品位四季作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的品位四季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桃花的綻放，是為了回報土地的滋養(yǎng)；
流水的奔騰，是為了回報源頭的付出；
青山的俊秀，是為了回報陽光的照耀；
樹木的茂盛，是為了回報空氣的撫愛。
走進(jìn)自然，靜靜地聆聽大自然的樂章，默默地感受自然的付出與收獲。
——題記
四季交換，換來了付出與收獲，換來了關(guān)心與喜悅，仔細(xì)地聆聽和感受四季濃郁的溫馨與關(guān)懷，觸摸那陰柔與陽剛的回報之心。
春
春天，萬物復(fù)蘇。春天輕輕地扭動著美麗的身姿，去喚醒在地下沉睡的生命。
在枝頭上，已經(jīng)綻放出一個個美麗的生命，它們在努力生長著，似乎只有這樣才能回報土地的滋養(yǎng)，它們生長著，快樂地生長著，努力讓自己綻放最美麗的色彩。
清清湖邊，楊柳依依。細(xì)細(xì)密密的柳葉張開新芽，溫柔地籠住一彎碧溪，半彎清泉，引誘了無數(shù)蝴蝶吸引了無數(shù)蜜蜂，迷惑了千千萬萬躲藏在文字背后的脆弱靈魂。它們盡情綻放著，為的只是回報那滋養(yǎng)它們的土地和喚醒它們的春風(fēng)。
春風(fēng)吹醒了萬物，也吹醒了它們的回報之心。那顆心，在繁花似錦中漸漸萌芽。
夏
夏日炎炎，激情迸濺，池中的荷花亦在這熱鬧的夏日回報的貢獻(xiàn)。
池中布滿了翠綠的荷葉，荷花當(dāng)然也不能放過這個好機(jī)會，三五成群在池中默默地開放。它們的姿態(tài)令多少文人雅士感到陶醉，周敦頤更為它寫下了《愛蓮說》：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。最后，這成了千古佳句，更成了無數(shù)有志之士勉勵自己的名句。難道詩人們也知道它為何吐芬芳？！它們的芬芳只是為了回報夏日的撫愛與流水的滋潤。
夏日帶來了生命的活力，也帶了回報之心的.激情。那顆心，在夏日炎炎中日漸成長、壯大。
秋
金色之秋，果實(shí)累累。果園中，處處果樹掛滿了果實(shí)，它們紅艷艷，黃澄澄。它們知道它們的身體是花朵和果樹的結(jié)晶。它們的身體里流淌著果樹的汁液；它們的身軀里散發(fā)著花朵的芬芳。它們整個身體都是為了回報果樹的殷殷期盼和花朵的無私奉獻(xiàn)。
“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花�！鼻镲L(fēng)染紅了樹枝上的楓葉，當(dāng)陽光穿透它的身軀時，它嫣然一笑：回報之日已經(jīng)到來。它在枝頭縱身一躍，跳動著舞步，落下，化為秋泥。它欣慰，只是因為報了泥土的養(yǎng)育，也為生命的延續(xù)。
秋天收獲了果實(shí)，也收獲了回報之心的幼果。那顆心，聳立在那里，枝上掛滿心的果實(shí)。
冬
銀衣素裹，萬籟無聲，一種植物卻在默默地回報——梅。它在枝頭默默地挺立，即使風(fēng)雪交加。春天，夏天，秋天，它一直在默默地醞釀，等待著這一刻美麗的爆發(fā)。它忘我地生長著，以至于詩人們常為它吟：墻角數(shù)枝梅，嚴(yán)寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
冬雪皚皚，帶不走梅花的綻放，也帶不回報之心的綠蔭；嚴(yán)寒刺骨，吹不散梅花的芬芳，也吹不散回報之心散發(fā)的迷人香氣。
走進(jìn)四季，去感受四季付出是喜悅的跳動，和回報是幸福的脈搏，默默地看回報之心漸漸萌芽、成長、開花。
【品位四季作文】相關(guān)文章：
品位四季 優(yōu)秀作文08-06
品位作文06-09
品位四季作文1000字左右初三01-10
品位生活作文07-02
品位親情作文07-07
品位大自然作文11-23
品位生活初中作文05-19
人生的品位高中作文11-08
品位作文600字10-12