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給王老師的一封信通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的給王老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給王老師的一封信1
親愛(ài)的王肖蓉老師：
您好！您的身體還好嗎？
我很想念您，我依然還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)您帶著我們?nèi)ネ嫠�，那個(gè)時(shí)候是多么的令人快樂(lè)��！還有我們一起上課，大家都在絞盡腦汁思考問(wèn)題。
老師，您雖然已經(jīng)不教我們這個(gè)班級(jí)了，但您對(duì)我們班依然很關(guān)心，依然愛(ài)著我們，而您已經(jīng)開(kāi)始慢慢地衰老，您從一年級(jí)開(kāi)始教到二年級(jí)，為我們這個(gè)班付出很多辛勞的.汗水，我們這個(gè)班可以說(shuō)是最頭疼的一個(gè)班，我們這個(gè)班很多同學(xué)特別調(diào)皮，這期中也包括我，比如:上課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作、玩、說(shuō)話，作業(yè)不及時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量很差、亂七八糟，課本不是內(nèi)容掉頁(yè)了，就是封面不見(jiàn)了，老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，把課堂當(dāng)游樂(lè)園，把上課當(dāng)成下課，我讓您操心了，雖然您經(jīng)常懲罰我，罵我，打我，但我知道，您都是為了我好，我好幾次去辦公室，都看到您在辦公桌前預(yù)備明天的教材，每當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景，我特別的心疼，我希望您能利用這個(gè)暑假好好休息一下，準(zhǔn)備下一季的新生教育。
老師，您今年已經(jīng)五十多歲了，按年齡來(lái)說(shuō)，應(yīng)該要退休享清福了，可是，您卻還在教育的第一崗位上工作，養(yǎng)育著一群又群的一年級(jí)新生，我對(duì)您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓(xùn)，讓我一次次地醒目過(guò)來(lái)，讓我慢慢地改正錯(cuò)誤，做一個(gè)守規(guī)距的男孩。
老師，最后我祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：溫XX
20xx年7月28日
給王老師的一封信2
親愛(ài)的王老師：
你好！
我是你現(xiàn)在教的四年級(jí)3班的崔嘉。你肯定沒(méi)有料到我會(huì)給你寫(xiě)信，因?yàn)檫@樣才能表達(dá)出我的感情。
轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，每一年都少不了您的陪伴。每次考試，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，給我鼓掌的不僅僅是同學(xué)——還有站在一旁默默微笑點(diǎn)頭的您；如果成績(jī)低于90分，您都會(huì)把我叫到辦公室，單獨(dú)找我問(wèn)問(wèn)原因。老師，謝謝您，謝謝您的耐心！
記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您讓每人準(zhǔn)備一張紙，寫(xiě)下想要成為班長(zhǎng)的演講稿。其它同學(xué)都寫(xiě)下了自己多么多么想成為班長(zhǎng)，甚至有的同學(xué)都發(fā)了毒誓，說(shuō)等當(dāng)了班長(zhǎng)，一定會(huì)怎么這么對(duì)班級(jí)的同學(xué)和為班級(jí)服務(wù)。而我，只寫(xiě)了一句“大家好，我叫崔嘉”。當(dāng)您看到我的這張紙條，默默的'注視了很長(zhǎng)時(shí)間。
最后，你選擇了我的班長(zhǎng)，因?yàn)槟f(shuō)，您覺(jué)得我是一個(gè)做事利利落落的小學(xué)生。知道現(xiàn)在，您還夸我的試卷干凈，作文一氣呵成，絕不拖泥帶水。謝謝您，謝謝您的鼓勵(lì)和用心。
我覺(jué)得您是我的好朋友，少年的心事總是說(shuō)給你聽(tīng)。您總在幫我減輕‘負(fù)擔(dān)’。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你——我的王老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月08日
給王老師的一封信3
敬愛(ài)的王老師：
您好！
六年的學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我就即將畢業(yè)了，您還記得我嗎？在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！您傳授給我們豐富的知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做人。您在學(xué)習(xí)生活中也對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我一次語(yǔ)文考試考砸了，面對(duì)那張80分的試卷，我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。上課時(shí)，也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是在想：“現(xiàn)在我就只能考80分，那到了以后五、六年級(jí)我該考多少分啊，更何況這張?jiān)嚲硪议L(zhǎng)簽字，我又如何面對(duì)爸爸媽媽呢？”
也許是您察覺(jué)到了我的異樣，便叫我起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真在聽(tīng)，我一時(shí)竟答不出來(lái)，只能呆呆地站在那里，感到十分難為情。下課時(shí)，您叫住了我，問(wèn)我∶“為什么你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課呢，平時(shí)你可不是這樣子的哦！”我只能實(shí)話告訴您∶“我這次只考了80分，我很不開(kāi)心�！蹦�(tīng)了我的話之后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，老師也沒(méi)有怪你。老師也覺(jué)得你這次考試分?jǐn)?shù)是低了些，但只要你再加把勁兒，老師相信你一定會(huì)考的好�！闭f(shuō)著，您拍了拍我的肩膀，說(shuō)了聲：“加油，老師希望你下節(jié)課不要再分心了�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我心里舒坦多了。是您，讓我感受到了母親般的.親切與溫暖。
您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午，您來(lái)到教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“有誰(shuí)想要吃肉的？”許多同學(xué)都舉起了手，而我沒(méi)有舉。我本以為您會(huì)把肉給那些舉手的同學(xué)，可怎么也沒(méi)想到您竟向我走來(lái)，拿了兩塊肉放在我的飯盒中，對(duì)我說(shuō)：“今天你在課上積極發(fā)言，表現(xiàn)不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)你兩塊肉�！痹S多同學(xué)看了都羨慕極了。我心里也甜滋滋的，對(duì)您充滿了感激。
王老師，我馬上要畢業(yè)了，我深深地感激您對(duì)我的關(guān)懷，我定不會(huì)辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
您的學(xué)生：丁XX
20xx年6月3日
給王老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好！
明天我就要走了，我不得不請(qǐng)長(zhǎng)假。再走之前我寫(xiě)一封信給您，忘您能夠讀完。今天，說(shuō)些什么呢？就談一談我在高中的經(jīng)歷與體會(huì)吧！
我本是一個(gè)在農(nóng)村作為一個(gè)為父母進(jìn)孝的青年，而我卻拋棄了家中的老人，獨(dú)自來(lái)求學(xué)。在這條路上我經(jīng)歷了重重困難，我曾經(jīng)多少次在夜中被餓醒，我曾經(jīng)多少次在雪中被凍的想起家中的土炕。但是，我扔去克服一切困難，走到今天實(shí)不易。我原本以為我求學(xué)的費(fèi)用不用我擔(dān)心，但是，誰(shuí)會(huì)想到父母之間的矛盾以達(dá)到了不可調(diào)和的地步，誰(shuí)會(huì)想到家中的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了崩潰的現(xiàn)象。我在校中讀書(shū)仍要擔(dān)心經(jīng)濟(jì)，我別人看不出我的困惑。曾屢次打工，總算挺過(guò)來(lái)了。
在學(xué)校這樣的環(huán)境中，我度過(guò)三年。如今，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，我不明白這是自身的原因還是客觀原因？當(dāng)我失敗時(shí)，我總是將原因歸于自身，為了理想我可以付出一切。我是多么想上大學(xué)呀！誰(shuí)了解一個(gè)最熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人學(xué)的最差，誰(shuí)了解一個(gè)最想成功的人失敗了，誰(shuí)了解一個(gè)最想上大學(xué)的人被拒絕在校門(mén)外。由于自己的性格于別人有巨大的差異，我常常保持沉默，誰(shuí)又了解一個(gè)罪人愛(ài)生活的人脫離了生活。
在這樣的環(huán)境中我發(fā)現(xiàn)我已墮落，今天所取得的成績(jī)既對(duì)不起家中老母的血汗錢(qián)，又對(duì)不起恩師的期望�，F(xiàn)在才明白，多年來(lái)的失敗是因?yàn)樽约寒?dāng)初選錯(cuò)了路，在失敗的帶路上越走越遠(yuǎn)。現(xiàn)在不得不承認(rèn)上高中是個(gè)錯(cuò)，但是我并不后悔。在高中我獲得了得了許多知識(shí)，在高中我找到了活著的價(jià)值與理由。我并不是為我活著我是為了五個(gè)老人和為底層的人民謀幸福而活。我為了青年人能夠不虛的時(shí)間和不浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)而活。不知怎么地，這個(gè)責(zé)任就落到了我的身上，我明白這是歷史賦予我的責(zé)任，我應(yīng)去承擔(dān)。
現(xiàn)在才明白，我已無(wú)法用知識(shí)改變命運(yùn)了。但是我還很年輕，我有力氣。我相信我能有這身力氣去改變命運(yùn)（勞動(dòng)改變命運(yùn)）。我知道那樣會(huì)很累的，但是我將去承受，只有不喪失勞動(dòng)你才會(huì)感到你在為社會(huì)奉獻(xiàn)青春，你才會(huì)感到你活著的價(jià)值。只有這樣，才能使內(nèi)心的`痛苦減輕。
我知道要完成這個(gè)偉大的使命不易，出去后我將會(huì)做大量的社會(huì)調(diào)查，去關(guān)心最底層人民的痛苦，群毆將會(huì)把社會(huì)存在的問(wèn)題和人民關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)成建議書(shū)交給有關(guān)部門(mén)以減輕社會(huì)會(huì)的矛盾。
這輩子我沒(méi)有上大學(xué)是我一生中最大的遺憾，曾放棄求學(xué)卻因?yàn)樽约旱奈膶W(xué)理論知識(shí)不足而悔恨。今天我不后悔，因?yàn)槲乙炎プ×烁呖嫉臋C(jī)會(huì)我會(huì)珍惜的，出外后我將會(huì)努力學(xué)習(xí)自己感興趣的文學(xué)，我將不斷探索。雖然這樣很辛苦但是我認(rèn)為這樣很有意義。我將不追命不追利，只追理想。
我在高三的時(shí)間不長(zhǎng)，但是您給與我的幫助很多，我從心中感謝您。在最后。忘您原諒我在高三出外打工。
祝您，
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：譚碧鋒
20xx年12月31日
給王老師的一封信5
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)間是那么的匆匆：匆匆中我走進(jìn)了小學(xué)的課堂，匆匆中我就要離開(kāi)校園、離開(kāi)您。可您關(guān)心我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都蕩漾在我的記憶深處。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。有一天，外面下著傾盆大雨，我打著傘走進(jìn)校園，進(jìn)入教室，然后放下書(shū)包做作業(yè)。做完作業(yè)，雨停了。我就飛快地跑出教室，跑下樓梯，我發(fā)現(xiàn)花壇里面積滿了雨水。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)身影快速的走過(guò)來(lái)了。當(dāng)我回頭看時(shí)，那個(gè)身影，一把把我推進(jìn)水里。我說(shuō)：“誰(shuí)呀！誰(shuí)呀！”迷糊中，我看到那個(gè)人是楊佳誠(chéng)。他突然說(shuō)出來(lái)一句話：“好�。『猛鎯�！”我氣得火冒三丈，心里想著，我都這樣了，他竟然還說(shuō)好玩兒。這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的.大哥哥走了過(guò)來(lái)，伸出手把我拉了起來(lái)。這時(shí)我的身上，可以用兩個(gè)字形容：濕漉漉，水淋淋。大哥哥把我送回教室，那時(shí)您正在教室里面。您看見(jiàn)我就說(shuō)：“任繼豪，你怎么啦？”那個(gè)大哥說(shuō)，我是被楊佳誠(chéng)推下水的。您連忙問(wèn)：“在哪里推的？”我說(shuō)：“花壇那邊。那里很低，只要下雨，就會(huì)積滿雨水�！蹦鷮�(duì)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)什么事兒了，你回你的教室吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“大哥哥，謝謝你！”他說(shuō)聲“不用謝”，就回自己班上去了。
他走了之后，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，首先給我倒了一杯熱水，然后摸著我的頭說(shuō)：“我們不和他一般見(jiàn)識(shí)。我現(xiàn)在就打電話，讓你的爸爸拿一身干凈的衣服來(lái)，好吧？”我說(shuō)“好”。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我卻記憶猶新。謝謝您！謝謝您這么多年來(lái)，對(duì)我的關(guān)心和照顧。
您的學(xué)生：任繼豪
20xx年6月21日
給王老師的一封信6
親愛(ài)的王老師：你好。
你好！當(dāng)你讀到這封信時(shí)，你會(huì)感到驚訝。我為什么要給你寫(xiě)這封信？就是和你一起重溫過(guò)去。有幾件事我記在心里！
第一件事，我在美術(shù)課上畫(huà)了一條粗陋的小丑魚(yú)。當(dāng)時(shí)我一直覺(jué)得這條魚(yú)很完美，但我轉(zhuǎn)頭看了一眼別人畫(huà)的圖，一條栩栩如生的.龍魚(yú)。我那既不是魚(yú)也不是微生物的丑東西根本比不上這個(gè)！我眼紅腫的像兩個(gè)巨大的紅核桃！我又看了一眼我的魚(yú)，撇了撇嘴，推開(kāi)畫(huà)。那時(shí)候要不是你幫忙，我怕我寫(xiě)不出，也完成不了這個(gè)班的任務(wù)！
第二件事，雷雨天，我嚇得直哆嗦。突然，一道閃電卷起，響徹全球，就像是山崩，我們的教室突然停電了！我嚇得像無(wú)頭蒼蠅一樣尖叫，像瘋馬一樣撕扯，在教室里狂奔。就在我驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，你英勇的神武像超人一樣出現(xiàn)在我身邊，給了我無(wú)數(shù)的安慰。
在新年之前，我想對(duì)你表達(dá)我無(wú)盡的感激。
恭喜
新年快樂(lè)，工作順利
給王老師的一封信7
親愛(ài)的、幽默的王老師：
我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了這么多美好的時(shí)光，我不會(huì)忘記，也不能忘記。
王老師，雖然您和我相差的年齡特別大，雖然您是我的長(zhǎng)輩，雖然您是我的老師，但是，我從來(lái)不把您當(dāng)做我的老師，我的長(zhǎng)輩，更從來(lái)不把您當(dāng)做老年人。你知道嗎？我一直把您當(dāng)做我的一個(gè)朋友。不，一個(gè)老朋友。不，一個(gè)好朋友。
我非常感謝您給我一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我把我們這個(gè)班當(dāng)做我的另一個(gè)家，您就是一家之主。所以，每次我都會(huì)早早地來(lái)，晚晚地走。因?yàn)槌肆魬�，還是留戀。
您是一位好的“作家”，也是一位好的老師。在這兩年里，我在您身上學(xué)到了很多的`東西。您的幽默、風(fēng)趣，您對(duì)事物的樂(lè)觀看待。當(dāng)然最重要的是在作文方面。以前，我寫(xiě)作文總要扣幾分，可是在和您學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的期間，作文每次考試寫(xiě)作文我一分都沒(méi)有扣過(guò)。我有幸作為您的小徒弟從心里感到自豪和榮幸。
以前，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，老師出道作文題目，我都會(huì)犯難，沒(méi)有話寫(xiě)。可是，自從跟您學(xué)習(xí)作文后，我像變了一個(gè)人一樣，肚子里的話就像發(fā)大水，怎么止都止不住。您說(shuō)怪不怪？
王老師，您每天給我們上課的時(shí)候，都是非常精神。難道您就沒(méi)有不開(kāi)心的事嗎？您那精神氣怎么那么十足呢？是什么力量促使您這樣呢？對(duì)這一個(gè)問(wèn)題為此我非常疑惑。
王老師，我們同學(xué)們都特別喜歡您開(kāi)的超市。對(duì)此，我想建議您在超市上一些《查理九世》《阿呆》《阿衰》等這一類(lèi)的書(shū)籍，好嗎？
王老師，我就要畢業(yè)了。非常不舍得您！
祝您
青春常在！身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信8
親愛(ài)的王老師：
您好！六年的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和同學(xué)們了。想到這兒，我不禁心中泛起了一絲酸澀。老師您是園丁，用陽(yáng)光雨露哺育我們；是蠟燭，為我們奉獻(xiàn)熱和光；是黑暗中的燈，指引我們前進(jìn)。
王老師，在您教的三年中，您為我們付出的心血和汗水，我們?cè)跄芡�？是您，引領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)之路上前進(jìn)；是您，在我們有困難的時(shí)候給予我們幫助；是您，熬夜做文件只為了能給我們上課。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)您的幫助與教誨。
王老師，您還記得五年級(jí)那年您推選我去參加演講比賽嗎？我寫(xiě)了幾篇稿子，您都不太滿意。最后是您，用兩節(jié)課時(shí)間幫我改了一篇演講稿。當(dāng)您走出辦公室時(shí)，雙眼都布滿了紅血絲，一看就是因?yàn)檫^(guò)度勞累而造成的。我看見(jiàn)了心中充滿了感激之情，下定決心好好練習(xí)為您取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)。我當(dāng)時(shí)的朗讀不太到位，是您，一邊給我示范一邊聽(tīng)我講，是您在我的演講稿上做批注。哪里要上揚(yáng)，哪里要低沉，都是您教的。最后，我念的繪聲繪色，您聽(tīng)了高興極了。上場(chǎng)之前您還在鼓勵(lì)我，讓我不要緊張，我十分感動(dòng)，后來(lái)我取得了二等獎(jiǎng)，而這一切全靠王老師的辛勤付出。
王老師您還記得我們二年級(jí)舞蹈比賽的時(shí)候嗎？那舞蹈視頻里的同學(xué)翩翩起舞，而我們卻怎么也學(xué)不會(huì)。是您手把手教我們動(dòng)作和節(jié)拍，是您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教我們跳舞。到了比賽那天，我們都十分緊張，也是您在臺(tái)下鼓勵(lì)我們。當(dāng)?shù)弥覀兊昧艘坏泉?jiǎng)的時(shí)候，您臉上露出了欣慰的笑容，那是你用汗水和時(shí)間換來(lái)的.。
轉(zhuǎn)眼六年即將過(guò)去，我們將踏入中學(xué)的大門(mén)，那時(shí)候會(huì)有新同學(xué)和新班主任，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的點(diǎn)點(diǎn)教誨。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋夢(mèng)潔
給王老師的一封信9
敬愛(ài)的王老師：
您好，回顧以前的歲月，您已經(jīng)帶了我三年了，在這三年里，您每天都不辭勞苦的為我們教課，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝學(xué)校派給我們的任務(wù)和活動(dòng)，不知怎么的，我對(duì)您的感情一天比一天深，一天比一天好。
記五年級(jí)的一次，我那天有些發(fā)燒，但我仍然每天來(lái)到學(xué)校上課，但那天，我身體里的'白細(xì)胞被病菌打敗了，變得有點(diǎn)嚴(yán)重了。我趴在桌上，很是難受，就想回家，就在這時(shí)，老師你好像是從天上下來(lái)的天使一樣，把我?guī)У睫k公室，讓我喝點(diǎn)熱水，吃點(diǎn)藥休息休息，等著爸爸吧我接回家。那時(shí)，我還清楚地記得，我心里已經(jīng)不由自主地升起一股暖流，感到無(wú)比開(kāi)心。
我字毛病很多，在這班里女生中，我的字是最差的了，橫不平豎不直啦，字很甩，舒展比畫(huà)不舒展啦，字就像許多線抱在一起的線團(tuán)，擠在一塊。老是你在這上上面還下了不少功夫呢。其實(shí)，主要是因?yàn)樾牟徽宰志拖炔�。我告訴老師的是，我的字也不是一天只內(nèi)能改的，只要有時(shí)間，我相信自己可以改好的，只不過(guò)可能有點(diǎn)長(zhǎng)。
當(dāng)然，這三年里發(fā)生的事情還有很多，我不能一一例出，所以就說(shuō)到這了。
祝王老師身體健康，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，全家幸福！
您的學(xué)生：楊雨蒙
6月5日
給王老師的一封信10
家長(zhǎng)好！
本周可謂是“好事多多”，周一下午孩子們與其它班級(jí)進(jìn)行了葫蘆絲比賽，成績(jī)暫且不說(shuō)，孩子們的精彩表現(xiàn)卻印在我們每個(gè)老師心頭。無(wú)論學(xué)什么、做什么，最怕的莫過(guò)于堅(jiān)持了。忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這么一句話：最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。如果孩子們?cè)谛?jiān)持學(xué)吹葫蘆絲6年，那么，6年后的他們將會(huì)達(dá)到怎樣的技藝呢？本周還完成了少先隊(duì)員的評(píng)選
昨天下午跟孩子們一起進(jìn)行了本學(xué)習(xí)少先隊(duì)員選舉，共15名孩子參加了競(jìng)選，結(jié)合同學(xué)與老師的投票，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：闕于超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤(rùn)昆16張雅雯34 李承諳36 曾一瑄 35黃詩(shī)喬34 李一銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀(jì)明宇25 王育順 33胡東陽(yáng) 41 劉家欣21。紅色名字為本學(xué)期入選的新少先隊(duì)員。
沒(méi)有被選中的孩子也不要?dú)怵H，好好想想自己平時(shí)還有哪些方面需要進(jìn)步。尤其要注意的`是只有每天都有好的表現(xiàn)才會(huì)得到同學(xué)和老師們的認(rèn)可。加油吧！
時(shí)間飛逝，一學(xué)期又到了期末關(guān)頭，第16周將完成本學(xué)期《含英咀華》的檢測(cè)。趁著周末時(shí)間趕緊讓孩子們查缺補(bǔ)漏吧�。z測(cè)內(nèi)容：從《畫(huà)眉鳥(niǎo)》一直到《庚申正月游齊安》）。班級(jí)古詩(shī)已經(jīng)全背過(guò)的孩子有：吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤(rùn)昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩(shī)喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽(yáng) 闕于超
熊博聞 卞佳明 李一銘 樸俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同學(xué)利用周末時(shí)間盡快把本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)補(bǔ)上來(lái)。
順祝周末愉快！
王老師
20xx.5.23
給王老師的一封信11
家長(zhǎng)好！
本周雖然只有4天時(shí)間，但對(duì)于我們幸福莊園的孩子來(lái)說(shuō)卻特別充實(shí)。周三一早就進(jìn)行語(yǔ)文一年級(jí)第七單元單元檢測(cè)、周四中午進(jìn)行天天練測(cè)試、周四下午新的少先隊(duì)員進(jìn)行入隊(duì)儀式......
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活每天都不同，每天都是新的。
對(duì)于新入選少先隊(duì)的孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活是新鮮的、愉悅的。但對(duì)于沒(méi)有入選少先隊(duì)的孩子們來(lái)說(shuō)，我們的校園是否有點(diǎn)灰色呢？尤其是對(duì)于班級(jí)那些特別渴望進(jìn)入少先隊(duì)組織的孩子來(lái)說(shuō)。
與學(xué)校興趣班相似，班級(jí)少先隊(duì)員的名額也是“粥少僧多”。不能如每個(gè)孩子的愿。針對(duì)這種情況，孩子落選后，作為家長(zhǎng)的我們又應(yīng)該跟孩子說(shuō)些什么呢？
“沒(méi)有入選，一定是你做得不好啦！”這樣的語(yǔ)言無(wú)疑是雪上加霜，讓孩子本來(lái)就難以承受的心靈更加受傷。
建議你跟孩子進(jìn)行這樣的`對(duì)話（首先擁抱孩子，用肢體語(yǔ)言讓孩子感受溫暖）：寶貝，媽媽或爸爸知道你心里一定很難過(guò)。來(lái)，讓我們想想接下來(lái)怎樣做才能成為一名少先隊(duì)員？這樣的對(duì)話，相信既能保護(hù)孩子的自尊也能讓孩子明白自己的目標(biāo)，懂得自己今后的努力方向。
同樣的，對(duì)于已經(jīng)入選少先隊(duì)的孩子。我建議家長(zhǎng)也要跟孩子好好聊聊，聊聊為什么會(huì)當(dāng)選，當(dāng)選之后又改怎樣做才能讓同學(xué)們感覺(jué)你是一名真正的少先隊(duì)員。這樣的談話，也能很好的規(guī)范孩子的行為。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。只是希望孩子們能在我們成年人的引導(dǎo)下能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
但，作為班主任，感覺(jué)有些話還是需要跟家長(zhǎng)朋友說(shuō)一說(shuō)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，班級(jí)有幾個(gè)孩子平日表現(xiàn)真的不錯(cuò)。讓我吃驚的是，他們竟然沒(méi)有站出來(lái)參與少先隊(duì)員競(jìng)選的勇氣。這是為什么呢？我真的是百思不得其解�；蛟S是孩子天性就是如此，喜歡安逸。但我真心不希望是由于家長(zhǎng)您的強(qiáng)勢(shì)，對(duì)于孩子過(guò)高的要求，讓孩子害怕失敗，不敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。希望不是如此，但，如果是這樣的話,真心希望您能加以改變，就為了我們自己孩子！
最后，祝家長(zhǎng)朋友周末愉快！
給王老師的一封信12
親愛(ài)的王老師：
您好！
我在學(xué)校里度過(guò)了四年時(shí)光。四年里 ，少不了老師們付出的心血。
當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，是您教我們語(yǔ)文！每到我考出好成績(jī)時(shí)，您表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我再接再厲；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您給我勇氣和自信面對(duì)挫折；每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您嚴(yán)厲地批評(píng)，那一句句批評(píng)，飽含了您對(duì)我的.關(guān)愛(ài)……
記得前幾天，我寫(xiě)詩(shī)給你看，不管好與不好，您總是夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，讓我更有信心。
您批改作文非常認(rèn)真。每次都會(huì)細(xì)心地找出錯(cuò)別字，添加漏字，刪除多字，用波浪線畫(huà)出我的優(yōu)美詞句。每一句評(píng)語(yǔ)，都是您用心寫(xiě)出來(lái)的。
記得三年級(jí)，我的作文登報(bào)了。您作為獎(jiǎng)勵(lì)，送我了一本書(shū)叫《毛毛》，正面還附上了一段文字：時(shí)間靜靜地地流逝，你在悄悄地成長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成你自己希望的樣子……我知道，這是您對(duì)我的期望。
也許有一天，您的兩鬢花白，也許有一天，您的雙手蒼老，但總會(huì)有一天，您會(huì)看見(jiàn)您的勞動(dòng)成果。
時(shí)間飛速地流淌，您用您的汗水和心血哺育出一代又一代的人才。每看見(jiàn)鮮花怒放、碩果累累，就會(huì)想到您。敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的！”
祝身體健康、工作愉快！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
給王老師的一封信13
敬愛(ài)的王老師：
您好！
六年的歲月轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。六年里，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飼?shū)聲瑯瑯，奮筆疾書(shū)；在綠草茵茵的操場(chǎng)上揮汗奔跑，盡情玩�！曛形腋鷮W(xué)到了許多知識(shí)，更明白了許多做人的道理。
王老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)調(diào)皮的學(xué)生，就算我們經(jīng)常在作文中把你寫(xiě)的多么的不堪，您在課堂上也不過(guò)是一笑而過(guò)了。您也從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)耐心的給他們講解題目。在您的幫助下，那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，都有了或多或少的.進(jìn)步。
遇到上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)，您總是給別人留一個(gè)臺(tái)階下，這是多么高尚的品質(zhì)�。∪绻谏险n調(diào)皮搗蛋，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)教訓(xùn)他時(shí)，您便會(huì)拿起戒尺，來(lái)到那位同學(xué)的面前，把戒尺高高舉起輕輕落下！那位同學(xué)便立馬通紅著臉乖巧了下來(lái)。從這一點(diǎn)，您教給了我們一句道理：“凡事留一線，他日好相見(jiàn)�！�
從齊腰高到與肩齊平，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，您的歲數(shù)也越來(lái)越大。不知從什么時(shí)候起，你黑發(fā)中冒出了幾根銀絲，不知從什么時(shí)候起，魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的眼角。但是在我的眼中，你永遠(yuǎn)是最年輕的，永遠(yuǎn)是最美的老師。
我對(duì)您想說(shuō)話肯定是說(shuō)不完的，千言萬(wàn)語(yǔ)化作兩個(gè)字——感恩！您的身影和言行舉止將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給王老師的一封信14
親愛(ài)的王老師：
您好！
不知不覺(jué)我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級(jí)您剛接手我們這個(gè)班的一幕幕，想起了近兩年我們度過(guò)的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級(jí)的那次見(jiàn)面會(huì)上，您的開(kāi)場(chǎng)白就吸引住了很多同學(xué)，獨(dú)特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時(shí)起，3班的同學(xué)對(duì)您多了幾分好奇，上您的語(yǔ)文課總有不盡的歡聲笑語(yǔ)，大家對(duì)您又多了幾分喜愛(ài)。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴(yán)厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動(dòng)成果�？墒且惶熘形纾恢悄奈弧靶峙_(tái)”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里，您見(jiàn)狀在黑板上寫(xiě)下一行字，希望那位同學(xué)及時(shí)反思承認(rèn)錯(cuò)誤，但是那位同學(xué)就是沒(méi)勇氣承認(rèn)。中午您就當(dāng)“正事”來(lái)做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒(méi)有結(jié)果。大家嘴上不說(shuō)可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？滿腦子的'埋怨。這時(shí)，您說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)了，就是看他有沒(méi)有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，既然他不想說(shuō)，我今天就不揭穿他。”聽(tīng)到這兒，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過(guò)后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間，不以為然的心理也蕩然無(wú)存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來(lái)之不易，做錯(cuò)事還不能勇于承認(rèn)，這應(yīng)該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點(diǎn)亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無(wú)知朦朧的星點(diǎn)記憶；是您潛移默化中告訴我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學(xué)生：張君曄
20xx—10—1
給王老師的一封信15
親愛(ài)的王老師：
您好
您已經(jīng)教我們數(shù)學(xué)四年了，我們對(duì)您念念不忘。可是這個(gè)暑假，我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)您不教我們了。我的心頭怦然一震，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前……
您是一位好老師，在我們心里您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們犯了錯(cuò)誤您從不罵我們，總是耐心的講道理。我們班雖然比較淘氣，可是每到上課，您總是挺直了腰板走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。輕松自然地引領(lǐng)我們走進(jìn)那五彩繽紛的'數(shù)學(xué)王國(guó)。
您的知識(shí)真淵博。加減乘除，四則運(yùn)算，您手把手的教給我們；您說(shuō)起奧數(shù)深入淺出；您講起難題，一點(diǎn)就通;您講起課來(lái)，生動(dòng)有趣。您總是說(shuō)：“讀題時(shí)要圈關(guān)鍵詞�！币源硕酱傥覀冋J(rèn)真審題，勤奮學(xué)習(xí)。我們?cè)谀墓膭?lì)下，對(duì)數(shù)學(xué)，對(duì)奧數(shù)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師，您關(guān)心我們，誰(shuí)要是有了心事，您就放下手頭的工作，陪他談?wù)勑模瑏?lái)消除他們的憂愁；誰(shuí)要是病了，您就問(wèn)寒問(wèn)暖，真像我們的媽媽。
您的臉我永遠(yuǎn)不會(huì)望。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，您就露出笑臉，那張比花兒還美，比我們笑的還甜的臉。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我沒(méi)發(fā)揮好，看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我低下了頭。下課了，您走到我身邊，幫我分析錯(cuò)題原因，遇到我不理解的，您一遍又一遍地給我講，直到我真正聽(tīng)懂。您見(jiàn)我聽(tīng)懂了，又露出了那熟悉的笑容。
王老師，是因?yàn)槲覀兩险n太淘氣，讓您不能認(rèn)真講課?還是我們期末考試不理想?……我真的不知道什么原因讓您不教我們了！我真希望這個(gè)消息是假的，開(kāi)學(xué)后您還能滿臉笑容的在班里迎接我們，我真的還想聽(tīng)您講的數(shù)學(xué)課……
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