有關(guān)四季作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四季作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四季作文 篇1
春、夏、秋、冬都以它們不同的方式展現(xiàn)它們獨(dú)特的姿態(tài)每個(gè)季節(jié)都各具特色,正如同生命成長的階段。
——題記
春天像個(gè)天真、可愛的孩子。它自由自在的穿梭在草叢中,帶著一陣清爽的風(fēng)。吹散了冬天留下的無味,帶來了無限的生機(jī),給予我們對(duì)春天的美好憧憬。樹枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在津津有味地談?wù)撝裁。樹枝上冒出一點(diǎn)兒嫩綠——是新生的嫩芽。幾只“綿羊”悠悠地飄在湛藍(lán)的天空中,給天空帶來了活力。這是春天的勃勃生機(jī),我們滿懷熱情地播種希望,愿有朝一日能結(jié)出甘甜的果實(shí)。
夏天如同充滿熱血、激情的青少年。借著朝氣蓬勃的勁兒,敢于探索,敢于嘗試、面對(duì)。烈日炎炎,似火的驕陽烤得地面滾燙,豆大的汗珠從臉頰滾落,便立即“人間蒸發(fā)”了遠(yuǎn)處陽光打在樹葉上閃爍著迷離的光點(diǎn),郁郁蔥蔥的大樹投下一片綠蔭,蟬也無力地趴在枝頭上叫著“知了”。操場上,幾名男同學(xué)飛似的沖來,像一支支離弦的箭。一縷清風(fēng)拂過,帶走了幾分焦慮,蟬的鳴叫也更悅耳了。這是夏天的熱血青春。我們付出堅(jiān)辛的努力,只為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
秋天如同一位端莊優(yōu)雅,成熟穩(wěn)重的女士。隨著人生的閱歷逐漸豐富積累的經(jīng)驗(yàn)也更多。枝頭結(jié)出甘甜的果實(shí),連天上的太陽也像個(gè)懸掛在天空中的橙子。遠(yuǎn)處傳來果農(nóng)們的歡聲笑語,他們都忙的不亦樂乎,許多小動(dòng)物也蹦出來,演奏動(dòng)聽的交響曲。楓樹林的風(fēng)景更是美不勝收;鸺t的楓葉在空中翩翩起舞,像一只只蝴蝶。一片片楓樹鋪滿了小路。走在小路上,還會(huì)有“沙沙”的響聲。楓樹林被火紅色渲染了。這是秋的的恬靜,我們收獲喜悅和快樂,是我們努力最好的證明。
冬天如同和藹可親的老人,他表現(xiàn)的特別安靜。但卻孤獨(dú)。冬季可沒有那么熱鬧與繁華。沒有什么動(dòng)物愿意和冰冷的雪“打交道”。他也沒有絢麗的色彩裝點(diǎn)自己。只有單調(diào)的白,那白覆蓋了大地,讓冬披上一件潔白的棉襖,銀裝素裹。冬季的風(fēng)韻莫過于那些簡單的白了吧?
四季有各自不同的韻味,我們的成長階段也是如此。在不同的時(shí)期有不同的風(fēng)采,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……
四季作文 篇2
說起我的家鄉(xiāng)南村,雖然說不上是什么名縣,但是那里的景色宜人。走,跟我去趟我的家鄉(xiāng)瞧瞧吧!人人都說四季如春。 春天,山上到處都是生機(jī)勃勃,一棵樹長出嫩綠的葉子,給整個(gè)山峰披上了綠裝,綠油油的草地上一朵朵小野花散發(fā)出陣陣濃香撲鼻。漫山遍野的映山紅尤其引人注目,他們爭奇斗艷,紅的小臉蛋迎接著人們來觀賞這里的春光。 赤日炎炎的夏季,山上綠樹濃蔭,密密層層的樹木成了一把把大綠傘。偶然一陣大雨,畫畫得從空中間落下來,山上顯得就更加郁郁蔥蔥。雨過天晴,一條瑰麗無比的七色彩橋掛在天空中,好奇的孩子們真想坐在橋上,看看我們美麗、富饒的祖國。 秋姑娘的來到,使樹葉開始變色了,有黃的,有紅的&&一陣秋風(fēng)吹過,吹得樹葉沙沙地響,樹葉在林間飛舞,鋪滿了林間小道。那些松柏樹仍然青翠。這時(shí)山上青紅相間,看上去宛如一幅美樂的圖畫。 我是一個(gè)生長在南方的孩子,從來沒有見過北方寒冷的冬天。今晚我早早就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢里,冬姑娘帶我到北方去看雪&&在北方,寒冷的冬天已經(jīng)到來了。早上,呼呼呼,寒冷的北風(fēng)吹在人們的臉上,像刀割一樣。青蛙不再唱卡拉OK,樹木像一把把光禿禿的掃把,上面結(jié)滿了冰凌。只有傲梅最堅(jiān)強(qiáng),別的花朵都耐不住嚴(yán)寒,傲梅卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立在枝頭。草地上,雪孩子頑皮的把自己的雪花灑在小草上&& 家鄉(xiāng)一年四季真美麗呀!我愛自己的家鄉(xiāng)。南村中心小學(xué)五年級(jí):鄔業(yè)基
四季作文 篇3
世界上有一幅美麗的畫卷,它每天都變著法跟大家玩,它時(shí)而生機(jī)勃勃;時(shí)而烈日炎炎;時(shí)而果香四溢;時(shí)而白雪皚皚。它就是迷人的四季。
春的魔術(shù)師來給大家表演了,他輕輕一揮魔法棒。瞧!小草從土里探出它的小腦袋向我們親切地問好。聽!從不遠(yuǎn)處傳來“丁——冬,丁——冬”的.聲音,原來是冰水融化,小溪?dú)g快地唱和,流過高山峽谷,魚兒在水里自由自在地游著。聞!空氣中彌漫著松軟的土壤帶來的清香和花朵迷人的芬芳。在春魔術(shù)師的魔力下,世界被點(diǎn)綴成五彩斑斕、生機(jī)盎然的模樣。
隨著魔術(shù)師悄然謝幕,夏天這個(gè)歡樂的使者緊隨其后。蜻蜓受不住炎熱的夏日,落在荷葉上休息,將荷葉作為它的停機(jī)場。大魚也耐不住酷暑,躲在荷葉這柄巨大的涼傘下。沙灘上,熱浪翻滾,人們擁抱著熱情的大海,在這里歡快地玩耍,堆沙堡,學(xué)游泳,打排球……人們不顧汗流浹背,依然熱情洋溢地享受著夏日帶來的樂趣。
秋風(fēng)襲來,輕輕吹走了夏天的熱浪,帶來一陣陣涼意。果園里,瓜果飄香,熟透的棗像鮮紅的瑪瑙掛在樹上,蘋果又大又圓碩大飽滿,梨子鮮嫩多汁你擠我碰。田野里,成熟的麥子笑彎了腰,農(nóng)民伯伯忙碌在田野間,享受著豐收的喜悅。
寒冷的冬天是個(gè)脾氣大的姑娘,“冬風(fēng)似虎狂,書齋皆掩窗。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏。”冬日的寒風(fēng)凜冽,樹葉凋零,冬雪將大地裹上一層銀裝。梅花嬌俏的身影凌寒獨(dú)自開放。人們在這銀白的世界里堆雪人,打雪仗,構(gòu)成了冬日一道獨(dú)特美麗的風(fēng)景。
大自然是一位神奇的畫家,四季便是它的杰作,每個(gè)季節(jié)都是特別的,我愛四季。
四季作文 篇4
一年四季,每個(gè)季節(jié)我都很喜歡,因?yàn)榇杭臼欠疾萑缫鸬,夏季是枝繁葉茂的,秋季是萬里無云的,冬季是大雪紛飛的,它們各有各的美。
春季,排著整齊隊(duì)伍的小燕子從南方飛回來。黃澄澄的油菜花像是穿著金燦燦的衣服,還有粉紅粉紅的桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片美麗的彩霞,漂亮極了!
夏季,最美的就屬池塘里的荷花和荷葉了。美麗的荷花,有的已經(jīng)開放,有的還是一個(gè)花骨朵,還有的荷花含苞待放。荷葉也是綠油油的,真好看呀,荷葉上還有幾只青蛙在呱呱叫,像在開一場熱鬧非凡的演唱會(huì)。我們小朋友也熱的汗流浹背,所以有的小朋友在吃冰棒,有的小朋友在大人的帶領(lǐng)下在游泳,還有的小朋友在家里,一邊看電視一邊吹著涼爽的空調(diào)。
秋季,火紅火紅的楓葉,要是我們仔細(xì)看,是不是像一把扇子呢?我看呀,還真像呢!秋天還有好多水果,有紅通通的蘋果,真像小朋友的臉蛋;有黃澄澄的橘子,像橘黃色的皮球;還有金燦燦的梨子,這梨子甜甜的,可好吃了!秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯在田野里收割糧食,可把他們忙壞了!
冬季,有好多好多的動(dòng)物都在冬眠。而我們小朋友呢,有的在滑雪,有的在打雪仗,還有在堆雪人。
我喜歡四季,四季真美麗!
四季作文 篇5
看遍庭前花開花落,細(xì)察窗外云卷云舒,我仿佛回到了那個(gè)沒有人類的四季。那個(gè)只屬于動(dòng)植物的四季。
——題記
春天的歌唱
蟈蟈的歌聲最先打破冬日的沉寂,喚醒了春姑娘,她輕輕地打了一個(gè)呵欠——春風(fēng)來了,它似一把剪刀,修理了冬日的殘枝敗葉,它如一位“扮娘”給大地披上了一層綠裝;它更是一位指揮家,奏響春天的號(hào)角。小草率先打了一個(gè)綠色的噴嚏,接著,蜜蜂們便嗡嗡地鬧起來了,嬌鶯也不遜色,它婉轉(zhuǎn)啼鳴竟還招引了蝴蝶為它伴舞。花前月下,蛐蛐有些不耐煩了,為什么呢?因?yàn)樗寄合氲南奶爝t遲不來,呵呵!可別急,等燕子用尾巴再剪幾朵花,再看夏天的好戲吧!
夏天在游戲
可別惱青蔥的樹,綠的逼你的眼,可別煩蟬在枝頭大聲婉轉(zhuǎn)地啼鳴,更別恨毒辣的太陽燒灼了你的心,因?yàn)檫@一切的一切都是夏天在和你惡作劇了,因?yàn)樗牒湍阃嬉粫?huì)兒,這不,它正用萬紫千紅的景色偽裝自己呢!你能找到它嗎?問問水里的魚兒吧!它們說夏天在和太陽公公下圍棋,那問太陽公公吧!它又說夏天嫌它熱,躲到林間避暑了,知了知了“夏天呢?”“它被秋天藏起來了”,知了嗚嗚的哭著。
秋天在哭泣
“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”一滴淚水滴在嘴邊,有點(diǎn)咸,有點(diǎn)甜——秋,你哭了!因?yàn)槲业氖澜鐩]有鮮花,它們都凋零了。你不是還有堅(jiān)強(qiáng)芳香的野菊嗎?因?yàn)槲业氖澜缰挥新淙~,可你不也有甜美的果實(shí)嗎?算了,別哭了,冬天在睡覺,可別吵醒了他。
冬天在睡覺
“簌簌……”漫天雪花飄了下來,載著一年的愛與悲哀,喜悅與煩惱,投入了冬天的懷抱,冬很寬容,將它們都收容了,還做成了棉被,大地蓋著它,睡著了,旁邊是兩棵雪松樹靜靜地守衛(wèi)著,冬天的那一場雪,分外的抒情!
這全是幻想嗎?不,這是四季真實(shí)的漫想。
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