給老師的書信作文400字（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的給老師的書信作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的書信作文400字 篇1
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們?cè)诶蠋煹挠眯拇蚰�、呵護(hù)下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護(hù)，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。我愛上您的英語課，因?yàn)槟茏屇切┖?jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習(xí)的英語游戲，還教我們唱?jiǎng)勇牭挠⑽母�。�?dāng)面對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)時(shí)，從您嚴(yán)厲的語氣中我讀出了您對(duì)我們的希望與期盼。
還記得那節(jié)英語課，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實(shí)驗(yàn)班嗎，那就用自己的實(shí)力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實(shí)驗(yàn)班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒，還談什么考實(shí)驗(yàn)班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”��！您的批評(píng)，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您永遠(yuǎn)年輕，青春常在！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇2
敬愛的老師：
您好！
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師�！袄蠋煛�，在這個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
老師，您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長(zhǎng)的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風(fēng)雨的洗禮，無法在長(zhǎng)空中展翅飛翔。老師，是您領(lǐng)我們?cè)谥刂氐拇煺巯履ゾ氉晕�，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅(jiān)實(shí)的身軀，堅(jiān)定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨成長(zhǎng)。您為我們花費(fèi)了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報(bào)。但請(qǐng)相信，您的付出值得，我們必定不會(huì)辜負(fù)您的期望，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸�；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸�。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠(chéng)的語言。
祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇3
尊敬的老師您好：
在我們同學(xué)的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會(huì)讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。
清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請(qǐng)教了媽媽，媽媽看后無奈的搖搖頭說：“媽媽不會(huì)做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請(qǐng)教不了他，還不能早上請(qǐng)教同學(xué)，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對(duì)這題目進(jìn)行了思考，可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘�。�
第二天早上，我把作業(yè)交給數(shù)學(xué)課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當(dāng)尚老師看到了我空著的題目大發(fā)雷霆，罰我站著，我害怕極了！因?yàn)樯欣蠋煆膩頉]有跟我發(fā)過這么大的火，我想這可能是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤吧！
親愛的老師呀！我始終不明白，如果家長(zhǎng)和孩子都不會(huì)做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個(gè)答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請(qǐng)您允許我們同學(xué)之間可以互相請(qǐng)教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學(xué)習(xí)氛圍一定是快樂的，積極的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇4
敬愛的老師：
您好！
時(shí)間過得可真快有啊，一晃兩年過去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。和您朝夕相處的日子里，你的聲音常響在耳畔，您的身影常在我的眼前浮想，你的教誨常駐在我的心里。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來，我在不斷地進(jìn)步，始終沒有放棄努力。在我心中，您是一支不滅的紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國(guó)的希望……
是您，給我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是您，教了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對(duì)我每一次周記的鼓勵(lì)：“恩！這篇文章寫得不錯(cuò)！”迎著您的目光與溫暖的陽光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……
是您給了我無微不至的關(guān)懷。記得在我受傷住院的時(shí)候，都晚上11點(diǎn)多了，您還冒著刺骨的寒風(fēng)來看望我。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著……
��！彭老師，謝謝您，謝謝！我今后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇5
敬愛的老師：
您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲；對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步�？傊瑢�(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇6
敬愛的王老師：
您好!
您是嚴(yán)師，您是慈母，在學(xué)校里曾有過太多感動(dòng)人心的故事。不知您是否還記得，對(duì)我來說卻是記憶猶新。
那一天，是科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，我早早地來到了學(xué)校。路上剛好碰到來上班的您：“王老師早上好!”“清昱，這么早啊?”王老師笑咪咪地問到。我隨口說了一句：“是啊，今天科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想早點(diǎn)過來準(zhǔn)備，早飯都沒吃呢!”說著便急著回班里準(zhǔn)備航模賽了。
當(dāng)我正練得起勁時(shí)，您走了過來，手中拿著兩個(gè)熱乎乎的包子遞給我說：“拿著，先吃了，別餓著!”我感動(dòng)地接過包子，心里熱乎乎的，比冬天的暖陽還溫暖。
放學(xué)后，您經(jīng)常留我在班級(jí)寫作業(yè)，我特別抗拒。有一次，您說要去校長(zhǎng)室，讓我先把能做的做好，回來再給我講解，我便偷偷溜下去找媽媽訴苦，可跑上樓時(shí)卻被您抓了個(gè)正著。我被您嚴(yán)厲地教育了一番，心里卻不服：“為什么要留我在學(xué)校寫作業(yè)!”這件事以后，我和您的關(guān)系也僵持了很久。后來我才明白您的用心良苦，因?yàn)槲业哪_受傷，落了很多課，您是為了我不落課，才用休息的時(shí)間幫我補(bǔ)課并指導(dǎo)作業(yè)。老師，真心感謝您!
祝教師節(jié)快樂!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇7
敬愛的陳老師：
您好！我是您的學(xué)生梁雅迪。我首次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。目前，您已經(jīng)是我的語文老師了。我愈加感覺到您不像是一個(gè)老師，而是和大家一樣，像一個(gè)十多大歲數(shù)的孩子子，由于大家彼此之間的距離是那樣的近。
Mr陳，我很賞析您。在課堂上，您總讓大家笑聲不斷。您不止是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語文課，您居然讓大家唱歌來競(jìng)選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給大家班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給大家了�？墒悄鷧s是讓大家看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。
9月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過去的，目前的，以后的，所有些教師都要享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為大家的祖國(guó)培育了一代又一代出色的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，愈加帥！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇8
親愛的陶教師：
您好！
從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一起度過了五年。在這漫長(zhǎng)的五年中，有歡笑也有淚水，可是您總是微笑著鼓勵(lì)我，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。
回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí)，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣貌……您的每一個(gè)舉動(dòng)，都令我感動(dòng)。很感激您這些年對(duì)我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地說一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重�！彪m然僅有這幾個(gè)字，但代表著我的一片心意啊。
自古以來，有無數(shù)贊美教師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч琶�，也有“教師像園丁”，“教師是人類的靈魂工程師。”的比喻�？墒俏腋X得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們每一個(gè)人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長(zhǎng)大后也要做一名好教師，像您一樣盡心工作，愛每一個(gè)同學(xué)，讓桃李滿天下！
最終祝您身體健康、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕、節(jié)日歡樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇9
敬愛的老師：
您好！
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，這本厚厚的計(jì)算書，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。
在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來為我解答設(shè)計(jì)過程當(dāng)中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長(zhǎng)者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。
這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過程當(dāng)中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇10
親愛的老師：
你好，突然，我上初三了。在這個(gè)綠樹成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。
回想起剛來長(zhǎng)橋兩個(gè)小時(shí)的那一幕，是老師走過來拉著我的手把我領(lǐng)到老師門口。不，是你把我?guī)У搅酥R(shí)之門。上課的時(shí)候，你的聲音好好聽，講課幽默生動(dòng)，似乎讓我們走進(jìn)課本，有種身臨其境的感覺。從那以后，我一直喜歡學(xué)習(xí)。你對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我知道你這么做是為了讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。記得有一次，因?yàn)榇中�，考試成�?jī)很差，難過的`想哭。是老師耐心的對(duì)我說：成績(jī)不好不代表永久成績(jī)，只要我繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，我一定會(huì)取得好成績(jī)。
老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩。你的愛是世界上最偉大最高尚的。草永遠(yuǎn)不會(huì)忘記泥土的哺育，鳥永遠(yuǎn)不會(huì)忘記天空賦予它的舞臺(tái)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨。我的老師感謝你的辛勤工作。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)成為祖國(guó)有用的人才。
祝你健康快樂每一天。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇11
親愛的張麗莉老師：
您好!
我是黑龍江省綏化市尚志小學(xué)五年A班的一名學(xué)生。我懷著一顆崇敬的心叫您一聲——張老師，您好!您是世界上最美的老師!
近一個(gè)月的時(shí)間，我除了迎接升初中的學(xué)習(xí)就是一直關(guān)注您的消息。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，您迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而您卻被大客車碾壓在車下您一定忍受著巨大的痛苦，我知道您是為了挽救自己的學(xué)生，這點(diǎn)劇痛能算什么?在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，您將生的希望留給學(xué)生，將危險(xiǎn)留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。您失去了雙腿，卻換來了學(xué)生們的平安，您是多么偉大!您是多么堅(jiān)強(qiáng)!您的事跡時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我!
我相信，在全國(guó)人民都在為您祝福下，在我們無數(shù)學(xué)生的期盼下，您會(huì)健康起來的!張老師，加油!
祝早日康復(fù)，重登講臺(tái)!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇12
敬愛的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來找張老師”這親切的話語時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但您以獨(dú)特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對(duì)教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠(chéng)的獻(xiàn)上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說：“張老師，節(jié)日快樂！”
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇13
龐老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從三年級(jí)的小孩，成長(zhǎng)為初中的少年了，我還是感到您給予我們的太多太多，因?yàn)槟牡絹恚覀兊淖兓梢杂谩巴懽儭眮硇稳荨?/p>
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，要寫一篇“校園一角”的作文，那時(shí)的我，是大家眼中的“傻大個(gè)”，和新陽。喬童組成的xxx“老大”。其實(shí)不是這樣的，我只是個(gè)性格比較外向，學(xué)習(xí)不算太好的女孩。我寫了一篇作文“《學(xué)校的桃樹》”，這真的是我想了很久才寫出的文章，但沒想到您竟然會(huì)在班里讀我的作文，并在作文紙上用紅筆畫出一大段一大段的波浪。
最令我難忘的是作文的最后，寫了這樣一句話：“陳然，太棒了，我為你驕傲！”我笑了，從沒想過，這種榮譽(yù)也能給我。從那以后，我變了，變成了好學(xué)生，做什麼都認(rèn)真。漂亮的好學(xué)生。其實(shí)我知道，這一切都是因?yàn)樾牡啄蔷浔淮蛏侠佑〉脑挘骸瓣惾�，太棒了，我為你驕傲！”這，是我永生都不能忘的，一句最珍貴的話。
龐老師，我只能說，您給我們的愛，您給我們的自信，真的是不可計(jì)數(shù)的，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇14
敬愛的鄧教師：
您好！
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您��！當(dāng)我此刻提筆給您寫信時(shí)，心境又是多么激動(dòng)�。�
這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫忙。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請(qǐng)我讀《我愛祖國(guó)》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗
讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊之后全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真期望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自我很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自我寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的提高。
您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也所以更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧教師，多謝您！
祝身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇15
親愛的郭老師
您好！
你給了我們知識(shí)，我真心感謝你。你教會(huì)了我們做人，我真心感謝你。
但是我覺得你有時(shí)候太過分了。我還記得我們班有很多淘氣的男孩經(jīng)常去操場(chǎng)踢足球。你一遍又一遍地教育他們，但他們就是不聽。之后每次他們犯“病”，你就在同學(xué)面前批評(píng)教育他們或者讓他們站在講臺(tái)上作為懲罰。我覺得這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我覺得你可以讓我們同學(xué)來辦公室說一下壞處。你也可以把這些存在的問題和解決方法寫在博客這樣的平臺(tái)上，讓學(xué)生關(guān)注。也許你可以冷靜的解決每一個(gè)問題。我相信你也不想生同學(xué)的氣。
我覺得我們班搭建的兩個(gè)交流平臺(tái)都很不錯(cuò)�！耙庖娤洹痹试S學(xué)生給老師一些合適的建議，但是很少有人寫。希望大家能鼓勵(lì)我們使用這個(gè)平臺(tái)。而且好像你很少看，就算看了也不會(huì)得到回復(fù)。我們應(yīng)該更好地利用這一資源嗎？“三言兩語”是師生交流的有用橋梁。但是我覺得一周寫三篇文章太少了。我認(rèn)為除了特殊情況，我們應(yīng)該每天都寫。這樣會(huì)讓你更了解學(xué)校發(fā)生的事情，增加老師和同學(xué)之間的感情。如果你太忙，可以請(qǐng)一些“特派員”幫你瀏覽，把比較重要的東西給你或者班干部看，然后再解決。
希望我的意見能幫到你！
祝你幸福！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇16
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
你離開我們?nèi)バ菢蛐W(xué)教書已經(jīng)半個(gè)月了。我們?nèi)喽嗝聪肽惆�！我現(xiàn)在給你寫信是多么激動(dòng)�。�
這些天，我總是想起你對(duì)我的愛和幫助。記得我高二的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，也不知道浪費(fèi)了多少時(shí)間。一次上課，你讓我看文章《我愛祖國(guó)》。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我讀書很好的時(shí)候，你帶頭鼓掌。然后全班記住了熱烈的掌聲。你也用那種鼓舞人心的眼神對(duì)我說：“我真希望能經(jīng)常聽到你讀得漂亮！”這是我第一次受到大家的尊重，我很開心。本來覺得自己很蠢，很沒用。是你的掌聲，你鼓勵(lì)的眼神讓我重拾信心。
還有一次，你給我們講了一個(gè)故事，叫《采蘑菇》。你講完故事后，提出了很多問題，讓我們寫一篇作文。過了幾天，你批改完作文后，讓我在課堂上看自己的作文。你在我的作文里發(fā)現(xiàn)了我寫的精彩，一遍又一遍的說的很好。從此我的作文有了明顯的進(jìn)步。
你總是鼓勵(lì)我，所以同學(xué)們離我更近，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。謝謝鄧小姐！
希望身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇17
陳老師：
我在暑假寫了一篇日記，《我的老師》，今天我把它發(fā)給您。
陳老師是我的語文老師，今年35歲了，她長(zhǎng)著一雙明亮的會(huì)說話的眼睛，笑起來很親切。
她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)肅，上課的時(shí)候，如果誰不認(rèn)真聽講，她就會(huì)拍一下他的頭說：“聽講”。考試時(shí)，誰問別人，她就會(huì)讓他自己扣5分或10分，如果有人抄別人的答案，她就會(huì)給他打上不及格。報(bào)聽寫的時(shí)候，她出的題又好聽又簡(jiǎn)單。
每天中午睡覺的時(shí)候，她都會(huì)讀一篇故事給我們聽，她的聲音洪亮，吐字很清楚，又有感情。每次讓我們寫生字的時(shí)候，她總會(huì)把字寫在黑板上，字寫得又工整又好看。
春游的時(shí)候，誰亂丟垃圾，她就會(huì)把同學(xué)丟的垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾箱里去，誰亂吃東西，她就會(huì)過去輕輕地摸摸他的頭說：“不要瞎吃東西”。
三年級(jí)我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槲野峒伊�，謝謝您這兩年教我學(xué)習(xí)，關(guān)心我和幫助我，陳老師，我忘不了您，您是我心目中最喜歡的老師。
我真希望三年級(jí)在新學(xué)校也能有一個(gè)象陳老師這樣的老師。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇18
親愛的趙老師：
您好！
在我寫這封信時(shí)，我的腦海里都是您的身影，在我這五年的小學(xué)生涯里，是您在我心里的位置最高；您給我留下的印象最深；您給我留下的回憶最美好。
在我第一次入學(xué)時(shí)，我的心情是激動(dòng)的，這是因?yàn)槲夷芟窀绺缃憬阋粯�，每天戴著紅領(lǐng)巾高高興興地去上學(xué)了，但是在我的內(nèi)心里又有一絲害怕，這是因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，責(zé)怪我。所以我的心情又激動(dòng)又害怕。但你并非那樣，在我們犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)和藹可親的對(duì)我們說：“這種做法是錯(cuò)誤的，下次不可以再這樣做了，知道了嗎？”但有時(shí)您會(huì)非常嚴(yán)厲，比如說：在一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的鉛筆時(shí)，你會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)偷東西的同學(xué)，同學(xué)就算是嚎啕大哭，您也不會(huì)去管他，到長(zhǎng)大了才知道您這是在為我們著想，并且在看著同學(xué)們大哭時(shí)，您也是非常的不忍心。
趙老師，雖然您現(xiàn)在不再教我們，但您在我心里永遠(yuǎn)最好。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇19
親愛的老師：
您好！
教師節(jié)的時(shí)候你還記得嗎？我送了你一束鮮花，上面寫著“老師您辛苦了。”這句話是我給你的祝福，婦女節(jié)快到了，老師我會(huì)給你一個(gè)大大的禮物。
記得有一次，我和同學(xué)打架。您來了，把我教育了一頓。那時(shí)我很忐忑，早知道就不和同學(xué)打架了，這是不文明的現(xiàn)象，我會(huì)改正的。
還有一次，快到期末考了。我非常認(rèn)真地背課文，記生詞。聽錯(cuò)了一個(gè)字，我就抄10次，再聽再抄，直到會(huì)為止。時(shí)間過的很快，到了期末考。我信心滿滿地走進(jìn)教室，您給我發(fā)了試卷�？墒俏铱嫉揭话氲臅r(shí)候，有一道題不會(huì)，我想了很久，還是想不出來。您似乎看出了我的心思，看了看我，說：“加油勝凱，別放棄，堅(jiān)持就是勝利。”我似乎一下子腦洞大開，想到了解題的方法，您笑著給了我一個(gè)大拇指：“真棒！”我?guī)еo我的大拇指沖向了下面幾題�？荚嚱K于結(jié)束了。您說我這次一定能考高分，我開心極了。
謝謝您，老師！
祝身體健康，快快樂樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇20
親愛的陳老師：
您好!在這六年的朝夕相處中,同學(xué)們都說您是一位好老師，我也感受到您對(duì)我的關(guān)心與照顧。是您培養(yǎng)了我們一代又一代祖國(guó)的花朵，將我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。
五歲那年，媽媽就將我送到了陳老師您的班。那時(shí)我總是淚流滿面。是您安慰了我，是您鼓勵(lì)了我，幫我擦干眼淚。我從上第一節(jié)課時(shí)就喜歡上了您。那是因?yàn)槟拖裎业膵寢屢粯诱疹欀�，我好像在自已家里一樣。您是那么親切，是那么關(guān)心學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生!您給我們念兒歌，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)做一些小游戲，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我們難道不應(yīng)該感謝您嗎?
記得那是夏天時(shí)二年級(jí)的體育課，天氣正熱。我在跑步時(shí)跑著跑著，腳下一塊香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鮮血直流，止都止不住，我號(hào)啕大哭起來。許多同學(xué)都被這一幕嚇壞了。是您扶起了我，把我背到醫(yī)務(wù)室。您急忙打電話給我的爸爸媽媽。那時(shí)您氣喘吁吁，汗流浹背。而我卻在空調(diào)室里待著。
這一件件事兒，對(duì)您來說是司空見慣，但對(duì)于我來說卻是記憶里閃閃發(fā)光的明珠。
祝您萬事如意、健康美麗!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的書信作文400字 篇21
敬愛的陸老師：
您好！
敬愛的陸老師，在這六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，是您，和我們一起參加活動(dòng)；是您，在我們玩耍時(shí)不辭辛勞地為我們批改作業(yè)；是您，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?.....雖然您只教了我一年，但是，您認(rèn)真批改作業(yè)的情形給我留下了深刻的印象。
老師，我要對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了！”我要感謝您，我的老師。
在課堂上，我不怎么敢舉手、回答問題，盡管我都知道那些問題的答案，可心里總是想這不對(duì)的，說錯(cuò)了老師要罵我的。您總是在課堂上說，說錯(cuò)了沒關(guān)系的。其實(shí)，我都知道，這些都是鼓勵(lì)我和其他同學(xué)的話�，F(xiàn)在，聽了您一遍又一遍的的鼓勵(lì)，我已放下那些“包袱”，在課堂上，勇敢地與他人分享我的想法，我的發(fā)現(xiàn)......這都是您的鼓勵(lì)�。‘�(dāng)我在沒有任何人舉手時(shí)，舉起了手，我看見，您臉上立即綻開了笑容，這些都是您的功勞哇!
陸老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更上一層樓的。將來，您一定會(huì)看到一個(gè)全新的我！
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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