小學書信作文15篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學書信作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學書信作文1
親愛的外婆:
您最近身體可好?我已經(jīng)快小學畢業(yè)了,所以想寫一封信給您,講講我在寧波的生活怎樣,談談回老家的事情。
首先,我想告訴您的就是,我已經(jīng)在改正我數(shù)學上粗心大意、馬馬虎虎的壞毛病了。前幾天的數(shù)學期中測驗,我考了九十八點五分!雖然,從小,媽媽就常夸獎我:“機靈,聰明!笨晌以跀(shù)學上一直得不到太好的成績。不是因為試卷太難。太難的題目,我倒是全部做得很認真;我老是跟一些“單位轉(zhuǎn)換”、“計算正確”過不去。所以啊,為這事兒,媽媽可沒少批評我,反復要求我學習態(tài)度要認真。您看,我這不改了嗎?
外婆,我很苦惱的是:我又長膘了。雖然,媽媽常告訴我,我現(xiàn)在正在長身體,長肉是很正常的。可我們這個年紀的女孩子,哪個不希望自己瘦一些呢?于是,我和同學就趁著大課間,逮著能下樓的機會,繞學校操場跑至少五圈。可是減肥對所有的女孩子來說都是一件比登天還難的難事。好不容易減了兩公斤,體重又以更迅雷不及掩耳的速度變本加厲地反彈回來。
外婆,還有一件事,就是我的腳在星期一的時候不小心崴了一下。不過您不用擔心,我相信它會比我長肉的速度更快地好起來的!
媽媽說,只要我畢業(yè)考考得好,就讓我暑假回老家痛痛快快地玩?zhèn)十天半月。我真的很高興,再也不用匆匆忙忙地回老家了。到時候,我一定多到您家玩,陪您敘敘舊,說說話,聊聊天。我十分期待回老家呢!
祝您
身體健康!
萬事如意!
您的外孫女昱
xx月xx日
務必回信
小學書信作文2
敬愛的老師、親愛的同學們:
時間如流水,一去不復返。轉(zhuǎn)眼間,幸?鞓返男W生活就要結(jié)束了,記得剛進入小學的校門時,我們還都是一些是非不分,整天這逛逛,那走走,反正就是不老實,不安分,最后還是在老師們的悉心調(diào)教下,才變得不惹事,愛學習,尊重師長,孝敬父母的好孩子,好學生。所以,我們要感謝老師、感謝學校,是老師、學校培養(yǎng)了我們。
不要認為寫作業(yè)是一件很費勁、很煩心而又很沒用的事,考試的題目都是與作業(yè)類似的,你只有把做作業(yè)當成考試那么認真,那你考試的時候才能像寫作業(yè)那么輕松自在。再說了,你寫作業(yè)才不過是一份而已,而老師卻要看一個班的作業(yè),現(xiàn)在你想想寫作業(yè)還是一件很枯燥無味的事情嗎?有一次,我回到學校里拿東西,那時已經(jīng)六點多了,路過老師辦公室的時候,發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈,還在認真仔細地批改著我們的作業(yè),所以,我們不要因為寫作業(yè)而煩心,因為,老師比我們的“作業(yè)”還要多,如果老師批評了你,而對老師感到反感,那么,你就大錯而特錯了,因為老師是為了你的學習著急而批評你,不要“狗咬呂洞賓,不識好人心”了,我們要感謝老師。
同學們,讓我們在最后的一學期里加油、努力,給老師留下一個美好而又深刻的印象,給自己小學生活畫上一個圓滿的句號。
xxx
20xx年xx月xx日
小學書信作文3
陶兄:
久仰你大名了,今日我有幸給你寫信,真是人生一大樂事!也勞您在百忙之中指教一二。近日,我拜讀了您的大作,深深地被您不為五斗米折腰的性格所震撼;也深深地羨慕您“采菊東籬下,悠然見南山”的清閑;更深深地被您的“衣沾不足惜,但使愿不諱”所折服。
您的大作無不表現(xiàn)出您對現(xiàn)實生活的不滿,對田園生活和隱居生活的向往。酒,是你的鐘愛;詩,是您精神的寄托;菊,是您品格的化身。您居陋室而不悲,因為那里沒有現(xiàn)實生活中的污濁;您常常食不果腹而不躁;因為你有精神食糧。我對陶兄您十分敬佩,您是我心中的偶像。因為你如菊一般,是位隱士。但我不明白,一味的隱居會解決問題嗎?隱居,在我看來就是逃避。為什么不學蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖!為什么不學梅“孤芳自傲”!
與其逃避,不如面對,與那污濁的社會一搏,留下千古美名。我還有一事向請教陶兄。酒,乃文人墨客皆愛之物。蘇軾有“明月幾時有,把酒問青天”;曹操“釃酒臨江”,賦詩寫出“對酒當歌,人生幾何”;邊塞詩人有“葡萄美酒夜光杯”……但到最后,哪個不是“借酒消愁愁更愁”呢?既然如此,為何要靠酩酊大醉來增加自己的痛苦呢?陶兄,您也是詩壇之中愛酒之人。您能告訴我原因嗎?您是否亦是為了逃避而用酒來麻醉自己呢?用酒來控訴自己處境的不平嗎?還是用酒來尋求那短暫的快感呢?若我所問有不當之處,還望陶兄您能勇敢地面對現(xiàn)實,成為污濁社會中的一枝菊花,一枝獨秀。
人各有志,只要您認為自己所為沒有違背自己的原則,也就此生無憾了。陶兄,打擾了,就此擱筆。此致敬禮
您的仰慕者:朱江鵬
小學書信作文4
香港的小朋友:
你好!
我是一位就讀云浮市羅定瀧州小學的一名五年級學生,今天我想帶你走進我的故鄉(xiāng)——羅定。羅定啊,雖然不大,但有許多美麗的景色和可口的特產(chǎn),現(xiàn)在就讓我來當你的小導游吧!
我們羅定有一個較為有名的地方,它的四周沃野連綿,一條長長的渡槽就跨越在這中間。1976年11月,長崗坡渡槽建設動工了,歷時四年,竣工通水,至今為止已經(jīng)有40年的歷史了。在1980年以前國內(nèi)建成的鋼筋混凝土肋拱渡槽中,長崗坡渡槽長5200米,長度為國內(nèi)第一。
在六、七十年代,羅定是一個比較干旱缺水的地方,許多老百姓都吃不上飯,只能天天喝稀粥,羅定人為了養(yǎng)家糊口,只好成群結(jié)隊地出外找工作。為了解決這個問題,當?shù)卣M織縣中各鎮(zhèn)的群眾齊心協(xié)力地建設長崗坡水利工程。長崗坡渡槽是架在山與山之間的引水管道,是個耗工耗物質(zhì)的大工程,也是水利建設的重要組成部分。這水利工程自從八十年代初建設好以來,的確造福了一方百姓。在那個七十年代末八十年代初期,沒有什么如挖拓機、抅機、推土機、汽車等大型機械的情況下,以人工建造。所以,長崗坡渡槽的建成可以稱得上是一個偉大的奇跡,它凝聚了羅定人民的血汗和智慧。
聽了這個故事,你是否對我們羅定很感興趣了呢?我們這里還有很多美麗的風景,是無法用口頭講述的。如果你有空的話,也可以來我們這里參觀,隨時歡迎你哦!
祝:身體健康,學業(yè)進步!
一個陌生的朋友
20xx年6月12日
小學書信作文5
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!
2、捉住了“”的'特點,非常正確;“”,給人的感覺“”。
3、刻畫風景時,寫出了本身對風景的領會,表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時,恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想,使習作生動,更真實,也會令他人沖動不已。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關于春天的美好的部分寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!
5、放鷂子是孩子們最愛的運動,此中的興趣不問可知,通過細致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點,根據(jù)“”的次序,刻畫出春天生機盼望盎然的景象,反應出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“”快樂嬉戲的景象,語言生動,形貌詳細,運用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!
10、對“”和“”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“”這句古詩引用也很適當,加強了文章的表達結(jié)果。
小學書信作文6
尊敬的時間先生:
我是一個年齡上百的老人,對于您的行為,我嚴重抗議。
雖然是您給了我生命,但我還是想要抗議。因為,既然您鼓勵我生活下來,那么,您為什么不給我們更長的壽命?生命,對于一個人是何等的重要。您把生命送出去,還收回來干什么?
我剛來到這個世界的時候,您給了我一百多愛上年的壽命,讓我好好做人,說會一直守候在我身邊。但是,從我開始記事時,就發(fā)現(xiàn),您并沒有旅行自己的諾言,在不知不覺間,不聲不響地柳州。您都沒有打招呼,就在玩洗碗的時候,從碗里溜走;在我玩樂時,從身邊溜走;在我睡覺時,從床底溜走。迷惘、不知所措的感覺苦不堪言。每次,您丟下我走的時候,帶走了我的青春,我的年華,雖然你會再回來,但卻不會再把那小書包,把那黑黑的頭發(fā)還給我了。
在我還是一個翩翩少年的時候,您經(jīng)常離開我,從不告訴我,從不提前說一聲。您給了我生命,鼓勵我活下去,但是我的生命也是您奪走的。世界上的亡魂,多我一個不多,少我一個也不少,可是,有那么多人是您造出來的,也是您親手殺死的!您的雙手沾滿鮮血,您渾身都是罪惡。人生如夢,夢是您造的,也是您一手摧殘的!活著,是那么美好;活著,學習知識;活著,抒發(fā)情感;活著,望穿世界;钪,可以做很多事情。為什么不把大家永遠留下來呢?為什么不和我們一起走近、體驗歡樂?
不要再著急地對待大家了,生命,并非玩具。我在這里,再一次表示抗議!希望您慎重考慮。
抗議人:百歲老人
20xx年5月12日
小學書信作文7
戰(zhàn)火中的孩子:
你們好!
親愛的孩子們,我今天看到了你們的照片,你們可能來自五湖四海,擁有不同的習俗、膚色,可能誰也不認識誰,但是,你們的照片卻被排在一起,在《世界軍事》20xx年第21期上,于是,你們有了一個共同的名字------------戰(zhàn)火中的兒童。
看著這一副副悲慘的照片,我十分驚訝---------原來戰(zhàn)爭這么殘忍,讓無數(shù)人失去了寶貴的生命。
我看著這一副副照片,淚水沾濕了我的衣服,這時,我的目光被一副副照片吸引住了:在一大片廢墟中,遍地都是人的尸體,血流成河,在廢墟中央,有一個小女孩,坐在人的尸體上,身旁有一群人,面對著大刀。有一個中年婦女看著小女孩,眼里滿是不舍的神色。我懷疑,那個中年婦女也許是她的媽媽,正面臨死亡的威脅,從她的眼睛中,我好像看懂了她的心聲:女兒,我要離開這個可怕的世界了,你要堅強的活下去呀!再見了!
我又看見了一副照片:在一個被燒毀的村子旁,幾棵大樹垂頭喪氣的彎著腰。在一棟被燒毀的房子前,一個小男孩坐在前面,摟著一個死了的女人,正冷漠的看著遠處的炮火,似乎在想:這戰(zhàn)爭什么時候可以結(jié)束。
看著這一副副照片,我發(fā)現(xiàn)了侵略者的可惡,在這連綿不斷的炮火中,無數(shù)兒童受到了失去親人的打擊,你們失去了家園,失去了至親的人,失去了美好快樂的童年。
!讓我們一起呼喚和平吧!等我們長大了,一定要一起建設一個沒有戰(zhàn)爭的和平世界!
一個中國孩子
20xx年4月16日
小學書信作文8
虎哥哥:
你好!我學習特別的馬虎,題都會做,可總是因為馬虎而減冤枉分。為此,老師講過一個故事教育我:說的是蘇聯(lián)宇航員,因輸入計算機小數(shù)點位置錯誤,返回地球時,減速降落傘打不開,導致機毀人亡。我深深懂得馬虎的危害,想改掉馬虎的壞毛病。但不知怎么,還是一錯再錯。
上星期,數(shù)學綜合測試。我看了看試卷上的題,覺得特別簡單。中午回家還告訴爸爸:“今天數(shù)學做完后,我檢查了好幾遍,保準考100分!笨砂l(fā)回試卷一看,又是一道脫式計算題錯了?谒阋材芩愠龅脭(shù)的題,竟然還是出錯,我真是懊惱不已。
星期天,爸爸為了加強我的思維能力,在奧數(shù)上找了一道拓展應用題,我想:“這題可真難,我得小心著點兒,不能有半點馬虎!蔽医g盡腦汁,冥思苦想,終于想出解題的步驟,并且給爸爸講的頭頭是道,爸爸滿意地笑了,就說:“那你列出算式來讓我看看!蔽液芸彀咽阶恿谐鰜,又驗算了一遍,覺得沒問題了,才把式子給爸爸看。爸爸卻給我打了一個錯號,我不服氣,爸爸慢條斯理地說:“你的得數(shù)雖然對了,有加減乘除,你不寫括號,計算順序就會改變!庇忠粋簡單錯誤,把我的眼淚都急了出來。
寒假就要到了,我對我氣餒,卻不甘心,還想考個好成績,請你給我出出主意,用什么辦法改掉馬虎的壞毛?
祝你
學習快樂
你的弟弟:
小學書信作文9
親愛的媽媽:
您好!在十年前的初冬,我降生在我們這個美滿的家庭。從此,你把所有的愛傾注在我的身上,我就是你生命的全部!
媽媽,您在我們家里是最辛苦、付出最多的一個,您不僅在生活上無微不至地照顧我與爸爸,而且從小就教育我,要做一個心地善良、為人正直的人。以前我總覺得您很羅嗦,什么事都要管我,我一點自由也沒有,但現(xiàn)在我明白了,這是您在每件事情上都不忘教導我,是為了我長大后能成為一個對社會有用的人。我影響特別深的是:媽媽為了照管我,而自己卻常常累得腰都直不起來。前幾年,我一到冬天就容易患感冒,而您為了增強我身體的抵抗力,就千方百計的到處打聽治療的好辦法。為了不影響我到學校上課,好幾次您都是下了夜班不休息,就帶著我趕去上海的醫(yī)院看專家門診。在路上,您叫我趴在您身上睡一會兒,不要累著,還把自己的外衣脫下來蓋在我身上,自己卻不時地看時間,希望早一些到。每次掛號,您都是在凌晨天還沒亮就去排隊了,一直要到9點以后才能輪到看病。這時您自己都已經(jīng)累得筋疲力盡了,眼睛里充滿了血絲,卻還要不斷地安慰我,讓我別害怕、別擔心?粗现>氲纳眢w為我奔波,突然間,我的心里覺得酸酸的,眼淚也在眼圈中打轉(zhuǎn),想起我以前老對您發(fā)脾氣,現(xiàn)在感到太不應該了!
媽媽,您對我的百般疼愛和無微不至的呵護是無法用語言來表達的,您的點點滴滴都是我生命的源泉。
在這里讓我深切地對您說一聲:“媽媽,您辛苦了!我以后一定要加倍努力的學習,以優(yōu)秀的成績來報答您的恩情。”
祝媽媽:
身體健康、長命百歲!
你的女兒:
20xx年12月1日
小學書信作文10
親愛的鞠萍姐姐:
你好!
我是來自龍港白沙小學四年(3)班一名學生,每個周末我都會準時收看你的節(jié)目。這不,星期六又到了,我習慣的打開電視,收看你主持的“大風車”節(jié)目。今天你要教小朋友做小紅花了,你拿出事先做好的紅花,展現(xiàn)在小朋友面前,對坐在你身旁的小朋友們說:“好看嗎?”然而,沒有一個小朋友回答,這時,你著急了,碰了碰坐在你身邊的東東,東東馬上領會了你的意思,連聲說:“好看!真好看!”雖然你的動作是那么的細微,可還是逃不過我的“火眼金睛”,你知道嗎?你這小小的動作對我的打擊有多大嗎?在我們的心中,你一直是我們心目中深愛的鞠萍姐姐,因為你了解我們,深知我們幼小的心靈經(jīng)不起一點欺騙,可這一次,你到底怎么了,你知道嗎?你那小小的舉動使你的美好形象蕩然無存了。
時光飛逝,眨眼睛兩年過去了,偶然的一次機會,我聽說你來龍港了,而且要到新華書店作簽名售書活動。我如獲珍寶,匆匆忙忙乘坐公交車來到了書店,然而,當我到那里時,你已經(jīng)走遠了,留下的只是你的簽名:鞠萍,20xx年3月28日。剎那間,我失望了,我本來對自己心中的偶像訴說我們心中的喜歡的鞠萍姐姐,告訴他不應該欺騙一個無辜的孩子,讓她改過自新,可現(xiàn)在……
祝你成為我們心中永遠喜歡的鞠萍姐姐!
一名大風車的忠實小觀眾
20xx年4月12日
小學書信作文11
敬愛的方老師:
您好。
您在我心中像一個大姐姐一樣,小學六年,您是唯一讓我百分之百信任的老師,我只像您這位老師吐露過心聲。您像春雨,犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽關,照亮了每一位學生的心房。您從不放棄任何一個學生,包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的譚嘉豪。
我原來是一個對人都點冷漠的孩子,您剛接手我們時,原來在課堂上很活躍的我開始展現(xiàn)本性,對不太熟悉的人冷冷的。而后來教師節(jié),我的一次發(fā)言,您夸我落落大方,那是我心中一愣,您毫不吝嗇您的夸獎,我覺得您待每個學生都那么好,那么公平。不像原來有些老師,只喜歡成績好的。雖然有些老師很喜歡我,但我覺得這很讓我反感。
您的行為和做法告訴我,您值得我相信。所以,在您的感染下,我開始學會對待每個人都熱情,開始用耐心和熱心對待每個人,我長大了,也相當一個向您這樣的老師。您是我的目標。您說,做老師很辛苦,而您不也堅持了下來嗎。所以,我也要向您一樣,做一個受人歡迎的老師。
老師,或許您是有心栽花花不開,無心插柳柳成陰。但是遇見您是我的一種幸運,您是一個非常稱職,非常公平的老師。
我長大了也要做一個老師,我常常這樣想。
老師,謝謝您對我的教誨,謝謝您可以抽出那么多的時間陪我談心,幫我解決心里的疑問。老師,我一直把您當親姐姐對待。老師,我一定不會辜負您的希望,我會在畢業(yè)考試考出個好成績,作為對您的回報。老師我永遠會記住您的好。
謝謝您!
您的學生:
日期:
小學書信作文12
泰洲師專小四四班的同學:
你們好!
我是綿竹市天河小學四(四)班的同學——廖昱豪
在 5.12 在地震后,我的家鄉(xiāng)就變成一大片廢墟。海軍叔叔們辛苦的為我們修建板房學校,在校內(nèi),我們突破重重因難,戰(zhàn)勝了自己心中的障礙。在我們最危難的時候,江蘇援建都來到我的家鄉(xiāng),短短的兩年時間,綿竹發(fā)生了巨大的變化。
在市中心,有一個廣場叫——中心廣場中間是一大片的小噴泉,四周鮮花簇擁,人們在這里休息、聊天,小孩子們在這里滑冰玩耍,不管是白天還是晚上,這里都熱鬧非凡。
再給你介紹一下我們美麗的校園,名叫江蘇紅十字天河小學,一踏進校園就看見一座教學樓,十分氣派。如果是陌生人進去的話,就像在走迷宮一樣。左邊是塑膠跑道,中間是足球場,踏上去就像站在綿花上一般軟軟的。
最后我來介紹市里最美麗的公園。這是新建有意義的公園。
來到蘇綿公園,中間立著個石碑,上面寫著幾個鮮紅的大字“蘇綿公園歡迎您”隨著鳥兒們那輕快的音樂,游客的步伐也輕快起來。隨著一條彎彎曲曲的小路,就走進了蘇綿公園,兩旁的大樹就像是在守護我們的戰(zhàn)士,它們高大、強壯。走著走著就上了一座木橋,腳踏下去發(fā)出“咚咚”的響聲。橋底下是一片荷花,一池的荷葉挨挨擠擠,金秋十月,許多小蓮蓬似乎馬上要破裂似的,像對路人說:“今年是個豐收年!”雖然蘇綿公園很美,但最感謝的就是江蘇援建者們,如果沒有他們就沒有這個煥然一新的綿竹。歡迎你們來玩。
你的朋友:廖昱豪
20xx年 11 月 21 日
小學書信作文13
親愛的姥爺:
您,還好嗎?
每當假期來臨,我總是想去您那兒,痛痛快快地玩上一回,每次去您那兒,我總能快樂地跟小鳥兒一樣,一蹦三尺高。
每年冬天的夜晚,您總是把早已準備好的被子拿出來給我蓋上,夏天的夜晚總是很熱,您總是把我出汗的可能性降為“0”,當您看到我笑時,您也跟著笑,我哭時,您就安慰我。
每次暑假來臨時,我都會與您一同到野外玩耍,看日出、日落、看海等。
那次,您帶我去看海,我無比激動,您在一旁看我玩耍,臉上洋溢著幸福。
可有一次,我吃飯忘了洗手,您就大聲斥責我,讓我洗手再吃飯,在您的嘮叨中,我養(yǎng)成了好習慣,改掉了壞毛病。
冬天,我想趁雪厚的時候堆一個雪人,可是,我不是把雪球滾爛了,就是把頭放歪了,我大聲哭了起來,您走出來問清了原因后,就
鼓勵我,并與我共同堆起了雪人。過了很長時間,一個頭小身大的雪人華麗登場,可還缺了點什么。
于是您走進家,拿出了兩顆黑紐扣和一個小鐵盆走了出來,您把紐扣往臉上一按,把小鐵盆放在頭上,又折了兩根樹枝插在雪球的左右兩邊,您又用手在它臉上畫了一道印,我終于破涕為笑。
我失敗時,您鼓勵我,并與我共同完成;我高興時,您與我一同歡呼雀躍;我犯錯時,您批評我。感謝您陪我度過童年!
祝您
開心快樂,壽比南山!
您的外孫:
20xx年2月2日
小學書信作文14
親愛的徐剛同學:
你好!這個星期三上午收到你充滿友情的來信,首先謝謝你對我的關心與信任,再次感謝“手拉手”活動把我們聯(lián)系在一起,我很愿意和你做知心朋友,讓我們在同一個藍天下健康成長。見信如見人,可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生,身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷!我非常喜歡你對各種體育活動的愛好;非常敬佩你自覺學習的好作風,我更加想觀看你多姿多彩的圖畫!我完全同意你在信中提出的三點建議,它將會加深我們之間的友好感情!
告訴你,我也是一個比較頑皮的人,那是因為我做事比較拖拉;我是學校的鼓號隊的大鼓手,每逢周一或?qū)W校有重大活動時,我都在隊列里認真擊鼓,為同學們擂上前進的鼓聲;我對體育活動情有獨忠,喜歡跑步、打足球、打羽毛球,跳繩子可以跳七、八十下,踢健子可以踢六、七十下,所以我的身體蠻好,而且我還是個體育委員呢!我對學習感到有興趣,心里也想爭取好成績,但是也有壓力,特別是英語和數(shù)學的成績不穩(wěn)定、不夠理想,為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去,你有好辦法嗎?你能幫我想些點子嗎?我衷心希望能得到你的指點。∈掷只顒影盐覀兝诹艘黄穑蚁嘈潘欢〞蔀槲覀兓ハ鄮椭、互相促進、互相提高的友誼橋梁,希望我們能成為最好的朋友!我的家鄉(xiāng)是一個小小的山城,文化之鄉(xiāng),是葉劍英元帥的家鄉(xiāng),希望你能到我們這里來觀光!你能把你的QQ號碼告訴我嗎?讓我們在星期六或星期日通過網(wǎng)絡交流,增強了解,增進友誼,互相激勵,共同探索,共同成長!
小學書信作文15
遠方的小朋友
你們好!
我是叫xxx。我是xxx小學xxx班的學生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些的知識。
可看看學校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學們從家里帶來的大小不一的板凳,沒有書本!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈,可我們還身在幸福中還不知到我們幸福,不好好學習,整天只想著玩,惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書;也許是日積月累下來的硬幣……我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
祝:學習進步,天天向上!
一個遠方小朋友:xxx
20xx.07.12
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