品讀四季作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的品讀四季作文，歡迎大家分享。
品讀四季作文1
詩意，帶我走過斑斕的四季。春來，夏去，秋至，冬逝。
走向枝頭的季節(jié)
清明前后，淫雨菲菲，從先人的墓地離開，心中抑不住的是思念。走過蔥蔥小道，迎面拂來徐徐清風(fēng)，夾這絲絲細(xì)雨，和著點點花香，似乎欲帶走我的淚眼朦朧�！安恢�(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”映入眼簾的新芽在風(fēng)中怯怯的舒展開來，我不禁感嘆春的神奇。雨疏了，一旁的花圃里，花開的極艷，沐浴過后，更顯嫵媚，我有感“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
枝頭隨風(fēng)搖曳的芽兒，和站在路上的我一樣，驚嘆著春的艷麗！
荷葉田田的季節(jié)
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”不錯的，昨日踏青時殘留的暗香尚未散去，今日已手執(zhí)香扇撲打那頑皮的蛾兒。點點汗珠滲出衣衫，我起身走近荷塘來尋取一絲涼意。月中的荷花較白日多了一番滋味，人道是：“映日荷花別樣紅�！蔽已裕骸般逶萝饺貞B(tài)更妍�！蔽沂菢O愛荷花的出淤泥而身不染�！八木印备唢L(fēng)亮節(jié)，惟獨少了荷，不能不說是一件憾事。
塘中恬靜淡然的荷花，和沐浴在月光下的我們一樣，感嘆著夏的活力。
親吻落葉的季節(jié)
枯藤，老樹，昏鴉。秋的'基調(diào)，是一片枯黃，秋節(jié)至，華葉衰，但我卻愛品秋景中蘊涵的詩意�！昂镌聝上嗉樱睹鏌o風(fēng)鏡未磨。”秋水，沒有春的嫵媚，夏的磅礴，卻別有韻味，那種寧靜，是處在喧鬧中的我渴求的。一葉落，飄零而下，直抵湖面，蕩開一圈漣漪，又顯秋水靜而不寂。湖畔的樹，大多只剩張開的樹枝，葉，已層層鋪在樹下，有人嘆息生命的逝去，卻沒有讀懂葉兒化作春泥更護花的豁達。
舞著旋兒的落葉，一如不斷成長的我們，品讀秋的韻律。
雪花分飛的季節(jié)
我喜歡冬天，喜歡那種一塵不染的感覺；喜歡白色的精靈漫天飛舞；喜歡在空曠的雪地上席地而坐，雙手抱膝；喜歡在清晨拉開窗簾那剎那的驚喜，一片純白的世界。輕輕的用手撫著樹干，因為覆雪的冰涼使我手心微微一顫。我把悲歡離合刻進了樹的皺紋，喜怒哀樂滲透進樹的年輪，然后，我一身豁達，無比輕松。
潔白無暇的雪花，一如純潔率真的我們，坐賞冬的素凈。
一年年花開花落，一年年春夏秋冬，人生的風(fēng)景不斷更迭，我們享受著置身于景的愉悅，品讀人生的韻味。
品讀四季作文2
春江水暖鴨先知
雪白的冬天，一晃而過。花壇里小樹們不知什么時候也悄悄地吐出了嫩芽，心急的花兒們早已是爭芳奪彩，而風(fēng)呢?仍然是悠閑而緊張地工作著，“吹面不寒楊柳風(fēng)”是的，帶著新翻的泥土氣息，混著青草味，還有名花的香，走在校園的小徑上，聽著鳥兒的歌聲，一片生機盎然的樣子，看!似乎那毛毛蟲也在吹樂的舞蹈呢?
“看校園如此多嬌”我的心一下變的寬闊明亮起來，我笑了起來，是一個禮貌的回禮……
映日荷花別樣紅
櫻桃熱的脹紅了臉，知了一聲又一聲地叫著，我找了一個涼快樹蔭下躺了一會兒，正準(zhǔn)備睡上一覺，沒想到姐姐也來了。
“好呀，你竟然在這兒偷懶，我看你采了多少茶葉。
“我才不是玩呢，我是剛才太累了想休息一下!
“還休息!你沒聽見知了在“快要”嗎?它不是說你“要快”
“才不是呢，它是說“熱了”，所以我才休息……
“不，就不是”……
我想它到底在叫什么呢?想著想著便笑了起來。
我言秋日盛春潮
有人說秋天是一個殘忍的季節(jié)
有人說是一個豐收的季節(jié)
因為秋天是單調(diào)的，所以殘忍
因為秋天是秋天是金黃的，所以豐收
秋天到底是什么樣的呢?
看一看那農(nóng)夫臉上的笑容
看一看那孩子嘴上的果皮
再看一看“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意境。
還有誰來同意秋天是殘忍的呢?
千樹萬樹梨花開
當(dāng)一切趨于平靜之時，雪花女開始從深烏的天空靜靜飄下，模糊間，腳底已沾滿了厚實的雪，不忍，踏碎這光滑的肌膚。雪野下有蒼青的萬年松，白中隱紅的臘梅，漸漸淹沒在雪中的冷綠雜草。
“晴，風(fēng)吹雪盈空際�！贝蠹s是天氣放晴而又刮起了凜冽的朔風(fēng)，滿地的白雪被垂得漫天飛舞，在燦燦的陽光下，蓬勃奮飛，旋轉(zhuǎn)開騰。這番壯美的自然景觀，引起了我對未來的美好遐想。
春、夏猶如圣哲，美麗沉穩(wěn)。秋、冬猶如斷木，可贊，可嘆。
品味四季，我讀懂了自然，四季造就了世界生命的美麗。
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