【推薦】書信的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的書信的作文3篇，歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
曹文軒：
你好！
自從你上次到我的學(xué)校來講怎樣寫好作文以后，我對什么事都有了好奇心，這使我有了許多“新聞”，今天，你就聽我說一件吧！
今天早上，天氣極冷，我剛迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽就把我從被窩里“拎”了出來，讓我趕緊穿好衣服，我揉了揉眼睛，不耐煩地對媽媽說：“媽媽，今天又不上學(xué)，這么早起床干嗎呀？”媽媽急匆匆地對我說：“哎呀，我的寶貝，你怎么這么快就忘了？我們今天要去觀看新兵的入伍儀式！”經(jīng)媽媽一提醒，我眼前猛然一亮，趕緊跳下床，以千分之一秒的速度穿好衣服，洗好臉，刷完牙，又以最快的速度沖下樓，把車門打開，一股腦地鉆了進(jìn)去，對媽媽說：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我心急如焚，真擔(dān)心錯(cuò)過了這精彩的一幕。終于到了訓(xùn)練基地，入伍儀式還沒開始，我長長地呼出了一口氣，放眼望去，只見一支整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在我的面前，他們一個(gè)個(gè)手持玩具，昂首挺胸，像一棵棵高大挺拔的大樹，我心里發(fā)出了呼喊：我要當(dāng)兵，做一個(gè)威武的女兵。這時(shí)候，士兵們一個(gè)個(gè)都趴下了，用槍瞄準(zhǔn)前方的假人，只聽“啪”的幾聲槍響，十幾顆子彈沖出槍口，向假人飛去，假人應(yīng)聲倒下，我高興得一蹦三尺高，心里再次發(fā)出呼喊：我要當(dāng)兵，當(dāng)一個(gè)出色的女兵！
說了這么多，是否對你寫《大王書》有了一點(diǎn)幫助呢？如果有的話，那我就太高興了！
書信的作文 篇2
尊敬的環(huán)保局局長：
您好！我們的城市在您的管理下變的'越來越美麗，但難免會存在一些美中不足的地方，下面我給您提出幾點(diǎn)建議。
一。最近，我發(fā)現(xiàn)有人帶寵物到街上散步，它們在街上拉了許多糞便，這如果讓外地人看見，他們會怎么想呢？尊敬的環(huán)保局局長，您可以采用日本人的辦法，要求人們帶寵物散步前先帶好鏟子和袋子，將自己寵物拉的糞便裝進(jìn)袋子里，再丟到垃圾桶里；否則，就一次罰500元，這樣一來，這個(gè)問題就可以解決了。
二。在我市的某些街道上的花壇旁邊，被在那兒附近居住的人們污染的很嚴(yán)重，他們各戶每天都把垃圾丟在哪里，行人都紛紛走過，如果人人都像他們一樣那還得了？您可以通過媒體，讓各位市民留意一下，誰亂丟垃圾就舉報(bào)，對那個(gè)人進(jìn)行罰款，再對舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三。在市場里，我看見有些小販在賣野生動(dòng)物，那全是國家保護(hù)動(dòng)物，這就像給自己吃了慢性毒藥，捕殺動(dòng)物最終受害的還是人類��！您可以成立一個(gè)"執(zhí)法小組"，專門到市場巡邏，一發(fā)現(xiàn)有人賣保護(hù)動(dòng)物，就把他們抓起來，再發(fā)那些動(dòng)物放了。
當(dāng)然，著只是我個(gè)人的想法，尊敬的環(huán)保局局長，如果我的建議有不妥，請您指出；如果我的建議可行，希望您可以采納。
書信的作文 篇3
書信是人與人之間進(jìn)行的情與情的交流、心與心的碰撞，所以，寫信一定要有真情實(shí)感，可不能說空話、假話。六年來，老師對我們的成長給予了無微不至的關(guān)懷，你會想到哪些動(dòng)人的情景呢？也許是課堂上，老師繪聲繪色的講述；也許是活動(dòng)時(shí)，老師歡快地和同學(xué)們玩游戲；也許是課后，老師與你促膝談心……把你想對老師說的話寫下來吧，可別忘了書信的格式喲！寫完后認(rèn)真修改，謄寫在信紙上，可以親手交給老師，也可以郵寄給老師喲。
敬愛的王老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即將告別母校，我的心里充滿了留戀與不舍。六年時(shí)光，有太多的回憶，清晰地印在我的腦海里。
您的每節(jié)課都生動(dòng)而活潑，記得在學(xué)習(xí)《七律 長征》時(shí)，您讓我們觀看了紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的視頻，體會長征的艱難，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇氣概；學(xué)習(xí)《二泉映月》時(shí)，您讓我們欣賞二胡曲《二泉映月》，一邊感受音樂的起伏，一邊體會阿炳的情懷……原來枯燥無味的課堂變得引人入勝。您在課上總是繪聲繪色、妙語連珠，吸引著我們漸入佳境。
我是個(gè)文靜靦腆的女孩，您還記得嗎？三年級我不愿競選班干部，怕自己做不好，上臺演講時(shí)嘴巴像被粘住了一樣，支支吾吾地怎么也說不出來。下課了，您把我叫到辦公室，微微俯下身子，親切地問我：“告訴老師，為什么不想競選？是不是害怕同學(xué)們不服你？”我怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您微微一笑，溫和地對我說：“你很聰明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去嘗試，老師是你的朋友，全班同學(xué)都是你的朋友，老師為你助力！”我聽了，頓時(shí)心里暖暖的。您當(dāng)時(shí)的那番話，直到現(xiàn)在還一直鼓舞著我，使我擁有自信、力量。
還要告訴您一個(gè)小秘密，您生病時(shí)，大家在一起討論做一張賀卡送給您，您看到一定會高興的，您一開心，病就好了。我記得回家后還用媽媽的手機(jī)發(fā)了您一條短信，沒想到您竟馬上回我了：我明天就來學(xué)校。我將信息傳遞給了同學(xué)們，大家高興得幾乎要跳起來。那張賀卡還沒來得及給您，后來，我們將它悄悄地放進(jìn)了講臺抽屜里。
以前，我從沒有向您吐露過心聲，今天，我通過寫信的方式與您做一次心的交流。王老師，感謝您為我們付出、給予我們關(guān)愛，我永遠(yuǎn)愛您！
祝身體健康！萬事如意！桃李滿天下！
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