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給傅雷的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給傅雷的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給傅雷的一封信1
尊敬的傅雷先生：
您好，我是《傅雷家書(shū)》的讀者。我懷揣著激動(dòng)的心情寫(xiě)下這封信。大家對(duì)這本書(shū)有一個(gè)評(píng)價(jià)：青年人只有讀過(guò)《傅雷家書(shū)》，才算真正長(zhǎng)大。這本書(shū)既是一個(gè)父親對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)，也是一位哲人點(diǎn)燃青年赤子之心的火把。從做
人道理，到藝術(shù)修養(yǎng)，傅雷“先做人，后成才”的教育理念指引著一代代年輕人成長(zhǎng)。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生。
在您的書(shū)信中，我深深的感受到了您作為一名父親，對(duì)于教育子女的苦心孤詣，嘔心瀝血，看到了您作為一名丈夫的無(wú)微不至，始終如一，也看到了您剛正不阿的品格和對(duì)知識(shí)的孜孜不倦的追求。通過(guò)您的書(shū)信，我學(xué)到了許多足以銘記一生，踐行一生的寶貴人生哲理。
閱讀您的`書(shū)信是一種享受。您將自己的學(xué)識(shí)，包括藝術(shù)的，文學(xué)的，文化的，乃至經(jīng)濟(jì)，政治上的見(jiàn)解，用優(yōu)美易懂的文字傳達(dá)出來(lái)，啟迪著我們的思想，您為我們展示了一個(gè)學(xué)者所擁有的淵博的知識(shí)和精深的思想。您告訴我們，學(xué)習(xí)，不是僅僅是局限于在書(shū)本和專(zhuān)業(yè)中的學(xué)習(xí)，而是全面的學(xué)習(xí)，要盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己廣闊的視野。
對(duì)于親情，您給遠(yuǎn)在歐洲的孩子寫(xiě)下數(shù)百封書(shū)信，在不能陪伴孩子的歲月里，您用文字的方式參與孩子成長(zhǎng)的每一階段。
對(duì)于人生，您在書(shū)信中說(shuō)，做人最重要的不是學(xué)問(wèn)，不是藝術(shù)，而是品德，否則學(xué)問(wèn)再高，藝術(shù)再精，對(duì)于民族，國(guó)家，人類(lèi)來(lái)說(shuō)不會(huì)有多大貢獻(xiàn)。作為一名中國(guó)人，要肩負(fù)起國(guó)家大義。
《傅雷家書(shū)》的每一段話都值得令人回味，都讓我從中收益，或于人生，或于感情！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給傅雷的一封信2
尊敬的傅雷先生：
您好！
我花近一周零碎的時(shí)間，讀完了您這部《傅雷家書(shū)》感觸很多，很幸運(yùn)自己在這個(gè)年紀(jì)在讀到這本書(shū)。
您是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真且一不茍的，對(duì)國(guó)家有著無(wú)私的熱愛(ài)，您是有良知，正直，為人坦蕩、秉性剛毅的人，您作為一名父親具有嚴(yán)格的教導(dǎo)。
從您的書(shū)信中也流露出濃郁的愛(ài)子情懷，您在信中以語(yǔ)重心長(zhǎng)的'態(tài)度數(shù)十年如一日的關(guān)心，教育自己的兒子。大到愛(ài)國(guó)、做人、小到生活中的細(xì)枝末節(jié)，你在信中都千叮嚀，萬(wàn)囑咐。正是您這樣的關(guān)心和教導(dǎo)，才培養(yǎng)出世界一流的鋼琴家——傅聰。
你在信中凝聚著對(duì)兒子深厚的愛(ài)。您經(jīng)常在信中強(qiáng)調(diào)兒子為人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎。禮儀要得體，遇事不氣餒，獲獎(jiǎng)不驕傲。您同時(shí)也經(jīng)常告訴兒子生活中如何勞逸結(jié)合。正確理財(cái)，以及如何正確處理婚姻問(wèn)題。你的拳拳愛(ài)子之心濫于言表。
除此之外，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、細(xì)致的生活觀察、有禮有節(jié)的待人接物。對(duì)丑惡現(xiàn)象敢于直言的大義凜然更是當(dāng)下我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此來(lái)激勵(lì)我勇往直前、勇攀高峰。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給傅雷的一封信3
敬愛(ài)的傅雷閣下：
您好！
很高興能在信中與您交流，看了您寫(xiě)給你兒子的家書(shū)，真是感慨頗深。對(duì)此想給您寫(xiě)封信談?wù)勎业母惺堋?/p>
正如我所知道的，您是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)名列前茅的翻譯家之一，將許多外國(guó)經(jīng)典引入中國(guó)，給中華人民增加了許多值得我們學(xué)習(xí)的寶貴品質(zhì)和與精神。同時(shí)，您也是一個(gè)愛(ài)國(guó)深入骨髓，將國(guó)家榮譽(yù)看得十分重要的人。對(duì)此，我謹(jǐn)在此向您表達(dá)誠(chéng)摯的敬意。因?yàn)樵谥腥A歷史上，您也是一顆發(fā)光發(fā)熱的星星，不僅自己有成就，連兒子也有成就。這才是最難能可貴的呵！您在《傅雷家書(shū)》中所表達(dá)出來(lái)的父愛(ài)，令我震撼不已，讓我記憶猶深。您對(duì)兒子的愛(ài)，從他的生活、發(fā)展、藝術(shù)上都占有了十分重要的地位。您所花費(fèi)的心血，在您兒子的身上得到了價(jià)值的體現(xiàn)，這也十分難得。可是，這還不僅是我驕傲的，因?yàn)槟闶俏覀冎腥A民族中那一類(lèi)愛(ài)兒子之深深到如此地步的人的`代表，這正說(shuō)明了我中華的父母之愛(ài)的特殊，說(shuō)明了中華傳統(tǒng)的優(yōu)良。說(shuō)著這些，我又想到我的父親，他也十分愛(ài)我，也是對(duì)我嚴(yán)格，說(shuō)來(lái)還要感謝您，以前我一直以為他對(duì)我太嚴(yán)厲，所以不太聽(tīng)他的話。自從讀了《傅雷家書(shū)》，我明白了他也是想讓我有出息，能為國(guó)做貢獻(xiàn)。
在此表示了誠(chéng)摯的感謝。
XXX
20xx年XX月XX日
給傅雷的一封信4
親愛(ài)的孩子：
對(duì)戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)藝術(shù)的研究，朋友中數(shù)十年悲歡離合的事跡和平時(shí)的觀察思考，使我們?cè)趦号慕K身大事上能比別的父母更有參加意見(jiàn)的條件�！紫葢B(tài)度和心情都要盡可能的冷靜。否則觀察不會(huì)準(zhǔn)確。初期交往容易感情沖動(dòng)，單憑印象，只看見(jiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，看不出缺點(diǎn)，甚至夸大優(yōu)點(diǎn)，美化缺點(diǎn)。便是與同性朋友相交也不免如此，對(duì)異性更是常有的事。許多青年男女婚前極好，而婚后逐漸相左，甚至反目，往往是這個(gè)原因。感情激動(dòng)時(shí)期不僅會(huì)耳不聰，目不明，看不清對(duì)方;自己也會(huì)無(wú)意識(shí)的只表現(xiàn)好的方面;把缺點(diǎn)隱藏起來(lái)。保持冷靜還有一個(gè)好處，就是不至于為了談戀愛(ài)而荒廢正業(yè)，或是影響功課或是浪費(fèi)時(shí)間或是損害健康，或是遇到或大或小的波折時(shí)擾亂心情。
所謂冷靜，不但是表面的行動(dòng)，尤其內(nèi)心和思想都要做到。當(dāng)然這一點(diǎn)是很難。人總是人，感情上來(lái)，不容易控制，年輕人沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)更難維持身心的平衡，同時(shí)與各入的氣質(zhì)有關(guān)。我生平總不能臨事沉著，極容易激動(dòng)，這是我的大缺點(diǎn)。幸而事后還能客觀分析，周密思考，才不致于使當(dāng)場(chǎng)的意氣繼續(xù)發(fā)展，鬧得不可收拾。我告訴你這一點(diǎn)，讓你知道如臨時(shí)不能克制，過(guò)后必須由理智來(lái)控制大局：該糾正的就糾正，該向人道歉的就道歉，該收篷時(shí)就收篷，總而言之，以上二點(diǎn)歸納起來(lái)只是：感情必須由理智控制。要做到，必須下一番苦功在實(shí)際生活中長(zhǎng)期鍛煉。
我一生從來(lái)不曾有過(guò)“戀愛(ài)至上”的看法。“真理至上”“道德至上”“正義至上”這種種都應(yīng)當(dāng)作為立身的原則。戀愛(ài)不論在如何狂熱的高潮階段也不能侵犯這些原則。朋友也好，妻子也好，愛(ài)人也好，一遇到重大關(guān)頭，與真理、道德、正義……等等有關(guān)的問(wèn)題，決不讓步。
其次，人是最復(fù)雜的動(dòng)物，觀察決不可簡(jiǎn)單化，而要耐心、細(xì)致、深入，經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，各種不同的事故和場(chǎng)合。處處要把科學(xué)的客觀精神和大慈大悲的同情心結(jié)合起來(lái)。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，要認(rèn)清是不是真實(shí)可靠的，是不是你自己想像出來(lái)的，或者是夸大的。對(duì)方的缺點(diǎn)，要分出是否與本質(zhì)有關(guān)。與本質(zhì)有關(guān)的缺點(diǎn)，不能因?yàn)槠渌我?優(yōu)點(diǎn)而加以忽視。次要的缺點(diǎn)也得辨別是否能改，是否發(fā)展下去會(huì)影響品性或日常生活。人人都有缺點(diǎn)，談戀愛(ài)的男女雙方都是如此。問(wèn)題不在于找一個(gè)全無(wú)缺點(diǎn)的對(duì)象，而是要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)都能各自認(rèn)識(shí)，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶。(此點(diǎn)很重要。有些缺點(diǎn)雙方都能容忍;有些則不能容忍，日子一久即造成裂痕。)最好雙方盡量自然，不要做作，各人都拿出真面目來(lái)，優(yōu)缺點(diǎn)一齊讓對(duì)方看到。必須彼此看到了優(yōu)點(diǎn)，也看到了缺點(diǎn)，覺(jué)得都可以相忍相讓?zhuān)粫?huì)影響大局的時(shí)候，才談得上進(jìn)一步的了解;否則只能做一個(gè)普通的朋友�？墒且耆闯霰舜说膬�(yōu)缺點(diǎn);需要相當(dāng)時(shí)間，也需要各種大大小小的事故來(lái)考驗(yàn);絕對(duì)急不來(lái)!更不能輕易下結(jié)論(不論是好的結(jié)論或壞的結(jié)論)!唯有極坦白，才能暴露自己;而暴露自己的缺點(diǎn)總是越早越好，越晚越糟!為了求戀愛(ài)成功而盡量隱藏自己的缺點(diǎn)的人其實(shí)是愚蠢的。當(dāng)然，在戀愛(ài)中不知不覺(jué)表現(xiàn)出自己的光明面，不知不覺(jué)隱藏自己的缺點(diǎn)，不在此例。因?yàn)檫@是人的本能，而且也證明愛(ài)情能促使我們進(jìn)步，往善與美的方向發(fā)展，正是愛(ài)情的偉大之處，也是古往今來(lái)的詩(shī)人歌頌愛(ài)情的主要原因。小說(shuō)家常常提到，我們?cè)谏钪幸惨辉俳?jīng)歷：戀愛(ài)中的男女往往比平時(shí)聰明;讀起書(shū)來(lái)也理解得快;心地也往往格外善良，為了自己幸福而也想使別人幸福，或者減少別人的苦難;同情心擴(kuò)大就是愛(ài)情可貴的具體表現(xiàn)。
事情主觀上固盼望必成，客觀方面仍須有萬(wàn)一不成的思想準(zhǔn)備，為了避免失戀等等的痛苦，這一點(diǎn)“明智”我覺(jué)得一開(kāi)頭就應(yīng)當(dāng)充分掌握。最好勿把對(duì)方作過(guò)于肯定的想法，一切聽(tīng)?wèi){自然演變。
總之，一切不能急，越是事關(guān)重要，越要心平氣和，態(tài)度安詳，隊(duì)長(zhǎng)考慮，細(xì)細(xì)觀察，力求客觀!感情沖上高峰很容易，無(wú)奈任何事物的高峰(或高潮)都只能維持一個(gè)短時(shí)間，要久而彌篤的維持長(zhǎng)久的友誼可很難了�！藘�(yōu)缺點(diǎn)，倆人性格脾氣是否相投也是重要因素。剛?cè)�、軟硬、緩急的差別要能相互適應(yīng)調(diào)劑。還有許多表現(xiàn)在舉動(dòng)、態(tài)度、言笑、聲音……之間說(shuō)不出也數(shù)不清的小習(xí)慣，在男女之間也有很大作用，要弄清這些就得冷眼旁觀慢慢咂摸。所謂經(jīng)得起考驗(yàn)?zāi)耸侵赣行螣o(wú)形的許許多多批評(píng)與自我批評(píng)(對(duì)人家一舉一動(dòng)所引起的反應(yīng)即是無(wú)形的批評(píng))，詩(shī)人常說(shuō)愛(ài)情是盲目的，但不盲目的愛(ài)畢竟更健全更可靠。
人生觀世界觀問(wèn)題你都知道，不用我談了。人的雅俗和胸襟氣量倒是要非常注意的。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)：雅俗與胸襟往往帶先天性的，后天改造很少能把低的往高的水平上提;故交往期間應(yīng)該注意對(duì)方是否有勝于自己的地方，將來(lái)可幫助我進(jìn)步，而不至于反過(guò)來(lái)使我往后退。你自幼看慣家里的作風(fēng)，想必不會(huì)忍受量窄心淺的性格。
以上談的全是籠籠統(tǒng)統(tǒng)的原則問(wèn)題。……長(zhǎng)相身材雖不是主要考慮點(diǎn)，但在一個(gè)愛(ài)美的人也不能過(guò)于忽視。交友期間，盡量少送禮物，少花錢(qián)：一方面表明你的戀愛(ài)觀念與物質(zhì)關(guān)系極少牽連;另一方面也是考驗(yàn)對(duì)方。
給傅雷的一封信5
尊敬的傅雷先生：
您好！
我是xx學(xué)校八年級(jí)五班的學(xué)生，我叫周xx，我在看了您給您兒子寫(xiě)的家書(shū)后，受益良多，因此無(wú)法克制對(duì)您的崇敬之情，于是我提起了筆，給您寫(xiě)下了這封信。
您在《傅雷家書(shū)》中寫(xiě)道：“你是以藝術(shù)力生命的人，也是將真理，正義，人格等看作高于一切的人，同時(shí)也是以工作生活為樂(lè)的人”，而我所認(rèn)為的藝術(shù)確實(shí)應(yīng)與人相融合，就如人不應(yīng)該隨著舞蹈拍子而舞動(dòng)那樣，人也不應(yīng)該隨著時(shí)間而工作。人應(yīng)該是讓舞蹈動(dòng)作與之相融合，相配合；人應(yīng)該是讓自己的工作時(shí)間，配合著自己，不應(yīng)做一個(gè)提線木偶被時(shí)間操縱著。一個(gè)人對(duì)藝術(shù)真正的熱愛(ài)才是最真摯的，真理，正義，人格都是人這棵蒼天大樹(shù)的根基。人的一生之中，兩手空空而來(lái)，又兩手空空而走，路過(guò)千山萬(wàn)水，很多人都經(jīng)歷著金錢(qián)的誘惑與折磨，在茫茫塵世之中迷茫前行。
傅先生，我還從您所寫(xiě)的'《傅雷家書(shū)》中既看到了您作為一位父親的無(wú)微不至；又看到了您作為一個(gè)丈夫的始終如一和擔(dān)當(dāng)；還看到了你那可貴的精神和品質(zhì)，以及您對(duì)文學(xué)、對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)、對(duì)學(xué)問(wèn)的孜孜不倦，您雖不在孩子身邊，無(wú)法與子女共同經(jīng)歷那些時(shí)光，可您卻一直心系著身在遠(yuǎn)方的孩子，訓(xùn)導(dǎo)著您的兒子并告訴他一些您的親身經(jīng)歷，為孩子指明前進(jìn)的方向。
記得您還在一篇家書(shū)中寫(xiě)道：“自已責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的，這是做人的基本風(fēng)格，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和您說(shuō)，只有行動(dòng)才能證明你的心跡”，您的話使我感觸頗深，因?yàn)槲液湍f(shuō)的第一種人是一樣的，在有些時(shí)候我只會(huì)責(zé)備自己，在口頭說(shuō)著，卻沒(méi)有實(shí)際上的表現(xiàn)。您的這段話讓我恍然大悟，行動(dòng)比承諾重要幾千倍幾萬(wàn)倍，從此，我堅(jiān)決不做“口頭的巨人，行為的矮子”。
感謝您，尊敬的傅雷先生，您是師長(zhǎng)，為我指引成長(zhǎng)的方向；您是朋友，拓展了我生命的寬度。我將在您的指引下更好地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
xx
20xx年xx月xx日
給傅雷的一封信6
敬愛(ài)的傅雷先生：
您好！
讀了你的家書(shū)之后，我十分的感動(dòng)。這其中的父子深情令我難以自拔。其中有一段話對(duì)我的印象最深——赤子孤獨(dú)了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許許多多心靈的朋友。我愿保持一顆赤子之心，到老也不會(huì)落伍。我愿能夠與普天下的赤子之心相憐相契相報(bào)。
這句話我認(rèn)為非常的正確。我們交朋友就像是如此。只有用最最最純正的內(nèi)心，才能獲得對(duì)方真正的友誼。如果只是用虛情假意去騙取對(duì)方的真心，到頭來(lái)也不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空，獲得的也不過(guò)是對(duì)方的虛情假意�；ハ喟⒄�?lè)畛校纯嗟膬扇诉�不如從來(lái)沒(méi)認(rèn)識(shí)。友誼是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的投資，無(wú)論是虧本還是盈利都是在你付出的基礎(chǔ)之上。真心的不帶任何目的性的想與對(duì)方交朋友，這使你和你的朋友，獲得一份至高無(wú)上的友誼，可以讓本來(lái)一份快樂(lè)變成兩倍的快樂(lè)。而虛情假意呢？你就算成功了。用虛情假意來(lái)?yè)Q取成功，你需要比真心花費(fèi)更多的力氣。去努力地討好對(duì)方，就算成功了，你獲得的快樂(lè)也是減半的�；蛟S還不如之前那樣子自由自在。相反，如果用真心卻失敗的話，不會(huì)有太大損失。但是如果你用虛情假意騙取對(duì)方的信任之后，謊言被拆破了，那你失去的不僅僅是一位可能的朋友，還會(huì)得到一個(gè)原本不可能的敵人。
哪個(gè)好哪個(gè)壞，你大概已經(jīng)看清了吧。赤子之心會(huì)吸引朋友。但是吸引過(guò)來(lái)的朋友可能不是同樣擁有赤子之心的人。假設(shè)對(duì)方有目的性地想要侵略你的心，你可一定要好好珍惜自己的真心，不能將它浪費(fèi)了。
有些人啊，就是會(huì)在你輝煌榮耀之時(shí)，擠破腦袋地想要在你心中搏得一個(gè)重要的.地位，而等到你跌落谷底之時(shí)，他可能會(huì)將你一腳踹開(kāi)。這一腳使你失去的不僅是他這個(gè)人，一起失去的還有那一份心中埋藏的感情，這種痛苦，遠(yuǎn)比朋友離別要來(lái)的痛。
赤子之心當(dāng)然要以誠(chéng)相待。但是，有些人并不值得我們用這種心靈去對(duì)待。我們對(duì)待別人不能用虛情假意。相反，如果對(duì)方對(duì)待我們也用虛情假意，那我們也絕對(duì)不會(huì)投以他們真心。交友就是心靈和心靈的碰撞，只有互相匹配才能獲得真正的友誼。傅雷先生，您說(shuō)我理解的對(duì)嗎？
此致
敬禮！
您的讀者：XXX
20xx年2月29日
給傅雷的一封信7
這兩封家書(shū)，分別寫(xiě)于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望；以?xún)煞N不同的風(fēng)格展現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的舐?tīng)偕钋椋约皩?duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感受。
第一封家書(shū)，寫(xiě)于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之；第二封信，寫(xiě)在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。前者，如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。但融匯、貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。
第一封信的開(kāi)始，傅雷首先寬慰?jī)鹤樱翰槐負(fù)?dān)心父母會(huì)因?yàn)橹懒撕⒆拥木裣炼鵁⿶阑虿话�。而且，孩子向父母訴苦，在家信中發(fā)泄，乃是情理之中的事。接著告訴兒子：人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會(huì)浮沉。那么，應(yīng)該如何面對(duì)情緒上的跌宕呢？首先，應(yīng)該對(duì)這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷�！爸灰叱辈贿^(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。”他還用“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”的比喻，說(shuō)明控制情緒的必要。其次，“慢慢”“養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事情”，即冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓(xùn)，引為借鑒�！拔┯懈矣谡暚F(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”，從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于感情的創(chuàng)作，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)鸶觇F馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時(shí)候，即使親歷過(guò)戰(zhàn)斗的人，縱有萬(wàn)千感慨，也不會(huì)再像當(dāng)初那樣身不由己、欲死欲活。這個(gè)比喻，十分真切地表達(dá)出所有“過(guò)來(lái)人”回首“過(guò)來(lái)事”的心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。
第二封信，起因于傅聰在音樂(lè)會(huì)上的歷功演出。孩子的成功總是父母最大的幸福與驕傲，但傅雷與其他父母不同的是，他的幸福與激動(dòng)還來(lái)自于藝術(shù)的成功、祖國(guó)的`光榮。“世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)”，“我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！”作為父親的傅雷，毫不矜持地對(duì)兒子表達(dá)了他異常激動(dòng)的心情：“我們真是心都要跳出來(lái)了！”
若是一般的父母，也許僅止于此了，而傅雷的偉大，就在于他借助兒子的成功之機(jī)，給予了他更多的藝術(shù)砥礪，向他昭示出更高的人生境界。他首先贊許兒子：“多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”而這，正是“堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)”。如果說(shuō)，上一封信是要兒子在消沉?xí)r保持堅(jiān)強(qiáng)，那么，這里所說(shuō)的成功時(shí)“不為勝利沖昏了頭腦”，更是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。只有做到了堅(jiān)強(qiáng)，才能永遠(yuǎn)不怕孤獨(dú)。傅雷對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”含義的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人尋味。“堅(jiān)強(qiáng)”的最高境界，乃是保持一顆純潔的“赤子之心”。因?yàn)椤俺嘧颖闶遣恢拦陋?dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！”這可以說(shuō)已經(jīng)是人生至境了！
接下來(lái)，傅雷奔放的思緒又從藝術(shù)飛到了中國(guó)的“黎明”。他從傅聰如流水般的演奏風(fēng)格中，想到了克里斯朵夫，進(jìn)而想到了新中國(guó)的“復(fù)旦”，想到了滔滔不竭的中華文明。他激勵(lì)兒子，被這般偉大的文明之河哺育過(guò)的藝術(shù)家，“應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對(duì)”，洋溢著對(duì)新中國(guó)的熱情，對(duì)中華文化的信心。
書(shū)信最后，傅雷再次回到了情緒的“矛盾與快樂(lè)”問(wèn)題。第一封信里，他曾說(shuō)人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會(huì)浮沉；這一次，他又強(qiáng)調(diào)“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。從而鼓勵(lì)兒子，要勇敢面對(duì)各種各樣的矛盾，在不斷解決矛盾的過(guò)程中趨向“完美”，讓“完美”的地平線永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。
給傅雷的一封信8
傅雷先生：
您好！
在今年寒假，我讀了您的《家書(shū)》您對(duì)于您兒子的教育使我深有感觸，我想以書(shū)信的方式抒發(fā)我內(nèi)心的感慨。
在《家書(shū)》中您給您兒子寫(xiě)的每一封信中都包含著許多事物，但您談及最多的不是他的學(xué)業(yè)是傅聰?shù)牡赖缕焚|(zhì)，您在信中凝聚著您對(duì)兒子深厚的愛(ài)，常在信中告訴兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體……在傅聰剛出國(guó)留學(xué)時(shí)，您時(shí)不時(shí)的提醒他不要忘了團(tuán)隊(duì)對(duì)自我的好意與幫忙，不要留給別人一個(gè)忘恩負(fù)義的形象。傅聰在音樂(lè)比賽中獲得第三名時(shí)，您雖然十分高興，但是為了不使傅聰在掌聲中喪失自知之明，也不減少他對(duì)藝術(shù)的謙卑，您對(duì)傅聰時(shí)時(shí)刻刻的點(diǎn)醒，是讓他明確自我的目標(biāo)。
您同時(shí)也經(jīng)常告訴兒子生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確對(duì)待婚姻問(wèn)題，在戀愛(ài)方面，您也曾為傳聰指點(diǎn)一二，您曾提到過(guò)反復(fù)不已的、有始無(wú)終的，沒(méi)有結(jié)果，不可能的`戀愛(ài)，只會(huì)讓人變得彷徨。
《家書(shū)》不僅是教子之作，同時(shí)也是歷史、道德、藝術(shù)和哲學(xué)的啟蒙之作，作為一個(gè)父親對(duì)待兒子是多么嚴(yán)厲，又是多么仁慈，正是有您這么偉大的父親，在傅聰?shù)囊魳?lè)道路上指導(dǎo)左右，才有了這得才具備人格卓越的鋼琴家。
無(wú)論怎樣，我都在您的書(shū)信中體會(huì)到了那深沉的父愛(ài)。的確您的教育方法固然嚴(yán)格，但是您的教育限制了傅聰?shù)耐嫘暮皖B皮，但是卻使他有了別人沒(méi)有的才華及精神上的自由，使他沒(méi)有被那些污穢之事所污染。
在書(shū)中，我也讀懂了自己面對(duì)以后的生活不是手忙腳亂過(guò)去，而是控制好每一件小事，讓自己的生活秩序有條不紊，不去因?yàn)楝嵤露艑捵约旱氖聵I(yè)要求，不因?yàn)樽约阂鲆恍╊~外的工作，而影響了自己分內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
您的巜家書(shū)》讓我懂得了很多道理，受益匪淺。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給傅雷的一封信9
親愛(ài)的父親母親：
您們好！
吾近日讀書(shū)一本，名曰《傅雷家書(shū)》，其講述傅雷教子之道，閱后頗有感觸，特此書(shū)信一封，表達(dá)心中感想。
首先在教育方法方面確實(shí)令我有所思考。
眾所周知，傅雷是個(gè)極為嚴(yán)苛的父親，發(fā)狠起來(lái)幾乎不近人情。信中，他教導(dǎo)兒子，信封上的字不能寫(xiě)太大，會(huì)被郵票遮住，到了別人家，要把圍巾大衣一起脫掉，刀叉要平放桌面。大洋對(duì)岸的年輕人，收下了信，把這些思想灌入腦中。
看到這里，我挺心疼傅聰?shù)�，二十幾歲的大小伙了卻還被父親管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一舉一動(dòng)都要小心翼翼，明明是個(gè)大活人卻活得這般委屈，若是我，那便是憤然把書(shū)信扔在一邊自己逍遙去了。
若是我……
我細(xì)想了一下為何我會(huì)有與傅聰截然不同的想法，才恍然間發(fā)現(xiàn)我們兩家的教育可以說(shuō)是天壤之別。傅雷言傳身教，想把兒子訓(xùn)得規(guī)規(guī)矩矩，用盡心力去塑造一個(gè)令他滿意的兒子。若真的生氣，就狠狠地打罵。
而我從小便知道，我是被放養(yǎng)的。像是呼倫貝爾大草原上的小羊羔，撒歡地跑著跳著，能開(kāi)心地在草地上撒歡打滾。我的事情你們從不過(guò)問(wèn)，一年級(jí)時(shí)便放手讓我隨著老師去外省比賽，期間我也從未哭鬧或惹麻煩，你們也沒(méi)有打來(lái)奪命連環(huán)call。
因此，我也就早已習(xí)慣了這種自由自在的生活方式。而傅聰，從小在高壓式教育生活，想必他也習(xí)慣這種嘮叨了吧，也就不會(huì)因此感到痛苦壓抑。雖然我并不贊成傅雷的教育方式，甚至以我的角度來(lái)說(shuō)我是反對(duì)的，因?yàn)樘珡?qiáng)烈的.情感有時(shí)會(huì)過(guò)于偏激，但我不會(huì)去否認(rèn)他的成功。
這就接著引發(fā)我對(duì)成長(zhǎng)中苦痛的思考。
我曾抱怨你們不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我有問(wèn)題求助與你們，你們卻總是讓我自己解決。當(dāng)時(shí)覺(jué)得不解：所有父母巴不得親自盯著孩子學(xué)習(xí)不容許他開(kāi)小差，你們卻如此佛系。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這不就是你們一貫的作風(fēng)嗎？既然選擇了寬松，自由的教育，那便是把信任立為基礎(chǔ)，你們相信我可以自己解決，而我明明也很享受這種自由自在，那又有什么理由去埋怨你們此時(shí)的放手呢？
反觀傅雷的教育，雖然過(guò)程奇痛無(wú)比，但他的兒子個(gè)個(gè)有出息。所以我覺(jué)得，教育本來(lái)就沒(méi)有唯一的方式，只要能在不損害孩子心里健康的前提下能成功就有它存在的價(jià)值，所謂條條大路通羅馬，無(wú)底深淵的盡頭亦是前程萬(wàn)里。（當(dāng)然必須要合理，像傅雷沖動(dòng)家暴的行為必然是堅(jiān)決制止的）
而人的成長(zhǎng)，本就不可能事事遂了你的心愿，嚴(yán)苛的教育要忍耐，寬松的教育要自主，成長(zhǎng)的苦痛是必須要經(jīng)歷的。毛蟲(chóng)蛻變?yōu)楹�，不也是在小小的繭中困了好久嗎？
所以我現(xiàn)在非常感激你們對(duì)我的教育，你們教給我自主獨(dú)立，你們讓我感到了信任（比如把手機(jī)交給我而且連我密碼都記不�。�，你們完美的應(yīng)征了紀(jì)伯倫那首《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》，我真切感到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而不是任由你們擺布的泥人。
最后，還想告訴你們，我終有一天會(huì)展翅飛翔，我不要永遠(yuǎn)做依偎在媽媽身旁的小雛，而是凌空九霄的鵬鳥(niǎo)。
傅雷曾在書(shū)中提到：我們雖然會(huì)老，可是不甘落后，永遠(yuǎn)也像追隨在你們后面。
而我想說(shuō)的是，不必追。
像龍應(yīng)臺(tái)目送中所說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
是的，不必追，但你們要記住，我會(huì)回頭看的……
祝一切安好！
您的女兒
20xx年X月X日
給傅雷的一封信10
尊敬的傅雷先生：
您好！
我對(duì)您在家庭教育上的行動(dòng)非常感興趣。您的方法與其他的家長(zhǎng)有些許不同，別的家長(zhǎng)是為了自身目的不擇手段施加給孩子壓力，完全不管孩子是怎么想的；而您的教育方法溫和，而又不失剛強(qiáng)。在孩子失落的時(shí)候給予他鼓勵(lì)和關(guān)心，在孩子驕傲心高氣滿的時(shí)候狠狠給他一擊，讓他意識(shí)到自己其實(shí)沒(méi)有那么好，從而改進(jìn)自己。你的教育方法讓我既羨慕又贊揚(yáng)。
您既重視子女的先天天賦，也重視孩子們的后天成長(zhǎng)環(huán)境。這種方法也促成了您現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子。您認(rèn)為愛(ài)孩子、疼孩子是人之常情，但也不能忽視教育。你還認(rèn)為家庭教育要盡早開(kāi)始由淺入深，因?yàn)槟銖男∫灿羞@樣的經(jīng)歷，所以想讓自己的`孩子在成長(zhǎng)道路上少走彎路。
在人格教育上您似乎有著多重身份：您有時(shí)像個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)他們進(jìn)行教育，有時(shí)又像朋友和他們聊聊日常，有時(shí)甚至?xí)駛�(gè)晚輩請(qǐng)教他們……我認(rèn)為這樣非常好，因?yàn)橹挥袑⑿谋刃牟拍芰私夂⒆诱嬲胍裁床拍苌钊氲南氤鲠槍?duì)問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法。在人格教育上，您細(xì)致入微無(wú)微不至，總能在合適的時(shí)機(jī)給予合適的教育。但您的教育很有特點(diǎn)，您不會(huì)直接是以幫助而是一步步去引導(dǎo)，讓孩子在經(jīng)歷中收獲一次，讓他變得更加堅(jiān)韌。
您對(duì)孩子嚴(yán)格要求,也正是因?yàn)橛羞@嚴(yán)格要求，讓你帶孩子得了許多有力的益處。您對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，避免了孩子的不良習(xí)慣，產(chǎn)生給予的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
您還認(rèn)為藝術(shù)源于生活而高于生活，藝術(shù)是家庭教育的一種，而家庭教育離不開(kāi)社會(huì)生活的封閉式訓(xùn)練。而應(yīng)先聯(lián)系生活實(shí)際，這樣才能有助于孩子開(kāi)闊眼界，吸收養(yǎng)分，家庭教育真的很重要，而傅雷先生您的家庭教育更加有與眾不同又十分正確，更是對(duì)孩子一生都十分受益。
姓名：
日期：年月日
給傅雷的一封信11
敬愛(ài)的傅雷先生：
您好！
在讀了您寫(xiě)給您的孩子的一封封家書(shū)后我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅父親叮嚀孩子的溫馨畫(huà)面，而今提起筆來(lái)，信中的一句一言都令我感慨萬(wàn)千。
您在信中說(shuō)到“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。”這句話在開(kāi)始時(shí)我不理解,認(rèn)為一封家書(shū)為何會(huì)寫(xiě)到農(nóng)業(yè),后來(lái)在一本故事書(shū)上讀到一只鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)自己的孩子,不讓他們外出學(xué)飛翔,捕食，到了后來(lái)鳥(niǎo)媽媽去世,一窩小鳥(niǎo)沒(méi)了食物來(lái)源，全都被餓死,這時(shí)我才明白“太陽(yáng)”雨水指父母的愛(ài)“ 莊稼”指孩子，我也漸漸明白了作為孩子的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，敢于突破,否則只會(huì)有與小鳥(niǎo)們同樣的下場(chǎng)。
您在信中還提到“一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳，尤其是改弦易轍，丟開(kāi)老路的時(shí)候,一定要把理智作為一個(gè)天平，把老路和新路放在兩盤(pán)里精密地稱(chēng)過(guò)。”我對(duì)您這句感同身受,走老路時(shí)意味著穩(wěn)，風(fēng)險(xiǎn)已被前人踏出來(lái)了，你可以看到利弊，而新路意味著新風(fēng)險(xiǎn),可背后也有可能是更大的成功。好比做題時(shí)，老師講了一種方法,而認(rèn)為還有更簡(jiǎn)單的方法,解出后不但自己開(kāi)心,老師和同學(xué)都會(huì)另眼相看，又或者說(shuō)我們應(yīng)該有創(chuàng)新精神，而不是只知道走老路，成為軌道上的火車(chē)。
“一般小朋友，在家自學(xué)的都犯一個(gè)大毛病：太不關(guān)心大局，對(duì)社會(huì)主義的改造事業(yè)很冷淡�！边@也是您書(shū)中的一段話，看著這句話再想想自己，好像真是如此，每當(dāng)大人在談?wù)撝鴩?guó)家大事，我都好像是劉姥姥進(jìn)了大觀園——眼花繚亂，什么“PDA”“CDA”都像是多樣的化學(xué)元素那樣令人捉摸不透。但細(xì)細(xì)地讀完這段話，國(guó)家大局便是一個(gè)國(guó)家的發(fā)展方向，而作為新時(shí)代的少年，國(guó)家的.新鮮事也是一門(mén)課程，也需要我們了解關(guān)心。
“赤子孤獨(dú)了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”這是您曾說(shuō)的一句話,而我認(rèn)為您就是那位創(chuàng)造世界的赤子，在書(shū)中您要求做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,而您在書(shū)中的話語(yǔ)都在述說(shuō)著您做到了，是一個(gè)位真正意義上的赤子。
感謝您用這一封封家書(shū)告訴我們什么是“赤子之心”,讓我受益匪淺。
此致
敬禮！
您的讀者：黃xx
20xx.2.10
給傅雷的一封信12
傅雷先生：
您好！
您一直以嚴(yán)于律子、慈愛(ài)仁厚、教子有方而出名。在閱讀您給兒子們的家書(shū)后，我對(duì)您的學(xué)識(shí)淵博，對(duì)您的教導(dǎo)有方更為欽佩。
在你的家書(shū)中，我看到了您作為一個(gè)父親的苦心孤詣，嘔心瀝血，看到了您作為一個(gè)丈夫的無(wú)微不至，始終如一，也看到了您那“可貴的理智之光”和剛直不阿的品格，以及在文學(xué)藝術(shù)天地中對(duì)人生對(duì)學(xué)問(wèn)孜孜不倦的追求。您身在中國(guó)，心系遠(yuǎn)方愛(ài)子，您的第一封家書(shū)與最后一封家書(shū)前后相隔八年之久，您對(duì)傅聰?shù)囊笠箨P(guān)切，舐?tīng)偾樯�，在我的腦海中形成了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。
在您給愛(ài)子一九六零年八月二十九日的信中有句話深深地觸碰到了我——“你是以藝術(shù)力生命的人，也是真理、正義、人格等等看作高于一切的人，也是以工作為樂(lè)生的人”。其實(shí)我所認(rèn)為的藝術(shù)是人與她融匯為一體，就像我在舞蹈時(shí)已經(jīng)不是人跟著拍子走，仿佛是靈魂的相遇，熱愛(ài)產(chǎn)生的'共鳴。對(duì)藝術(shù)最真摯的應(yīng)該就是熱愛(ài)了，可藝術(shù)她也只是錦上添花罷了，但真理、正義、人格都才是人這大樹(shù)的根基。這人生的一路走來(lái)，路過(guò)千山萬(wàn)水，是滿載財(cái)富的。在我的理念里啊，正義它不一定就是最正確最至高無(wú)上的，我也偶爾在前行路上偏移，對(duì)前面的路而感迷茫，但是只要在我的信仰里還是有“善”字的話，我相信憑著心里的光可以驅(qū)逐前方的黑暗。
傅雷先生，感謝您的金玉良言，然而良苦用心的教育指導(dǎo)也點(diǎn)醒了我，在前行路上，勿忘初心。
此致
敬禮
給傅雷的一封信13
尊敬的傅雷先生：
您好！
首先感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)讀這封信，此次給您寫(xiě)信主要是想與您探討一下關(guān)于“初心”的看法。什么是初心？顧名思義，最初的心愿，每個(gè)人都有自己的初心。小時(shí)候，我們每個(gè)人都憧憬著未來(lái)，期盼著長(zhǎng)大，想快點(diǎn)掙脫父母的管教，到外面去闖一闖。從那時(shí)起，我們的心中就埋下了一顆小小的種子，名為“初心”。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是初心，我認(rèn)為不大貼切，眾所周知，初心是每人最初定下的`志愿，它永遠(yuǎn)埋藏在我們心中，而夢(mèng)想是它的延續(xù)，預(yù)示著那顆種子不斷發(fā)芽壯大；夢(mèng)想是易逝的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些夢(mèng)想早就化作一縷輕煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤；可即使夢(mèng)想消失了，那顆名為“初心”的種子，卻仍埋藏在我們心底，等待著春風(fēng)將它喚醒而發(fā)芽甚至破土而出。
我們要不忘初心，永懷初心。對(duì)此，您有什么看法呢？期待您的回復(fù)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給傅雷的一封信14
傅雷先生：
您好！
閱讀完《傅雷家書(shū)》一書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我真正感受到了“家書(shū)抵萬(wàn)金”，在這百余封書(shū)信中，字里行間，無(wú)不充滿了父母對(duì)孩子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。
只有堅(jiān)守初心方能永保赤子之心。新年之初，您為獲得肖邦世界鋼琴大賽第三名的傅聰，送上了最誠(chéng)摯的贊美與祝福。您曾在信中寫(xiě)到“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”正是您每次對(duì)傅聰?shù)慕虒?dǎo)，才讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓他在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，客觀看待成功與失敗。成功時(shí)，面對(duì)掌聲和鮮花，不會(huì)一時(shí)沖昏頭腦，不減少對(duì)藝術(shù)的謙卑。是您嘔心瀝血讓他不忘國(guó)家、民族榮辱感，讓他永遠(yuǎn)保持赤子之心，心懷濃濃的愛(ài)國(guó)之情，代表祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上越戰(zhàn)越勇。
您還注重于傅聰?shù)腵文學(xué)修養(yǎng)。您常關(guān)心他是否有古代詩(shī)書(shū)，并寄給他《唐五代宋詞選》、《元明散曲選》等書(shū)本。這無(wú)不是希望兒子可以吸取文學(xué)之精華，增加文化底蘊(yùn)，不忘記祖國(guó)的優(yōu)良文化。您經(jīng)常囑咐兒子要多提筆，希望通過(guò)此提升傅聰?shù)奈墓P，并緩解練琴的勞累。您的拳拳愛(ài)子之心溢于言表。
您對(duì)傅聰?shù)慕虒?dǎo)，也讓我明白了要?jiǎng)俨或湐〔火H，要永遠(yuǎn)保留一顆赤子之心，為國(guó)家的未來(lái)不懈努力；要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。您的浩然正氣將永遠(yuǎn)留存在人間。
此致
敬禮
xxx
20xx年2月16日
給傅雷的一封信15
尊敬的傅雷先生：
您好！
我是來(lái)自?xún)S外的一名學(xué)生，讀了您與兒子往來(lái)的許多家信，我深有感觸。
首先，我很敬佩您的教導(dǎo)之方，對(duì)兒子管教得十分嚴(yán)格。您的教育有三大部分：人格教育﹑藝術(shù)教育﹑音樂(lè)教育，每一點(diǎn)都具有重大意義。
對(duì)于人格教育，作為一個(gè)父親，自己先做好才能教育子輩。您歷經(jīng)多年奮斗，已經(jīng)功成名就，成為一位品行高尚、學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。這一點(diǎn)使您在教育時(shí)以理為主，理性思維頗多，用理性思維思考時(shí)，便能夠悟出許多道理，這樣一來(lái)，升華了自己，還能把理性思維傳遞出去。
藝術(shù)教育，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，影響是很巨大的。懂藝術(shù)的和不懂藝術(shù)的人，截然不同。藝術(shù)的范圍很大，有學(xué)習(xí)類(lèi)的，如美術(shù)﹑音樂(lè)等，有生活類(lèi)的，如養(yǎng)寵物、做飯等，這些都是藝術(shù)，只是形式不同。懂了藝術(shù)，會(huì)得到心靈上的修養(yǎng)，對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知會(huì)更進(jìn)一層，生活的`悟性更高，也更有趣。我們的生活就像一張白紙，藝術(shù)就是一支支五顏六色的彩筆，不斷粉刷白紙。隨著顏色的豐富，圖畫(huà)的美感，我們的生話變得多姿多彩，更有趣，我們的生活也會(huì)因此變得充實(shí)。
有藝術(shù)的生活不會(huì)單調(diào)、呆板，反之沒(méi)有藝術(shù)的生活，估計(jì)設(shè)有人可以接受。
我的生活中有薩克斯和寵物，他們給我?guī)?lái)很多益處。薩克斯從小學(xué)就開(kāi)始陪伴我，直到初中，其間，我們共同表演，同甘共苦，鍛煉了我的膽識(shí)，提高了我的藝術(shù)水平，增加了我生活的樂(lè)趣。我還養(yǎng)了三只烏龜，平時(shí)我?guī)退麄儞Q水，給他們喂食物，逗他們玩，這是很鍛煉耐心的。有時(shí)，由于太麻煩，我甚至想放棄它們，但日子久了，自然有了感情，放棄它們的想法就漸漸消失了，同時(shí)，我的耐心也培養(yǎng)了起來(lái)。
最后，我覺(jué)得您對(duì)傅聰?shù)乃囆g(shù)教育是成功的，塑造了很好的他。我也應(yīng)該從您的教育之方中汲取經(jīng)驗(yàn)，多多向你和傅聰學(xué)習(xí)。
仰慕您的馮遠(yuǎn)
20xx.4.30
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