老師,我想對您說書信作文(集錦5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的老師,我想對您說書信作文,希望對大家有所幫助。
老師,我想對您說書信作文1
親愛的黎老師:
時間很短暫,快樂時從不認識它的存在;時間更悠長,憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……學生我又一次寫信給您,真是千言萬語說不盡,只把深情訴諸書。
誰愿在風中和落葉一起漂泊?
誰愿將滿腹心事向星星訴說?
讓我和您結(jié)伴遨游歷史的長河。
遙想老師當年,您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上,使我產(chǎn)生了對文學的興趣。
您說過,每個孩子就如同一塊美玉,養(yǎng)在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工,內(nèi)心充滿著讓璞玉得到社會承認的沖動。
您那園丁精神培養(yǎng)祖國的花朵,讓我十分感動,萬分佩服。您是風,為我們帶來遠方的天籟,通過您,我們能認識這個豐富的世界;您也是一陣清風,為我們拂去身上的塵埃,讓我們輕松地邁出人生的前幾步;您更是長風陣陣,拂動我們的衣衫獵獵作響,助我們“直掛云帆濟滄!薄S哪瑹o比的您讓我知道了,世界是如此的五彩繽紛,風吹過原野,綠草茵茵,風越過山林,萬木茁壯;風掠過海洋,遠帆點點,百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了,要燃放瞬時的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空;交要鼓起一時的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后。
愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話:“人生如戲,生命是舞臺,每個人就扮演著自己的角色,且讓每個人都好好走過有意義的一趟!
老師,您知道嗎?您的出現(xiàn),您的故事,讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍的花;一雙毫不起眼的鳥兒,在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲;在冰雪封凍的大地,仍有許多生命在那里唱歌跳舞,保有永不枯竭的暖意。
老師,您就是我看到的奇跡,有您的教導我感到萬分幸福。
好吧!學生就此停筆了,最后只想對您說一句:“辛苦了!”
老師,我想對您說書信作文2
親愛的老師:
您好!
老師,我想對您說:”您辛苦了!”
親愛的老師,我想對你說,我們對你的感激之情,豈止是一聲”謝謝”能夠代替,我們長大了, 可是您的兩鬢的白發(fā)卻增多了,我多想走上前去,為你拔掉。
親愛的老師,我想對您說,您不僅教我們知識,還給我們講道理。您記得嗎?有一次同學吵起了架,只不過是為了一點點雞毛蒜皮的小事。您給著兩為同學講了深刻的道理,使他們明白了同學之間要和諧相處,不可以斤斤計較。
親愛的老師,我想對你說,上課的時候,您就像一個鎮(zhèn)定自若的威風將軍,把課文講的有聲有色。我們在聽課的時候,就像被磁鐵吸住了一樣,眼睛盯著你,不肯松開。
親愛的老師,我想對您說,您關(guān)心我門就像關(guān)心自己的兒女,像慈母一般呵護我們。您記得嗎?有一次同學受傷了,您不管三七二十一就把同學背進醫(yī)務室。汗珠在你的發(fā)絲上閃動著,折射出耀眼的光芒。
親愛的老師,我想對您說,您是一個和藹可親,關(guān)心學生的老師。當同學們遇到不懂的問題,你總會細心的講解。如果同學還是不懂,你會一而再,再而三地講解,直到同學弄清楚了,您才肯停下來喝口水。
老師,我想對您說, 夜深人靜的時候,我們早已進入甜甜的夢鄉(xiāng),在誰夢中做著各色各樣的夢。只有您,還在辦公桌前,打著哈欠幫我們批改作業(yè)。有人把你比喻成燃燒的蠟燭, 燃燒了自己,照亮了別人?墒,我覺的何止是蠟燭能形容您,沒有一種東西,可以比喻您這個神圣的職業(yè)!
老師,您是我們生命中的仙子,給別人很多,給自己甚少。您是那么無私,那么偉大! 是您,幫我們點亮了人生道路上的路燈!老師,我從心底里佩服你!
祝:工作順利!
您的學生:
時間
老師,我想對您說書信作文3
您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中,我有很多建議想和你說!可看到您在教室里忙碌的身影,再加上我自己比較膽小、羞澀,不善于表達。所以,遲遲未說。今天,就借這封信一吐為快吧!
李老師,您不但是我們生命安全教育課的老師,還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術(shù)王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過于溫和,所以, 班上乖乖聽您話的只有少數(shù)幾個自我約束能力強的同學。
記得有一次,您在講臺上講地方課程,同學們在下面玩得開心極了:有的和同桌聊著天兒,瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫著畫,邊畫邊對自己的畫技嘖嘖贊嘆!還有的看著課外書,邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關(guān)系。盡管您提了問題,可我耳朵里盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、說笑聲。哪里能聽清您問了什么?我無可奈何地坐在座位上,再看看教室里:舉手的人屈指可數(shù),更多的人在忙著自己手中的事。您讓我們讀書時,真正在讀的人廖廖無幾,讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然,您生氣了,大聲責備我們,可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您,您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次,我們在教室外的走廊里站隊,準備去做課間操。您站在前面,大聲叫嚷著維持秩序,可后面的`人無視您的存在,講話的、拍球的、瘋打的,好像您根本不存在。突然,班主任郭老師走了過來,隊伍里霎時變得寂靜無聲,大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻,您有些尷尬......
李老師啊!您是我們生命安全課的老師,是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了,為什么在班里一點兒威信也沒有?請您以后嚴肅點兒,賞罰分明一點!對調(diào)皮的男生可以懲罰重一點!總之,別再那么溫柔了。因為,在繼續(xù)下去,我們無法聽您授課,您也無法完成教學任務啊......
老師,我想對您說書信作文4
親愛的張老師:
您好!光陰似箭,一眨眼已經(jīng)過了半個學期了,在我畢業(yè)后的這半個學期里,我最想念的就是您——我小學的啟蒙老師,張老師。
在這半個學期中,我的成績在班中一直名列前茅,我還被推選上了學習委員和數(shù)學課代表,作為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,您一定為我高興吧!
記得三年前,作為一名轉(zhuǎn)校生的我,依偎著爸爸來到學校,和那些素不相識的同學坐在一起,不禁有些陌生和害怕,是您那慈祥的面容把我的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。記得您對我說:“孩子,我姓張,弓長張,雖然現(xiàn)在我是以一名老師的身份出現(xiàn)在你面前,卻是你的朋友,希望我們之間能成為忘年交!边@簡短的話語是那樣的親切,那樣的真誠,其中不乏幽默,我一下子喜歡上了您。
親愛的張老師,回顧歷程,我的點點滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解,把知識傳授給我們,我就像一棵小樹苗吮吸著春天的甘霖;是您在我有困難的時候伸出援助之手來幫助我;是您在我做錯事時用溫柔的語調(diào)教育我;是您在我取得好成績時鼓勵我……
當您知道我的母親早年去世時,您就像我的母親一樣關(guān)懷著我,這使我非常感動。您曾經(jīng)手把手地教我做飯、燒魚;曾幾次帶我去看電影;給我買的學習用品和衣服更是數(shù)不勝數(shù)。
張老師,還記得您曾經(jīng)問過我,為什么我給您寫信時總是稱呼您“親愛的張老師”嗎?那是因為您就像我的母親一樣,保護著我,愛護著我,呵護著我。
親愛的張老師,不知您是否記得我教師節(jié)給您的祝福:在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,我都將以生命的翠綠向您致敬!
祝您:
身體健康,工作順利
xxx
×月×日
老師,我想對您說書信作文5
敬愛的唐老師:
您好!我想對您說!我們和您相處了一個學期了,我對您的個人習慣和教書的方法差不多知道了。您是一個教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容易親近,但有時您也會生氣,您會罵我們愚蠢、沒有腦子的。
老師,我想對您說!您對我們的好,我們都知道,該放松就放松,該嚴肅就嚴肅。這一點我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等,背了幾天的課文還是背不出來時,您狠狠地罵他們,當時的氣氛就像是世界末年似的,可怕極了。老師呀!您知道嗎?我們這班不愚蠢,只是沒有老師來點化我們這些頑皮的頑石而已,只要老師您肯點化我們這些頑皮的頑石,那我們一定會長成國家的棟梁之材的!
老師,我想對您說!您為了我們這個班上費了不少心血吧!我們要背的課文您也在早自習和我們一起背,要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的!我們抓筆的姿勢不正確,您也會耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲,您為了和我們有共同的話題,也嘗試著去玩,哪怕是不知道怎么玩您也會像個小朋友似的請教我們。為了我們您勞心勞力地去網(wǎng)上資料,并整理好讓我們看。有好多時候,我覺得您很好,我們有您這樣的老師當我們的語文老師,真是上輩子修來的福呀!
老師,我想對您說!我給您提個小小的建議,希望您可以答應。您能不能當您想罵那些差生時,語言委婉些,要不然那些差生會難過死的!我知道您當老師也不容易,有時是想罵那些差生因為他們背得出,就是不去背,只知道玩。是我的話我也會罵,可老師您不是教過我們嗎?重話委婉說,那您也要做到哦!我們喜歡看見一個下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個開心的唐老師。有時,你真控制不住的話,那么請想到我們和您在一起開心的時候、上課討論問題的時候、下課笑嘻嘻的時候。反正生氣是一天,開心也是一天,為什么要生氣敵人圍繞您呢?嘻嘻!
祝您
身體健康!天天開心!
您的學生:劉琪
20xx年1月17日
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