一封信作文

一封信作文大全[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信作文 篇1

親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友：

　　你好，我叫賀瑞，是和你同齡的一個(gè)普通的漢族小女孩，我有一雙大的不能再大的眼睛，同學(xué)們都叫我 “大眼妹”可我覺(jué)得我的眼睛也不是太大，我還有一個(gè)又尖有小的鼻子，紅潤(rùn)的小嘴巴，像元寶似的耳朵，粉嫩的小臉蛋，在班里我不是一個(gè)很開(kāi)朗的小女孩，可我的內(nèi)心是很開(kāi)朗的。媽媽說(shuō)我是一個(gè)很內(nèi)向的人，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得我很內(nèi)向，反而覺(jué)得我很開(kāi)朗。我的學(xué)習(xí)并不是名列前茅，我還是個(gè)急性子，說(shuō)風(fēng)就是雨，你愿意和我這樣的人做朋友嗎?你是怎么樣的呢?

　　告訴你，我們的學(xué)校是這有名的一所小學(xué)，我們的學(xué)校很引人注目，因?yàn)槭窃跒跆m鎮(zhèn)的中央，除了這些我們的學(xué)校也是一所高科技的學(xué)校，一座座橙色的高樓樹(shù)立在學(xué)校的'中央，走進(jìn)樓里一個(gè)個(gè)展覽版展現(xiàn)在我們眼前，這是每個(gè)班的創(chuàng)意品，走進(jìn)我們班一排排整齊的桌椅展現(xiàn)在我們的眼前，我們班的樓下有一個(gè)小花園，綠茵茵的草地，鵝卵石鋪成的小路，走在小路上就像在給人們按摩一樣，最引人注目的是一個(gè)巨大的石雕，那是孔子。

　　我們班有一個(gè)美麗的老師，白老師，她知識(shí)淵博見(jiàn)識(shí)很廣，我們很愛(ài)我們的白老師，白老師雖然快退休了，但是我們一輩子都不會(huì)忘記，你喜歡我們的老師嗎?你們的老師是怎么樣的?

一封信作文 篇2

親愛(ài)的小水滴們：

　　整整過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，有沒(méi)有想過(guò)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的表現(xiàn)到底如何？有沒(méi)有反思過(guò)自己的學(xué)習(xí)行為是不是優(yōu)秀的？有沒(méi)有想過(guò)自己有沒(méi)有真正的將自己置身于學(xué)習(xí)當(dāng)中？

　　期中競(jìng)賽已過(guò) ，相信你半個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)知道結(jié)果。有傷心有失落，這都是難免的。但是老師希望看到的不是看到成績(jī)傷心的一面，而是學(xué)會(huì)分析自己為什么考不出成績(jī)？

　　粗心、不仔細(xì)不應(yīng)該是半個(gè)學(xué)期成績(jī)的理由。每一次都粗心，那必然是其他方面的原因。仔仔細(xì)細(xì)的分析一下自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)待各科成績(jī)的態(tài)度。有沒(méi)有真正的認(rèn)真的去聽(tīng)好每一節(jié)課，有沒(méi)有真正的做好每一次的作業(yè)，有沒(méi)有真正的及時(shí)訂正好每一次作業(yè)？

　　課堂上的`40分鐘是最重要的。老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)：抬頭，看黑板，盯牢老師，聽(tīng)好老師說(shuō)的每一句話(huà)，思考老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題？你是不是每一節(jié)課一如既往的做到呢？

　　成功不是一兩天的時(shí)間就可以實(shí)現(xiàn)的，是要靠同學(xué)們每一節(jié)課、每一次作業(yè)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的。抓住每一節(jié)課，聽(tīng)好老師的每一句話(huà)，回家及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，那么你的堅(jiān)持會(huì)讓你收獲很多。相反的每天在學(xué)校里老師在后面督促你，催著你做各種事情，你的學(xué)習(xí)會(huì)很累，而且成效不大。

　　也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們協(xié)助老師督促好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)。四年級(jí)是孩子們小學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，思維的提升、知識(shí)點(diǎn)的難度很大，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常艱難的學(xué)期。需要家長(zhǎng)們?cè)诒澈髱秃⒆觽円话�，把這個(gè)時(shí)期過(guò)去了，孩子們到五、六高段的適應(yīng)能力會(huì)更強(qiáng)！

　　希望小水滴們?cè)诮酉聛?lái)的半個(gè)學(xué)期中能夠改掉自己身上的不足，加足馬力沖刺后半個(gè)學(xué)期，讓自己在后半個(gè)學(xué)期收獲一個(gè)完美的果實(shí)！小水滴們要加油，老師和爸爸媽媽都會(huì)在背后支持你們！

一封信作文 篇3

莎，琪：

　　我已經(jīng)不記得給你們寫(xiě)過(guò)多少信了，與朋友們的分別是悲痛的，這時(shí)青春期特有的傷痕吧。但是，在淡淡的憂(yōu)傷中伴隨著的卻是蔚藍(lán)的色彩。你們知道的，為什么我會(huì)將把我們的青春比擬成蔚藍(lán)，青春期的我們就像蔚藍(lán)的天空，為了夢(mèng)想，淡淡的哀傷，單純的快樂(lè)。

　　還記得么，在學(xué)校的操場(chǎng)上幻想著美好的未來(lái)，三位少女是揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，在那些小小的挫折過(guò)后。那么，現(xiàn)在，讓我們依舊懷揣這夢(mèng)想前進(jìn)吧。

　　我們?nèi)齽�客是永遠(yuǎn)不會(huì)服輸?shù)娜齽�客，不管是過(guò)去，現(xiàn)在，還是未來(lái)。即使在不同的地方，也在同一片蔚藍(lán)下，同個(gè)不小的夢(mèng)想，也許，目前它還是一個(gè)問(wèn)號(hào)，那就去為這個(gè)問(wèn)號(hào)而奮斗吧！至少，我知道，它是可以使我們重聚的捷徑。如果說(shuō)，從前的我們還是沉睡的蛹?xì)�，那么現(xiàn)在，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的蛻變。分別，讓人明白很多。莎，琪，不要被困難所擊倒，不要放棄自己的夢(mèng)想，不要舍棄重聚的途徑。想想當(dāng)初，被人孤立的日子，在那么困難的條件下，我們依舊走出璀璨的道路，勇敢地直擊它，現(xiàn)在，我們也可以！

　　所以，請(qǐng)答應(yīng)我，不要讓蔚藍(lán)的夢(mèng)想蒙上灰色的陰霾，即使再難，我們也要勇敢的走下去。

　　我們的青春在蒼穹下奔跑，追逐著未來(lái)的驕陽(yáng)，在這樣的`路途上，有淡淡的憂(yōu)傷，也有沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。只要堅(jiān)持，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那天，就是我們相逢的時(shí)刻。

　　正因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想與眾不同，才有蔚藍(lán)的青春，與眾不同的青春。堅(jiān)持下去，讓我們的一生都被蔚藍(lán)澆灌。

葉XXX

20xx。4。18。

一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　您好，有一句話(huà)說(shuō)的好：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取�！痹谶@漫長(zhǎng)的六年來(lái)，您為我們奉獻(xiàn)了很多，卻從來(lái)沒(méi)像我們索取過(guò)一樣?xùn)|西。在這難忘的六年時(shí)光中，你雖然也經(jīng)常批評(píng)我們，但對(duì)我們更多的是鼓勵(lì)，也正因?yàn)槭悄�的鼓�?lì)，才使我能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男子漢。

　　我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，很怕在別人面前說(shuō)話(huà)，見(jiàn)到生人也是盡量往后躲，更不用說(shuō)上課舉手發(fā)言了。記得有一次，到了二年級(jí)，我還是不敢舉手發(fā)言，有一天，您正在上語(yǔ)文課，提出了好幾個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，每次您讓我們舉手時(shí)，您都會(huì)向四周看看，看看有沒(méi)有平時(shí)不大發(fā)言的同學(xué)舉手了沒(méi)。這次您也不例外，當(dāng)您往我們這個(gè)方向看來(lái)的.時(shí)候，我猶豫了，這個(gè)問(wèn)題我是會(huì)的，可又怕我說(shuō)不好，遭同學(xué)的嘲笑，所以我把手伸了一下就縮回去了。你的目光在我這停留了一會(huì)后，就去請(qǐng)別的同學(xué)回答了，當(dāng)時(shí)我是既失望又慶幸，失望的是您沒(méi)有請(qǐng)到我，慶幸的是您萬(wàn)一我說(shuō)不好，同學(xué)就會(huì)笑話(huà)我，我現(xiàn)在就不怕遭這個(gè)罪了。

　　可沒(méi)想到的是下課了之后，您把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“賴(lài)彬鑫，你今天是不是知道那個(gè)問(wèn)題的答案？可為什么不舉手呢？”我低著頭小聲的說(shuō)：“我不敢舉�！蹦阈α诵φf(shuō)：“舉手有什么好怕，沒(méi)事的，回答對(duì)了，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，回答錯(cuò)了，有同學(xué)會(huì)幫助你的，重要的是要多動(dòng)腦多發(fā)言。老師相信你！”您知道嗎？就是您的這句話(huà)給我極大的信心，到了第二節(jié)課，您提出了問(wèn)題，就看向我這里了，我知道老師您目光中的意思，“賴(lài)彬鑫，加油！老師相信你能行！”我看著您，慢慢地舉起了手。看到我舉手了，你也馬上叫到我的名字，雖然我當(dāng)時(shí)很緊張，說(shuō)話(huà)也是結(jié)結(jié)巴巴，可是您還是在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。老師，您知道嗎？您的那句表?yè)P(yáng)可是讓我興奮了好多天��！從此，我也就經(jīng)常在課堂上發(fā)出響亮的聲音了。

　　“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！备兄x您對(duì)我六年來(lái)的教育之恩，我長(zhǎng)大了如果成了才，一定會(huì)報(bào)答您的。

　　祝您

　　天天快樂(lè)

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