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      2. 我的“四季”老師作文

        時(shí)間:2021-11-15 11:35:29 四季 我要投稿

        我的“四季”老師作文2篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的“四季”老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的“四季”老師作文2篇

        我的“四季”老師作文1

          每當(dāng)我坐在教室里,聽著老師的諄諄教誨,感受著四季的變化,我腦子里就會萌發(fā)出一個(gè)想法:老師們各有各的特點(diǎn),不正如四季嗎?

          溫暖的春天——王老師

          王老師,是一個(gè)高個(gè)子的女老師。每天梳著一個(gè)馬尾辮,就如剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣活潑、美麗。上課時(shí),她那承載著知識的婉轉(zhuǎn)動聽的聲音令我們專心致志;犯錯(cuò)誤時(shí),她娓娓道來的開導(dǎo)讓我們深刻反省。

          記得在三年級的時(shí)候,我因好幾天不寫作業(yè),被她叫到辦公室。我在路上想:不就是幾天沒寫作業(yè)嗎?大不了補(bǔ)寫,為什么要到辦公室?到了辦公室,她拿了一把椅子讓我坐下,嘆了口氣對我說:“你看窗外的樹葉,長得多綠啊!”我看向窗外,樹葉綠油油的,我當(dāng)時(shí)不禁一怔。想起當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候,樹枝上光禿禿的,難看死了,現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)枝繁葉茂了。

          她微笑著說:“高瑞杰,你看看這棵樹,它都在努力長得茂盛,而你卻不好好學(xué)習(xí)。你難道連這棵樹都不如嗎?”我的內(nèi)心受到打擊,我對老師說道:“我堂堂七尺男兒,一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好的……”

          我走出辦公室后,從窗戶看見了她欣慰的笑容。

          熱烈的夏天——何老師

          何老師,一個(gè)上課有趣的老師,我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨游,給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱,就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下,我們進(jìn)行“光合作用”,不斷的吸收養(yǎng)料,茁壯成長。

          看,何老師正風(fēng)風(fēng)火火的朝我們走來,又有一個(gè)夏天朝我們走來。

          成熟的秋天——徐老師

          我們的徐老師成熟穩(wěn)重,會讓人時(shí)不時(shí)的想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學(xué)生,他并不盛氣凌人地訓(xùn)斥,那小風(fēng)小雨卻讓這些人變得溫馴無比,你說神奇不神奇?我們從他那里學(xué)到了耐心,學(xué)到了做什么事情都要三思而后行。

          聽徐老師講課,就像是在品嘗一個(gè)個(gè)熟透了的棗,回味無窮。在他的引領(lǐng)下,我們探尋圓柱、圓錐的奧妙,分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別,一元一次方程的解法……

          我們跟隨徐老師,采摘豐碩的果實(shí)。

          冷酷的冬天——解老師

          說起解老師,那可真是威震八方!她在學(xué)校里可以算得上是一個(gè)“名人”,人送外號“解老師走過,寸草不生”?墒牵睦淇岷蜔o情換來了我們一份份榮譽(yù),一張張優(yōu)秀的試卷。當(dāng)我們違反紀(jì)律時(shí),她那毫不留情的批評,就像冬天刮過的冷風(fēng)一樣,讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽,我們像植物,如果沒有太陽光照,我們就不會變得綠油油,生機(jī)勃勃。

          解老師,您就是一個(gè)偉大的人,一個(gè)無私的人,一個(gè)高尚的人。

          在這里我要感謝我所遇見的每一位老師,是你們無私的奉獻(xiàn),讓我的人生絢麗多彩,燦爛奪目。

          謝謝你們,老師!

        我的“四季”老師作文2

          每日坐在教室里,聆聽著各科老師的諄諄教誨,感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想:我們的老師各有各的特點(diǎn),不正如四季一樣嗎!

          姚老師:溫暖的春天

          你看,滿面春風(fēng)的`姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔,如歌聲般動聽。給我們上課時(shí),她總是以一個(gè)小故事開頭,這樣我們上課就不會走神,連那些調(diào)皮鬼也變乖了。她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理,就如春雨潤物一樣,使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀(jì)守法的好公民,學(xué)習(xí)上要做刻苦努力的好學(xué)生。

          聽,姚老師那優(yōu)美的聲音和同學(xué)們的歡笑,正在教室里回蕩!

          張老師:火熱的夏天

          張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動植物王國,和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理,她給我們講解恐龍滅絕的道理,她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情,感情熾熱,就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下,我們這些幼苗,才進(jìn)行著“光合作用”,并不斷地吸收著養(yǎng)料,茁壯的成長著……

          劉老師:成熟的秋天

          我們的劉老師穩(wěn)重、成熟,使我想到了秋天的紅高粱。課堂上,面對個(gè)別學(xué)生的無理取鬧,他并不盛氣凌人,能沉著對待。和風(fēng)細(xì)雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是,我從他那里學(xué)會了做事要有耐心,要三思而后行。

          劉老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗,讓人回味無窮。他讓我們認(rèn)識了具有國際主義精神的白求恩大夫,誨人不倦的孔子;讓我們見到了諱疾忌醫(yī)的蔡桓公,敢于捉鬼的宋定伯;他用七根火柴點(diǎn)燃了冰心的小橘燈,帶我們走進(jìn)海濱仲夏夜;他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓,探訪陶淵明的世外桃源,來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

          我想,你一定猜到了,他就是我們的語文老師。

          史老師:冷酷的冬天

          說起史老師,我校師生可謂無人不知,無人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師,為人正直、厚道,做事嚴(yán)肅認(rèn)真,讓人有些冷冷的感覺。當(dāng)我們違犯紀(jì)律時(shí),他那毫不留情的批評,就如那凜冽的寒風(fēng)一樣,有時(shí)真使你感覺仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬;當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí),是他提醒我把握生命里的每一分鐘;當(dāng)我迷茫時(shí),是他給我指引了人生的航向。

          老師啊,是您伴隨我們度過了春夏秋冬,是您讓我們擁有了多彩的人生。

          老師啊,您是一個(gè)知識和道理的擺渡者,把我們擺渡到理想的彼岸!

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