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      2. 給老師一封信作文

        時間:2024-04-07 15:03:51 書信 我要投稿

        [優(yōu)秀]給老師一封信作文9篇

          在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的給老師一封信作文9篇,歡迎大家分享。

        [優(yōu)秀]給老師一封信作文9篇

        給老師一封信作文 篇1

          對不起,又一次在數(shù)學課上干別的,請您責備,但這是一封我真情實意的信。

          咱師生倆有多久沒見了,一星期?還是一個月?忘了,您說我這孩子特別忘恩負義啊。還記得今年,還是去年,在餐廳碰到您,您依然像個學生一樣,不過好似感覺師話了不少,感覺……那天,我們沒聊很多,可能時間久了也不知道說什么了,也可能時間真的不允許吧。我和同學就先走了,當我回頭望您時,您的身影在人來人往的餐廳里顯得是那么孤寂,您自個來的嗎?不是說好了教完我們就完我們就結(jié)婚嗎?難道是她沒來?吵架了?算我多想了。

          真的很感謝您,老師,其實我印象最深的一件關(guān)于您的事就是:一次上數(shù)學課時,您叫我回答問題,令人驚訝的是我答對了,令我喜悅的是您笑了。當時我感到特別滿足,像我這樣經(jīng)常違紀的熊孩子能得到您的……真的是,能看到您一次的笑容是很珍貴的。還有一次,您借給我錢(這個話題有點俗哈,不過也是實事啊),那時候我的思想就是:借給我錢的是好人,不借我錢的是混蛋。您理所當然的是好人了,哈……

          九月,已經(jīng)是個令人討厭的了,再加個一,那更是萬惡的了。在今年并不很美好的九月這個日子里,想起了你,劉老師,您太壞了。我遲到您說我,我上課看書您把我直接扭送到級部,我違紀,您直接讓我回家反省。您說這是不是令人討厭的,可惡。有一次,我第n次遲到,您二話不說就打電話叫我爸來接我,當時我很恨,但也非常無奈,我想立即上去揍您,直到現(xiàn)在(當然不再是想揍您了,而是依然對您的處理辦法很不理解),遲到,至于嗎(我承認我是在為自己辯護,可是……)?即使,我已不再遲到。畢竟,高三了。

          真的很懷念高一與您相處的時光,即使當時甚至現(xiàn)在有恨意,但我們畢竟風雨一起走過真的',我是發(fā)自肺腑之言的。高三,我壓力越來越大,完全不可能再有時間像高一的時候逗你玩、散漫甚至違紀。曾經(jīng)的快樂時光再也找不回來了,我的歡樂在您那已經(jīng)終結(jié)了。老師,我在這個時候說這些呢,是真心問您個好,您是個好老師但太嫩了(就是容易被欺負),真的。如果您能看到這篇文章的話請一定要回復我。

        給老師一封信作文 篇2

        敬愛的老師:

          您工作好嗎?天氣這么熱,您可要少穿一些衣服呀!

          老師謝謝您!那么認真地教育我們,讓我們學到許多知識,讓我們知道了這題怎么做,那題怎么做,讓我們長大,做一個有智慧的人,不像他們在工廠里上班的人那么累?老師不還是為了我們。那次上唱歌課,我們不認真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧,想到那件事,我就有一點想掉下金豆豆,對不起,老師我們好幾次讓給您丟臉,我一定會改的,不讓老師丟臉,讓我們一起加油吧!我的`好同學們!

          我真誠地祝福您萬事如意,身體健康!

          您的學生:xxx

          20xx年4月11日

        給老師一封信作文 篇3

          尊敬的趙老師:

          您好!我是張夢的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照顧我家孩子,不僅僅在學習上給了非常大的幫忙,而且在人格方面也做了非常多貢獻,我在那里由衷的說一聲:“謝謝您!”

          以前我女兒的成績只是中等,而且對于一些事情看的太偏激,經(jīng)過您這一段時間的引導,如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的.孩子時候,他們總是或多或少的對自我子女學校不滿,而我非常慶幸,我的女兒理解了良好的教育。

          她有了良好的學習習慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她個性發(fā)揮空間非常大,她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

          謝謝您,趙老師,真的非常感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個良好的性格,有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。

        給老師一封信作文 篇4

        王老師:

          在我一年級和二年級的時候您給予我很大的幫助,我在這里感謝您在我身上的付出和心血。

          記得在我上一年級時,“海浪”的“海”我一直寫不好,《硬筆習字冊》上寫得很糟糕。當時您走到我身邊,用慈祥的目光看著我。您的眼睛好像在說:沒關(guān)系,老師來教你,就能寫好了。之后您端來一張小椅子,坐在我身邊,對我說:“遇到困難要找老師哦!別怕。你坐在那里,能想出什么呢?”我點了點頭,心想:看來遇到難題就得問,我的'小腦袋想炸了也想不出來呢。我鼓起勇氣對您說:“這個“海”字我寫不好,能不能教教我呀!”“好呀!”您說。您手拿粉筆,在草稿紙上寫寫畫畫,這個筆畫這樣寫,三點水注意在一條線上。您還專門為我找了一張練習紙,給我描紅,幫我分析這個字的特點,可我還是寫不好,我以為您會走了,但是您還是專心教我,經(jīng)過漫長的練習我終于克服了這一大難題,寫字信心大增。從此,我的字越來越好了,我看著您,甜甜地笑了,情不自禁地說:“謝謝您!”但您對我說:“這是我應(yīng)該做的!”您的雙眼瞇成一對彎彎的月牙。

          以后,我不會寫的字都會來找您,您總是細心地指導我。所以我進步更快了,也更加聰明了,這都要歸功于您和其他老師的熱心指導,我在這里衷心地感謝過老師們!謝謝!

          祝老師們工作順利,事業(yè)有成!

          xxx

          20xx年10月17日

        給老師一封信作文 篇5

        敬愛的老師:

          您好!

          在春天用陽光雨露哺乳我們的是誰?在花園里用新鮮的水源澆灌我們的是誰?在大地上每一個角落教導我們?nèi)松览淼氖钦l?是您——老師。您用辛勤的汗水換來我們今天的成果;你用寶貴的時間換來我們今天的成就;您用您那清爽的`聲音一天又一天地說著,教導我們許多與眾不同的道理。

          我要感謝您,感謝您給我們汲取的知識,感謝您用時間來批改我們的試卷、作業(yè)本,感謝您不嫌棄我們班,感謝您給我們帶來一切的一切。

          我們班的風水一向不好,那是因為我們班的同學自私自利、不團結(jié)、幸災樂禍。夏老師您還記得嗎?三年級您接收我們班的語文,一進門,就聞到一股臭味,地上的垃圾一堆一堆的,蒼蠅趁其不備飛了進來,您皺了皺眉毛,簡單做了個自我介紹,就開始上課了。我記得,當天您布置了中午作業(yè),下午檢查時,全班不到15個人完成。我更記得,這節(jié)課您好好地教訓了我們一翻,開導了我。

          從此,我的語文成績漸漸提高了,F(xiàn)在都是九十幾,八十幾分根本沒有。感謝您,老師都說:教書之恩,不求回報!老師是無私的,將來我走上文學道路,一定像老師這樣,為人類、為社會做貢獻,不求回報、

          祝

          青春永駐!

          您的學生婁xx

          20xx年5月13日

        給老師一封信作文 篇6

        親愛的周老師

          您好

          光陰似箭,日月如梭,時間好比河中水,一去不復返,我和你之間的親情之間的'親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親,用知識哺育我們,一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門,是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。

          學校里,您勤勤懇懇的工作,不管再苦再累,你都無怨無悔,可是歲月不饒人,你的頭發(fā)被知識和勞累染白了,可你還是依然教我們知識,每天放學了,這本是你和親人歡聚一堂的時刻,可你沒有這么做,依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出,可又得到了什么嗎?沒有,你什么都沒都沒得到,您只為了我們能考一所好學校,有一個好的將來。

          周老師,您做的點點滴滴,都使我刻骨銘心,讓我永久不能忘懷。

          祝;

          周老師虎年吉祥

        給老師一封信作文 篇7

        親愛的老師:

          您好!

          您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;您就像翅膀,帶著孩子們在知識的天地里自由地翱翔;您就像粉筆,犧牲自己,讓孩子們得到知識;您就像我們的領(lǐng)頭羊,帶著我們走向成功的道路……

          在學校,您基本上就有兩條路:從教室到辦公室,從辦公室到教室;從教室到辦公室,從辦公室到教室……

          就這樣反反復復的重復著。您從來都是任勞任怨,不叫苦,也不叫累。您每天都開開心心的面對我們,您是那么的親切,和藹,同學們都非常喜歡您,也包括我在內(nèi)。老師,您就像一個調(diào)色板,我們是一張潔白的紙。在您的幫助下,我們調(diào)出了豐富多彩的顏色,而且畫出了色彩艷麗的畫,畫的是那么棒,那么好。

          如果我們遇到了難題,您總是有耐心的教導我們,講一遍,我們不會再講一遍,如果我們還是不會的話,您從來都不會泄氣,再接著教我們,知道我們學會了為止。

          每當我們想到您,只會贊不絕口。您的優(yōu)點是那么多,不計其數(shù)。缺點幾乎沒有。老師,您知道自己是多么棒嗎?這只有您自己不會承認的';您知道自己寫的字有多么好嗎?這只有您自己不會認為的;您知道自己有多么優(yōu)秀嗎?這只有您自己不會承認的……

          俗話說:“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!”這句話說的沒錯!老師總是任勞任怨,那么辛苦,但從不表現(xiàn)出來,自己一個人來承擔。我們考出優(yōu)異的成績后,您會和我們一起慶祝,在我們考的不理想的時候,您會和我們一齊找出問題的原因……

          老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是園丁,辛勤澆灌著我們這些幼小的花花草草;您就是什么我們偉大的精神導師!

          敬祝

          身體健康 萬事如意

          您的學生:xxx

          20xx年11月12日

        給老師一封信作文 篇8

        尊敬的陸老師:

          您好!

          九月份是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),是一個屬于教師的季節(jié),九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

          雖然您是一位新老師,但從您這幾天教我的情況來看,您,是一位好老師。

          剛開始見您時,就有一個莫名的親切感,可是你卻給我們班下了個馬威,還說了一番非常嚴肅的話:“你們班的英語成績是最差的,我要求你們給我認真學習英語,前半個月我不會上新課,復習初一內(nèi)容,我不允許任何一人在我的課上開小差,做與學習無關(guān)的事……”

          這讓我們對你的好感一下子煙消云散。大家心里都在想:唉!還是光哥好啊,這個老師估計是魔鬼老師,看來,以后的日子可苦嘍!

          剛上第一節(jié)課的時候,你認真地教我們讀音標,耐心地一遍又一遍教我們。

          陸老師:“ei,av,i:”

          我們:ei,av,i:( )

          陸老師:“好!very good!”

          當我們聽到你的鼓勵時,我的`心洋溢著一種被表揚的快樂,一種讓我變得更自信的快樂。

          陸老師,雖然我和您的接觸并不多,但我認為你一定是個非常優(yōu)秀的老師,F(xiàn)在覺得你并不是那么的可怕,你也有幽默的一面,上課會跟我們開一些玩笑,讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當我們做錯題時,你會耐心地跟我們講解,嘴角還浮著一絲微笑。

          有沒有人說過:任何一個老師在上課的時候是最美的。

          那細架子邊框,更顯得您的眼是多么精明;那櫻桃小嘴,滔滔不絕地位我們講著課,那一只馬尾辮,顯得您干凈利落。

          幾節(jié)課下來,我看到了老師您的辛苦,我們一定不會辜負您的期望,最后,老師,您辛苦了!

          此致

          敬禮

        給老師一封信作文 篇9

          親愛的邵老師

          老師,您如一個辛勤的園丁,我們是您培養(yǎng)的花兒,我們在您的呵護下,變得美麗,更加嬌艷動人。

          在我小學階段六年級的時候,語文老師說讓寫作文,我立馬就迷了,因為上學期的`時候我的寫作水平非常差,所以對于作文我是一塌糊涂。每次一寫作文,我?guī)缀醵际浅,從來都不會自己寫,我對自己的作文特別沒有信心,所以每次都是抄襲電腦上的作文。自從有一次,老師說“這一次作文自己寫,不準抄襲”。我立馬迷茫了,這下我該怎么辦啊!放學的時候老師給我們講了作文,讓我們回家自己寫。

          回到家里,我左思右想,真想打開電腦,可是我又不敢,我猶豫了一會兒,終于掂起筆,寫下了作文的題目,為了這篇作文,我可是費了將近一個小時的時間,終于,把這篇作文搞定了。

          第二天來到學校,我艱難的熬過了三節(jié)課,終于,老是發(fā)作文了,我急忙打開作文本,一看,我驚呆了,。烤谷皇莾(yōu),而且是超大的一個優(yōu)。這使我感到,其實寫作文并不難,只要用心就一定能寫好。

          正是當初老師在我作文本上畫的一個大優(yōu),才使我重拾自信心。在以后的日子里,只要老師一布置作文,我就把它當做一次考驗,鍛煉我的寫作水平,我的作文一次比一次寫得好,這是我找到了寫作文的好方法。

          從此以后,我便愛上了寫作文,我會把自己的真情實感融入到作文中去,使這篇作文成為最好的。

          老師您為我做的一切,您也許已經(jīng)淡忘了,但我永遠忘不了。因為是您,已經(jīng)在不知不覺中為同學付出了不知多少心血,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)出了多少棟梁之才。

          老師,謝謝您,是您讓我懂得了怎么做人;感謝您,是您鼓勵我寫下了一篇篇動人的文章;感謝您,是您用一生的心血為我們鋪平了前方的路。我會用我的成績來回報您。

          祝您

          青春永存

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