有關(guān)給書信作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的給書信作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
給書信作文 篇1
習(xí)慣：
你好！
從我懂事那天起，你就陪伴在我身邊，至今大概已有15年了。最近聽到了許多關(guān)于你的評(píng)論，大家都是公說公有理，婆說婆有理。硬是要把你撕分成兩半。一半里包括堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、早睡早起、見到師長問好，它們美其名曰——好習(xí)慣；還有一些，比如愛玩游戲，愛睡懶覺等，都被加上了一個(gè)叫“壞習(xí)慣”的帽子。所以今天，我就以書信的方式來說一說好壞習(xí)慣。
爸爸是高中語文老師，媽媽是初中語文老師，兩位語文老師的藏書當(dāng)然不會(huì)少，有一次同學(xué)到我家里玩，看到這么多書，不禁贊嘆：“這些書足夠開一個(gè)圖書館啦！”
每天回家，爸爸媽媽總是人手一本書，遠(yuǎn)到《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，近到韓寒、郭敬明的小說，他們都看過，在此影響下，我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每當(dāng)煩惱時(shí)、興奮時(shí)、憤怒時(shí)，總能在書中找到知音。每天不管有多晚，總會(huì)在睡前補(bǔ)充一點(diǎn)精神食糧，否則，還有一種渾身難受的感覺。
閱讀的習(xí)慣，讓我有了收獲，真是一個(gè)對(duì)我有益的習(xí)慣。
從前，我寫作業(yè)時(shí)很浮躁、很馬虎，但是自從上了初中后，周圍同學(xué)自習(xí)課時(shí)都很認(rèn)真地寫作業(yè)，我也隨著他們一起，慢慢靜下心來，作業(yè)的準(zhǔn)確率也似火箭沖天一般，直向上躥，正是這種優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍，讓我養(yǎng)成了一個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，在多次測(cè)驗(yàn)中還得了滿分呢。做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，也讓我收獲豐盛，真是一個(gè)受益匪淺的習(xí)慣。
之前所說的都是“好習(xí)慣”，下面，一個(gè)“壞習(xí)慣”也對(duì)我有很大影響。從小時(shí)候起，我就喜歡睡覺，特別在周末，總愛賴在床上睡懶覺，爸爸跟我說過多次，可是我卻覺得，這也對(duì)我有益處。
因?yàn)橹苣┮瘧杏X，我在周一到周五會(huì)更抓緊時(shí)間，把周末上午要做的事情做掉，而且為了抓緊時(shí)間，我的行動(dòng)比別人都快，別人吃飯后總會(huì)和好朋友說會(huì)兒話，或者玩鬧，而我卻珍惜每分每秒，別人走100米需要60秒，而我30秒就夠了，另外30秒還需要做其他事情呢。
瞧吧！一個(gè)睡懶覺的“壞習(xí)慣”也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)、成長，讓我有了很大收獲，對(duì)我而言，這肯定是一個(gè)有益的習(xí)慣。
講到這兒，你也應(yīng)該明白了吧，你不應(yīng)該被硬生生分為兩部分，世界上沒有相同的兩片葉子，更沒有完全相同的人。對(duì)于每個(gè)人而言，“習(xí)慣”都是不一樣的，每個(gè)人都有適合于自己的習(xí)慣，讓自己有收獲的習(xí)慣就是對(duì)自己有益的習(xí)慣！
祝：
你讓更多的人有收獲，成為更多人的有益習(xí)慣。
XXX
20xx年X月X日
給書信作文 篇2
雨來：
你好！
在學(xué)校里我是名宣傳委員，在家里我卻是小公主，要什么就有什么，我們的生活很溫馨，很美好。我們要向你學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候要敢于面對(duì)，勇于克服。雖然我們素不相識(shí)，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那么的勇敢，那么的聰明。
在許多好朋友之間，你的游泳本領(lǐng)最高，當(dāng)媽媽要打你時(shí)，你就往河里跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的爸爸媽媽還是出錢，讓你去讀夜校讀書，不讓你成為睜眼瞎，希望你長大后成為一個(gè)有用的人。一天，爸爸賣葦席回來，對(duì)媽媽說：“鬼子又來‘掃蕩’了�！眿寢尦鋈ド谛牛阍诩依锟醇�。第二天，李大叔闖了進(jìn)來，氣喘吁吁地對(duì)雨來說：“鬼子要?dú)⑽�，你快點(diǎn)走，不要告訴別人，我的下落�！惫碜觼砹耍悄阍跀橙嗣媲帮@得那么勇敢，鬼子用糖果和金戒指來誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來趁他們要開槍的時(shí)候，跳進(jìn)河里向遠(yuǎn)處游走了，鬼子誤以為你已經(jīng)死了，其實(shí)你用自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了敵人。
是誰毀滅了你美好的家園？是誰讓你們流離失所、背井離鄉(xiāng)?是誰讓你們成為孤兒？我祝愿你們?cè)缛彰撾x苦海。讓“和平之花”永駐人間。
祝你
身體健康。
一個(gè)小女孩——朱崢
20xx年11月24日
給書信作文 篇3
親愛的同學(xué)：
你好！在新的學(xué)校里，你還習(xí)慣吧？不要忘記你的老同學(xué)喲！
你現(xiàn)在在哪兒呢？就算你轉(zhuǎn)學(xué)走了，你的好朋友們都想著你呢！你什么時(shí)候回來呢？或是不能回來，但沒關(guān)系，我可以去找你喲！
你現(xiàn)在學(xué)習(xí)好嗎？在哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級(jí)？有沒有當(dāng)班長呀？現(xiàn)在我可是副班長了，如果你沒有當(dāng)上班長，就要努力了喲！我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是太好，你會(huì)不會(huì)超越我呢？哼！我才不會(huì)讓你超越呢。
你現(xiàn)在住哪里呀？有時(shí)間我去你那里玩呀，你一定要給我準(zhǔn)備好多好吃的、飲料。還有，我們班又轉(zhuǎn)來一個(gè)人，你猜是男是女，當(dāng)然是女生啦！她現(xiàn)在和我是語文課代表！
我們的科學(xué)老師換了，那個(gè)老師有一點(diǎn)兇，還有我們班的男生“調(diào)皮搗蛋王”居然當(dāng)上了科學(xué)課代表。英語老師說不教我們了，那她會(huì)變成什么老師呢？你也告訴我，你轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)校后發(fā)生的故事吧！還要回答我的問題喲！
祝
學(xué)習(xí)更上一層樓！
給書信作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
我是您的兒子方禹權(quán)。最近工作順利嗎？生活如意嗎？身體好嗎？
好了，不寒暄了。您雖然是最了解我的人，但您知道我理想中的想當(dāng)什么嗎？其實(shí)，我還是相當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。因?yàn)椋蚁矚g探索數(shù)學(xué)的奧秘；其次我比較靈活，使我至少能解答那些奇怪的問題；并且，當(dāng)老師也能放寒假暑假嘛，那樣，我就能周游世界了。
還有，當(dāng)老師也是很光榮的職業(yè)。能教書育人，為國家的未來出一份力也好��！我想，我一定能勝任這個(gè)工作的。雖然要備課件、批作業(yè)、出試題等等，但我能完成。所以，請(qǐng)您支持我的這個(gè)理想。
說到底，我之所以想當(dāng)老師，還是因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)。千言萬語，只要您支持我就好了。
好了，不多說了。我期待著您的回信。
祝萬事如意
給書信作文 篇5
親愛的媽咪：
您好！
在這里，首先要感謝這十二年來您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。這些年里，您陪我經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果沒有您的養(yǎng)育，哪能有現(xiàn)在健康活潑的我？沒有您細(xì)膩的愛，哪有我現(xiàn)在的幸福？沒有您精心的教導(dǎo)，哪有我如今的懂事……
是您，教會(huì)我說話走路；是您，教我怎樣正確做人做事；是您，讓我感受到了深沉而偉大的母愛……
我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您總是會(huì)跟我說，對(duì)人應(yīng)該好，應(yīng)該珍惜和同學(xué)之間的友情。在以前我總是不理解，我漸漸長大了，才了解到它真正的含義，珍惜和同學(xué)之間的友情，就是互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相理解，互相進(jìn)步……
我是一個(gè)懶惰的人，在以前，我總是一有不會(huì)的題，就去問您，可是有一天您讓我自己去想。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)生氣。可是，現(xiàn)在想想我覺得自己確實(shí)是懶惰，那么簡(jiǎn)單的題都不動(dòng)腦筋思考。在您的教育啟發(fā)下，我變得勤快了……
其實(shí)，我也是個(gè)不懂事的孩子，在我的“字典”里，就沒有“時(shí)間關(guān)”這個(gè)詞。上課得人叫，吃飯得人叫，起床得人叫，每天聽您喊，“起床啦”，“吃飯啦”，“該寫作業(yè)啦”之類的話，我都覺得很煩。但是，在這其中實(shí)則是蘊(yùn)含了您對(duì)我細(xì)膩的愛和無微不至的關(guān)心。
我想對(duì)您說：“媽媽您辛苦了，我會(huì)把自身的缺點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)改掉，并把我最好的一面展現(xiàn)給您�！�
祝媽咪身體健康，永遠(yuǎn)愛您！
您的女兒：xx
給書信作文 篇6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
回顧過去的13年，還記得……當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你們扶著、陪著我一步一個(gè)腳印教我，當(dāng)我摔跤跌倒時(shí)，是你們的話語激勵(lì)了我，是你們的眼神支撐了我，讓我懂得在成長道路上的坎坷與艱辛，讓我懂得了“從什么地方跌倒就要從什么地方爬起來”。而正值青春年少期的我，心里也不曾充滿了悔恨和愧疚，而那大多數(shù)悔恨和愧疚是對(duì)你們的。
其實(shí)，我每次放假回去前都會(huì)把所有的計(jì)劃安排的井然有序，但每次回去事實(shí)卻總是與計(jì)劃相違背，自然也就少不了與你們的爭(zhēng)執(zhí)。我想的雖好，做得卻又不怎么好。
記得那一天，我放假回來，原來計(jì)劃先將作業(yè)做完的我，卻因?yàn)闆]有自制力看了電視，時(shí)間一分一秒的過去，媽媽您不停地來催促我，提醒我，我卻總是一而再，再而三地說“等一下，等一下，馬上”。最終，您壓抑不住心頭的怒火，直接關(guān)掉電視，并怒氣沖沖地說“去做作業(yè)”當(dāng)時(shí)我心情雖好，但因電視關(guān)了，頓時(shí)和您吵起來，但當(dāng)我對(duì)您怒吼著說出第一句話時(shí)，我就后悔了。第二天，我又因作文沒打，讓您幫我打，卻未曾理解您正擔(dān)心我遲到，心情十分煩燥，打得又急，沒時(shí)間審稿出了很多錯(cuò)字，您感到十分自責(zé)，而我卻不以為然。
還有，爸爸您總是不厭其煩提醒我“別咬指甲、看書做作業(yè)時(shí)姿勢(shì)要端正，走路時(shí)要昂首挺胸……”而我總是不聽，甚至惡語相向，卻不曾想過您這樣做是為我了好。
爸爸，您是我們家里的“擎天柱”，撐起了我們的家，而我卻總是抱怨、埋怨您，從未站在您的角度思考問題，總是惹您生氣。
媽媽，您是我們的家的“半邊天”，對(duì)于在家庭中這種“多重角色”的扮演，您的辛勞我都不曾理解。
當(dāng)我在陽光下慢慢長大，你們卻漸漸地衰老，操心和憂愁使皺紋印上了您們?cè)瓉頍o憂無慮的額頭，十幾年了，您們精心培育了我，使我一天天快樂長大。雖然我們之間有時(shí)會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，但是，我成長的路上有您的陪伴，真好。
最后，我想對(duì)你們說：“感謝你們這13年來對(duì)我的哺育和教導(dǎo)，也感謝你們這13年來對(duì)我的寬容和理解，近幾年來，我總是惹你們生氣，讓你們傷心，使你們額頭的皺紋越來越多，頭上的銀絲越來越密。從今以后，我一定會(huì)用行動(dòng)來回報(bào)你們。爸爸媽媽，我愛你們！”
給書信作文 篇7
尊敬的貝多芬先生：
您好！雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫給您這位偉大的音樂巨人。
我是來自中國的一位中學(xué)生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂，它們?nèi)缤瑏碜杂谔靽�，完全超越世俗的庸俗和輕浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來了一絲高尚。但是偉大的作品決不會(huì)來自平庸的`生活，它們是苦難磨礪的結(jié)果。正如您的人生，您堅(jiān)毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。
您曾經(jīng)說過：“犧牲，永遠(yuǎn)犧牲你的藝術(shù)和一切人生的愚昧。藝術(shù)是高于一切的上帝�！贝_實(shí)，當(dāng)我們處于極大痛苦中時(shí)，是您帶著您的音樂來安慰我們，而當(dāng)世俗不再容忍您時(shí)，您在藝術(shù)中尋找歡樂，尋找生存的意義。您用音樂給整個(gè)人類帶來了歡樂。
不幸的愛情，凄涼的遭遇、痛心的親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給您帶來歡樂，您卻為世界創(chuàng)作了歡樂。您曾經(jīng)說過：但愿那些不幸的人們，由于看到一個(gè)與他們一樣不幸的受難者，一個(gè)不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個(gè)不愧為人的人，而得以安慰。確實(shí)，和您比起來，我們有多么幸福�。∷�，我們就不該因一點(diǎn)困難而自甘墮落，像您成為一個(gè)不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。
貝多芬先生，已經(jīng)有多少人贊美過您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術(shù)上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對(duì)人類精神關(guān)懷。您不愧稱為“音樂巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對(duì)象。
給書信作文 篇8
可愛的昱昱：
你好！我知道你收獲很大。你一直以為自己很膽小，我告訴你：“不是這樣的！”
你自從上了作文后，可以大膽的展示自己的才華，大膽地跟認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)說話，你真棒！
再接再厲！加油吧！我相信你會(huì)更棒的！
祝
你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
昱昱
２０xx年２月
給書信作文 篇9
敬愛的喻老師：
您好！
感謝您多年來對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。是您讓我們學(xué)會(huì)做人的道德禮儀，是您讓我們學(xué)會(huì)讀書寫字。老師啊老師，我親愛的喻老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人！
喻老師，您是否在教師節(jié)那天受到了六十份禮物？那些禮物中，您是否感受到了同學(xué)們對(duì)您那發(fā)自內(nèi)心的感恩與愛？您不求太多，只求我們聽話、懂事、成績好、表現(xiàn)好。您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們，喻老師，您就像我們的媽媽，俗話說：“一日為師，終生為父！”那用在您的身上就是：“一日為師，終身為母！”
喻老師，您的教育之恩，讓我們何以報(bào)答？可能只有一句話能表達(dá)我們的感恩之情，那就是——“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”
祝：
教師、中秋節(jié)快樂！
此致
敬禮
學(xué)生：顏XX
9月11日
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