致家長的一封信(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的致家長的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致家長的一封信1
尊敬的爺爺：
您好!
您和奶奶在農村的小橋流水人家過著與世無爭的生活，愜意嗎?今天，我就借寫這封信的機會，與您聊聊我在學校的情況吧!
我現(xiàn)在就讀于余姚市實驗學校，學校里活動豐富得很呢!每星期我們都有一、二個班進行廣場表演，下星期就輪到我們班了。老師很重視這次匯演，班內同學都準備了很長時間，還專門請了模特兒為大家排了時裝秀節(jié)目，請了資深音樂人為我們編排了歌舞，還剪輯合成了音樂伴奏。家長們也紛紛投入進來：租衣服、做展楹、做海報、拍照片等等。全班同學對于此次活動也充了信心，積極地練唱練跳，常常兩節(jié)課兩節(jié)課地排練，90分鐘反復做著幾個動作，卻沒有一個人叫苦叫累。我，身為班長，更是挑起了重擔，因此，老師既讓我和中隊張一起主持，又讓我去排練唱歌。主持詞全由我和中隊長兩人一起編寫，反復修改，由于節(jié)目變動，又改了好幾次，然后老師也改了好幾次，改定后再練習。下課時間，我常常樂于背誦和排練。老師見我曾在合唱隊訓練過，于是讓我和小陳、阿名組成了小組，由于意見不統(tǒng)一，歌曲遲遲未定下，于是老師為我們請來了資深音樂人——周巧蓮老師，為我們排練。周老師聽我們各自唱了一段后，為我們選了一首藏族歌曲——《天路》�！短炻贰愤@首歌音較高，演唱難度大，最高音和最低音相差基遠，真假聲變化無常，一不小心就會唱得很突兀，最高音還占好幾拍，有時會接不上氣兒。由于我五年級在合唱隊訓練過，再加上天然就有又尖又高的嗓音，唱高音我已沒問題了!下星期就要表演了，我一定要加油!
爺爺，你知道嗎?我即將小學畢業(yè)，老師說我很有考進公費班的希望!所以，我一定要加倍努力，考進公費班!
此致
敬禮!
致家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！
12月10日中午，大良街道教育局李翠芬常務副局長到聚賢小學了解學校辦學情況。
李副局長在參觀了校園環(huán)境后，與學校行政、部分老師進行了面談，了解老師們的教育教學及學生的學習、生活情況。在行政會議上，李副局長向學校領導及老師們提出了幾點希望。首先要求老師們要有“五氣”：講正氣、有大氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣；接著對行政提出三點工作要求：
1.日常生活、工作上，要多給老師們一些人文關懷；
2.特色課程要抓實抓好，做精做強，注意發(fā)展學生的綜合才藝；
3.尤其要強化安全教育，注意保障師生的安全。
李局對學校的后勤工作很重視，不但提出了明確要求，會后，還參觀了學校飯?zhí)�，和老師們在飯�(zhí)霉策M簡單的午餐。
為提高我校學生的寫字水平，迎接大良街道寫字水平達標測試，學校決定在第十五、十六周的午讀及托管課時間，對一至六年級學生進行書寫強化訓練。希望家長也能在家積極配合，在孩子在家做作業(yè)時，經常提醒孩子正確的坐姿、握筆姿勢及運筆、書寫方法，促進孩子寫字水平的提高。
本周四下午2：00，聚賢、嘉信、聚勝、鳳翔四校英語教師教學交流、研討活動在我校多媒體室進行。我校賴霜飛老師在此次英語研討活動中，向與會老師展示了一節(jié)生動有趣的自然拼讀課堂教學課。在“生本理念”的指導下，賴霜飛老師嘗試運用“先學后教”、“以學定教”、“少教多學”的理念來組織教學，體現(xiàn)了“以學生為主人，為學生好學而設計”的教學思想。在教學中，賴霜飛能從不同的角度來關注學生、關注學生情感、關注交際、關注運用，使學生在英語課堂中聽、說、讀、寫等方面全面發(fā)展，給聽課老師們留下了深刻的印象。會上四校英語學科組成員還對“小學英語課堂有效性教學”進行了有效地交流和探討。
為促進有效課堂教學，共享優(yōu)質教育資源，引領教師專業(yè)成長，進一步提高教學質量。根據大良教研計劃的安排，本周五，在陳校長、周校長的帶領下，我校一行十多位老師來到連南開展“送課下鄉(xiāng)”教學觀摩研討活動。我校英語方潔楨老師將在此次活動中執(zhí)教一節(jié)“季節(jié)”課。希望通過此次“送課下鄉(xiāng)”活動，增強學校、老師教師之間的交流和互動，達到相互學習、資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的目的。
家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，并合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學
20xx年12月13日
致家長的一封信3
致家長的一封信：
二年級的寒假，布置了一個特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛的教育》，并寫下您和孩子的讀書感受。在28位家長中有25位寫下了自己的感受，這點讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長，孩子們有你們這樣愛他們的父母。
愛的教育，需要我們所有人付出愛來教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們在進行教育時，除了要教會他們愛自己、愛家人、愛老師，更要教會他們愛朋友。因為老師、家人會無條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現(xiàn)裂痕就很難修復，所以，讓我們一起教會孩子友善地對待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對我的要求。我是個急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進步，所以有時候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對于他們，需要我也慢下來，靜下來，靜候他們成長。每次進課堂前，我都會告訴自己，這堂課絕對不能生氣，但是對于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個老師，我和孩子們一樣，還是個有太多天性的學生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長的時候，我也需要不斷地成長。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對自己行為的反思。這就是我讓家長和孩子一起看《愛的教育》的原因，孩子需要學會愛，家長更需要學會愛，學會反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對孩子的愛和教育是一生的。我最擔心看到的是，忙碌的家長，對自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級中，沒有這樣的家長，這是我的幸運，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長的一封信4
尊敬的各位家長：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的常見傳染病，在多個國家和地區(qū)均有發(fā)生。手足口病多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。大多數患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數患者可出現(xiàn)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經源性肺水腫和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，可導致死亡。
根據我市以往資料，手足口病患兒中99%左右是輕癥，即使不幸病情加重，絕大多數也能痊愈。手足口病目前沒有特異性治療方法，臨床以支持治療為主。我們家長需要做的，除及時就醫(yī)外，還應注意給孩子補充足夠的水分，保證充足休息，清淡飲食，少帶孩子去人群擁擠的地方。癥狀消失前一周不要上幼兒園或小學，以免傳播疾病。同時，應注意觀察孩子的病情進展，如出現(xiàn)下列情況，請盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)療衛(wèi)生機構就醫(yī)。
1、持續(xù)高熱：體溫大于39℃，常規(guī)退熱效果不佳。
2、神經系統(tǒng)表現(xiàn)：出現(xiàn)精神萎靡、嘔吐、易驚、肢體抖動、無力、站立或坐立不穩(wěn)等，極個別病例出現(xiàn)食欲亢進。
3、呼吸異常：呼吸增快、減慢或節(jié)律不整。
4、循環(huán)功能障礙：出冷汗、四肢發(fā)涼、皮膚花紋，心率增快、血壓升高等。
xxx
20xx年xx月xx日
致家長的一封信5
親愛的164班的家長：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學校生活已經圓滿結束了。大部分都能做到遵守學校紀律，熱愛學習，和同學們愉快相處，健康快樂地成長。良好的班風已經在形成之中。這與各位家長關心孩子，積極支持學校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對各位家長表示感謝。
本學期，我們班取得了較好的成績，有五名同學被學校評為“學習標兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學評為“三好學生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學評為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學的上進心不夠，學習上對自己要求不夠嚴格，學習的自覺性比較差。還有些同學的書寫還不整潔、不規(guī)范。課外閱讀的好習慣沒有養(yǎng)成。課前預習的習慣不能堅持。進入三年級，我們就進入了中年級階段，這時，我們對孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進行主動自覺地學習。沒有養(yǎng)成好習慣的孩子，還是需要家長繼續(xù)督促，尋找好的學習方法。這樣，越往后學習就會越輕松，否則，就會落后于班級，這樣對孩子的成長極為不利。假期時間比較長，希望家長在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的同時，多鍛煉，多玩耍。度過一個開心充實的暑假�，F(xiàn)將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時間表。
2.完成《快樂暑假》。（家長檢查后改錯）
3.每天背誦一首古詩。（購買《小學生必背古詩70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫《父與子》、③《夏洛的網》
（閱讀是學語文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來看，檢測孩子的語文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的.積累。對于愛看書的孩子，家長要大力支持，對于不愛看書的孩子，家長要引導、鼓勵。下學期我們將開展這三本書的“讀書交流會”,希望孩子們能認真落實此項作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買一本三年級上冊的同步字帖進行練習）
（初握鋼筆，要注意孩子們正確的拿筆姿勢，養(yǎng)成不亂涂亂改的好習慣，特別是學號為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學必須每天堅持練習一頁，下學期交字帖）
7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行
�。科�300字以上，寫好后發(fā)至班級博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學期進行評選）
8.完成“暑期實踐活動表”上的內容，幫父母做力所能及的家務。
�。ㄏ缕�，8月30日上午8點開學報名，學生帶好手冊和作業(yè)，自己來報名，家長不需陪同。）
黎老師
致家長的一封信6
親愛的家長朋友們：
您好！隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和寶貝一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了寶貝成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
新學期報名時間為：20xx年2月19日
二、安全事項
寒假里，寶貝無論外出旅游，走親訪友，一定要注意安全：
1.注意交通安全。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩�；蜃分鸫螋[。
2.注意消防安全。在家不亂碰開關插座，冬季要注意通風透氣。讓寶貝牢記一個聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。
3.盡量不讓寶貝獨自在家，不讓寶貝攀爬陽臺、門窗或其他高處；教育寶貝不玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關閉，熱水瓶要放在寶貝不易碰到的地方；
4.注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛(wèi)生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節(jié)。
5.注意旅游安全。寶貝外出旅游時一定要有大人陪同。教育寶貝不要爬樹、翻越欄桿，不做危險游戲，乘車時不要把身體伸出車窗外，不要戲耍動物園的動物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不離開大人監(jiān)護視線范圍外活動。
6.教育寶貝不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)；三、溫馨叮嚀寒假期間，是父母與寶貝進行親子教育的最好時機，您該如何安排寶貝的假期生活呢？你可千萬別說：“太忙……”。您的愛，您的關心也許一天中只需要花費不到半小時，就會讓寶貝出現(xiàn)巨大的變化。如果您覺得自己沒做好，沒關系，讓我們從現(xiàn)在開始！寒假中，請您用這樣的心態(tài)去對待寶貝，為他們創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境吧……建議您：1.注意控制看電視、玩電腦的時間，每天不能超過2小時。培養(yǎng)寶貝良好的生活習慣，為寶貝安排科學的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！2.堅持鍛煉身體，天氣好的時候盡量多安排一些戶外活動，每天保證寶貝的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵寶貝多吃蔬菜和水果。3.鼓勵寶貝自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓寶貝承擔一些力所能及的家務，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個能干的寶貝。4.注重培養(yǎng)寶貝有益的興趣，支持寶貝的探究活動。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格�？梢詾閷氊悳蕚湟恍┬〖寄埽ㄈ绻旁姟⒏枨�、兒歌等），以便在親朋好友面前展示一下。5.春節(jié)期間帶寶貝去戶外走走,多讓寶貝感受新年的氣氛,您可以把寶貝在家中有趣的事情、寶貝的精彩瞬間、寶貝的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來,開學后帶到幼兒園來，請寶貝給大家講述，以培養(yǎng)寶貝的語言表達能力和勇敢、自信的優(yōu)良品質。還要嘮叨幾句：
寶貝在提問時，雖然問題有時幼稚可笑，也希望能夠愉快地解答；有時寶貝喜歡做一些淘氣的事，只要不危險，請允許他們去做吧；多注視寶貝的眼睛，一天三次擁抱你的寶貝，讓寶貝在你無盡的愛中成長；不要對他們按成人的標準去要求，獨立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
最后祝您：闔家幸福！新春愉快！
致家長的一封信7
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對班級開展閱讀活動的支持！對《差點教育理念下的兒童個性表達的實驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書。”“從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，對孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認知的特點，圖文結合有利促進兒童閱讀理解能力的提高，增強閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學中低段的孩子閱讀。
開展此項活動的主要目標是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動中，提高中低年級孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學會觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗到學習語言、運用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術的熏陶。給閱讀一個輕松的起點，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運動”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導、分散閱讀、定期交流評價三個環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導與電子書一份。引導家長與學生共同閱讀，指導學生寫繪畫日記，對繪本閱讀產生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書包中，同時裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個星級，我為每一本書制定了閱讀目標和導讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊貼在學生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務并在班級交流完畢的同學，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標：根據差點教育原理“尊重差異、研究差點、共享差別、縮小差距”，我們應該根據每個孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達成以下目標：
二級目標：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級目標：賞讀繪本，走進人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓練，憑借繪本，練習用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級目標：在完成三級目標基礎上進行說的訓練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達形式，重點訓練兒童的觀察力、對詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導表達：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語言，遷移繪本中的精彩表達方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
�。�.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學生情感的噴發(fā)點讓學生進行想象創(chuàng)作。
�。�.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫，或者寫得相當簡潔，一句帶過，對這些地方進行補寫，可以培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，學生覺得有話可說，就樂于表達，對寫作的興趣逐漸增加。
�。�.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進的作用。群文件中有閱讀活動的模板可供大家參考。
親子閱讀活動公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
�。�.家長一定要先看導讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
�。�.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評價的過程。
�。�.愛護書包中的書本，及時清洗書包，有損壞及時告知老師。
５.每周書包漂流一次，請及時帶來，認真填寫記錄冊。
�。�.每月評選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
�。玻埃保茨辏丛拢保橙�
致家長的一封信8
家長朋友您好：
兩年的共同生活，讓我收獲不少。所以，這里既向你匯報班級現(xiàn)狀，也說這兩年來我的領悟。沒人你們的支持幫助，這個班級，以及生活在其中的每一個學生，都很難有顯著的進步。
首先我想說說安全問題。我們不可能每時每刻都出現(xiàn)在孩子身邊，我們保護不了他們一輩子，所以最關鍵的是，學生懂得珍惜生命，懂得保護自己。珍惜生命不是說說而已，珍惜是因為熱愛。一個人喜歡冒險并不是壞事，因為不能忍受千篇一律的無聊的生活才會冒險；冒險，其實正是他熱愛生命的一種方式。但任性胡來、闖下大禍的，往往也是這樣的學生。為什么呢？因為他們忘記了一些東西，那就是：“我多么幸福！”而這些幸福來自親友、同學和你們給他們的愛；他們記住了這些，才能夠記住他們對于這世界的責任，才能夠從任性的熊孩子變成謹慎、自重的好孩子。記住了這些，他們的自我意識才能覺醒，他們才能自尊、自愛。所以，安全教育最重要的一點，就是讓他們享受生活、感受幸福，覺察到生命的寶貴不在于金錢、榮譽、地位，——當然，也包括分數。
不過瞬息萬變的世界，有時還是讓我們措手不及。與其簡單地禁止，不如給他生存的能力，比如在保證安全的前提下，讓他學會游泳。目前學校還不可能提供這樣的條件，只能靠我們自己去創(chuàng)造條件。
第二我想說說學習問題。學習中，不全是快樂，也需要痛苦的堅持和忍耐。所以只憑興趣學，是非常不靠譜的。這就需要有更強大、更持久的動力。我們常常教育孩子：學得好才能考得好，考得好才能上好學校、找好工作。這基本上沒有用！因為對于他們來說，這都是未來的事。但學生不是來自未來的，他們生活在現(xiàn)在�，F(xiàn)在，如果他們感受不到家庭生活的美好、感受不到師生關系的平等，感受不到“人人為我、我為人人”的快樂，那他對于未來社會和人際關系的美好，就不會有任何的想象力。這個時候，你要他學知識，他就沒有那種迫切的欲望。窮人的孩子為什么早當家，就是因為：雖然窮，但他感受到了比物質更重要的東西。當然，如果這個窮孩子得不到家的溫暖，精神上也很“窮”，那就麻煩了。
換句話說，孩子變得很實際，是一件很可悲的事。而且他會去嘲笑別人的理想，會覺得理想就是一個笑話。這時候，他是不可能有什么求知的動力的。
整整兩年了，我們的班級由值日班長和值日班干管理，管理的制度和原則，也慢慢確立下來，監(jiān)督的體系也較為完善。想要做好值日，保持班級的安定和整潔，可以說相當容易，但相當一部分同學卻很不熱心。管理容易出現(xiàn)松動、崩潰。其實不僅僅學生，我們所有人都太忙碌，誰還在乎別人的需要，——班級，也就不可能成為一個家。這和學習無關。這和學習有關。
第三我想說說閱讀和寫作。每一天，學生都在發(fā)生神奇而微妙的變化，而且這個變化可能和我們所謂的教育無關。他們變得有節(jié)制，變得會思考，變得更懂事，變得謹慎而深沉，當然，也會變得很有心計——請相信我，逆反不是他們的全部。反倒是我們自己，已經跟不上他們成長的節(jié)奏。用新的眼光去看待世界，世界才天天都是新的，永遠不會讓人膩煩。
我所帶的每一屆學生中，都活躍著這樣的一個小群體。他們總能讓人眼前一亮。當別的同學被逼無奈、垂頭喪氣地做操、做值日的時候，他們卻干得有滋有味；當別人抱怨每天的生活都一樣的時候，他們的生活卻充滿了驚喜；當別人沉陷在復雜的朋友關系里不能自拔的時候，他們卻能淡然處之……這樣的學生太叫人省心！你永遠不會擔心他們跟別人學壞。而他們的共同點是：從小學或者從初一就開始寫日記。而且閱讀量也遠超其他學生。
換句話說，一般人都活在現(xiàn)實的世界里，為自己的生存而奔忙；但他們卻有自己的精神世界，這個世界是他們用自己的文字建造的。無論他生活在來安縣還是滁州市，無論是生活在來安四中或是來安三中，無論是生活在八（8）班還是八（7）班，他都有一個和別人完全不同的、屬于他自己的空間。在這個空間里，他的生活是美好而有尊嚴的；他已經不是他自己，而是他理想中的樣子，但他會認為那就是他自己，并且努力地按照那個樣子去生活。時間久了，也就真的成了他。
艱難時的堅持、困惑時的沉思、慌張時的鎮(zhèn)定，這樣優(yōu)秀的表現(xiàn)是怎么才發(fā)生的，我想肯定不是老師和家長管理出來的，而是這樣寫出來的、想出來的、做出來的。兩次運動會，我們班都是年級第三，主要是在中長跑項目上取得了好成績。那些歷經艱辛、堅持下來的同學，他們不一定體質上都很好，也不一定都寫日記，但他們都有自己的想法，都有自己的空間，都有自己鮮明的個性，都有自己做人的方式！——別人在為別人而活，他們卻在為自己而活；這種我行我素，是不是每個人都要追求的呢？當然，在這一點上，大部分學生做得都很不夠，而我，也不可能強迫每位學生都去寫日記。
學生現(xiàn)狀無論如何，我們都只有去接受他。因為他所有的問題，都是同一個問題：“不獨立”；而且他所有的問題，都是我們的問題——讓他不獨立的人，正是我們。他們只是我們的影子而已。我們對孩子的不滿，其實都是我們對自己的不滿；我們對孩子的擔心，其實都是我們對自己的擔心。不接受他們，就是不接受我們自己。
就要進入畢業(yè)班了，希望每一位同學都能在心理上“畢業(yè)”。我們的心態(tài)無形中影響著孩子，怎樣才給孩子積極向上的正能量，才是最需要考慮的。
20xx/5/25
致家長的一封信9
尊敬的家長
您好！
在這個金秋時節(jié)，我們迎來了偉大祖國的六十五華誕。普天同慶之際，為了做好學生十一期間的安全工作，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校特別提請各位學生家長在十一期間要認真履行監(jiān)護人的教育和監(jiān)管職責，配合學校做好以下工作：
二）加強交通安全教育。教育孩子嚴格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴禁乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止各種交通安全事故的發(fā)生。
三）加強食品衛(wèi)生安全教育。教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個人衛(wèi)生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
四）加強防電、防火、防雷等安全教育。教育孩子正確掌握電器、天然氣等設備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時求救并撥打110報警；要注意用火安全；汛期要注意防雷電，外出活動到山區(qū)的學生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害。
五）加強社會活動安全教育。教育孩子不得進入營業(yè)性的“三室二廳”及“網吧”，不登陸不健康網站，不玩不良網絡游戲；外出活動必須征得家長同意，不要與陌生人接觸，更不要讓陌生人帶走。家長要與孩子多交流溝通，關心孩子心理健康；要教育孩子自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動，維護正常的社會秩序。
六）叮囑孩子夜間不要隨意獨自外出，特殊情況需要獨自外出，您應該詳細了解子女出游的目的、時間、地點、同行人員等情況，沒有經過您的同意，不能讓子女在外留宿。
七）教育孩子遇到突發(fā)情況要冷靜，采取正確的自我保護措施。要熟記110報警、120急救、119火警等電話
二、過有意義的國慶節(jié)
1、科學、合理安排孩子節(jié)日期間的休息與學習，認真完成作業(yè)，努力做到勞逸結合。
2、積極參加創(chuàng)建文明城市的宣傳等綜合實踐活動。
3、引導孩子健康上網，參與其他有益的活動和觀看一些有益的書籍、影視節(jié)目。
家長朋友讓我們把對祖國的深沉熱愛付諸樸素的行動。攜手讓每一位孩子過一個平安、充實、快樂、文明、健康的國慶節(jié)。
最后，祝您節(jié)日快樂！身體健康！闔家歡樂!
聚賢小學
20xx年9月30日
致家長的一封信10
親愛的家長朋友：
您好！
春夏季是手足口病、水痘等傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了孩子的健康，希望我們家園攜手，共同呵護孩子的健康成長！
一、注意孩子的個人衛(wèi)生和飲食習慣，如飯前便后洗手、勤洗澡等，要喝開水，不吃生冷食物及剩飯剩菜，水果要洗凈后吃。
二、孩子居住的房間要經常通風換氣，每次通風30分鐘以上。盡量少帶孩子去擁擠的公共場所等人群密集的地方，避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。
三、近期小長假期間建議家長不要帶孩子去人多的游樂場等人口密集的地方，可以進行親近大自然的近郊游。
四、注意孩子營養(yǎng)的合理搭配，讓孩子攝食含鈣、鐵、鋅、維生素等豐富的食物，如海帶、魚類、奶類、肝臟、蛋黃、綠色蔬菜等，適當曬太陽，還要保證孩子充足睡眠等，增強自身的免疫力。、
五、外出回家，及時換掉外出衣服，洗凈雙手。
六、家長要注意家庭室內外的清潔衛(wèi)生，家庭成員的衣物、被褥要在陽光下曝曬。
七、若孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹等，要及時與班級老師聯(lián)系，讓老師了解孩子的情況，并帶孩子去正規(guī)三甲醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導下用藥。
感謝您的配合！
濟南市卓雅保利幼兒園
20xx年4月11日
致家長的一封信11
尊敬的家長朋友：
進入3月，我們將同孩子一起關注各種各樣的職業(yè)。通過本主題的學習，孩子們將有機會討論和認識身邊常見的職業(yè)，知道爸爸媽媽的職業(yè)是什么，還會模仿一些職業(yè)特點做很多有意思的活動！
在嬰葆園，節(jié)前節(jié)后孩子們將探索與職業(yè)相關的內容，包括：
了解身邊的人的職業(yè)，比如爸爸媽媽是做什么的，他們上班的時候做什么等。
認識不同職業(yè)的服裝、豐富有關職業(yè)的詞匯、學念有關兒歌。
當我們需要一些職業(yè)的幫助比如交通警察、醫(yī)生等，我們應該怎樣配合他們的工作，遵守哪些規(guī)則。
說一說自己知道的、喜歡的和想要成為的職業(yè)，通過認識不同的職業(yè)懂得尊重人們的勞動。
模仿廚師、粉刷匠、飛行員做一些“工作”。
鼓勵孩子嘗試與別人合作完成一件事情，有初步合作意識。
懂得遇到困難可以向警察求救等。
3月將在園內建立好朋友圖書角，方便孩子每日借閱、親子閱讀。
對于入園情緒有波動的孩子，老師將引導孩子們理解他人的情緒，討論可能的安慰方法，鼓勵互助友愛。
對情緒有波動的孩子，我們將進行個別引導，幫助孩子表達自己的情緒、理解孩子的情緒，并嘗試通過擁抱、唱歌、鼓勵、做相關小游戲等方式幫助孩子排遣負面情緒。
在家里有很多方法可以幫助孩子理解本主題的內容，包括：
您可以把自己的工作詳細的介紹給孩子。
如果方便的話，安排半天帶孩子到您工作的地方看一看。
在生活中給孩子介紹各行各業(yè)（如清潔工、司機、服務員、收銀員、售票員、安檢人員、保安叔叔、警察、醫(yī)生、老師、廚師、郵遞員、理發(fā)師、快遞員等等）的名稱、工作、禮儀、服裝特點和他們能幫助我們做的事情，引導孩子懂得感恩。
制作一本職業(yè)書，把找到的職業(yè)制印成圖片貼在上面。
和孩子聊一聊他們喜歡的職業(yè)，鼓勵孩子說一說為什么，引導孩子思考需要怎么做才能成為那些人。
寫信人：xxx
20xx年x月x日
致家長的一封信12
親愛的家長朋友：
你們好！歡迎你們來到西寧市第一幼兒園，歡迎你們加入小四班！我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，請家長們大力支持與合作。
孩子第一次入園會有不同的反應，基本分為以下幾種：
一、好奇型。
著急來幼兒園，出入園表現(xiàn)出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧，而此時往往家長會猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友欺負他了，是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？
三.勇敢型。
這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。
四、喜憂型。
通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什么都忘記了，過一會兒想起來又開始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經歷離開父母適應新環(huán)境的過程。首先，請家長信任老師，孩子來幼兒園不會整天哭鬧，老師會想盡一切辦法讓他們高興起來，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。其次希望您配合教育，保持教育的連續(xù)性。
�、侔磿r送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因為孩子今天哭就不上幼兒園了，結果明天來了孩子會哭得更厲害，如果您仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，孩子每天來園都在發(fā)生變化，由于被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。
�、谝囵B(yǎng)孩子對老師的感情，拉近孩子與老師的距離，告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就告訴老師讓老師批評你”的話。再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發(fā)展情況或有困惑，或對幼兒園的工作有疑問，都要及時與教師先溝通，可采用個別交談、便條，電話等形式。
最后，請注意對孩子的表揚激勵，強化其良好的行為和習慣。
新入園要經歷一段適應期，適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子吃一些清淡的食物。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能盡早融入我們的這個大集體，讓他（她）和班里的孩子們一同互幫互助，健康、快樂地成長！
祝您工作順利、身體健康、全家幸福！
致家長的一封信13
各位家長：
您好！
首先恭喜您家的寶貝兒進入到了人生的有一個階段，開始了真正的學習生活。小學階段是孩子的行為習慣養(yǎng)成的重要時段，各方面都馬虎不得。希望家長們也能做好打這場“硬仗”的心里準備。下面，我把這段時間我們需要注意的事情介紹一下。
1、9月1日上課，請于7：40將孩子送到學校,不要過早或遲到。
2、9月1號星期一學生要求穿校服；
3、周一到周四下午3：55放學，每周五學生2：40放學，請您看好時間來學校接孩子回家；
4、主要科目老師：
班主任兼語文老師：趙維
數學老師：馬川
英語老師：段小慧
5、請您幫助孩子準備：
�。�1）所有的書、練習冊寫名字、包上書皮，要求透明皮（外面沒有圖案），用標簽紙寫名字貼在上邊。
�。�2）準備一個不漏水的水壺；
�。�3）準備的學具：普通書包、筆袋、鉛筆（HB六棱的，只削一頭）、橡皮（4B的）、尺子（20厘米，透明的），刻度尺（直）、100根小棒（十個捆成一捆，用皮筋捆，方便上課用）、文件袋一個（能裝下A4紙、每天放在書包里帶著，裝發(fā)的資料用）、幾個信封（信封上寫上孩子的名字，以后交相片、費用的時候使用）。
（4）讓孩子記住家長的電話號碼，也可以寫在語文書上以防孩子忘記。
�。�5）準備幾個透明的本皮，留作以后的作業(yè)本用，32k
�。�6）每天晚上睡覺前整理好第二天學習所用的物品，削好足夠的鉛筆，轉筆刀盡量不帶到學校來。孩子做完這些之后您來檢查。
6、請您不要做這些：
�。�1）不要給孩子帶堅硬的尺子、玩具、零食、飲料，學校每天有加餐；
（2）不要用帶拉桿的書包，柜子放不進去，提倡孩子自己背書包。
7、請您協(xié)助：教孩子寫自己的名字，掃地，整理自己的物品，這些都是在學校要自己能夠會做的。
8、準備：3張1寸照片、1張生活照（5-6寸）、寫上孩子身高的紙條，都放在一個信封里，信封上寫名字，9月1日交。
9、課程安排：
周一：語文、數學、體育、英語、自習、舞美、舞美、音樂；
周二：數學、數學、語文、品生、自習、語文、體育、音樂；
周三：語文、數學、寫字、英語、自習、體育、葫蘆絲、品生；
周四：數學、語文、體育、語文、自習、英語、閱讀、寫字；
周五：語文、數學、美術、美術、體活、班會、自習；
注：每天上午上5節(jié)課，下午上3節(jié)課，周五下午上2節(jié)課
有改動會另行通知的
xxx學校
xx年xx月xx日
致家長的一封信14
親愛的家長朋友們：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
為了使幼兒度過一個有意義寒假，放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護和教育工作。
1、盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2、孩子外出要有家長或監(jiān)護人陪同，不離開成人的視線；教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全；
3、響應區(qū)政府號召，教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)；
4、讓孩子牢記一個聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。
寒假期間，是父母與孩子進行親子教育的最好時機，您該如何安排孩子的假期生活呢？
寒假中，請您用這樣的心態(tài)去對待孩子，為他們創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境吧！建議您：
1、注意控制看電視、玩電腦的時間，每天不能超過2小時。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，為孩子安排科學的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！經常登陸“童書童夢”網站，在家給幼兒進行親子閱讀活動。
2、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓幼兒承擔一些力所能及的家務，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個能干的好孩子。
3、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來，開學后帶到幼兒園來，請孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達能力和勇敢、自信的優(yōu)良品質。
4、積極參加江漢區(qū)教委組織的《我家的新年故事》主題繪畫比賽，截止日期2月17號。
5、對幼兒所學內容在家鞏固復習。每天堅持與幼兒親子閱讀及親子游戲增加親子感情。
衷心的感謝您對我班工作的大力支持與配合。
恭祝您及您的家人春節(jié)愉快！身體健康！合家幸福！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
致家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！衷心的感謝您一年來關心和支持我園工作！感謝您與各位老師的密切配合！感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！和您一樣，我們?yōu)槟⒆拥拿恳稽c進步由衷欣喜；我們更加期待新的學年里，在幼兒園和家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！
伴著炎炎夏日，xx年暑假即將來臨，為幫助孩子“安全、愉快、健康、文明”地度過長達近兩個月的假期，請家長做到以下“五個注意”：
一、教育孩子要注意游泳安全。夏季節(jié)是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，要特別注意加強對孩子進行游泳安全教育，教育向孩子關于私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重后果。要嚴防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。同時要對孩子進行游泳遇險時的自救、逃生常識以及施救和報警方式的教育，確保孩子生命安全。家長帶孩子外出游泳時，必須到符合衛(wèi)生條件的游泳館游泳，要遵守游泳場所安全規(guī)則，而且要有家長看護，不要在河、湖、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域游泳。
二、教育孩子要注意交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎自行車不能違規(guī)載人等，禁止孩子乘坐無證照、違章超載車輛和飛艇等運輸工具，避免交通事故發(fā)生。不準未滿十二周歲的孩子騎自行車上馬路，更不能讓沒有駕駛員資格的孩子駕駛摩托車和其它機動車輛。
三、教育孩子注意外出活動安全。孩子外出郊游等活動，要有家長帶領，并要切實注意游玩安全，不要隨便與陌生人外出游玩，不到安全無保障的危險區(qū)域、地點游玩。家長對孩子外出要做到知去向、知活動內容、知同伴、知歸時，如發(fā)現(xiàn)有異常，應立即采取相應補救措施。
四、教育孩子要注意用電安全、使用煤氣安全、防火安全。不要讓未成年人獨自使用燃氣，以免引起火災。同時要做好防雷擊、防臺風、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強孩子的自我防范與自護自救能力。
五、注意防范不良分子的侵害。不要輕信陌生人，注意防范不良分子通過誘惑欺騙手段進入家里搶劫或綁架。
以上“五個注意”事項，希望得到您的積極配合，共同把孩子安全教育落到實處，呵護孩子健康快樂的成長！謹祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
石巖公學幼兒園
xx年xx月xx日
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