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給初中老師的一封信通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的給初中老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給初中老師的一封信1
敬愛的王老師：
大家都說，小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。確實，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的.內(nèi)容。比如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。還有數(shù)學(xué)，常說是學(xué)來計數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來提高個人能力，讓我們認識數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康，你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等！
老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中，我將會帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！
此致
敬禮
您的學(xué)生裴曉婷
給初中老師的一封信2
敬愛的初中老師：
您好！
時光如夏日清晨花瓣上的露珠，還未來得及品味花的芬芳，便已被旭日蒸融了。小學(xué)六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的大門。
我是一個活潑開朗、樂于助人、思維活躍、求知欲強、樂觀向上的小少年。我的愛好十分廣泛，五花八門，來者不拒。對輪船、槍械……小有研究，對射擊情有獨鐘。
天生的金嗓子使我成為了學(xué)校里小有名氣的“水均益”與“趙本山”。在學(xué)校的科技節(jié)開幕式、結(jié)業(yè)典禮、藝術(shù)節(jié)開幕式、藝術(shù)節(jié)閉幕式、讀書節(jié)開幕式、讀書節(jié)閉幕式、運動會開幕式、少先隊建隊日的主席臺上都能看到我的身影，憑著我洪亮的嗓音，參加過無數(shù)次的`獻詞、演講、朗誦。因此，我被授予“校園十佳小主持人”的美名。
關(guān)心集體是我的一大優(yōu)點。一次，班級里的行規(guī)方面被扣了分，我發(fā)現(xiàn)有些地方扣分有誤，這將使班里失去一顆行規(guī)示范星，我一連兩天都在調(diào)查。先找大隊輔導(dǎo)員夏老師詢問班級里的扣分情況，再向輔助員打聽，對扣分不合理的地方據(jù)理力爭，最終為班級挽回了2分，又奪取了“行規(guī)示范星”。此外，我還經(jīng)常幫助值日生做值日，常常是天色發(fā)暗才回到家。由于我對工作認真負責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評，并獲得了“校園十佳小衛(wèi)士”稱號。
篆刻是我的愛好，一塊端正方整的石頭，在我的一番刀鋒回轉(zhuǎn)之后，一方印章便新鮮出爐了；科學(xué)是我的強項，課堂上，老師一提出問題，我總能滔滔不絕地回答，科學(xué)實驗，老師總請我上臺給大家做示范；信息技術(shù)是我的特長，我總有出人意料的想法，憑著我獨出心裁的創(chuàng)造力，贏得了大家的贊賞。
俗話說：“一位好老師勝過萬卷書”，在初中，我希望您能與我們的小學(xué)班主任陳老師一樣，知識淵博，上課生動形象，不僅授人以魚，還授人以漁；我希望您能像陳老師一樣嚴(yán)格要求我們，要求我們做事一絲不茍，不能三心二意，以壓力換取動力，用嚴(yán)謹(jǐn)換取成功；我更希望您具有博大的愛，寬闊的胸懷，喚醒迷惘，哺育自信，播種希望，催發(fā)征帆……
進入中學(xué)就意味著自己長大了許多，需要更強的獨立性；進入中學(xué)意味著面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會有繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。我渴望上中學(xué)后遨游廣袤知識的天空，可我的身上還存在著許多不足，我會努力改掉這些缺點，勤奮學(xué)習(xí)，用堅強的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以嶄新的面貌迎接未來，迎接新的挑戰(zhàn)。
敬祝
身體健康
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信3
親愛的張老師：
您好！
我們已經(jīng)相處一年了，在這一年里您諄諄的教誨，化做我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范……明年，我就要和您說再見了，今天，我有很多話要對你說。
您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母愛般的愛給了我們……我不會忘記有一次，一位同學(xué)在跑步時，被一塊石頭絆倒了磕的.頭破血流。正在開會的您一聽到這個消息，您顧不得校長的批評，飛快地從會議室跑出來，二話不說，扶著這位同學(xué)來到學(xué)校旁邊的小診所。醫(yī)生說：“必須在額頭上縫三針。”您毫不猶豫地拿出自己的錢包……事后，那個學(xué)生的家長給您的錢您卻不要。記得還有一次，您要求每人帶一本記錄本，可是俄因為馬虎，忘了帶，您說：“我去給你拿一個記錄本�！辈灰粫䞍罕隳脕砹�。事后才知道，您是給我買了一個本。
老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識、播種智慧播種理想……老師我將永遠感謝您。
敬頌
教安！
您的學(xué)生：李晗
給初中老師的一封信4
未來的老師：
您好！在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”
您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。每當(dāng)我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的.語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。
而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學(xué)習(xí)成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私……
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過兩個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一起過完這美好的初中生活！此致祝您工作順利，身體健康！
您未來的學(xué)生：xxx
20xx年×月×日
給初中老師的一封信5
xx老師：
您好！
好久沒見您，不知您的身體好嗎？工作順利嗎？您現(xiàn)在還在職工教嗎？對了，我這次語文考了96。5分，成績還算理想。您雖然只教了我短短一年不到的時間，但使我受益匪淺。您像一株高大的老芭蕉，我呢，就像一株嫩嫩的小芭蕉。
您用自己的心血哺育我，給我營養(yǎng)，令我茁壯成長。而您卻一天比一天蒼老，額頭上的皺紋一天比一天加深，像一道道深溝。在您的'幫助下，我的作文一天比一天好。我有個好消息要告訴您，我們學(xué)校建立了小記者站，我已經(jīng)是《小學(xué)生時代》小記者的一員了，全樣也只有59位學(xué)生是小記者，希望這個消息能使您高興。
祝您身體健康，工作順利！
給初中老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
我不知是否能和你說，但我愿試將你當(dāng)成我的好朋友。
呵，老師，請允許我向您分享我爛漫的青春，向您述說我迷茫的花季
老師，曾記得第一次上您的課，您給人的感覺永遠是慈愛的。您的微笑化解了我心中的一絲緊張；原本沉悶的課堂，被笑言代替，您的課堂告訴我，不求甚解的真正含義，讓我領(lǐng)略了詩人陶淵明的那種獨有的快樂。
雖然，我只認識您只有不過5個星期，但老師，映象中的您，永遠是微笑，慈祥的；雖然，我有時不能夠很好的適應(yīng)您的話語（那股純正的南國家鄉(xiāng)音，是陌生又熟悉），但老師，我想育我成長的家鄉(xiāng)母語是不會將它的女兒拋棄；雖然，您也許不曾注意到我，但老師，請您偶爾將您的頭低下，不要讓我的手，永遠藏在講桌身后，將勇氣，埋在心底
老師，您可注意到樹蔭花香下的校園，無論哪個角度都是她美的展現(xiàn)。那美麗的桃花兒，躲在矮樹的身后卻只露出她那似有似無的身影，與風(fēng)兒在那共舞。立在枝頭的花兒，以飽滿的身軀昂頭迎著風(fēng)雨，笑對著烈日，卻不曾見她將頭低下。呵，墻外的芭蕉，也在窺探這園里的春，是否在嫉妒這滿園的春意？嘻，一定是嫉妒，嫉妒這園內(nèi)每日回蕩的朗朗書聲，清脆的嬉鬧聲，要不怎么會將這可愛的大腦袋拼命伸進園內(nèi)，來窺探我們每日的收獲？窺探我們這昂揚的青春？窺探我們這歡樂的花季年華？
放學(xué)路上，讓風(fēng)帶起我的發(fā)，拂過我的耳際，聽風(fēng)的奏樂，看楓柏的伴舞。田間的菜花卻是一片金黃，在陽光下閃著光兒。那山坡上的草兒，是鋪在山間的地毯，信步走在地毯上，想對著風(fēng)吶喊，對著花兒述說：我的'花季，我的青春，我未來的路，都由我自己掌控，無論是布滿荊棘，還是平坦的林蔭大道，無論是危險泥濘的山間小道，還是陡峭寒心的懸崖陡壁，這一切的一切都無法預(yù)知的未來。而現(xiàn)在唯一能做的，只有為自己努力制作屬于自己槍（qiang）支，為自己配備更精良的武器，計劃先在，規(guī)劃未來。不求做的完美，只求做到自己的最好，超越自己，盡情展示自己青春
老師，無論我做的好與差，都請你相信我，我將會做的更好。這只是我的路途，盡頭是未知的。
至此
敬禮！
還不您了解的學(xué)生xxx
20xx年3月24日
甌北二中初二：匿名
給初中老師的一封信7
親愛的王老師：
您好！
時光如梭，六年的時光已悄悄逝過。如今，我們引來了小學(xué)的最后階段的第一個新學(xué)期，也同樣迎來了小學(xué)階段與您一同度過的第六次教師節(jié)，也許，這也將是我們在小學(xué)時與您一起過的教師節(jié)中的最后一次了。
時間過的好快，好快，明年暑假結(jié)束時，我們也將步入中學(xué)的大門，可是我們真的不愿意與您分開。往年的暑假，我們總是興高采烈的，可是明年，我們就將要與您？
原來，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個教師節(jié)也同樣，完全不去理會您的感受�？墒沁@一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂、幸福、高興，我們也要做的.不讓您操心，不讓您生氣。
我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂也能算是一種“傳染病”，一個人快樂，傳染給其他人，那么，很多人也會快樂。我們的快樂，希望能將您“傳染”，讓您快樂起來。
我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。
在此，我們?nèi)w同學(xué)祝您身體健康！萬事如意！笑口常開！快樂度過每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個愿望，希望您能幫我們實現(xiàn)。
此致
敬禮
您的學(xué)生王萍萍
給初中老師的一封信8
親愛的劉老師：
您好！
您馬上就將成為我的老師了，聽聞您的鼎鼎大名，還真是迫不及待地想要見到呢！您將會帶來我開啟怎樣的一段旅程？我想，無論是奇妙的、現(xiàn)世的、抒情的.......一定都會無比精彩！
嘿！廢話不多說，先來個簡單的自我介紹：小女姓張名小清，今年芳齡正十二；不比悟空火眼精，卻有心思細如針；繪畫舞蹈與鋼琴，特長倒還真不少；交友廣泛興趣多，愿伴君側(cè)共言樂；文筆略遜直奔真，望博君莞爾笑矣。
嘻嘻，這就是我的基本介紹。不過，小女的擅長領(lǐng)域也是五花八門：藝術(shù)方面鋼琴拔得頭籌，學(xué)習(xí)方面邏輯最是擅長，體育方面跑步更優(yōu)其它，若是您還不信，且待小女拜師，方為您演一出“串燒‘獨角戲’”。
小學(xué)時，小女的管理能力未被太多展現(xiàn)，三科組長及課代表都有過我的“光輝身影”，也被同學(xué)推舉當(dāng)過班長，后來自己辭職倒覺怪可惜，若是問我原因，待見面再與您暢談，否則，這信便沒完沒了了，您說如何？紀(jì)律委員倒也干過幾個學(xué)期，衛(wèi)生委員則更是長伴小女五年。您可別說我“花心”。事實上，小女認為，每個領(lǐng)域之間皆有通徑，不存在任何屏障，每一個部分都相互關(guān)聯(lián)，相互影響，共同構(gòu)成一個龐大的知識體系，世間萬物，都可以納入這個知識體系中，最理想的狀態(tài)，當(dāng)然就是在這個體系中自由游走。也不知于初中能否為君得力助手，擔(dān)其大職，助軍一臂之力？小女期待著您的決定。
活動也參加過不少，全國小學(xué)生英語競賽喜獲一、二等獎，數(shù)學(xué)競賽佳音頻傳，作文比賽也得過不少獎，禮物自然也是有的嘞！三科缺一不可，全面發(fā)展才是王道，您說是否？
自然，初中乃大人物云集之地，小女也不敢自稱“最�！�，狂妄自大矣！愿余非最優(yōu)，但為最勤者矣！
好了，啰嗦半天，這信也該結(jié)束了。只待加入汝班，與君共度初中漫漫長路，與友共采前路累累碩果，不知您意下如何？
此致
敬禮！
給初中老師的一封信9
親愛的丁老師：
您好。
進入初中以后，我被分配到初一（7）班這個集體中，而您就是我們班的班主任。
您是教數(shù)學(xué)的，而數(shù)學(xué)正好又是我的專長，所以我對您也是充滿好感的，因為在課堂上您所提出的每一個問題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中，您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來，而且身上總是帶著一陣宜人的清香，但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當(dāng)?shù)难劬Α坪跄芸创┤说膬?nèi)心，此外就是一副整天叉起來的雙手，給人一種嚴(yán)肅認真的感覺。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我像往常一樣一邊做著講學(xué)稿一邊聽課，突然我被您叫到回答問題，我頓時有一種猝不及防的感覺，但我仍然站了起來，因為緊張的緣故，我沒能正常發(fā)揮，一時想不出答案，于是我想您投去無助的目光，您也似乎讀懂了我的內(nèi)心，于是便開始耐心地引導(dǎo)我，最后我終于說出了答案，您也不忘說出鼓勵我的.話。還有一次，也是上數(shù)學(xué)課，我不太認真，與同桌說起悄悄話來了，但似乎一切也瞞不過您的眼睛，很快就被您發(fā)現(xiàn)了，您的目光立刻電射了過來，我心里一怔，似乎完全被您看穿了似的，嚇得我背上出了一身冷汗，馬上又變得老實了。
此外，令我最為感動的就是一次上自習(xí)課，因為我們做值日不認真，地上還殘留了一些垃圾，您為了不打攪我們學(xué)習(xí)，所以并沒有叫值日生出來，反而自己親自拿掃把來掃地，這個情景令我感到很深刻，由此我可以看出您對我們的關(guān)心，這使我十分地感動，在我眼里，您市一個工作很盡責(zé)的人，班級里的所有問題您都會認真的去解決，每次出操時您也會早早地陪著我們到操場，每當(dāng)班里有人身體不適，您也會對他很關(guān)心，而且在學(xué)習(xí)上每當(dāng)我有困難時，您也會耐心地去給我們解答。
在您的身上，我可以學(xué)習(xí)到很多東西，比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在將來的三年里，我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利，身體健康。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信10
親愛的姍姍老師：
你好！從湯老師口中得知你是一位來自三亞的高材生，本來畢業(yè)后的你有很好的機會去外國學(xué)習(xí)的，可你卻選擇了來到江門當(dāng)實習(xí)老師三個星期。
我知道你現(xiàn)在正在考公務(wù)員，我們可能是你教的第一批學(xué)生也有可能是最后一批。三個星期匆匆的過去了，那是多么的.短暫，甚至連什么時候過去了也全然沒有察覺。
直至那一節(jié)語文課，看見李彤昕拿著三張紙進來，站在了講臺上念著你寫給我們的一封信。整整三大張，你簡直就是寫論文嘛！你寫的那封信運用了好多好詞好句，感人肺腑，。我心里想著：姍姍老師啊，你如一陣風(fēng)來到了我們的身邊，也如一陣風(fēng)離開了我們，還留下了一封信，寫得那么煽情。這個時候，也有一些人已潸然淚下，可仍有一些人沒哭。
一直到李彤昕念完了你寫給我們的一封信，然后又獻給了我們一首張學(xué)友的歌——《祝�！�。湯老師放著這首歌，叫我們唱著，聽著這首歌，眼淚情不自禁的就落下了……
聽著這首歌和你寫給我們的信，仿佛就看見了你在窗臺下改著我們那無趣、毫無波折的作文，而且每一篇都改得那么認真，每一篇都寫好了評語。姍姍老師，你終究還是伴隨著我們的淚水離開了。
祝你：
考公務(wù)員快樂！
xxx
20xx年3月30日
給初中老師的一封信11
親愛的王老師:
您好！
都說花朵的美麗芬芳，是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因為微風(fēng)的吹拂和陽光的`照耀。海的湛藍，是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育，才茁壯成長的。
當(dāng)我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒有半點怨言。作業(yè)本上每一個勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學(xué)到了知識，學(xué)到做人的道理，自己卻變得勞累不堪�；蛟S你認為最值得的，就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學(xué)生，但我同樣感謝您，感謝您對我的陪伴，感謝您對我的教導(dǎo)，感謝您對我忠心的勸告和提醒……
因為我們，您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個：:您想讓我們學(xué)到更多的知識，想要讓我們變得更有出息，我一定不會讓您失望的。
泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您，王老師。
祝您
身體健康，青春常在！
給初中老師的一封信12
敬愛的新老師：
您好！
我叫郭書凝，是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，雖然相貌平平，但是性格開朗。想必您不知道我是誰，不過沒關(guān)系，等到九月，您一定會認識我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心里充滿喜悅和激動，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。
“好的老師可以讓學(xué)生受益終生�！庇绕涞搅顺踔羞@個家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣，我希望，您是一位這樣的老師。
老師，我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的.落后世界里停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！我的小學(xué)語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠講不完的故事》等；還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學(xué)期下來，我們班的語文成績有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程！所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里，我相信，您會帶領(lǐng)我們在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！
其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯時，請不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪小姐，就算德里犯錯誤，也從來不罵他，從來不說他是個問題學(xué)生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行“特別教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個學(xué)生。
老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會是我希望的那位老師嗎？我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
祝您：
工作順利，往事如意！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信13
親愛的于老師：
您好！
提筆給您寫這封信的時候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語班的一位老師，只教了我一年的英語，但您幫我開啟了英語王國的大門，把我領(lǐng)進了神奇的英語國度。此時此刻，我要真誠地對您說一聲：謝謝您，親愛的于老師！
在我剛上二年級的時候，爸爸媽媽在三一外語學(xué)校給我報了您執(zhí)教的英語班。我至今記得在第一節(jié)英語課上，您給我們播放了一首好聽的'英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著哼唱起來。之后，您笑盈盈地問我們都聽到了哪個單詞。頓時，教室里鴉雀無聲，沒有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵著我們。終于，我第一個舉手，小聲地說：我聽到了hello。您聽見了，微笑著點點頭，并夸獎我聽得認真，發(fā)音正確，還獎勵我一個笑臉貼畫。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語。于老師，謝謝您對我的鼓勵！
我還記得剛學(xué)英語的時候，我總分不清b和d。在一次課前測試中，我把課桌的單詞desk寫成了besk，因此考了98分。誰知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來我還是b和d不分，把書包的單詞bag寫成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛，沒有絲毫批評之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯了，不能辜負于老師的信任！從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對我的信任！
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來您讓我代表班級去參加在綠城廣場舉辦的六一匯演。一時間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因為您說我的英文發(fā)音好。在接下來的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導(dǎo)我的發(fā)音，一遍遍指導(dǎo)我的動作。六一那天，我在舞臺上流利地講著英語故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對我的指導(dǎo)！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開啟了英語的大門�？v有千言萬語，也無法表達我對您的感謝之情。您的鼓勵、您的信任、您的指導(dǎo)我將銘記在心間，直到永遠，永遠
祝您：
身體健康工作順利
您的學(xué)生：袁孟祺
XX年5月24日
給初中老師的一封信14
敬愛的王老師：
您好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時間即將完結(jié)，然而此刻我心中的感激之情卻無處可訴，只可借著單薄的一封書信表達。
3年了，做您的學(xué)生已經(jīng)3年了�，F(xiàn)在我常常在想時間的飛逝竟是如此之快，就如手中的一灘清水，越是緊握，流失得就越快。
還記得當(dāng)初剛進這個班的時候，我們這五十多個孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽一樣為我們播撒了希望的種子。
老師，您還記得嗎？記得那個陽光明媚的下午您對我說的那些話嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著我的肩膀說:“老師相信你，相信你一定會更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的.心房，我激動地雙頰都變得通紅。當(dāng)我怯怯地再次望向您的臉時，看見的是您無比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重復(fù)著那句:“老師相信你......”
事情已經(jīng)過去有一段時間了，可每當(dāng)靜下心來或是受到打擊和挫折時，我總會想起您那句攜帶著春風(fēng)的話語。我想可能您認為這只是在對一個迷途中的學(xué)生給予適時的鼓勵和信心，但真正地對我來說，卻是意義重大的，寥寥數(shù)語不僅讓我看到您身為一位老師的責(zé)任心，更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。
我繼續(xù)回憶過往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當(dāng)我在數(shù)學(xué)題海中掙扎迷失，困若無助時，是您將我牽引出來，并為我復(fù)習(xí)，指導(dǎo)功課，讓我走出了失落與自卑；當(dāng)我和父母鬧矛盾時，是您及時耐心地開導(dǎo)、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當(dāng)我取得一點小成績時，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續(xù)努力，驕傲是魔鬼哦！”......
此刻回憶如同電影一般自動播放著，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。
老師，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來多次的關(guān)心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛教育了我們?nèi)辏疑踔敛辉浤拿恳痪洹胺艑W(xué)路上小心點”，也不曾忘記您站在講臺上和我們有說有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛的老師。
最后，我想說也許我沒有你理想中那么優(yōu)秀，也達不到你期許那樣，但是我保證會做一個懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。
千言萬語可能都抵不過這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！
給初中老師的一封信15
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
你好！
我代表我們班的同學(xué)向你提點意見，請您別生氣。最近，期末就要來了。我們的學(xué)習(xí)越來越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數(shù)學(xué)課，我們特別苦惱，也知道，你想是想讓我們考個高分，但是，你不應(yīng)該連我們的看課余時間都拿去給我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧？你為了給我們上數(shù)學(xué)課，經(jīng)常槍課，還有時和其它科的老師發(fā)生一點小矛盾？？數(shù)學(xué)老師，我們還是兒童呀！兒童要有自己的`自由，就算是世界競賽也好，我們有我們的權(quán)利，我們可以自己復(fù)習(xí)。那下課呢？別人不要休息嗎？同學(xué)們經(jīng)常在背后說你的壞話，就連喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)都覺得厭煩了。老師，我們應(yīng)該像一群活潑可愛的孩子呀，我們不能整天關(guān)在那教室里，聽著你那“煩人”的知識長大。
希望你能體諒別人！
20xx年1月1日
您的學(xué)生xxx
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