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      2. 給老師一封信作文

        時間:2023-12-04 10:29:09 書信 我要投稿

        給老師一封信作文4篇[優(yōu)]

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占慕o老師一封信作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        給老師一封信作文4篇[優(yōu)]

        給老師一封信作文 篇1

        敬愛的呂老師:

          您好!

          日月如梭、光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我就要升到六年級了,還有一年我就要畢業(yè)了,不知您在上海過得好嗎?

          呂老師,您還記得我嗎?在三年級的時候,我總是一句話也不說,一聲不吭的,因為我那時候總是小心翼翼,勇氣不足,那時候,您對我是十分的親切,像我的媽媽一樣。每當(dāng)我在冥思苦想的時候,總是在一旁認(rèn)真在開導(dǎo)我,細(xì)心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。

          老師您有如一只善良的天使,有著一顆美好的心靈;老師您就像一顆堅強(qiáng)的.大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;您就像大海,有著寬闊的胸懷。

          記得三年級的時候,爸媽出去工作,把我交給了我的嬸嬸照顧,好像因為爸媽不在的關(guān)系,我對學(xué)習(xí)放了松。有一段時間我的心思一直不在學(xué)習(xí)上,不但上課經(jīng)常開小差,作業(yè)也因為常常不想做而對組長說沒有帶,學(xué)習(xí)成績一直下降,一落千丈。

          記得一次下課時間,呂老師把我叫去辦公室去談話,您說一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會有所成就。您還講人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃燃到底,一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來我終于醒悟了,便努力的趕上功課,老師是您把我拉回起跑線上。

          一日為師,終身為父,老師您就像我們的父母,一直呵護(hù)著我們。

          祝老師:身體健康!

          您的學(xué)生:xxx

          20xx年8月8日

        給老師一封信作文 篇2

        尊敬的老師您好:

          在我們同學(xué)的心目中,您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會讓您大發(fā)雷霆,那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。

          清晰的記得,有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做,我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽,媽媽看后無奈的搖搖頭說:“媽媽不會做呀,寶貝!”爸爸在外面工作又請教不了他,還不能早上請教同學(xué),怎么辦呢?還有許多別的`作業(yè)等著做呢!于是我先做了別的作業(yè),等我把其他作業(yè)都完成了,我重新對這題目進(jìn)行了思考,可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想,不如空著不做,等明天老師講解了,在訂正。只能這樣辦了。唉!真是慘。

          第二天早上,我把作業(yè)交給數(shù)學(xué)課代表,等老師批好了我們的回家作業(yè)卷,當(dāng)尚老師看到了我空著的題目大發(fā)雷霆,罰我站著,我害怕極了!因為尚老師從來沒有跟我發(fā)過這么大的火,我想這可能是個非常嚴(yán)重的錯誤吧!

          親愛的老師呀!我始終不明白,如果家長和孩子都不會做這道題怎么辦呀!難道是瞎做嗎?隨便編個答案嗎?我想這肯定不是您想看到的,所以老師請您允許我們同學(xué)之間可以互相請教吧!讓大家都正真懂得解題思路,這樣的話,我相信我們的學(xué)習(xí)氛圍一定是快樂的,積極的。

        給老師一封信作文 篇3

        尊敬的黃老師

          您好!

          五年級語文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多的知識。我在語文學(xué)習(xí)上的收獲很多,比如:在“把鐵路修到拉薩去”這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。相信那時,同學(xué)們在心中一定都被建設(shè)者們的堅持不懈所震撼,我又何嘗不是這樣呢?遇到一些小困難我就會半途而廢,讓我和那些偉大的建設(shè)者們比,我真是太差勁了。

          而讓我印象最深刻的還是第七組課文:人物描寫一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動、正面+側(cè)面、動作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識了聰明果敢、爭強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳,技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”,他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識將是無窮無盡的。

          暑假快要來臨了,每個人都應(yīng)該有個“暑假計劃”,我的暑假計劃是這樣的:1。規(guī)劃好整個暑假的大致時間:暑假總共一個半月,這一個半月的'我能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會活動的時間等,剩下你可用的時間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時間。2?偨Y(jié)考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。

          這學(xué)期的知識收獲的真多,暑假的腳步也快到了,相信我們在假期里會過的開心,也祝您開心!

          祝黃老師

          萬事如意,工作順利桃李滿天下!

        您的學(xué)生:張潔

        給老師一封信作文 篇4

          敬愛的陳老師:

          您好!

          我站在陽臺上,聽風(fēng)從我耳邊吹過.我向遠(yuǎn)處眺望,看見校園里的小朋友在歡快的奔跑!

          是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您! 老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生.您是春天,為人民服務(wù),孕育著祖國的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國的`花朵;您是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷……

          螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人指明方向.用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這是您崇高的勞動.

          祝您桃李滿天下!

          您的學(xué)生:

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