給孫老師的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家收集的給孫老師的一封信，歡迎大家分享。
給孫老師的一封信1
敬愛的孫老師：
春來了，春走了，色彩斑斕的四季一年一年的輪換著。
新的學期來臨了，我們現在和一位長得非常漂亮的馬老師在一起，她任我們五(二)班的班主任，她既溫柔又美麗，我覺得她是人中的極品。
孫老師，雖然馬老師和我們一起學習，但是，我還是想念您，班里好多同學都想念您。如果，我能有預測未來的能力，知道您在四年級的暑假要離開我們，不再當我們的班主任了，我就會把您和我們在一起的一點一滴記在一個小本本上，每當想您的時候，就看一看我們之間的故事。可是，我沒有這個能力，所以，和您在一起的好多、好多的事情我都記不起來了。孫老師，您不會怪我的吧?希望您能原諒我。
孫老師，我們想您，您想我們嗎?記得當我們學習不好的時候，您經常對我們說，天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才成功的。您告訴我們，我們每一個人都是天才，只要我們努力，我們都會成功。就是因為您經常這樣說，才養(yǎng)成了我們踏實認真的好習慣，這在我們以后的日子里會非常有益的。
孫老師，您很慈祥，很有愛心。記得有一次，王一劼的腿骨折了，很艱難地跳著進了教室。您看見了，馬上從講臺上走下來，親自把他扶到了座位上，又調了兩位比較有責任心的女孩坐在他旁邊，還特別強調
我們別的同學，要小心，千萬別碰到他的傷腿。您是那樣的慈祥，就像我們自己的媽媽一樣，照顧關心我們。您那溫柔的眼神在我的腦海里經常的浮現。
我親愛的孫老師，真希望以后我還能在您的班里上課，讓您當我的班主任，我會更加珍惜和您在一起的美好時光。
敬禮
xxxxxx
給孫老師的一封信2
敬愛的孫老師：
您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個收獲果實、分享喜悅的季節(jié)里，我們滿懷激動地迎來了第26個教師節(jié)，在這個特別的日子里，我真心地想說：“孫老師，您辛苦了！”。
當我懷著忐忑不安的心情第一次走進小新星英語教室的時侯，是您陽光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地揮去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語童話這個多彩的世界。從此，我這個有點可愛又有點靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語，喜歡上了孫老師您。我在快樂與溫馨中長大，在好奇與驚喜中學會了更多的知識。
您是個美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無可挑剔。您仿佛又是個永遠也長不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當而準確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。您又是一位嚴謹治學的天使，在繁忙的工作之中，您還經常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發(fā)音，幫我們一遍又一遍演示每個童話故事中的精靈神態(tài)。您的專注認真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴謹作風使我學會了應該怎樣學習、做事。
這個年齡，我總是身不由己地會調皮，分心。有時我小小的一個眼神，一個動作，一個表情總是逃不過您敏銳的眼睛。您像媽媽，但有時比媽媽更細致，更嚴厲�？墒敲鎸δ膰绤柵u，我的心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心“愛”著我，幫助像我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長。
每當學習遇到困難時，您總是微笑地俯下身子給我親切的鼓勵和耐心地講解，您的眼神永遠都透著智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時刻激勵著我、鼓舞著我。
您像天使一樣聰慧美麗。因為有了您，我才知道世界上原來還有這樣奇妙的英語童話故事。每當您扮演童話中那些可愛的小人物時，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優(yōu)雅而有趣的表演動作，我時而成為林中可憐的白雪公主，時而又扮成憨態(tài)可掬、富有愛心的小矮人，時而又成為那個被人欺負、憂傷無助的丑小鴨……在有趣的英語童話王國里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著您這個美麗的天使在快樂中成長，在游戲中收獲，在感動中長大。您總是在不經意間帶給我和小伙伴們許多驚喜和快樂！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來沒有一絲倦怠。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學習英語濃厚興趣的種子！
在這個充滿陽光的節(jié)日里，我衷心得祝愿孫老師：節(jié)日快樂，永遠青春！
愛您的學生：路易
二〇一〇年九月十日
給孫老師的一封信3
再次鄭重的向您道一聲：元旦快樂！
衛(wèi)衛(wèi)老師，我不知改如何合理的稱呼您，就暫且這樣叫吧。很謝謝您的贈書以及附上的評語！
我是標準的初三黨，每天重復兩點一線的生活，難得有時間刷微博、聊微信，只是閑暇之時看看，微博又是從朋友那里得知的，沒有特意了解功能，用起來不免有些生疏，您29號就回了我的信，今日才看到，真是萬分抱愧！晚自習下課到家沒多久，趕著寫了一些話給您。
我之前是個并不怎么愛看書的孩子，因為小時候爺爺教我看文言文版的四大名著，看著生澀的文字，我便抵觸了書，很久沒有接觸過。但我的語文偏偏好，上初中后有作文競賽，我是沖前鋒的，所以我越來越重視閱讀。
真正買書看，是為了學校的`語文學科競賽，在書店即將歇業(yè)之際沖進去買了一本《古文觀止》，之后天天便是暗無天日的讀、看、背，學科競賽是拿了不錯的成績，但我在思考：讀書真是這樣的嗎？為什么我讀起來這么痛苦呢？
由于時間的限制，我投入了緊張的學習中，一個多月的拼搏讓我在期末考試中取得了可觀的成績，暑假中再次接到學校語文教研組發(fā)出的市作文賽的邀請時，我毅然答應。除了想證明自己之外，冥冥之中我覺得這次有什么事要發(fā)生。果真，作文大賽有指定讀物，其中一本便是您的《小小孩的春天》。其他的書名，諸如《紅軍長征中的80個細節(jié)》之類的我沒看，看著書名就讓我望而卻步。
我買了一本《小小孩的春天》，一天看完了，我看了五遍�？赐曜詈笠槐�，合上書頁時，我眼前像是展現了一副圖：幼嫩的自己，在向陽的迎春草地上奔跑著，為了達到目標，不懈地奔跑著，用那小小的步子，一點點接近理想……
于是欣然提筆，在書扉頁寫下：人生的童年，永遠的春天。并不顧家人反對勸阻，直到深夜也停筆，此時已完成了讀后感。
您的文字很樸素，我寫的讀后感也很樸實，因此獲了個市二等獎。在同學家長親戚登門致意時，我求父母招待他們，自己則躲進小屋，看起其他書來……因為我知道，您說過的一句話使我永生受用：做人，要真，不要裝。
感謝您的作品叩開了我閱讀的心靈，從那以后，我看過您的作品精選，還有《文化苦旅》、《我們仨》、《行者》、《地滅》等等，腦袋里的也越來越多。
最近收到了您的簽名贈書《一諾的家書》，看過書評和前言還有第一章，很期待接下來故事的發(fā)展，我會找個時間細細拜讀，在繁重的學習時間中抽身以求片刻的寧靜已成奢望，但我保證，閱讀這條道路是20xx年的人生大道，我不會辜負所有關注著我的人所寄予的厚望！
千般荒涼，以此為夢；萬里蹀躞，以此為歸。丁酉雞年來臨，讀者鄭偉杰恭祝您身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成，筆耕不綴！
謝謝老師！期待與您下一次的對話。
給孫老師的一封信4
敬愛的孫老師：
您好!
來頤和有五月了，有很多的感觸，也有很大的改變。
在來之前，就想了很多。因為一開始幾乎所有人都不贊成我來復讀，家人、朋友、老師、同學，輪番勸我。在于他們的爭辯之中，我來頤和的想法由一個沖動逐漸轉變成一種篤定的堅毅、周全的計劃，也使我漸漸明晰我來頤和的目的，對此的預期，以及將會遇到的困難的估計。最終，我說服了所有人�，F在，我坐在頤和的教室里。
首先，我想說這樣一句話：我現在感到很充實，很幸福，我正在過一種我一直想要的生活——為自己的夢想奮力拼搏，恣意的揮灑汗水——十分之暢意，更何況還有這么多志同道合的戰(zhàn)友們與我并肩作戰(zhàn)，更重要的還有時時刻刻為我們指導引航的無私的老師們，當然還有牽掛我們的父母。我覺得，高三的學生才是真正幸福的人!我很幸運，能在別人都叫苦不迭的高三生活中體味到個中真味，而且，我還過了兩年的高三。你說老天是不是太溺愛我了，我有一種幸福的眩暈感
聽到過這樣一句歌，(用到這里似乎不太恰當)“無情的人笑我癡，我笑無情的人懵懂”，也許會有這么一批人說這是神經病，受虐狂。還是一笑了之吧。 我自己說過的話：擁有一個為自己的夢想而奮斗揮灑血汗的青春是一種幸福，現在我們就應該追求這種幸福。
每天早上五點半多就活生生被周公一腳踹飛，在天際一片漆黑時已經在課桌前奮筆疾書了，一切都遵從著規(guī)矩、習慣，一改往日的懶散隨意，沒有規(guī)律。每天十幾個小時都在充實忙碌中度過，貌似簡單機械，實際上，我覺得，這是一個修煉的過程，煉的是心，就像是在參禪。磨掉以前的桀驁不馴，自由散漫等等會成為成功路上的羈絆的毛病，將一個個散兵游勇變成了訓練有素的鐵軍戰(zhàn)士。 其實，您在第一堂課上講的“質”的問題，在暑假時，我就已經想到了。來頤和，我覺得真的是必有分數更重要的任務，就是優(yōu)秀的意志品質的形成。成為一個成功者的某些素質我還不具備。有人說，即使現在走二本將來還可以考研，一樣會有好的出路�？晌仪宄诟咧�，有人管的較為嚴格的環(huán)境中尚不能自律，到了大學，那種絕對自由的環(huán)境，我就能拼命學了?這個問題的答案，我真沒什么把握，對于抱著這個想法步入大學校門的同學們，我很是為之擔憂。
也就是說，時機未到，我還沒有達到可以進入大學的水平，所以注定我今年是走不了的。
感謝命運，給了我這個機會，我越發(fā)的發(fā)現當初我如此的抗爭要來復讀的決定是多么英明睿智。心懷感恩，真的，對此有了深一層的體會。感恩父母，為我操勞，無怨無悔的為我的無知買單;感恩老師，指導我的學習，給予我人生的啟迪;感恩同學，在這艱苦的歲月中與我相伴，在學習和生活中無私的給予我?guī)椭?感恩遇到的種種困難，是它們磨礪我的意志，讓我進步
在此之中，我還感到了人性之美。老師如此傾心傾力的認真負責，是我之前沒有見過的;同學之間互幫互助，感情真摯，或許只有在復讀班這個特殊的與外界隔絕的集體中才會出現吧;校領導、職工的任真負責也常常使我感動
我發(fā)現，生活真的是如此美好。結果，只還剩五個月，當然，不可能會再多，誰也不想再多，所做的，只有好好珍惜，踏踏實實的過好每一天。在每一個都倍加珍惜的日子里逐漸蛻變，獲得進步，結果不求自來。此時，結局就是最好的結果!
高考失利后，曾反思過，當然在應屆時也不是那么沒心沒肺，也想過。其實說到底，還是自身素質的問題。高中三年，毫不夸張的說，走神兒的時間占了兩年半，我的思維很活躍，上到天文地理，下到雞毛蒜皮，古溯開天辟地乃至宇宙起源，來啟百千年后生命消亡，大到宇宙天體，微至原子結構，不論自然科學，軍事防務，還是社會人文，歷史政治，無有不涉，無一不及于是乎，荒廢了寶貴的學習時間，但也獲得了較強的思維能力，對于許多事情都有了自己較為深刻的或不同于他人的理解。還有就是做事拖沓，效率低。當然也與思維活躍有關，做著這件事，突然又想起另一件事，手就自然慢下來或是停下來了。做什么事不能全情投入，專注力不強。還有一點十分要命的，也是順承著效率低來的，就是執(zhí)行力差，所計劃的任務很難完成。
這是我所存在的主要的問題，當然還有一些小毛病。在此，這幾個月，我的首要任務就是改掉這些問題。知識上的漏洞并不是主要，這點自信還是有的。哈哈，還好我明白了自己要做什么了。當一個人真正明白了自己要做什么時，他的渾身便充滿了力量，躊躇滿志，“磨刀霍霍”我一直在努力，并且看到了自己的進步，我很高興，倍受鼓舞。我還會更加努力的!
還有就是獲得新的啟發(fā)。在此，很感謝您，感謝其他老師，感謝頤和。給了我很多啟迪。尤其是像您說的：人生的意義在于讓你身邊的人因你的存在而感到幸�？鞓�;擴大你的圈子，將更多的人劃進你的圈子;心有多大，舞臺就有多大; 我也正在這樣做，而且會一直做下去
我很欣賞和敬佩有思想的人，而最為敬佩的是自己的思想達到一定高度的人將其思想的光輝照耀在別人身上的人，即與別人分享自己的體悟。我從您的言行中感到了您的光輝，將來我也會將其照亮他人
最后，不能不提的，最大的感悟，就是意志力的提升，對于夢想的堅守。從古至今，先賢無數，令我敬佩的也有許多，但最令我肅然起敬的，是蘇武。他給我兩個字——忠誠，對于心中那份執(zhí)著的堅守。冰天雪地，饑寒交迫，那是對他肉體的考驗;威逼利誘，漢朝傷害，那是對他精神的考驗。他都以異乎尋常的定力挺過來了，而且一挺就是十九年。他為的是那份堅守，那份尊嚴，無比忠誠!我們現在，最最缺乏的就是這份忠誠。對于一件自己充滿豪情要做定的事，遇到困難，或是經過一番苦功毫無進展時，就要放棄�，F在，我們沒有放棄的理由，也沒有這個選擇，所以再苦再難，都要堅守，都要忠誠。也許，在現在的這種環(huán)境下，放棄，不太容易。沒有達到那種強度，也會有許多人來勸阻。但在以后，也許打擊會更為殘酷，周圍未必有真心幫自己的人，那么就很容易放棄了�，F在做好了心理和素質的準備，將來真正到了這樣的時候，我一定會挺住沖破繭口的痛苦，迎來化蝶的喜悅
仿佛看到一絲曙光，相信光明就在不遠的前方，有充足的精神力量裝進背囊，師友親朋保駕護航，未來的晴空看我展翅翱翔!
此致敬禮!
學生：xxx xx
xxx
給孫老師的一封信5
敬愛的孫老師：
您好！
我自從去年夏天轉學，回到我的家鄉(xiāng)－－奉節(jié)讀書，已經有大半年的時間了，每當我翻開語文書，就會浮現出您辛勤教導我們的情景。我知道，您一直很關心我們那個班的同學，您也曾帶病上課。在課堂上，同學們看見您口干舌燥地帶病給我們上課，大家感動得哭了，都勸您回家養(yǎng)病，可您卻不聽大家勸告，非要堅持給我們上課。最近，您的病好些了嗎？孫老師，您千萬不要讓自己太勞累了呀！
我雖然已經來到了幾千里外的另一所學校－－重慶市奉節(jié)縣遼寧小學，但我仍然很想念您。對了，孫老師，我們現在這個班級的語文老師是和您一樣優(yōu)秀的人民教師。他還多次指導同學發(fā)表了作文呢！他去年剛教畢業(yè)的六（6）班，據說鄔鑫同學在3年中競發(fā)表了18篇，我現在也在努力寫作文，您猜我為什么會這么努力寫作文呀？這是因為，在您的教導下，我在您那所學校的最后一次期末考試中，由于我寫作能力不強，作文被扣了3分，其他題都沒有出錯。就因為那次被扣分后，我就決定一定要把作文水平提高。果不其然，現在的語文老師已經把我從普通的作文水平提高了一定的程度。這也要感謝您給我打下了扎實的作文基矗
自從我來到這所學校，我就決心要取得優(yōu)異成績。因為我的媽媽為了讓我能每天都有人照顧生活，她特意從你們山西省大同煤礦來到奉節(jié)，租了一間平房住下了，我媽媽為了能有點收入，就到我們的學校食堂打工，上班期間每個月起早貪黑能掙300元的工資，雖然少，也夠維持我們家的開銷了，爸爸還在你們山西大同煤礦打工，不知為什么，4個多月了他也沒往家寄錢了，總的來說，家境狀況一般，但家中有我和姐姐兩個人，既在讀書，又要租房，經濟確實有點拮據。孫老師，上個月我的習作《善于合作的小伙伴》已獲奉節(jié)縣“誠實守信”征文二等獎，并在一家雜志上發(fā)表，前天寫的《國衛(wèi)伴我行》被學校評為一等獎，同時交縣上評獎，取得的這點成績，這也是與您當年指導我寫作是分不開的。
孫老師，您在那里不用擔心我的生活和學習，您過得還好嗎？孫老師，今天我就跟您聊到這兒吧！
此致
敬禮！
您以前教過三年的學生：***
6月14日
給孫老師的一封信6
敬愛的孫老師：
六年來，您對我的照顧無微不至，在我心中您就是我的媽媽。我從個淘氣的頑童，在您的培育下，長成了一個自強不息的少年。忘不了您對我的諄諄教誨；忘不了您從來不放棄任何一位學生；忘不了您生病時堅持為我們上課；忘不了在我生病時您對我的關心；忘不了您對我的鼓勵！
“青春不老，二班不散”！是啊，有您這樣全能的媽媽，誰能舍得離開您呢？請放心，孫老師，無論我走到哪里，我都會記著您，愛著您！孫老師，您對我的培育，我只能拿出最好的成績來回報您。如果有一天，我取得了好成績，我一定會在第一時間內向您匯報。
伴著熟悉的鈴聲，載著朗朗的讀書聲，我，畢業(yè)了。但是孫老師您對我的愛，將永遠珍藏在我心間。
孫老師，您多保重！
永遠愛您的xxx
20xx年7月14日
給孫老師的一封信7
孫老師：
您好！
上次放學您讓我留下練雙搖，然后您就離開教室了，而我沒有等您回來就逃走了。當時我想：晚上回家第一件事就是讀英語，一課要讀三遍，一次要讀五課，這樣就是3 x 5 =15 遍。于是我就逃走了。
可是，當您回教室時，發(fā)現我逃走了，給我媽打電話，那時我和我媽已經走到江邊了。我媽接到您的電話，我還以為是別人打的電話，我心里還很平靜，可當我聽見手機里傳出一個生氣的聲音時，心想：完了，回家后我媽得罰我讀英語每課四遍了。幸運的是，我媽沒罰我讀英語，而是罰我練雙搖。
我不應該逃跑，不應該逃避練雙搖。當我媽接到您的電話時，我很慚愧。其實我不是真想逃跑，我只是不想讓媽媽在外面等待。但想想您以前對我那么好，我真的很慚愧。
我得到的教訓是，不能不承擔起我的責任。你罰我吧！我愿意接受您的懲罰。
此致
敬禮
您的學生：趙準
20xx年3月27日
給孫老師的一封信8
敬愛的孫老師：
時間過得真快呀！一轉眼就又到了教師節(jié)了！孫老師，感謝您精心地培育著我們這些小小樹苗，在這里，我祝您教師節(jié)愉快！
孫老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
孫老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦卻換來了同學們對您的喜愛。孫老師，每當我遇到困難時，您會熱心地幫助我、輔導我；每當我犯錯誤時，您會耐心地教育我；每當我取得成績時，您會告誡我不要驕傲……孫老師，您真是天底下最好的老師�。�
孫老師，在教師節(jié)這一天，我會以出色的表現讓您開開心心、高高興興地度過這個節(jié)日！
祝您：
節(jié)日快樂、工作順利、天天開心！
您的學生：陳希
20xx年9月8日
給孫老師的一封信9
親愛的孫老師：
您好！
日月如梭，時間過得可真快，轉眼間，我從一年級的小妹妹變?yōu)榱昙壍拇蠼憬憷�！孫老師，您像太陽一樣溫暖著我們，照耀著我們，給我們信心和力量。
孫老師，您是我的良師益友。在此感謝您陪伴我們度過了整整5年，雖然您今年因要外出學習，不能再繼續(xù)教我們了，心中有許多不舍，也有一絲遺憾。您和我們在一起的時光總是那么的愉悅，至今我都能回憶起，一年級的我們對外界很陌生，您帶著我們一起認數字：“1、2、3……”。
孫老師，您就像我的媽媽一樣。您在上課時，十分有耐心，向我們傳授著知識，現在您的聲音還時常在我耳畔響起。課余時間，您還經常帶一些小禮物、小零食分享給我們，我們覺得，自己是全世界最最幸福的學生，有這樣一個好老師，像媽媽一樣的老師。我愛您，親愛的孫老師，您賜予了我比生命還要重要的東西，您永遠都是我的老師，是我受益一生的恩師。
您現在也像我們一樣，一樣在不斷地學習新的知識，我們要向您一樣努力學習，早日成為對社會有用的人。
祝您身體健康！工作順利！
您的學生：
年月日
給孫老師的一封信10
敬愛的孫老師：
您好！
我們已經很久沒有見面了，您還好嗎？我和同學們都很想念你，所以我想寫封信給您。
若不是更換校區(qū)，或許我們還可以在一起快樂的學習。還記得那次我因聽寫考試成績很差而痛哭嗎？我哭的很傷心，您安慰我要有信心，努力就會有收獲！從此我鼓起勇氣，開朗地面對學習上的困難，現在我的聽寫經常得到優(yōu)秀，也得到了老師的表揚。
我還清晰地記得，每一次作文，您都會細心地為我批改和講解，讓我的寫作水平有了很大的提高，讓我熱愛上了寫作。孫老師您給我的關懷，給我的鼓勵與幫助，讓我永遠不會忘記，每當我想起那時發(fā)生的一幕幕，我的內心都會充滿感動。
告訴您一個好消息，我們的新校園格外漂亮，教室寬敞明亮，有很多新的教學設備，教學環(huán)境更加美好！我們的班級里，同學們每天在一起努力地學習，友好的相處。學校經常舉辦一些有趣的活動，我和同學們積極參加，為班級增光添彩。
就先說到這里吧，希望不久的將來，老師您能來到我的新校園，與我們重逢。
祝：
身體健康，萬事如意！
文萱
12月17日
給孫老師的一封信11
尊敬的孫老師：
您好！
我是您曾經的學生——石玉靜，時間久了，您可能忘記了，或一時記不起來，但這沒有關系，因為我還深深地記得您。我對您的思念牽掛猶如高掛的風箏，掙不脫那飄在空中細長的線；又如瓜豆的藤蔓纏繞著彎彎曲曲、密密麻麻的籬笆。孫老師，我每天都在思念著您，我多么希望您能再回到我們春暉學校，端著教本走進我們的教室，讓我和同學們再次聆聽您抑揚頓挫、繪聲繪色的講課。多少個夜晚，我會凝望著天空，回想起以前和您一起的快樂時光。
有一次晚上，做完作業(yè)上床，卻怎么也睡不著，翻來覆去的。媽媽看我不對勁，走過來俯下身輕聲地問：“靜靜，怎么啦？還睡不著？”這時的我再也忍不住了，抱著媽媽哽咽著說：“媽媽，我想孫老師了！”媽媽撫摸著我的頭不時地安慰著我說：“孫老師會回來的，乖，睡吧�！�
孫老師，您還記得嗎？四年級上學期，學校舉行“候鳥杯”演講大賽，您來教室宣布這消息時，教室里一片沸騰，大家都舉手想參加，可您卻選擇了口才并不佳的我。當時我沒有信心，不敢去參賽。而您卻鼓勵我：“要相信自己，老師選擇你是因為老師相信你，信任你，你要對自己有信心……”您的一席話，鼓起了我的信心，讓我有了必勝的力量。從那以后，您不時地給我鼓勵，給我壯膽，給我指導，還教我配合演講內容插入一些肢體動作。就這樣我在您的輔導下，經歷五天的強化訓練，終于捧回了“候鳥杯”演講大賽的年級組冠軍。孫老師這冠軍，這榮謄全是您的。因為我清楚地記得那幾天冷空氣南下，你感冒正患哮喘病，是拖著病體指導我訓練的，這烙印深深刻在我心里。
孫老師，謝謝您，不知何時再能續(xù)寫師生情弦，但我時時惦念牽掛著您，您在工作的同時請一定保重身體。
謝謝！
敬禮
您的學生：XX
給孫老師的一封信12
親愛的孫老師：
您好!
當我們在寫這封信時，漫長的12天已過了一大半，只有短暫的幾天，您就會回來了。
我們謹記您的叮囑，早上我們會打開窗戶，保持教室內的空氣流暢。干值日時，我們非常認真，一絲不茍，使同學們生活在整潔的教室內。
周老師上課時，我們認真聽講，積極回答問題，下課時，我們與周老師無話不談，成為真正的好朋友。
還有籃球比賽，我們在場上努力拼搏，為班級爭光。雖然我們輸了，但是我們不氣餒，不灰心，而是勇敢地去面對。
班里的班干部也很負責任，幫助周老師維持班里的秩序，而且馮老師也會抽出時間，來管理班級。
總而言之，我們在您不在的12天里會好好表現的。
歡迎孫老師回班。
xxxxxxx
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