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      2. 書信的作文400字

        時(shí)間:2022-10-04 09:46:51 書信 我要投稿

        【推薦】書信的作文400字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的書信的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】書信的作文400字三篇

        書信的作文400字 篇1

          我國古代有句話叫做“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這句話的意思是告訴你:人應(yīng)該懂得“感恩”。別人對你的幫助,你要永遠(yuǎn)記得,并在可能的情況下給予回報(bào)。在我們的生活當(dāng)中,必定會有這樣的人值得你去回報(bào)、去感恩。

          例如我的媽媽。在我很小的時(shí)候,是媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大,直到我上學(xué)了,她依然操心著我的衣食住行。當(dāng)我生病時(shí),她總會陪在我身邊,并無微不至地照顧著我;當(dāng)我考試沒有取得好的成績時(shí),媽媽會鼓勵(lì)我,使我在求學(xué)的路上毫不氣餒,一往直前;當(dāng)我傷心難過時(shí),又是媽媽在身邊陪我安慰我;當(dāng)我不開心時(shí)媽媽還會哄我開心,讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。

          例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙,經(jīng)常出差,但他總會通過電話詢問我的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心著我的`身體。每次出差回家,不僅會帶給我許多禮物,還會抽時(shí)間輔導(dǎo)我寫作業(yè),陪我做游戲。

          再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識,像園丁一樣用知識的泉水澆灌著我們這些幼芽,盼望著我們能長成參天的大樹,而且在生活中,老師也像媽媽一樣關(guān)心著我們。還記得上一年級的時(shí)候,有次我不小心摔了一跤,鼻子流了很多血,老師著急地抱著我趕去醫(yī)院。如果沒有老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn),真不知道最后結(jié)果會怎樣。

          所以,我們要學(xué)會感恩、學(xué)會報(bào)答那些幫助過你、關(guān)心過你、愛護(hù)過你的每一個(gè)人,使他們每一個(gè)人都開開心心,快快樂樂,世界一定會因此而變得更加美麗更加美好!

          您們的女兒:XX

        書信的作文400字 篇2

          親愛的同學(xué):

          是否還好?我們在兩個(gè)月前就早已離別了,你是否也和我一樣,對著一個(gè)生活了六年的班級,對接觸多年的同學(xué)們,和充滿許多的快樂和不悅的校園,都充滿了十分的眷戀,和萬分的不舍?

          那一個(gè)秋天,我們第一次相見。當(dāng)時(shí),是多么的天真無知,對彼此還那么的陌生,那么好奇,還帶著新鮮。運(yùn)動(dòng)會的吶喊助威,隊(duì)會上的齊心協(xié)力,明明過了好長的時(shí)間,卻好像都?xì)v歷在目,一切的一切都是不停地縈繞在心,在腦海里久久揮之不去。

          黑板旁邊的那一張,金黃色的獎(jiǎng)狀,總是會引起我們曾經(jīng)的驕傲與自豪,可是,樂觀的我們,竟一直不曾記得老師多少次在我們闖禍時(shí)失望的責(zé)備。

          我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是不愿意去忘記,對著國旗敬禮,唱著學(xué)校的歌曲。到底,是經(jīng)歷了多少的多少,才會去如此的熟悉,從無知到聰明,從天文到地理,那一張斑駁的課桌,記載了我們許多成長的足跡。

          帶著所有人的情誼,無論走到哪里,我都不會忘記,曾經(jīng),有過這樣的你們,伴過我成長,陪我歡笑和哭泣。

          是否你也會輕輕想起,那一天我們的別離,悄悄話在耳邊響起,說過不能去忘記,何時(shí)可以再相遇,時(shí)間我也說不定,只是在相遇,一定還要記起我們的曾經(jīng)。

          祝你:

          身體健康

          學(xué)業(yè)有成

          你的小學(xué)同學(xué)

        書信的作文400字 篇3

        王老師:

          您好!

          我想向您道個(gè)別,我不知道您要去教別的班級的事是真是假,但我還是很害怕。

          老師,您知道嗎?我們真的很喜歡你。

          老師,您知道嗎?我們是多么害怕失去您!

          老師,您知道嗎?當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷!

          老師,我向您講述一件事情。在我還沒轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí),教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級時(shí),我們很難過。后來,我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,叫武娟。哪天正好是教師節(jié),我們本來有時(shí)間給新老師送些禮物,可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣,但慢慢地,我們漸漸的和這位老師熟了。

          一天,我們得知這位老師也要走了,我們班的同學(xué)都哭了,老師更是難過。我們覺得好遺憾,因?yàn)槲覀儧]有親手為這位老師送上禮物。

          老師!我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的!

          老師。∧闳ソ虅e的班級吧!也許你到別的班級會更好!

          老師。∧阕吡酥,我們會努力的,不會惹麻煩了!

          老師!請您放心吧!

          祝

          工作順利

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