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給老師一封信作文匯總4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的給老師一封信作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的老師:
您好!祝你節(jié)日快樂!涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了炎炎夏日,迎來了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個收獲的季節(jié)里,我們迎來了有一個教師節(jié)。在你的節(jié)日到來之際,請接受全體同學(xué)的祝福和感謝,你辛苦了!
記得在去年的九月,美麗的二中里,迎來了一張張嶄新的面孔,構(gòu)成了一幅生動的畫卷。無論是開學(xué)典禮上,校長那充滿激情的勉勵之語,還是班主任老師班級上的殷殷寄語,還是任課老師辛勤的站在講臺上,揮舞著粉筆,傳授著知識。我們?nèi)w同學(xué)都銘記在心,那殷殷寄語是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策,那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺的見證。
時間的輪回邊前者不同的任課老師,或許您不曾記住我們每個同學(xué)的'名字,但在我們每個學(xué)生心中,您的一顰一笑都會銘記在心,無論何時,我們都會說,您教過我們,是我們敬愛的老師。時間的輪回變遷著我們的成長,從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò)。
老師,您們綻放的溫情,必將溢出縷縷馨香;我們點點的音符,必將舒展粗粗希望。期待我們的成才,也祝福您的桃李滿園。敬愛的老師,請再一次接受我們?nèi)w同學(xué)對您節(jié)日的祝福和感謝。
給老師一封信作文 篇2
親愛的陸老師:
您好!
在你們教的所有學(xué)生中,我認(rèn)為他們每一個人都希望能夠?qū)嵺`各種活動項目,也許您認(rèn)為開展活動會花很長時間,會影響他們學(xué)習(xí)成績。
我知道你是為了他們學(xué)習(xí)好,想讓他們考上好的初中,可是您知道嗎?有時學(xué)習(xí)過度可以做一些活動來放松心情,而且不一定學(xué)習(xí)只能在課堂上,在我看來,不管在哪里,哪個地方都可以學(xué)到知識,或許在外面學(xué)習(xí)的知識比課堂上還要多的多。
也許您不明白在課外學(xué)到的.知識怎么會比課堂上學(xué)的多呢?那是因為學(xué)生在課外學(xué)習(xí)的過程中,也許有時候經(jīng)歷過的會讓學(xué)生們終身受益。比如:二人三足,可以讓學(xué)生們一起團(tuán)結(jié)合作;跳繩可以讓同學(xué)們增加默契;跑步既可以鍛煉又可以增加團(tuán)隊競爭能力……
在這些活動里是不是可以學(xué)到知識呢?也許您早就想讓他們團(tuán)隊意識更強(qiáng),這不就是一個機(jī)會嗎?最后,我希望您能多舉行一些活動給學(xué)生們一個獨立的空間,在快樂中學(xué)生們也可以成長!
給老師一封信作文 篇3
敬愛的李老師:
您好!
五年級上學(xué)期,您來到我們班,教我們語文。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們的關(guān)愛,給我留下了美好的映像。從您那兒,我學(xué)到了許多的知識,懂得了許多作文的技巧與方法,習(xí)作水平有了很大的提高;同時,在您的教育下,我學(xué)會了做人,懂得并學(xué)會了珍惜母愛。在這里,我要對您說:老師,謝謝您!
記得您剛接我們班時,我對您有些反感,因為您作文布置得很多,而且很嚴(yán)厲,一篇一篇又一篇,寫得我頭昏腦脹的。有一次,就因為作文沒按要求打草稿,中午放學(xué),您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤,暴跳如雷,一百個不服氣,認(rèn)為您是在為難我,氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過,時間久了,我才明白您的良苦用心,因為我們的作文能力很差。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今,在您的嚴(yán)格要求下,我的習(xí)作水平有了很大的提高,這真的要好好感謝您。老師,沒有您的嚴(yán)格有求,哪會有我今天的進(jìn)步;沒有您的悉心指導(dǎo),又哪會有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的,老師,我要真誠地對您說:老師,謝謝!
老師,我要感謝您!您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助,而且還教會了我做人。
老師,我真的很佩服您!您很幽默,“鬼點子”也很多,每當(dāng)同學(xué)犯錯誤,您總會婉轉(zhuǎn)的給予批評,同學(xué)們也因此都喜歡您。一次,您編了個故事,批評一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時,同學(xué)們都將目光投向了我,讓我感到無地自容,恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時感覺丟了顏面,但從那以后,我學(xué)會了自理,再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次,您布置了一篇題為“×××,我想對您說”的習(xí)作。在寫作第一稿時,文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車,我摔倒后,媽媽非但不上前攙扶我,還對我大喊大叫,讓我自己爬起來,言語中我對母親充滿了抱怨與憤恨,還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的`一次課間,您將我叫到走廊上,語重心長地對我說:“孩子呀,作文就是做人啊!你媽媽把你拉扯大,多么不容易,你怎么會恨她呢?你想過沒有,媽媽為何那樣‘冷酷’,又為何那么‘無情’?那是出于你的愛��!”您叫我回家讀一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章,并要我讀完后再寫一遍�;氐郊�,打開校園網(wǎng),找了您的博客認(rèn)真讀了起來,終于明白了您要我讀您的文章的用意,真正明白了什么是母愛,并圓滿完成了那次習(xí)作,還得到了您的夸贊。媽媽知道后,更是對您充滿感激與敬意。
老師,是您教會了我做人,是您讓我懂得并學(xué)會了 —— 做人就要懂得并學(xué)會珍惜親情和真愛。從那以后,每當(dāng)寫完作業(yè),我都會主動不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了,我給捶捶背,渴了,給她端上茶水;并按照老師您說的,自己的事情自己做,很少讓媽媽操心了……
感謝您,敬愛的老師,是您讓我懂得了母愛的偉大,是您教會了我習(xí)作的方法,是您讓我學(xué)會了做人……
感謝您,敬愛的老師,感謝您給予我的關(guān)心與愛護(hù)!謝謝!
祝您:
身體健康!工作愉快!
您的學(xué)生:XXX
XXX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇4
老師,您好!您是我最愛的老師。
當(dāng)我苦惱時,你用微笑安慰。
當(dāng)我成功時,你用表揚鼓勵。
當(dāng)我失敗時,你用目光激勵。
當(dāng)我高興時,你用笑容同樂。
我向你保證,我一定好好學(xué)習(xí),長大后做老師,為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
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