四季之風(fēng)作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四季之風(fēng)作文，歡迎大家分享。
四季之風(fēng)作文1
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當(dāng)我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個有我教的認(rèn)真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒有關(guān)系，你們想一下，我為什么會這么認(rèn)真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )
夏風(fēng)吹來 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強(qiáng)而又幽默。
上課時，老師嚴(yán)肅認(rèn)真，再給我們講課的同時，她自己也在認(rèn)真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學(xué)習(xí)英語，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是��！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！
四季之風(fēng)作文2
風(fēng)，是變幻莫測的。它也許輕撫你的臉，又或者呼嘯著吹來，讓大樹顫動。在我心中，風(fēng)是一位使者，它帶來的是四季的魅力。
春天的風(fēng)，輕輕的、柔柔地，像媽媽的手，卻不帶一絲溫度。它夾雜著寒冬留下的一絲涼意，也承載著春雨的一份纏綿。都說：“春眠不覺曉”了，但在如此輕快、溫柔的風(fēng)前，誰不是神清氣爽?春風(fēng)又是那樣的活潑，它盤旋于萬物之間，天穹之下。用自己一貫的柔和，吹綠了山嶺，喚醒了綠草，打扮了嬌花。世間的萬物在它的吹拂下，顯得生機(jī)勃勃。
夏天的風(fēng)，是個靈動的孩子，它的心情變幻莫測。烈日炎炎，人們汗流浹背，汗把襯衫都沾濕了。此時，人們多希望有一陣涼爽的風(fēng)啊!但風(fēng)那小家伙，也許它也嫌熱，所以連影子都找不著了。偶爾來一陣輕風(fēng)，你還沒來得及高興，它就匆匆離去了，留下的，只有令人煩躁的酷暑。到了晚上，人們出來乘涼，它也興沖沖的跟來了，微風(fēng)拂面，涼爽而愜意。它也不著急走，一直在人們之間輕輕的回蕩。夜晚，風(fēng)伴著明月繁星，進(jìn)入了人們的夢鄉(xiāng)。
秋天的風(fēng)，是個畫家，它攜著一只巨大的筆來到人間。高粱的紅，麥子的黃，葡萄的紫，它們繪成了——秋天。秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，人們漫步在田間小埂上，滿懷著豐收的喜悅，享受著風(fēng)不留痕跡的贊許。然而，曾經(jīng)繁茂的大樹上，也多出了一片又一片的枯葉，它們再也不能輸送養(yǎng)分給大樹了，只能遺憾的落下，風(fēng)不忍，輕輕來到它身邊，希望它們不要這么快離開。但是，任你葉子千回百轉(zhuǎn)，也終究離不開時間的拘束。輕輕的，它們落到了地上，一陣微風(fēng)，干枯的葉面便粉碎，飄走。
冬天的風(fēng)，我常常把它比作一把刀，刮在臉上刺骨的疼。但就是這把刀，雕刻出了美麗的窗花，雕刻出了潔白的雪，雕刻出了一個圣潔的冰天雪地。
四季之風(fēng)的魅力，你感覺到了嗎?
四季之風(fēng)作文3
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)是最柔和、嬌媚的了�？|縷春風(fēng)拂過，給萬物都披上了一件綠色的衣裳；暖暖春風(fēng)拂過，帶來了嫩嫩青草與燦燦花的芳香；悄悄春風(fēng)走過，擊碎了冰封數(shù)月的河流，水漲起來了……春風(fēng)攜著細(xì)雨；細(xì)雨夾著春風(fēng)，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫，碧陰陰的，能夠?qū)⑷碎g打扮得如夢幻；如仙境的柳絮早早地放到枝頭，經(jīng)雨的柳絮雖然不能再婀娜地隨風(fēng)舞動，但早已被嬌媚的春風(fēng)吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)追入小河中，隨著春水打轉(zhuǎn)，春雨；春水；春風(fēng)；春絮，在一起，好一番盡情地嬉戲，別有一番風(fēng)味的春風(fēng)。
這樣嬌媚的春風(fēng)，在我的掌中上上下下地翻騰 忽然間想起了頗具詩意的語句：“無需掛畫，門外有幅畫――名曰自然�！�
春風(fēng)的嬌媚渲染著春季的生機(jī)……
四季之風(fēng)作文4
自然界里，誰是最自由的呢？
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是——風(fēng)。
春天的風(fēng)，是溫柔的風(fēng)。
春風(fēng)，你吹遍了田野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來了無窮的希望。當(dāng)你飄舞過的每一片土地，都在孕育著一個新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農(nóng)民伯伯的莊稼灌溉更多營養(yǎng)。當(dāng)你和煦的吹拂過大地時，野花，青草，樹梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛，在向你表示深深的敬意。
夏天的風(fēng)，是熱情的風(fēng)。
酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個個落荒而逃，無精打采。都像趕回家享受空調(diào)帶來的舒適與愜意。夏風(fēng)是個滿腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個個送回家。但人們對他并不友好。到了家，便“砰”的一生關(guān)緊了家門，再不讓夏風(fēng)跟隨半步，夏風(fēng)傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動力，伴隨人們度過整個夏天。
秋天的風(fēng)，是喜悅的風(fēng)。
秋天來了，一陣風(fēng)吹來，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿了大街小巷。農(nóng)民伯伯可高興了！在辛勤的勞作和傾入了汗水的日子里，今天終于換來了回報。豐收了，果實(shí)累累，蘋果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農(nóng)民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們在這個季節(jié)里，都盡情的享受秋風(fēng)帶來的涼爽宜人和這個季節(jié)特有的豐收喜悅。
冬天的風(fēng)，是純潔的風(fēng)。
啊，凜冽的寒風(fēng)，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅強(qiáng)傲骨的冷梅品質(zhì)，留下了世間一切無暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺，是那樣的開闊，讓心靈得到凈化。俗話說：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進(jìn)土層深處，能供應(yīng)莊稼生長的需要。還能凍死一部分過冬的害蟲。冬天的風(fēng)也是歡聲笑語的，看，孩子們在調(diào)皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮��！
四季的風(fēng)，你們各有各的特點(diǎn)，帶給人們的都是一種獨(dú)特的美。四季的風(fēng)，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂吧，因為你們將伴隨我們一生一世。
四季之風(fēng)作文5
有人贊美雪，因為它閃亮；有人贊美花，因為它芳香；有人贊美水，因為它甘甜……但沒有想過風(fēng)，它才是時間唯一的問候，所以我偏愛風(fēng)，風(fēng)這位虛幻縹緲的朋友，展現(xiàn)了它的萬般姿態(tài)。
和風(fēng)，它溫柔，細(xì)膩，悄然而至，又悄然離去，卻能給落寞的人最真摯的安慰，楊柳為它而起舞，花兒為它而祝福：清風(fēng)，它清新爽朗，能吹開被蒙蔽的心扉，能博得籃球場上那汗流浹背的小伙子的第一個微笑，鳥兒為它唱歌，樹木為它梳妝；狂風(fēng)，它氣壯、雄渾，多少熱血男兒的雄心在狂風(fēng)中滋長蔓長，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？大地為它震撼，世界為它喝彩我也不由得飄飄然如御風(fēng)而行了……
風(fēng)，“乘興而來，興盡則返”。我與它同樣，盡則反，我本想寫完“冬風(fēng)”就戛然而止，如風(fēng)來個神龍見首不見尾，可卻顯得太突兀，所以還是老老實(shí)實(shí)得擺個風(fēng)尾有個樣兒……
風(fēng)，這段悠揚(yáng)古老的旋律，穿過了多少時空，卻永世長存，伴隨四季，與人同行。
四季之風(fēng)作文6
金會腐；木會朽；水會干；火會滅；土?xí)�，人世間何能永世不潰？
唯有風(fēng)，托起天際萬丈云彩，吹落人世情感連綿；唯有風(fēng)，纏繞千年哀怨離愁，卻仍堅忍不拔；唯有風(fēng)，無論眼前多少艱難險阻，仍勇往直前；唯有風(fēng)，堅持己見，不達(dá)目的不低頭的精神使任何事物也無法阻攔；唯有風(fēng)，能憑自己的信念，穿過世界阻礙……
所有，我喜歡風(fēng)，其喜歡程度遠(yuǎn)超老鼠喜歡大米。因此我寫有關(guān)風(fēng)的文章也就不足為奇了，至于“四季”是為了便于我按各個時間描繪風(fēng)，寫出風(fēng)的特點(diǎn)與彰顯其魅力而加的。
四季之風(fēng)作文7
聽過春風(fēng)中的草長鶯飛;感受過夏風(fēng)的流金鑠石;嗅聞過金桂飄香卻颼颼的秋風(fēng);也觸碰過那雪窟冰天中的寒風(fēng)。一年四季，變幻莫測。
你可聽過‘‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！衷袊@過‘‘不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！荡猴L(fēng)得意時，像詩中說的那樣-------花紅柳綠，美不勝收。春風(fēng)一吹，萬物復(fù)蘇。春的到來，便少不了春雨，雨和風(fēng)相伴;風(fēng)兒輕輕地吹，雨兒輕輕地飄;飄向大地，擄走花香;使得鳥語花香，使得春滿人間。春末，風(fēng)兒還是輕柔的吹著，大地變得綠肥紅瘦。
天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，風(fēng)兒也變了性子，她變得熱情起來。熱情而醇暢----正是夏天的性子，她讓大地也變得狂熱。夏天的風(fēng)，是赤日炎炎中人們最企盼的。燥熱之中，一縷涼風(fēng)吹過，讓人心曠神怡，蘊(yùn)含著泌人心脾的舒爽。在風(fēng)聲的錘煉下也漸漸冷卻了下來，微風(fēng)浮動，吹過了發(fā)梢，拂過臉頰，跑向了遠(yuǎn)方。
陣陣涼風(fēng)拂過，片片枯葉落下，在這里已經(jīng)沒有了桃紅柳綠了吧，沒有了萬木蔥蘢;但卻是五谷豐登的好時節(jié)。紅似火般的楓葉正繁茂的生長，與枯黃的落葉形成鮮明的對比。風(fēng)兒一吹，落葉四處逃竄，發(fā)出呼呼的聲音。而楓葉卻只是微微來回?fù)u擺幾下，成為這片枯黃中唯一的風(fēng)景。
很快，風(fēng)兒就像一個鐘，風(fēng)兒呼呼刮去，鐘針也飛快地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。又迎來了冬天，風(fēng)雪相伴，呼呼的刮著。大地銀裝素裹。冬風(fēng)有股刺骨的冷，像利劍一般的鋒利，劃破了大地肅靜的氣氛。在這個寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，風(fēng)兒變得兇猛又冷酷，風(fēng)兒的聲音變得既沉穩(wěn)又陰冷，掠過耳邊，簌簌離去。
過去了冬天，又迎來了溫暖的春天。時間如同四季，風(fēng)兒呼呼的刮過春夏秋冬，留下了，又帶走了。
風(fēng)，是多變的，又是喋喋不休的;送走了春夏秋冬，又迎來了新的春夏秋冬。人的一生沒有多少個這樣的春夏秋冬，沒有多少機(jī)會能夠再次多聆聽風(fēng)的聲音;且聽，且珍惜，且行…··
春暖花開……
四季之風(fēng)作文8
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當(dāng)我們來到這座寶庫的`大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個有我教的認(rèn)真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒有關(guān)系，你們想一下，我為什么會這么認(rèn)真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。
夏風(fēng)吹來 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強(qiáng)而又幽默。
上課時，老師嚴(yán)肅認(rèn)真，再給我們講課的同時，她自己也在認(rèn)真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學(xué)習(xí)英語，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是��！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！
四季之風(fēng)作文9
一早醒來，發(fā)現(xiàn)窗外銀裝素裹，房屋白了；樹木白了；田畝白了，冬風(fēng)依舊卷起雪霧，朦朦朧朧的，雪粒在冬陽的照射下，閃著耀眼的光芒；滿樹的霧淞，在冬風(fēng)里顫抖著白色的波浪；灰蒙蒙的天空，被冬風(fēng)吹過，變得澄清透亮、碧藍(lán)如洗。冬風(fēng)就是？有這種“舉世皆濁唯我獨(dú)清”的氣概，同時又純潔透亮。冬風(fēng)，既沒有春風(fēng)的嬌媚；也沒有夏風(fēng)的豪放；更沒有秋風(fēng)的寂寥，它沉著而不憂郁，蒼涼而不悲壯。
冬風(fēng)的純潔，張揚(yáng)冬日的繽紛……
四季之風(fēng)作文10
孩提時代的純真童年早已在夕陽的余暉中漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)眼的時間，便已走完了初中生活的二分之一，悉數(shù)留在身后的腳印，望著那漸漸遠(yuǎn)了淡了的回憶，恍然大悟。在那涼涼的風(fēng)中，我已長大。
春風(fēng)·甘澀
沒有什么過多的言語抑或表達(dá)，只是帶著一絲綠降臨。從習(xí)慣性的走到第二個樓梯口左轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在僅僅是略帶眷戀地輕輕一瞥，在那個充滿愛意的風(fēng)中，我讀懂了想要長大就絕不可以活在回憶的束縛中。
人啊，太多的時候和蝜蝂一樣，總會背負(fù)太多無奈，其實(shí)有一種美麗叫放棄，有一種快樂叫忘記。在微黃的燈光里，我懂了，于是我長大了。
夏風(fēng)·甘甜
一杯美麗的圣代，一本蕩氣回腸的小說，一方安逸的天地，這便構(gòu)成了我的整個夏日。盡管夏風(fēng)熱熱的，悶悶的。可是喜歡耍性子的我卻不再別扭，欣然接受這一切。幸福其實(shí)是個比較級，要有東西墊底才能感覺得到。在絢爛的日暈中，我懂了，于是我長大了。
秋風(fēng)·微涼
沒有緣由的喜歡秋天這個說不上美麗的季節(jié)，也許是因為那淡淡的憂郁吧！在秋風(fēng)的襲卷中，一切的生命都枯萎了，沒有綠色可以抵御住那深秋風(fēng)的凜冽。
直到某天，牽著某個人的手走在一條小道上，一抹綠跳入我的眼睛。是的，在深秋，我發(fā)現(xiàn)了常青樹。那青翠如玉的常青樹。原來困難不過是怯懦者的說詞。但沒有人天生就是怯懦者。在明朗的藍(lán)天下，我懂了，于是我長大了。
冬風(fēng)·希望
一切都安靜下來，只有窗外滋滋的雪花飄落，直至覆蓋整片大地，冬風(fēng)猛烈的撞擊著玻璃，“為什么玻璃可以抵擋住冬風(fēng)？”“因為玻璃凝聚人們的希望�！睙o論多糟糕，只要心存希望，下一秒就會變得好起來。在溫暖的室內(nèi)，我懂了，于是我長大了。
生命就好像一條綿長的海岸線，而我永遠(yuǎn)沿著這條海岸線向前走，走過一個又一個四季輪回，品味一次又一次四季之風(fēng)的秘密。學(xué)會放棄，懂得幸福，擁有意志，心存希望……我學(xué)會了四季之風(fēng)教給我的課程——學(xué)會長大
有過眼淚，有過歡笑；有過奔跑，有過跌倒；有過成功，有過失敗……處于花季的我站在風(fēng)中，大聲宣告：“我長大了！”
四季之風(fēng)作文11
春，春天來了。春姑娘悄無聲息的來了。她披著風(fēng)衣挎著綠籃子，把籃中的“萬物之粉”撒向地面。小草種子：“咦？原來是春姑娘撒的萬物之粉��！怪不得我破土而出了呢！”小樹苗：“�。∥疫@個樹種已變成了小樹苗了��！快發(fā)Email給小花們”小花們：“樹苗大哥發(fā)來郵件了啊，快看看：小花們你們還好嗎？春天來了手機(jī)信號，電腦信號更好了啊”“是呀是呀！信號不賴，你們那邊”植物們歡快的網(wǎng)上QQ聊天中
夏，夏天來了。時常有幾個小植物不小心踢足球時中暑了。被送往醫(yī)院�！昂脽嵫�！”“是哇，最近到了夏天能不熱嗎！去買冰激凌去”。
秋，秋天來了。植物們要不是死，要不就是枝葉調(diào)零。一片悲慘景象，不過還是死的植物們功勞大（被吃了，是五谷），可以吃的是五谷，五谷也是植物。沒死的枝葉調(diào)零了，像小樹呀，小花呀
冬，冬天來了。萬物在雪棉被下靜悄悄的睡著了，一切都是那么的靜
四季之風(fēng)作文12
提到“風(fēng)”這個詞，總是會給人無限遐想，和風(fēng)，狂風(fēng)，寒風(fēng)……可見風(fēng)族是個大家族，他們無處不在，無空不入，但又各有各的特點(diǎn)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯，春天的風(fēng)最是性格溫和，讓人感到舒服。她走過的每一個地方，都會呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃：小草探出了腦袋怯生生地看著四周，花兒露出了笑臉大口大口地呼吸著新鮮空氣，柳樹抽出了新枝，長出了嫩芽，小朋友們都脫去了厚重的冬衣，開始盡情地玩耍。春風(fēng)，就像一支優(yōu)美的舞曲，一下子讓整個世界變得活潑起來；春風(fēng)，又像一壇陳釀的美酒，不僅讓我們醉了，連大地也醉了……
夏風(fēng)可是十分內(nèi)向的，雖然夏天哥哥非常熱情，總是用火辣辣的目光注視著大地，但是作為他的妹妹——夏風(fēng)，卻性格羞澀，上午一般不出來活動。但是當(dāng)人們被炙熱的太陽烤得透不過氣來時，她便若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了，微微地飄過，便讓人們感到一陣清涼，一陣愜意。隨著夕陽慢慢西墜，她開始出現(xiàn)了，于是，原本冷清的草坪上開始有三五成群的人出現(xiàn)，寂靜的巷子里開始飄蕩起孩子們的打鬧聲……
秋風(fēng)可乖了，每天總是呆在家里練習(xí)畫畫，從來不喜歡張揚(yáng)。當(dāng)秋天來臨的時候，便是她大顯身手的時刻了。她帶著自己的彩筆出門了，給天空配上湛藍(lán)的背景，給楓葉畫一身火紅的連衣裙，給果樹畫上紅色、橙色、黃色，于是，一盞盞色彩斑斕的小燈籠在綠葉叢中時隱時現(xiàn)；給小草點(diǎn)綴上淡黃的小點(diǎn)，給大地配一條金黃的毯子更是她最喜歡的事情了……
冬風(fēng)是最令人討厭的一個了，他光臨的時候氣氛并不是很好。一見他，人們總喜歡躲在屋子里，可是冬風(fēng)呢，他總能趁你不注意的時候鉆進(jìn)你的衣服，讓你全身上下都涼颼颼的，每回你窗子關(guān)得再緊，他也能輕松地溜進(jìn)來，讓人愈發(fā)惱恨……
四季之風(fēng)是不是各有特點(diǎn)？但你可別以為風(fēng)的家族里就只有他們４個哦！其實(shí)他們的兄弟姐妹可多了，他們一年四季到處旅行，無論在天涯海角，只要有心，你都可以碰到它們！
四季之風(fēng)作文13
風(fēng)媽媽有四個可愛的風(fēng)寶定，她們分別是春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)和冬風(fēng)。
有一天，風(fēng)媽媽對風(fēng)寶寶說：“孩子，你們都長大了，該自己去闖蕩了。但一定要記住，只能做好事，不準(zhǔn)調(diào)皮��！”“嗯，媽媽放心吧！”風(fēng)寶寶們一個個都開心極了。
首先出發(fā)的是姐姐春風(fēng)，她是一個善良的姑娘，是她喚醒了大地，使一切美好的生命蘇醒。她將一粒粒綠色的種子撒向大地，使大地變得生機(jī)勃勃。
樹苗們抽出了枝條，鮮花們開出了花朵，小草們探出了腦袋，所有萬物們都盡情吸收著春風(fēng)的精華。畫眉、黃鸝也陸續(xù)從南方飛了回來，它們用最甜美的歌聲來感謝春風(fēng)。
接著出發(fā)的是熱情的夏風(fēng)小姐。夏天，天很炎熱，許多人躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房，只有蟬還在那兒有氣無力地叫著：“知了，知了……………”
夏風(fēng)小姐吹了一口氣，送來了青蛙和蜻蜓，它們給了這枯燥無味的夏天帶來一絲絲歡笑。鳥兒歡唱著，草木挺起了腰，它們都在靜靜地欣賞著荷花姐姐那玲瓏的儀態(tài)與婀娜的舞姿。萬物們，都一個個變得神采奕奕。
秋風(fēng)非常勤勞，她匆匆地來到大地上，用金黃的衣裙抹去了夏日的炎熱，把清涼帶給大地。
在她的吹拂下，寶石般蘋果寶寶臉上微微泛著紅暈；珍珠般的石榴笑得咧開了嘴；水晶般的葡萄變得又大又紫；還有那黃金般的麥子也輕輕地點(diǎn)著頭…。人們來到公園，凌霜綻妍的菊花，十里飄香的桂花映入眼簾，使人心曠神怡。
冬風(fēng)是個調(diào)皮的小妹，經(jīng)常被嬌寵著，她的性格潑辣、刺骨，但她愿意把最好的禮物與大家分享。
她把純樸柔軟的雪花送給大地，使大地變得非常美麗。飄揚(yáng)的雪花像一只只白蝴蝶在空中飛舞；又似那雪白的棉花給大地捕上了一層銀白色的地毯。讓愛玩的孩子們在雪地上愉快唱啊跳啊，到處洋溢著歡聲笑語。
風(fēng)媽媽見到這些，開心地笑了。她希望這四個風(fēng)寶寶能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，造福世界。
四季之風(fēng)作文14
大家好，我是自然現(xiàn)象中的一員，我有一個好聽的名字，我叫———風(fēng)。
春天，我被人們稱為“春風(fēng)”。那時候，人們都特別喜歡我。因為我身上暖洋洋的，所以人們都希望我去摸摸他們的頭，抱抱他們，讓他們也暖和暖和。不光是人類，植物在春天也可喜歡我了，我會溫柔地幫大樹哥哥穿上新裝，和藹地幫小花妹妹梳妝，幫柳條姐姐打理那柔順的美麗長發(fā)，幫小草弟弟更快地從泥土中探出那聰明的頭腦……春天，是我最開心，也是最忙的時候。
夏天，我被人們稱為“夏風(fēng)”。夏天的時候，太陽的脾氣十分的暴躁，無論是動物，植物還是人類，在這時候都要讓太陽三分，動物們怕太陽把它們烤焦；植物怕太陽把它們新做的發(fā)型弄壞了；而人類，則是怕太陽讓他們通通中暑，然后住進(jìn)醫(yī)院。而我，是為他們減少麻煩的最佳人選，我會給他們一陣陣涼爽的夏風(fēng)。于是，夏天，人們都需要我，動植物都依賴我，夏天便成了我最自信、最有價值的日子。
秋天，我被人們稱為“秋風(fēng)”。在秋天，我的頭腦十分的清醒，知道應(yīng)該先做什么，再做什么。我在秋天的時候，人類十分的喜愛我，因為只要早晨與我撞個面，一整天都會頭腦清醒，并且神清氣爽，感覺格外舒服。但是植物卻不太喜歡我，因為在秋天，我會沒收它們所有的“珠寶首飾”，就差沒讓它們變得光禿禿的了。所以它們會經(jīng)常提出抗議：“喂！把我的東西還給我！”秋天，就這樣成了我最清醒又最冷酷的季節(jié)。
冬天，我被人們稱為“冬風(fēng)”。在冬天，沒有人喜歡我，于是我便懂事地遠(yuǎn)離了所有的人和其他動植物。但是因為只有我一人過冬，所以我得了重感冒，在去醫(yī)院的路上，我“阿———欠———阿———欠———”地不停打著噴嚏，于是大家經(jīng)常批評我不懂事，說我總是把冷風(fēng)往他們身上吹。冬天，就這樣成了我最委屈的季節(jié)。
春夏秋冬，我有著不一樣的心情，不一樣的性格，不一樣的脾氣，從而有了不一樣的生活。我的生活也就變成五彩的了！
四季之風(fēng)作文15
編者按：風(fēng)，無形無質(zhì)，各個季節(jié)的風(fēng)是全然不同的。小作者用擬人的手法展現(xiàn)了溫暖的春風(fēng)，活潑的夏風(fēng)，勤勞的秋風(fēng)，冷酷的冬風(fēng)。
風(fēng)媽媽有四個性格不相同的女兒，大女兒春風(fēng)溫柔；二女兒夏風(fēng)，活潑；三女兒秋風(fēng)，勤勞；小女兒冬風(fēng)，冷酷。她們構(gòu)成了四季。
春天到了，春風(fēng)要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著腳步擺動，宛如一位美麗的天仙下凡，萬物深情地望著她，情不自禁地說：“哇！她好美。”春風(fēng)來到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著對她說“謝謝你，春風(fēng)姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風(fēng)抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽公公，柔聲說道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風(fēng)蹦蹦跳跳地來到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機(jī)勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒有一點(diǎn)兒動靜�！按猴L(fēng)姐姐太不夠意思了”夏風(fēng)嘟著嘴說，“怎么不讓我最喜歡的荷花開呢！”突然間，一個想法在她的腦中綻開：那么，就讓我來幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會兒，整池的荷花都開了，荷花香直沖云霄。夏風(fēng)拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著夏風(fēng)的步履擺動著，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風(fēng)出動了。她來到農(nóng)民伯伯的田野上，這片廣闊的場地是她最愛的地方。她在田野上空轉(zhuǎn)了幾圈，農(nóng)作物隨著她的速度搖曳著。秋風(fēng)長長的發(fā)梢掠過她那精巧的臉龐，她又來到了果園。果園里，水果們張開笑臉，迎接這秋的使者，秋風(fēng)可喜歡那一個個可愛的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛的果子們，下個秋天，我還會來的�！闭f著，秋風(fēng)還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風(fēng)，跟著雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無瑕的雪娃娃是冷酷的冬風(fēng)唯一的朋友。
因為她們——風(fēng)姐妹，四季變得多姿多彩。
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