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老師的一封信作文(通用3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的老師的一封信作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
親愛的肖老師:
您好!這是我步入高中校園給您的第一封信!
俗話說,光陰似箭。果不其然,以往的三年時(shí)光,沒想到三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過。分別到現(xiàn)在,我心中仍存在濃濃 的不舍。
在初中的三年,您代我們的數(shù)學(xué)課,雖然不是我的班主任,但是您卻給予我更多濃濃的關(guān)愛。而我們在初中時(shí)代所發(fā)生的事,像火石般,擦出了種種火花,讓我回味無窮。
第一次與您見面,您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師,上課時(shí)總是面帶笑容,給了我們一種親切,可以很快的融入課堂中。我呢,對于數(shù)學(xué)也是十分喜愛,日后,愛向您問問題的我很快便與您相識,成為了“好朋友”。
老師,那些年我們之間發(fā)生的趣事,您還記得么?記得很多時(shí)候,您正在課上津津有味的講解習(xí)題,講臺下的我卻想到另外一種解法,似乎也有些正確。我便打斷了您的思路,直接站了起來,言道:“老師我覺得您的方法不對,因該是…”,然后便開始說著自己的方法和見解。然后便開始了“師生大戰(zhàn)”,您與我,激烈的爭辯著,但結(jié)果大多是以我
的失敗告終。
爭辯最深的那次,就是學(xué)“反論證”一課時(shí),您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線相交于一點(diǎn),看其是否成立。”而且畫出了相應(yīng)的圖。按慣例,我自然要反駁一下了!我說:“這個(gè)不對啊!平行線怎么會有交點(diǎn) ?”您說:“不是說了假設(shè)么?”“假設(shè)也不對啊,再看你那圖,那根本就不是平行線!”“我說了是假設(shè),假設(shè)不行么?”“可是假設(shè)不出來啊,怎么假設(shè)啊?”“……”我執(zhí)著的反駁著。最后把您氣的'直拍講臺,但是臉上仍有笑容,那叫個(gè)無奈啊!最后,您氣呼呼地說:“行,您說啥就是啥吧!”呵呵,我算是最讓您無語的學(xué)生吧!
那次是九年級的夜自習(xí),下午放學(xué), 同學(xué)一行人一起去吃飯,后因在路上玩耽誤了時(shí)間,回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著我們,然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運(yùn)動(dòng)”(扎馬步)。剛過一刻鐘,您就來到辦公室,看見我們?nèi)绱撕苁求@訝。詢問了情況后,您便向王老師幫我們求情,讓原諒我們這一次,又以上課為由 ,把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦!嘿嘿,您真是我們的好朋友!
“小博士,小先生,小夫子”都是您這三年給我昵稱哦!我會牢牢記住的。
呵呵!我們間的趣事可真是言不完,道不盡!分別了卻充滿不舍,但是天下沒有不散的宴席。您永遠(yuǎn)是我心中最好的數(shù)學(xué)老師。雖然我是男生,但實(shí)話說,現(xiàn)在真的很想您!
您的學(xué)生:欽龍
老師的一封信作文 篇2
敬愛的老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間已度過了兩個(gè)春夏秋冬,老師,您還好嗎?您的音容笑貌,您的舉手投足時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前,您的關(guān)心愛護(hù)一直縈繞在我的腦海里,您的循循善誘,諄諄教導(dǎo)使我夢中也感到溫馨。
前些天,我由于一次又一次考試的失利,使我對未來摸不著方向,茫然無助的我,整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠,對學(xué)生也失去了探究發(fā)現(xiàn)的興趣,每次遲到后都“理所當(dāng)然”的從后門一骨碌溜進(jìn)教室,每天的課堂只有睡覺與我為伴。
老師,還記得您與我語重心長的談話嗎?在我最彷徨的時(shí)候,是您告訴我如何走好人生之路……那一次談話使我深受啟發(fā),我把感激化作了努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),老師,您看到了嗎?
您的話語悅耳得像叮咚的山泉,親切得似潺潺的小溪……
還記得那天的下午嗎?考試的進(jìn)度讓您帶著嘶啞的聲音結(jié)束了文言文單元,因?yàn)槟洃洩q新的笑話,也因?yàn)槟挠哪{(diào)侃讓枯燥的語文課變得輕松起來,親切和藹的態(tài)度和淵博的知識為我們講述了李密到韓愈的一個(gè)個(gè)感人的傳奇故事,您講的課是那樣的豐富多彩,每一個(gè)段落都仿佛在我們眼前打開一扇窗戶,讓我們看到了一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的世界……有誰可曾知道您忍受著多么大的疼痛!您為了不落下每一堂課而堅(jiān)持著呀!
還記得那天的早自習(xí)嗎?我病了,拿起書本不能像往常那樣朗朗讀書時(shí),您投來了關(guān)切的話語:“××,不舒服嗎?我陪你去醫(yī)務(wù)室吧!”我躺在病床上,是您,我的老師,猶如母親般纖細(xì)的手輕輕的為我蓋上了被子,頓時(shí),一股暖流從我心底涌起,讓我足足感受到了母愛般的關(guān)心與呵護(hù)。
老師,還記得有多少個(gè)曾經(jīng),在我們相處的日子里,有多少歡笑,有多少淚水,有多少感動(dòng)……這些無數(shù)幸福的回憶,我把它輕輕地珍藏在心底,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
老師啊!是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的`動(dòng)力。如果沒有您,或許我會自暴自棄;如果沒有您,或者我還會那么囂張;如果沒有您,或許就沒有今天的我。
老師!您的愛,如太陽般溫暖,您的愛如春風(fēng)般和煦,您的愛比母愛更細(xì)膩,您的愛比友愛更純潔……
您是我開啟智慧的敲門磚,您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂意的指揮者。
“老師,我愛您!”這是您的學(xué)生從心底里發(fā)出的聲音!
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇3
親愛的王老師:
您好!
親愛的王老師,您還記得我,一個(gè)膽怯的小女孩嗎?雖然畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)都不會忘記您,是您,把知識傳授給了我,讓我踏上人生的第一步;是您,在我稚嫩的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我熱愛祖國,做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。
老師,您就像我的家人,伴我走過了六個(gè)春秋。您的諄諄教誨,您和藹可親的笑容,您炯炯有神的眼睛,就如春風(fēng)吹綠的筍竹,深深的印在了我心里,讓我每時(shí)每刻都想念您。
您教給了我很多為人處世道理。在我與別人為了一些小事爭吵得熱火朝天的時(shí)候,您的話便在我耳邊響起:俗話說,進(jìn)一步,海枯石爛;退一步,海闊天空,只要你后退一步,說不定有意想不到的效果。于是我試探著向那位同學(xué)道歉,果然,那位同學(xué)接受了我的道歉,同時(shí)也連連道不是,不一會兒,我們就握手言和,玩在了一起是您的話,挽回了我和同學(xué)的友誼。一次科學(xué)課,在我因做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)失敗而垂頭喪氣的時(shí)候,您那輕輕的聲音便又在我腦海中浮現(xiàn):小小的失敗并不表示你不會成功。失敗是成功之母于是,我重新振作起來,完成了一次又一次的實(shí)驗(yàn),記錄下了一篇又一篇文章,是您,點(diǎn)燃了我心中那盞自信的'蠟燭。
然而,博學(xué)多才您依然保持著一顆謙虛的心,有一次您在讀文章的時(shí)候讀錯(cuò)了一個(gè)字,班長舉手告訴了您,您連忙改了過來,重讀了一遍,還笑著說:“誰說老師就不會讀錯(cuò)字?老師也有不會的字,還請同學(xué)們大膽糾正老師的錯(cuò)誤!”
老師啊,你可知道,春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子;敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮
您的學(xué)生
20xx年8月
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