膀，讓我們在知識的天空倔強地翱翔。
老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為是您，把每一個學生都當做自己的孩子，奉獻出您無私的愛；因為是您，讓我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們勇氣歡呼和興奮；因為是您，一次次想我們噓寒問暖，對我們無微不至的照顧。
老師，我要對你說一聲：謝謝您，老師您辛苦啦！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信11
尊敬的彭老師：
您好 !
今天我懷著一顆感恩的心， 為您寫這封信，因為老師您為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，您濃濃的師愛伴隨著我成長。
記得剛上小學的時候，我膽子很小，不敢舉手回答問題，是您覺察到了，對我說：“羅田桐僖，別害怕，鼓起勇氣試一試，就算答錯了也沒關(guān)系，學習上一定要有自信心。”我在您的鼓勵下增強了自信心和勇氣。漸漸的，我能踴躍舉手發(fā)言了，膽子也越來越大了，老師您欣慰地笑了。
彭老師，在過去的四年里，您給了我無私的愛，每當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解，一遍一遍，不厭其煩。當我生病的時候，您為我沖藥，并關(guān)心的問有沒有難受……讓我深深地感受到了您無微不至的關(guān)懷像春雨般滋潤著我幼小的心田。彭老師，我要對您說：“謝謝您!”
彭老師，您為我付出太多、太多，深似大海，高似藍天，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!您的教誨之恩，我終生難忘。
祝老師
身體健康
工作順利
您的學生
寫給老師的一封信12
親愛的馬老師：
您好!
六年時光悄然而過，仿佛一切就發(fā)生在昨天，但又恍如隔世�；叵肓曛械拿繒r每刻，我與您相處的時間最久;回想往事樁樁件件，都牢牢地印在我腦海中;回想您的音容笑貌，是那么和藹與慈祥。
我還記得，在您教我們的五年中，總會在別的班夸我們上課紀律好，學習質(zhì)量高，四十分鐘能干七十分鐘的事，您也總是在講完課后，帶我們做做練習，講一些課外的難題，我們越來越喜歡上您的課，但您的聲音卻在越來越充實的課堂中漸漸沙啞了，以至于上課必須由前排同學“翻譯”，就算這樣，有時迫不得已，上課還要靠潤喉片說話。聽著那一聲聲咳嗽、一句句輕微的話語，我真想對您說：“老師，您辛苦了，歇歇吧!”可您堅持每天按時上課，連其他老師都勸您請幾天假，回家好好休息休息，等病好了再來，您說：“我請了假，誰來上課?功課可不能落下呀!”不過，隨著病情的越來越嚴重，您還是請假了，這一請就是兩個月，每次都是剛好一點就又沒了聲音，但這段時間里，我們沒少上一節(jié)數(shù)學課，這都是您提前與代課老師交代好的。哎，在您心中，身體是第二，學生才是第一呀!
在您的精心培育下，我們班的數(shù)學成績回回都是第一，這后面隱含著您的多少辛苦啊!在與您相處的五年里，我感受到的不只是老師對學生的教導，還有母愛般的關(guān)懷，您放心，在將來的中學生活里，我一定會為母校爭光，我您添彩。
祝您：
身體健康，萬事如意，笑口常開，闔家歡樂
您的學生
寫給老師的一封信13
親愛的鄭老師：
最近還好嗎?
今天是開學的第六天了!我依然沒見找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說："你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例。”老師同意了。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認真，就會有很多收獲;如果做事不認真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�懂得教育孩子的人，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
還有一回，我們班上，盧杰的手被夾在了板凳里，您立即跑到他面前，對他噓寒問暖，把他的手取出來，還掏了自己的錢去買雪糕給他冰敷。這難道不是一個好老師嗎?肯定是，我們敬愛您，我們喜歡您，我們熱愛您。我們喜歡您的天真，你講的課，您唱的歌，喜歡……
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活已經(jīng)過去了。我是那么舍不得。仰望著藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。鄭老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西!”
祝：桃李滿天下身體健康
您的學生：
寫給老師的一封信14
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯嗎？過得怎么樣呢？有沒有發(fā)脾氣呀？是不是最近經(jīng)常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系，但是這是迫不得已，只能給您提個建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個星期三開始，那時剛好開始進入了最白熱化的期末復習時間，您像永動機一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時教室外風雨交加，狂風暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著大地大吼起來。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個時候，我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了。可是，您并沒有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數(shù)題，并皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個人不想下課的，還有幾個成績一般的，已經(jīng)不管還沒下課，開始講話了。只見幾個小淘氣鬼，假裝很認真，結(jié)果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲，只見您一轉(zhuǎn)聲，用犀利的眼神看著他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著。只見全班同學開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個同學忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內(nèi)心的眼神盯上了他，并悠悠地說了一句你是故意的吧。那位同學心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學還在動用所有的腦細胞，但是怎么也想不出來，仿佛回到2G時代，手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見隔壁班早早的就已經(jīng)下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動作，繼續(xù)講題，全班都無精打采�，F(xiàn)在老師開始已經(jīng)開始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課，那就是體育課了。那時體育老師已經(jīng)站在門口了，只見您并沒有停下手中的筆，繼續(xù)厚著臉皮講課，我們?nèi)喔緵]有耐心聽課，就連幾位愛學習的同學也甘拜下風了，只能裝作認真學習，我也已經(jīng)身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學生不會再愛上學習，只會更加討厭學習。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年5月31日
寫給老師的一封信15
敬愛的李老師：
您好!
時光的腳步匆匆。轉(zhuǎn)眼間，一周的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這里，先問候您最近工作是否順心?學習是否愉快?不管怎樣，奕達都祝您早日考取研究生。
這一周，在俞校長的帶領(lǐng)下，我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下，我們?nèi)w同學都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現(xiàn)了一代人的赤子之心。
最近幾天的'語文課上，同學們都盡量將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給校長，課堂上同學們積極舉手發(fā)言，認真聽課，做到了校長的三要求：發(fā)言大聲，討論細聲，傾聽無聲。課后，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業(yè)，做到第一時間發(fā)掉，批改。午間，在林老師、范老師、班干部的聯(lián)合管理下，班級噪音有所減小�？傮w上紀律良好，作業(yè)整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，李老師，請您放心，我們?nèi)w校干部、班干部，全體同學都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優(yōu)秀。
敬愛的李老師，在沒有您授課的日子里，我們同學都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風趣，那個熟悉的身影，那個抱著一大堆作業(yè)的英俊老師，那個幾乎全能的副校長，那就是您，李老師!每堂下課我們都會抬頭望望窗外，仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……
李老師，我們想念您了!盼望您早日學成歸來!
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