實用的一封信作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的爺爺：
您好，兩年多沒見面了，我很想您，有時我都哭了，那么長的時間不見，能不想嗎？我還經(jīng)常說：什么時候才能回來呀！
爺爺，我們匆匆地相見，又匆匆地分別，但我們之間那一幕幕感人的情景使我無法忘記。我們在一起下圍棋，在一起學習，又在一起吃柿子，這些小事，卻拉近我們彼此的距離。爺爺，您安心地工作吧！不用擔心我，我生活在陽光的世界里，有父母的關愛，老師的呵護，又有同學們的.關心。爺爺請您放心吧！您不用擔心我的學習情況，這幾天，老姑又輔導我，一天一張卷，使我有了新的提高，老姑也�？湮�，爺爺，我的學習提高了。好了，就說到這兒吧！
祝您天天開心，天天快樂，天天有個好心情。
您的孫女：小蜜蜂
20xx年4月8日
一封信作文 篇2
親愛的兩位姐姐：
你們好！最近過得怎樣？學習很忙嗎？我想你們很難抽空來看看我這篇文章的，但我依然希望你們兩個快快樂樂，感情永遠都很好！ 你們不是同學兼死黨嗎？是，雪兒姐姐你說過你們已經(jīng)分班了，分班了又怎樣啊？真愛是不會因為時間和空間隔離的，真愛是永遠都存在的！你們的感情不是真的嗎？你們既然是死黨就怎樣也不能分開的`？你們的心還在一起，不是嗎？姐姐們，我不希望你，我不希望你們傷心。雪兒姐姐我知道你覺得分別的滋味很痛苦，但你和秋千姐姐還可一見面，你們有空就一起聊天，一起出去玩吧。為什么雪兒姐姐你說你正在和秋千姐姐疏遠呢？這只是你的敏感，相信我，你們的感情沒有變！如果兩個小時候感情很好的朋友，長大了可能很生疏，但我相信你們不會的。我和我最好的朋友冰雪心語1—6年級都不在同一個班，但我們依然是最好的朋友。我們不是一下課就一起玩，我很少出課室門口，雖然心語她怪我，但她都沒有放在心里。星期六、日有時我們一起去逛街，一起去圖書館，這時候的我們是多么開心啊。有時星期六、日我們甚至都很少一起，但我們的心還在一起。真的，我們的感情沒有變！姐姐們，我知道你們的情緒還沒有恢復好，我知道你們都有些傷心。但你知道嗎？開心又一天，不開心又一天，為什么不能開開心心過一天呢？你們都沒有忘記對方，你們都很珍惜對方，是嗎？你們要想想，是誰曾與你一起玩，是誰曾一起克服困難，是誰曾與你共度美好時光。都是對方，雪兒姐姐和秋千姐姐曾經(jīng)這么開心，這都是美好的回憶。你們要珍惜，你們不能失去最好的朋友。 兩個新朋友都不及一個老朋友，既然你們是死黨，就永遠不會分開！相信妹妹我，你們兩個的感情會永遠不變，你們會永遠快樂！
祝 快快樂樂 友誼長久
你可愛的妹妹：XINGQIHUI
一封信作文 篇3
您好
當你在閱讀這封信的時候，已經(jīng)是四年后了， 四年前的你懷著自己的夢想踏進了大學的校門，面對新的學習環(huán)境和新的生活，你為自己夢想的實現(xiàn)又增添了一份自信，心中暗想自己的夢想在四年后一定會實現(xiàn)，進了大學，你積極參加各種招新活動和經(jīng)常參加學校活動等等，四年過去了，那你是怎樣度過大學四年的時光的呢？是努力拼搏，學有所成呢？還是兩耳不聞窗外事，四年的時光就這樣虛度過的呢？
種瓜得瓜，種豆得斗，四年過去了你是否實現(xiàn)了你的夢想，你的夢想之一是學得更多的知識，以便將來能夠成為社會上所需要的人才，，夢想之二是四年后的你要比以前更加活潑，結識來自四面八方的`朋友，從而提高自己的交際能力，將來能夠在社會上立足，這是你四年前的最基本的兩個夢想，我不知道四年期間的你還有沒有更高的夢想。不過大學的生活豐富多彩，充滿了許多的誘惑，而你是否抵制了這些誘惑，使他們不成為你實現(xiàn)你夢想的絆腳石，而是墊腳石呢？大學的生活充滿了機遇和挑戰(zhàn)，而你是否抓住了機遇，勇敢的面對挑戰(zhàn)，當四年后的你在回憶大學生活的時光的時候會感到有所遺憾嗎？
只要你在這四年奮斗過了，不管成功失敗否，也不管四年后的你會是什么樣的，你都已經(jīng)不再是四年前的你，這時的你會更加成熟，不管做什么事都有自己的分寸，這時的你就真正長大了，四年過后又是一個新的開始，你要比以前更加努力，因為這時的社會競爭會更加激烈，人的一生是需要努力拼搏的，同時又要勞逸結合，這樣你才不會虛度此生。 最后的勝利是屬于你的，自己要有堅定的信念，勝利只是時間的問題，四年后的你要繼續(xù)努力。
未來的自己
一封信作文 篇4
敬愛的班主任老師：您好！
我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個月的.相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。
對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。
此致敬禮
您的一個普通學生
20xx年11月13日
一封信作文 篇5
親愛的老師：
時光轉瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎，都深深地刻在我的心中。
過去的時光中，您的教導使我們?nèi)嗤瑢W從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的教導我們銘記在心。
您為我們付出了許多許多。您抽出自己的'時間，在每周四放學免費為我們輔導作文，整整一個學期。為了端正我們的學習態(tài)度，您抽出大量時間來教育我們。那次一篇課文我們原本要預習的，而全班大多數(shù)人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要認真預習。還有一次，有一個字我不會讀，想當然地讓字了過去。不曾想，第二天您就叫我們念這個字。您抽了一個又一個學習成績靠前的同學，也都無言以對。我急忙拿字典時，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個深刻的教訓。以后我無論認字、做事，我都會想起這件事，萬事不能想當然，否則就會壞事。
我能力的提升，當然也離不開您的鼓勵。雖然我是班上理所當然的班長，同學們也聽從我的管理，可是因為我性格內(nèi)向，在人很多場合我就會怕生，不敢發(fā)言。你為了幫助我克服這個缺點，是一次又一次地給我機會，訓練我的膽量。這個學期的科技界閉幕式，您讓我作為學生代表發(fā)言，接到任務的我不停對您說我不行！可您卻不斷地鼓勵我：沒關系，你能行的！這也是你在小學階段的最后一次在全校同學面前發(fā)言。相信自己！您的這句話給了我極大的信心，盡管那次的表現(xiàn)我不是很好，但我會永遠記住您對我的鼓勵和栽培。
老師您諄諄的教導我們永遠不會忘。希望多年以后您還能記得我，我們永遠感激您！
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