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實(shí)用的書信的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的書信的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信的作文600字 篇1
今年我上四年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了！我總想找人傾吐一些心聲，可弟弟還小，媽媽又很忙，我無(wú)處訴說(shuō)，所以就找上門來(lái)了。
最近，爸爸心情特別不好，常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)就對(duì)我發(fā)脾氣，要不是媽媽這個(gè)“保護(hù)傘”在，我都不知道要被胖揍多少次了。我覺得自己就是一個(gè)出氣筒，專門幫他們出氣的。還有，我那個(gè)“驚天地泣鬼神”的表妹今天又來(lái)了，我的那些心愛的玩具又要被她搶走了；最可怕的是，她還會(huì)用彩筆亂畫我的作業(yè)，害得我常常被老師批評(píng)。
當(dāng)然，這些煩心事僅僅只是我歡樂童年的一小部分。我會(huì)把它們給拋之腦后的，這樣才能享受生活中一些快樂時(shí)光。其中最讓我開心的事，就是媽媽允許我在周末玩一會(huì)兒平板電腦了。也許你會(huì)覺得這才多大點(diǎn)事啊，有什么可值得高興的呢！可你不知道的是，那些稀有的游戲皮膚多么的讓我興奮不已！還有就是表妹的破壞力雖然那么強(qiáng)，但我還是有絕招來(lái)對(duì)付她的，我會(huì)把我小時(shí)候用的一些飽受風(fēng)霜的'書籍拿來(lái)吸引她的注意力，比如教她認(rèn)識(shí)一些漢字和數(shù)字之類，這樣不僅滿足了我這個(gè)“小楊老師”的成就感，也讓活潑好動(dòng)的表妹安靜下來(lái)。還有就是我的那個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟，隨著他慢慢的長(zhǎng)大，他越來(lái)越調(diào)皮搗蛋了，媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，他會(huì)把媽媽剛剛揀好的菜撒的滿地都是，還會(huì)拿著濕淋淋的拖把到處亂拖，在這樣的緊要關(guān)頭，我就會(huì)用嬰兒車帶著弟弟去小區(qū)院場(chǎng)上撒歡一下，這樣既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，也能放松一下我緊張的神經(jīng)……哎呀，這樣一說(shuō)，我的生活還是多姿多彩的。
說(shuō)了這么多，也不知道“未來(lái)的你”的學(xué)習(xí)怎么樣？學(xué)習(xí)壓力是不是也像我這么大？你知道嗎，我可是為了你下過狠功夫呢！對(duì)了，現(xiàn)在應(yīng)該是你學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，我就不和你聊了。
書信的作文600字 篇2
尊敬的安南爺爺：
您好！
我是中國(guó)的小朋友，或許您正在天涯海角，或許您正在忙碌地工作，但我仍然想向您傾訴一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的看法……
侵略伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，就在你、我、他的面前一次次地發(fā)生。變了，變了，一切都變了，原來(lái)和平的世界如今被戰(zhàn)爭(zhēng)煙云籠罩著�；蛟S我們聽不見槍聲，或許我們看不見硝煙，但在內(nèi)心深處總會(huì)出現(xiàn)：無(wú)助的'兒童、哭泣的母親、承受一家重?fù)?dān)的父親，醫(yī)院里的傷員、老人。當(dāng)我們?cè)诮诸^隨意買一瓶礦泉水解渴時(shí)，他們也許連刷牙漱口的水都沒有，不是沒有，而是不敢用掉，誰(shuí)知道水廠何時(shí)停止供水？誰(shuí)知道戰(zhàn)爭(zhēng)要維持多少天？ 大人們總說(shuō)兒童是最需要關(guān)懷的，但3月20日打響的那一槍，卻使本該在教室天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮學(xué)習(xí)的孩子們，因?yàn)閼?zhàn)亂踏上了顛沛流離之路。在難民營(yíng)里，人們到處可以看到，有的孩子衣衫襤褸、骨瘦如柴；有的孩子幾個(gè)人在分吃一張餅；有的孩子因生病缺少醫(yī)藥而奄奄一息……
戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人們的是家破人亡，是妻離子散，是血流成河，是無(wú)法彌補(bǔ)的心靈傷害。伊拉克人民那一雙雙絕望、哀傷、悲痛的眼神，觸動(dòng)著每一個(gè)人。無(wú)論是美軍還是伊軍，戰(zhàn)爭(zhēng)給他們的傷害都是永恒的，即使隨著時(shí)間的推移，也無(wú)法忘卻傷口的疼痛。伊拉克兒童頭帶“no war”的反戰(zhàn)標(biāo)志，那一雙雙眼睛里，不僅有絕望、傷悲，還有冷漠、仇恨。在他們幼小的心中有意無(wú)意地撒下了恨的種子，隨著年齡的增長(zhǎng)不但不能磨滅這層陰影，反而更加滋長(zhǎng)，造成傷害。中國(guó)有句古話叫作：以和為貴，任何分歧都可以在談判桌上和平解決。
給和平一個(gè)機(jī)會(huì)吧！去撫慰那些被戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙籠罩的生銹的心吧！
祝您：
身體健康！
快樂每一天！
此致
敬禮
中國(guó)小朋友：姍姍
20xx.0805
書信的作文600字 篇3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們發(fā)明了電腦，還創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)。有了互聯(lián)網(wǎng)，就有了E-mail；有了E-mail，信便漸漸被淘汰了。
這天，E-mail和一封信在書桌上相遇了，不過一個(gè)在電腦里，一個(gè)在電腦外�！澳愫�，我的名字叫‘信’�！毙判〗阌卸Y貌的`說(shuō)道。E-mail立刻在“百度”里搜索起來(lái)，原來(lái)，信和自己一樣，是通信方式之一�！癐 am E-mail”外國(guó)人發(fā)明的E-mail說(shuō)。
信小姐說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”
“笑話，你怎么能和我相提并論！”E-mail仗著自己在“百度”里學(xué)到的知識(shí)說(shuō)道，“先說(shuō)交通工具吧，你騎的要么是自行車，要么是電動(dòng)車，有時(shí)還要跟伙伴一起坐公共汽車，還要跟著人才能動(dòng)。而我，一秒就能到達(dá)目的地，不用坐任何交通工具。再說(shuō)功能吧，我能傳播聲音、圖片……你只能傳播文字而已。論速度，你沒我快；論質(zhì)量，你比我差；論先進(jìn)，你沒我高科技……”
這時(shí)，信小姐的淚水已經(jīng)打濕了自己身上的字，“我承認(rèn)，你是比我好，可你也不能這樣傷人呀！”
可E-mail還是在咄咄逼人地說(shuō)：“你還要寫是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)寫的，還要浪費(fèi)錢買郵票、買信封……”
“嘀——”呀，怎么了，E—mail停止了說(shuō)話。原來(lái)停電了，電腦一片黑屏，這可把信小姐嚇了一大跳。信小姐在原地走來(lái)走去，她不知所措地等待E—mail。
“嘀——”又來(lái)電了。突然，小主人來(lái)了，信小姐趕緊以迅雷不及眼耳之勢(shì)躺下。小主人把電腦重新啟動(dòng)，打開E-mail后又去玩了。
E-mail又重新恢復(fù)了，這才知道自己的缺點(diǎn)，上E-mail需要上網(wǎng)；上網(wǎng)需要開電腦；開電腦需要電，而信卻不用�！皩�(duì)不起，信小姐，剛才我太盛氣凌人了，我也有缺點(diǎn)，我們做朋友吧。”
信小姐破涕為笑：“好，我們做好朋友！”
就像E-mail和信一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不應(yīng)該嘲笑他人，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
書信的作文600字 篇4
敬愛的老師：
你好！
忘了具體有多少個(gè)日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個(gè)雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠(chéng)彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。
靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達(dá)，清輝之下，淚水點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈，回憶往昔，如潮而至。
那個(gè)“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說(shuō)要帶我們出去游玩，我們可開心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂，便隱瞞了實(shí)情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅(jiān)持卻讓你擔(dān)心了。
同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂，一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的跳動(dòng)，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當(dāng)初對(duì)你的那個(gè)善意的謊言不攻自破。
你沒有怪我，二話沒說(shuō)就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記說(shuō)我傻，我笑了，我在跟你說(shuō)，有你，有同學(xué)們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤(rùn)了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時(shí)，沒了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！
路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說(shuō)等會(huì)兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的`孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。
……
故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠(yuǎn)積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒在眼淚中！
老師，感激你能讓我走進(jìn)你的世界，也感激你能走進(jìn)我的生命，我會(huì)記住你教我的雨夢(mèng)，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長(zhǎng)的藍(lán)鳥，正向著當(dāng)初那個(gè)蒼茫的雨夢(mèng)飛翔！
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂！
你永遠(yuǎn)的學(xué)生：周蓉蓉
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