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      2. 給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-02-18 15:45:40 書(shū)信 我要投稿
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        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀

        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀1

        敬愛(ài)的陳老師:

          您好!

          在六年的時(shí)光里,您總是默默無(wú)聞的愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)著我們。在我們受傷時(shí),總是著急地關(guān)心我們;在我們犯錯(cuò)時(shí),總是嚴(yán)肅地批評(píng)我們;在我們哭泣時(shí),總是溫柔地安慰我們!按盒Q到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干。”是您無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照。我馬上要畢業(yè)離開(kāi)了。我很多話(huà)想對(duì)您說(shuō):

          陳老師,從一年級(jí)時(shí)的第一次相遇,到六年級(jí)的離別,這幾年我們經(jīng)歷非常非常多的事情。還記得五年級(jí)的時(shí)候。我在課上,趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個(gè)起了霧的玻璃,非常的模糊。我的眼前一會(huì)兒黑,一會(huì)兒明。我想起來(lái)但是意識(shí)不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲:“XXX!”我瞬間清醒,映入眼簾的是您,您站在講臺(tái)上看著我。您又說(shuō)到:“姜懿銘,拿起書(shū)站到后面去。”我擦擦眼睛,拿起書(shū)站到了后面。我站在墻前,您繼續(xù)講起了課,我這次聽(tīng)的很認(rèn)真,當(dāng)時(shí)我明白了,您讓我站到后面是為了我清醒的上課,您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫(xiě)題目的時(shí)候。您又讓我回到了位置上。我寫(xiě)得很投入。

          陳老師,您為我做的,我都?xì)v歷在目。我記得我一到五年級(jí)的時(shí)候很膽小。常常一個(gè)人呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。您看到后就一步一步開(kāi)導(dǎo)我,讓我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。我曾記得您有一次開(kāi)導(dǎo)我時(shí)說(shuō)過(guò):“不要害怕,把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),即使說(shuō)錯(cuò)也不會(huì)有人怪你!蔽衣(tīng)了那句話(huà)雖沒(méi)馬上說(shuō)話(huà),但您的那句話(huà)卻讓我永遠(yuǎn)印在我心里。還有一次您讓我上臺(tái)演講,我看著臺(tái)下的同學(xué)緊張急,磕磕巴巴的說(shuō)著,聲音很小,就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的.。當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力說(shuō)完之后,您并沒(méi)有責(zé)怪我聲音小,而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒(méi)有做好。我無(wú)聲地走回了位置。

          陳老師,我非常的謝謝您。您教會(huì)了我們做人道理,讓我們?cè)诳禳c(diǎn)中成長(zhǎng)。謝謝您!我即將告別小學(xué)生活,迎來(lái)新的征程。我在這里,想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!我親愛(ài)的陳老師!謝謝有您的陪伴!”

          陳老師祝您:

          桃李滿(mǎn)門(mén)、身體健康!

        您的學(xué)生

          20xx年4月22日

        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀2

        尊敬的邵老師:

          您好!

          前幾天媽媽突然跟我說(shuō)邵老師需要請(qǐng)假一個(gè)月,這一個(gè)月都不能教我們數(shù)學(xué)課了。我聽(tīng)到這個(gè)消息很吃驚,接著我又問(wèn)媽媽?zhuān)劾蠋熞驗(yàn)槭裁丛蛐枰?qǐng)假一個(gè)月呢?媽媽告訴我,由于邵老師身體不舒服需要請(qǐng)假一個(gè)月。于是,我在想是不是我們同學(xué)不乖不話(huà),所以邵老師才生病了。我很擔(dān)心邵老師的身體,希望邵老師的身體趕快好起來(lái)。邵老師不在學(xué)校的'這一段時(shí)間,同學(xué)們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),希望邵老師早點(diǎn)回來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課和道法課。

          祝老師身體健康,天天開(kāi)心!

        此致

        敬禮!

          您的學(xué)生:

        時(shí)間:

        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀3

        親愛(ài)的老師:

          您好!

          每當(dāng)春末夏初的時(shí)候,各色的花都開(kāi)放了,紅的、紫的、白的、黃的,像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上;在這個(gè)季節(jié),桃紅柳綠,美麗的讓人暈眩:成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,在空中飛來(lái)飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機(jī)。

          然而,在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié),我卻怎么也愉快不起來(lái)。是啊,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏也就意味著我們即將離別。離別和藹可親的老師;離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué);離別我們已經(jīng)把它當(dāng)成家的'母!@讓我怎么舍得呢!

          老師,您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛?吹侥徒o人一種神清氣爽的感覺(jué)。

          老師,您在課堂上是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師,俗話(huà)說(shuō)的好:“嚴(yán)師出高徒,這是您的教學(xué)方法。有一次,我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語(yǔ)。您下課把他們叫過(guò)去,嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。

          老師您在課下就像是我們的知心大姐姐,我們有什么困難向您傾訴,您總是耐心的傾聽(tīng)我們的困難,為我們排憂(yōu)解難。

          老師,您也是一個(gè)熱愛(ài)工作的老師。我們都知道,您的嗓子經(jīng)常疼痛,有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了?赡廊缓敛辉谝,咬牙堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí),我們是多么感動(dòng)!從此,我在心里暗暗下決心,上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,不用您多為我操心。

          老師,您對(duì)我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。您的每一次問(wèn)候,都是愛(ài);您的每一次幫助,都是愛(ài);您的每一次關(guān)懷,都是愛(ài)?傊,您對(duì)我的愛(ài),我都深深地銘刻在我的記憶里。

          流水匆匆,秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當(dāng)年。

          老師,再過(guò)不久我就要離開(kāi)您了。您對(duì)我的辛勤培育,不是能夠用語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句話(huà):“老師,謝謝您!”

          祝您身體永遠(yuǎn)健康,桃李天下!

          祝您

          桃李滿(mǎn)天下!

        此致

        敬禮!

        您的學(xué)生:

        時(shí)間:

        給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀4

        敬愛(ài)的席老師:

          您好!

          時(shí)光真如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)。此時(shí),我打開(kāi)記憶的閘門(mén),那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

          六年的小學(xué)生活就如同一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,臨近小學(xué)畢業(yè)的我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。您還記得給我們上的第一堂語(yǔ)文課嗎?那時(shí)的我還是一個(gè)剛剛從二年級(jí)上來(lái)的`小孩,當(dāng)時(shí)您提了一個(gè)問(wèn)題,我怯生生地舉了手,剛好您就點(diǎn)了我,聽(tīng)完我的回答,您微笑著鼓勵(lì)我說(shuō):“很好,這位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確,繼續(xù)努力!”就是這句鼓勵(lì)給了我莫大的信心和勇氣。

          我還記得,在四年級(jí)時(shí)學(xué)校要求我們每個(gè)星期六上午都來(lái)學(xué)閱讀作文和寫(xiě)字。您為了不讓我們覺(jué)得枯燥,每次都把閱讀課和作文課隔開(kāi)上,一星期上閱讀,一星期上寫(xiě)作。每次的寫(xiě)作課開(kāi)始時(shí)都給我們做一個(gè)有趣的小游戲,使我們的作文有事可寫(xiě)。寫(xiě)作文時(shí),您還給我們每個(gè)人耐心講解。寫(xiě)完了,您還挑出優(yōu)秀的作文進(jìn)行范讀。您的作文課,讓我從一個(gè)頭疼寫(xiě)作文的學(xué)生,變成了一個(gè)喜歡寫(xiě)作的學(xué)生。還記得那一次,您生病了,但您還堅(jiān)持來(lái)我們上課。上課時(shí),您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽,在課間休時(shí),您才有時(shí)間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課,正逢上最冷的天,寫(xiě)字課上,同學(xué)們手凍得握不住筆,您看到了就對(duì)我們說(shuō):“今天不要練字了,太冷了。今天就閱讀吧!”您體貼入微的這一句話(huà)。令我至今還很感動(dòng)。

          席老師,您對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是我的老師,還是我的朋友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!

          祝您工作順利!身體健康!

        此致

        敬禮!

          您的學(xué)生:xx

          xx年xx月xx日

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