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感受四季初中優(yōu)秀作文（通用17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感受四季初中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感受四季初中優(yōu)秀作文 1
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，有的感受到了親情的溫暖，有的感受到了成長(zhǎng)的煩惱，有的感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)無(wú)論是高興還是煩惱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是難忘的.經(jīng)歷，而讓我難忘的卻是那平凡而又美好的四季。
春城無(wú)處不飛花，春天的到來(lái)，讓人間煥然一新。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，十分惹人喜愛(ài)；柳枝也抽出了新芽，淡綠的、鵝黃的，可愛(ài)極了；各種花也趕來(lái)報(bào)到了，桃花、杏花、梨花爭(zhēng)先恐后，嬌艷美麗。
夏日，荷花滿塘的河邊，靜靜地佇立，欣賞著那美麗動(dòng)人的荷花，塘中的荷花：有的盛開(kāi)、有的含苞、有的還是很小的花骨朵兒；荷葉也千姿百態(tài)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)亭亭玉立的少女，迎風(fēng)起舞，還不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，怎不讓人心曠神怡？
秋天，走在林間的小道中，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的樹葉從樹上飄落下來(lái)，就像無(wú)數(shù)只黃蝴蝶在林間飛舞，美麗極了！秋天，百花凋零，而菊卻迎風(fēng)傲放，成為花中榜樣，無(wú)數(shù)人的至愛(ài)。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，我們便在盼望下雪中度過(guò)。一片片雪花飄落，像鵝毛、像柳絮，又多又柔軟，層層疊加，讓人感受到雪被下的那份溫暖。樹木白了，房屋白了，大地白了但此時(shí)的小朋友們最開(kāi)心了，打雪仗、堆雪人，不亦樂(lè)乎！
春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。
感受四季，感受四季獨(dú)有的平凡與美好。
感受四季初中優(yōu)秀作文 2
人的一生中，想必，美好的事物總會(huì)是源源不斷的。在我心中，美好猶如一條七色彩虹 ，縱橫我的人生 ；美好像是調(diào)色板中的暖色調(diào)，總是會(huì)以第一點(diǎn)的亮光照亮我的漫漫人生路；美好宛如一縷陽(yáng)光，每年每日每時(shí)每刻都陪伴著我。的確，在這365天與偶然的366天中，我們都會(huì)與美好碰個(gè)頭。而我就最喜歡 與四季之美碰頭，感受自然 的美好。
春之靈
當(dāng)我們一睜開(kāi)眼睛 時(shí)，春天 也就隨之而來(lái)了。推開(kāi)窗戶，深呼吸第一口屬于春的靈氣，探出頭與春姑娘打個(gè)招呼。一縷縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，一聲聲清脆的鳥叫在我耳邊徘徊，一陣陣春風(fēng)吹拂而來(lái)，一株株幼苗從土里鉆了出來(lái)，一片片新葉從參天大樹中冒了出來(lái)……是它，是它讓我感受到春天的靈氣，大自然 的美好。
夏之酷
我想，要是在大街上尋找路人，尋問(wèn)夏天 給予他（她）的第一感覺(jué)。百分之九十九的人都會(huì)爽朗地答復(fù)，“酷熱”。想必，你也是吧！的確，夏天給予人的感覺(jué)完全可以用這兩個(gè)字精煉地概括出來(lái)，難道不是嗎？太陽(yáng) 公公戴上了墨鏡，悠閑地享受著太空之美，但卻因此投入其中，發(fā)出炎炎日光，把大地炙烤一番。把手伸進(jìn)“冷”水里，哇塞，燙極了；漫步在樹林里，知了總是趴在樹干上不斷地發(fā)出“哀鳴”，“熱了，熱了……”難道這是夏日 與太陽(yáng)公公聯(lián)手搞的惡作劇嗎？
秋之韻秋色總是如此的神韻，如此的美麗 。漫山遍野都是一片“凄涼”，小草 換上黃色的衣裝；枝頭的綠葉開(kāi)始作落葉前的最后“黃色準(zhǔn)備”；溪水“咚咚”地奔向大海 ；一陣陣秋風(fēng)帶著游子的鄉(xiāng)愁奔向遠(yuǎn)方……當(dāng)我們真正地站在山頭俯視世界 時(shí)，深呼吸一口氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切并不凄涼，而是深邃的，不然劉禹錫也不會(huì)以“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！眮�(lái)表達(dá)自己凌云向上的壯志，來(lái)改變 人們對(duì)秋天 的悲嘆。秋韻姐不愧是秋韻姐，以自己的魅力去繪出一幅幅美麗的秋韻圖。
冬之暖一陣秋風(fēng)的吹拂，又迎來(lái)了冬季。白雪皚皚，狂風(fēng)呼嘯既讓人感到冰冷，又讓人感到可怕。在這時(shí)候，一幕幕的雪中送炭，一堆堆燒紅的`火把，一件件溫暖 的衣裳……都在安撫著我們那發(fā)抖的心。然而，冬日之暖與冬日之寒是相互輔助的，不是嗎？當(dāng)那一縷稀有的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，你會(huì)看在眼中，暖在心上。即使有那么一絲冷風(fēng)的吹襲，也不足以萎縮。要是“終南陰嶺秀，積雪浮云端”，恐怕你也會(huì)忍不住去與雪娃娃玩弄一番吧！這樣的冬季還冷嗎？
感受人生的四季之美
春天的靈氣，夏日的酷熱，秋天的神韻，冬天 的溫暖，不都是美好的四季所發(fā)明的嗎？也許在你眼中，四季并不美好，究竟上帝給予我們每一個(gè)人的思想也不同。因?yàn)樗募揪拖袷俏覀円蝗盏男那�，酸甜苦辣全在一起，讓人疲憊不堪、厭惡不已。但我深信，只要居心去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、靜靜感受，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)在你所認(rèn)為的不美中的另一面，那就是美好。好好地感受屬于你自己的四季之美吧！
感受四季初中優(yōu)秀作文 3
不必慨嘆生命的匆匆流逝，讓我們一起融入四季，品味人生。
春之望
是誰(shuí)留下了一時(shí)節(jié)的燦爛和一時(shí)節(jié)的希望，是誰(shuí)拋灑了一地的紫花和一原野的翠綠。
春雨過(guò)后，如穹廬一般的天空高掛一彎彩虹。春神你是否就從這里走過(guò)，泉水淙淙，和著麻雀優(yōu)美的旋律，七里香的味道漫布原野，給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。
感受春的生機(jī)與希望，你是否品味到人生需要磨煉才有希望。
夏之戀
炎炎夏日，漫步千變?nèi)f化卻又變幻莫測(cè)的海邊，是一種至高無(wú)上的享受。
平靜的海面被夕陽(yáng)鍍上了一層金粉，隨著微風(fēng)上下起伏。天色漸黑，大海上一個(gè)個(gè)波浪猶如野獸，追逐著偶爾幾朵猶如小羊的白色浪花。奔跑，追逐，吞噬。
感受夏的'炙熱與激情，你是否品味到人生需要磨煉才能堅(jiān)強(qiáng)。
秋之思
“緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要等到冬天來(lái)之前……”
秋真的只是孤單與悲寂嗎？火紅的楓葉林里，友人相互告別，馬聲長(zhǎng)嘯，拾一枚楓葉，承載著對(duì)友人的不舍，連同思念，一起送給了友人�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的友人，眼淚悄然落下，花落人斷腸，珍重！
感受秋的火紅與思念，你是否品味到人生需要磨煉才能刻骨銘心。
冬之盼
高掛在天空的是孤獨(dú)，墜落在人間的是期盼。
冬永遠(yuǎn)充滿靜謐。雪白的山，雪白的樹，雪白的人。北風(fēng)亂，夜微漾，慘白的月彎彎。冬，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲來(lái)？
感受冬的靜謐與慘淡，你是否品味到人生需要磨煉才有不放棄的勇敢。
人生的四季不斷輪回，唯有不斷磨煉，才能品味到人生的真諦。
感受四季初中優(yōu)秀作文 4
紛繁復(fù)雜的大千世界，處處都有精彩，或許是過(guò)于幼稚，笨拙，我無(wú)法去捕捉每一個(gè)精彩瞬間，但我卻閑適而細(xì)致地感受著這精彩的四季！我渴望能站在布達(dá)拉宮前，握一枝白格桑花，高原的風(fēng)吹起額前的發(fā)，有一絲溫暖與愜意，黑藍(lán)的夜幕使月如水的清輝更加柔美。有人會(huì)說(shuō)：格桑有白色的嗎？那么，答案：我是個(gè)有夢(mèng)的人，喜歡黑，白，藍(lán)這般純的境界！我心中最美的春天，是格�；ㄩ_(kāi)放的春天，不要墨客筆下那旖旎的春，不要文人筆下那桃紅柳綠的春，最精彩的春天，在那高原上，在那天然的，圣潔的土地上！你看見(jiàn)了嗎？那一片新綠的坡上，在高原的風(fēng)中輕輕搖曳的格桑，一大片一大片的鮮紅，還有，我，夢(mèng)中那潔白的格�！�
太多人去寫草長(zhǎng)鶯飛了，而最單純最自然的春天，就在雪山腳下那古老美麗的凈土上！如此的春天，精彩！六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華！黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開(kāi)始了！生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界！夏是個(gè)濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩！不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃！但卻不落俗套，因?yàn)橛幸环N東西，叫做活力！太陽(yáng)炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽(yáng)底下跑著，感受汗水涌出的快感！如此艷麗的夏，如同一個(gè)在萬(wàn)千聚焦燈下無(wú)比華美的舞臺(tái)，精彩！十月，十月的風(fēng)帶著它洞察一切的明哲來(lái)了！天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風(fēng)從樹葉間穿過(guò)后再吹過(guò)身體的`愜意，沒(méi)有聒噪，四周似乎有暗香浮動(dòng)，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗！
好想在這樹林中安靜地站著，讓時(shí)間就此定格！秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過(guò)年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢(mèng)，精彩！一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風(fēng)中顫抖！風(fēng)真的很冷，那種冷可以滲透進(jìn)每一寸皮膚！萬(wàn)物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙！花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機(jī)的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時(shí)，似乎與世無(wú)爭(zhēng)，那縷陽(yáng)光照來(lái)時(shí)，特別安詳！單是這樣，我便覺(jué)得，懂得世界很精彩！一年有一年，紅了櫻桃綠了芭蕉，薔薇謝了又開(kāi)了，海棠開(kāi)了又謝了！吹皺的，仍是那池湖水，只是，你感受到四季各自的精彩了嗎？
感受四季初中優(yōu)秀作文 5
一年有四季，四季風(fēng)不同。
春風(fēng)能讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)帶著自己“幫手”春雨讓大地得到滋潤(rùn)，他們讓小草弟弟探出頭來(lái)看看外面的世界，他們讓鮮花妹妹穿上漂亮而又鮮艷的衣服，來(lái)展現(xiàn)她們的風(fēng)采，他們讓柳樹姐姐重新擺動(dòng)她那細(xì)長(zhǎng)又美麗的頭發(fā)。不過(guò)，春風(fēng)和春雨也會(huì)好心辦壞事，把活潑開(kāi)朗的小朋友們“鎖”在家里，失卻很多應(yīng)有的快樂(lè)。
夏天的風(fēng)被人們稱為熱風(fēng)，她把大樹哥哥“吹”滿了深綠色的葉子，她把各種各樣的鮮花妹妹喚醒了，她把雷雨喚來(lái)了，時(shí)而不時(shí)地就下起漂泊大雨，把小朋友們嚇得夠嗆。夏天下雨常常使屋子里很悶熱，不過(guò)，下完了雨，再來(lái)上一陣風(fēng)，可涼爽了。
秋風(fēng)給人們一種高遠(yuǎn)的感覺(jué)，她用細(xì)長(zhǎng)的'手指把果園里面得“娃娃”打扮的十分俊俏，她給蘋果娃娃穿上紅襖，她給葡萄小姐穿上紫袍，她給鴨梨哥哥穿上黃襯衫，她給柿子小姐穿上橘紅禮服，她給香蕉先生黃西服。她讓高粱樂(lè)紅了臉，她讓稻穗低下了頭，只要她一吹，莊稼和果子都成熟了，只要她一吹，樹葉馬上就落下來(lái)，只要她一吹，楓葉馬上就紅得似火。
冬風(fēng)也就是北風(fēng)啦！只要他一吹，小鳥躲進(jìn)了巢里，只要他一吹，梧桐落了葉，只要他一吹，小河結(jié)了冰。不過(guò)，北風(fēng)也為人們帶來(lái)很多的歡樂(lè)哦！他給人們帶來(lái)潔白美麗的雪花，他給人們帶來(lái)了晶瑩剔透的冰，讓老人與孩子盡情玩樂(lè)。
這四季風(fēng)對(duì)人們的奉獻(xiàn)都很大，我希望風(fēng)只有好處沒(méi)有壞處。
感受四季初中優(yōu)秀作文 6
大自然是美的象征，但美在四季是不同的，美在春夏秋冬給人一種完全不同的感覺(jué)。
春天來(lái)了，一切都醒了。絲狀春雨落在地上，新生出來(lái)。春天，讓我感受生活的`繁華！
夏天到了，天氣熱，蟬似乎熱得站不住了，在樹上唱歌。微風(fēng)下，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，特別悅耳。夏天讓我感受到了生活的激情！
秋天來(lái)了，蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)。人們脫下夾克，穿上袖子。樹也變成了金大衣。秋天，我感受到了生活的精彩！
冬天來(lái)了，寒風(fēng)凜冽。雪花漫天飛舞。樹、屋頂、道路都被雪覆蓋著，就像一個(gè)粉與玉的世界。不管天氣如何變化，松樹總是堅(jiān)韌的。冬天，讓我感受到生命的堅(jiān)定與不屈！
四季之美各有不同。當(dāng)我們走過(guò)并感受四季時(shí)，我們會(huì)在美麗中感受到無(wú)盡的生命。
感受四季初中優(yōu)秀作文 7
四季不同的變換帶給我們不同的心情，而不同的心情可以感受到不同的意境。
——題記
草長(zhǎng)鶯飛的三月是匆忙的，不知不覺(jué)中便已尋不見(jiàn)它�；蛟S還可以嗅到它的味道，卻不是那么清晰。春，是溫柔的，正是如此所以才會(huì)感覺(jué)到它走得匆忙，因?yàn)槊篮玫氖挛锟偸亲叩锰^(guò)倉(cāng)促。每每微風(fēng)吹來(lái)如同母親輕柔的手撫過(guò)臉龐，輕柔卻不失慈祥。春是溫婉且不失活力的。
酷熱難耐的夏季是漫長(zhǎng)的，時(shí)間行走得總是太過(guò)于緩慢，它的熱烈總是讓我們難以招架，而夏季的雨如同它的酷熱一般。夏雨是猛烈的，它沒(méi)有春雨的婉約，亦沒(méi)有秋雨的冷酷，落雨之前不曾下著細(xì)雨作為鋪墊。它總是很直接，豆粒般大小的雨滴密密麻麻地從高空砸落下來(lái)，原是光滑的田間小路在此刻被砸得坑坑洼洼，一番風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)逐漸平息。夏雨亦是夏季，是熱烈的，也是熱情的。
俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”是不錯(cuò)的。秋的冷酷亦是秋雨所帶來(lái)的寒冷，而秋也是惆悵的，自古以來(lái)秋季都是被冠以思念的季節(jié)。在校園里漫無(wú)目的地行走，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了梧桐的落葉，恍然大悟。原來(lái)夏季已走，秋季已至。望著泛黃的梧桐葉，猛然憶起，雖然環(huán)境相同，可時(shí)過(guò)境遷之后原來(lái)的事物早已物是人非。然而我不曾知道，遠(yuǎn)在他方的你們是否安好？秋季是冷酷亦是思念的。
冬季便略顯得單調(diào)而圣潔了，如同冰雪女神一般神圣中透著冰寒，盡然它很單調(diào)但卻不可否認(rèn)它的清麗素美。雪花代表著冬季，紛飛了一整夜的大雪，清晨起床便可看見(jiàn)一整塊白色的幕布仿佛早已籠罩了這片天地一般。直至夜晚，他方的.故人早已歸來(lái)。窗外的寂靜與飯桌上的熱鬧形成了鮮明的對(duì)比，外面雖泛著寒冷可屋內(nèi)的孩子們卻已打成一片，吵鬧卻不失溫暖。這是冬季，寒風(fēng)料峭中透露出遠(yuǎn)方的故人期盼已久的溫暖。
春的溫婉，夏的熱烈，秋的冷酷或惆悵，冬的冰寒和溫暖，每個(gè)季節(jié)都有著不可或缺的使命，不同的色彩和不同的感受。而我們是觀賞和感受它們的旁觀者，以自己不同的心情去感受它們所帶來(lái)的境界，正所謂“千種心情，萬(wàn)種意境”。
感受四季初中優(yōu)秀作文 8
“春賞東郊青草枝，夏游南湖綠荷池。秋飲西廊黃花灑，冬吟北國(guó)白雪詩(shī)。”
多么美妙的大自然，賜予我們四個(gè)美麗的季節(jié)：春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞的春天；驕陽(yáng)似火，綠樹成蔭的夏天；秋波盈盈，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天；冰清玉潔，銀裝素裹的冬天。我們沐浴在這四個(gè)黃金般的季節(jié)里，感到很幸福很快樂(lè)！
春天，我坐在潺潺流過(guò)的小溪旁，嘗嘗清涼的溪水，摸摸嫩綠的小草，看著小巧玲瓏的魚兒在溪里散步，在溪底睡覺(jué)。春天，讓我感受到大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅的.美！
夏天，我站在優(yōu)美恬靜的荷花池邊。風(fēng)吹過(guò)，粉紅的荷花就像一個(gè)個(gè)舞者，在水光瀲滟的舞臺(tái)上輕歌曼舞。魚兒們也被荷花感染了，在池塘里成雙結(jié)對(duì)地跳起了華爾茲。夏天，讓我感受到大自然蟬聲陣陣，赤日炎炎的美。
秋天，我坐在碩果累累的果樹下，看枝頭沉甸甸的果實(shí)綻開(kāi)笑臉，看紅葉象花蝴蝶般悠悠飛去，看麥穗鼓著大肚子，證明農(nóng)民伯伯的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。夕陽(yáng)西下，紅色也漸漸地與灰色融合起來(lái)。秋天，讓我感受到大自然紅葉繽紛，秋菊傲霜的美。
冬天，我站在白雪茫茫的雪地上。瞧！雪花輕輕地飄落，雪人在朝我眨眼睛�？蓯�(ài)的小朋友在打雪仗堆雪人滑雪橇，笑容洋溢在每個(gè)小朋友的臉上，笑聲蕩漾在每個(gè)人的心間。冬天讓我感受到大自然瑞雪紛飛，白雪皚皚的美。
四季就像一篇寫也寫不完的文章，就像一張畫也畫不完的圖畫，就像一首聽(tīng)也聽(tīng)不完的歌曲。四季的美是你探索也探索不完的。
感受四季初中優(yōu)秀作文 9
我記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的”。的確，我們置身于這美妙的大自然中，感受著鳥語(yǔ)花香，感受著四季輪回，這其中的滋味只有真正能感悟的人才能理解。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！辈恢挥X(jué)中，春姑娘悄悄地降臨大地，沉睡了一冬天的小草被她輕輕吹醒，小草使勁地伸了個(gè)懶腰，擠掉了阻止它向上的障礙，在風(fēng)中搖曳著美麗柔軟的身姿。春姑娘還讓楊柳吐翠，枯草返青，桃花吐芬，無(wú)不春意盎然，生機(jī)勃勃。在這樣一個(gè)溫暖的春天里，人們常聽(tīng)到這樣一句話：“一年之計(jì)在于春。”可見(jiàn)，春天是充滿生機(jī)活力的，大自然讓你感受多彩的生命。
“清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翹飛上山”盛夏的七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似也被太陽(yáng)燒化了。你會(huì)看到：許多知名的、不知名的鮮花都你不讓我，我不讓你的開(kāi)得嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長(zhǎng)滿了綠色，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘�！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！毕挠昕蓻](méi)有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發(fā)出聲音的東西。那有節(jié)奏響聲仿佛在提醒著你：一個(gè)搖滾晚會(huì)就要開(kāi)始啦！接著，狂風(fēng)怒吼，烏云滿天。為了照亮場(chǎng)地，還邀請(qǐng)了閃電來(lái)，剎那間黑夜變成了白晝。當(dāng)指揮手中的棒子一動(dòng)，千萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家演奏起了音樂(lè)。那氣勢(shì)氣吞斗牛，顫動(dòng)著你的內(nèi)心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，成為夏天中最美的景象……大自然讓你感受別樣的生命韻律。
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實(shí)都是秋的饋贈(zèng)。秋是慷慨的.，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。黃澄澄的梨那般爽口；紫盈盈的葡萄如此晶瑩剔透；還有那紅彤彤的山楂更是令人愛(ài)不釋手……在這個(gè)豐實(shí)的秋天里，我們不僅要辛勤的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，我們更要盡情地收獲自己曾在那暖春中播種的理想與希望，收獲自己在大自然中感悟到的真諦。在許多人眼里，秋天也許只是落日黃昏，枯藤老樹，但在我眼里秋天是金色的成熟和豐收的吉兆。大自然讓你感受豐收的愉悅。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)�！眲C冽的北風(fēng)呼嘯而來(lái)；窗前的臘梅傲霜斗雪，凌寒獨(dú)開(kāi)；六棱雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，冬日之景，惟妙惟肖。我想大多數(shù)人都害怕冬日的寒冷，但我們無(wú)法逃避，我們要懂得“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這一道理。晶瑩的雪花，神奇的冰雕，大自然讓你感受神奇的隆冬帶給你的思考。
四季輪回，回不去過(guò)往的歲月。在以后的日子里，我愿細(xì)細(xì)閱讀大自然這本無(wú)字的書，感受四季帶給你的無(wú)盡的美好！
感受四季初中優(yōu)秀作文 10
四季是是多姿多彩自然界的花衣，蘊(yùn)涵了各種各樣的意味：春的新生，夏的熱情，秋的豐收，冬的希望。四季的差別給了人類不同的體驗(yàn)，也給了人類不同的喜悅！
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩草，貯滿了新生的喜悅。春貯滿了蓬勃的綠色，到處都生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。小草探出頭，吮吸著甘甜的露珠。春雨滋潤(rùn)著春天里的`一切，在春雨的沐浴中景色變得清新了，山上彌漫這一層灰蒙蒙的霧。雨中的人們?cè)谔锢锩χ逖恚β抵鋹傊４禾炀褪沁@樣一幅美麗的綠色長(zhǎng)卷！
夏之色為炎的金，如沙漠，如陽(yáng)光，似乎是熱情的招待。夏是金燦燦的，給一切都帶來(lái)了無(wú)限的明媚和燦爛。海邊，每個(gè)人的額頭上都流下了一滴滴汗珠，在冰涼的海水中盡情的玩耍。霎時(shí)天上響起幾陣洪亮的雷聲，比起春雨，夏天的雨更加渾厚有力，雨不僅給為大地降溫，更為了大地消散了干渴和龜裂�！皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，夏天是個(gè)“光雨”交加的季節(jié)。
秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)致著事物的終極。秋天是個(gè)喜氣洋洋的日子，稻田里遍地黃金，園子里瓜果飄香，農(nóng)民們流下辛勞的汗水，去享受者豐收的喜悅。黃昏的晚霞早已布滿天空，大雁們排好整齊的隊(duì)伍，飛向溫暖的南方。秋天是幅金光閃閃，果實(shí)累累的豐碩圖景。
冬之色為寒的白，如白雪，如雪花，充滿著對(duì)新生的期望。冬天里寒風(fēng)凜冽，銀裝素裹。枝頭再看不見(jiàn)一絲的綠，到處都是白茫茫一片。雖聽(tīng)不見(jiàn)清脆的鳥叫，卻有暗自飄香的梅花，依然魅力十足。冬天在迎接的新的“起跑線”，即將沖過(guò)一年的“終點(diǎn)線”。
四季的感覺(jué)是不同的，新生，熱情，豐收與希望。
感受四季初中優(yōu)秀作文 11
一年當(dāng)中，一共有四個(gè)季節(jié)，它們都各具特色。有些是人們喜歡的，有些是人們討厭的。
春是輕盈的，它如一位腳步輕輕的姑娘，送來(lái)了花草生機(jī)，但人們卻未發(fā)現(xiàn)，你瞧，小草探出了可愛(ài)而又綠油油的小腦袋，牡丹抬起了高貴的頭顱，杜鵑也迎著春風(fēng)綻放，梨花，杏花，桃花都開(kāi)了。仿佛在為春姑娘的到來(lái)而放出了自己嶄新的面孔。
夏是火熱的，再烈日炎炎的夏天，人們開(kāi)始穿短褲和短袖了，有一些小朋友在小賣部買雪糕，大街上，每一個(gè)人都帶著太陽(yáng)傘和太陽(yáng)帽，但卻有人喜歡這樣，有的喜歡夏天的雨，有的喜歡穿得薄一點(diǎn)，還有的喜歡吃清甜的雪糕，但夏季不宜出門走動(dòng)。
秋是無(wú)私的，秋姑娘為農(nóng)民伯伯們送來(lái)豐收的喜悅，你瞧，張伯伯在豐收著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果。麥地里一卡卡金黃的'麥穗像秋風(fēng)招著手，仿佛在向秋風(fēng)姑娘打招呼�？茨沁吘G油油的小菠菜們向農(nóng)民伯伯揮著手，這里的一切仿佛就像活過(guò)來(lái)一般。
冬是純潔的，天空中飄散著奇形怪狀的雪花。大地上一片雪茫茫的景象，在冬天，孩子們打雪仗，堆雪人玩得不亦樂(lè)乎，雖然空氣寒冷，但孩子們玩鬧的景象，是指白茫茫的雪地多了幾分生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)里，病毒極少，每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。所以說(shuō)雪是純潔的。
讓我們一起感受四季吧！
感受四季初中優(yōu)秀作文 12
不必慨嘆生命的匆匆流逝，讓我們一起融入四季，品味自然，品味人生。春之盼
是誰(shuí)留下了一時(shí)節(jié)的燦爛和一時(shí)節(jié)的希望，是誰(shuí)拋灑了一地的鮮花和一原野的翠綠？
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春雨過(guò)后，一個(gè)清新亮麗的世界便跳入眼簾，柳梢披風(fēng)，紫燕斜雨，一派生機(jī)盎然�！耙胺及l(fā)而幽香”，村旁河畔，芳草鮮美，落英繽紛，小草小花漫布原野，給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。與朋友郊外踏青，泉水淙淙，我陶醉在春風(fēng)彈奏的'優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律里。那輕柔的綠意，那含苞待放的等待，抒寫著對(duì)美好的祈盼與憧憬。
感受春的生機(jī)與希望，是件多么幸福的事。
夏之戀
“佳木秀而繁陰”，炎炎夏日，漫步在幽靜的林蔭小道上，是一種溫馨而浪漫的享受。小橋流水，遠(yuǎn)山青黛，那種溫寧與清靜已將整個(gè)夏日浸染。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，紅得浪漫，綠得盡情。在無(wú)邊的水天相接的夏日里，在稻香蛙鳴的夏夜里，在時(shí)而烈日、時(shí)而暴雨的多變季節(jié)里，感受夏的熱烈與激情，品味人生的多彩，是件多么幸福的事。
秋之思
“緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要等到冬天來(lái)之前……”秋真的只是孤單與悲寂嗎？火紅的楓葉林里，友人相互告別，馬聲長(zhǎng)嘯，拾一片楓葉，承載著對(duì)友人的不舍，連同思念，一起送給他，看著漸行漸遠(yuǎn)的友人，眼淚悄然落下，花落人斷腸，珍重！其實(shí)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落日黃昏一樣美麗動(dòng)人，一樣多彩充實(shí)。
感受秋的火紅與思念，品味秋的成熟與穩(wěn)重，是件多少幸福的事。
冬之盼
帶走了秋的思念，冬，一步一步向我們靠近……
冬永遠(yuǎn)充滿靜謐，雪白的山，雪白的樹，銀裝世界，晶瑩剔透。北風(fēng)亂，夜微漾，人漸瘦，影彷徨。冬，你禁錮著人的思想，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲到？
“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋”，玉樹瓊枝，暗香浮動(dòng)，感受冬的靜謐與莊重，品味人生的純潔與厚重，是件多么幸福的事。
多彩自然，多彩人生。感受四季，品味人生，不也是一種幸福嗎？
感受四季初中優(yōu)秀作文 13
在多姿多彩的四季里，有“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的春天；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；有“銀裝素裹，分外妖嬈”的冬天。我喜歡這美麗多情的四季。
春天是播種希望的季節(jié)。春天的陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，小草也在陽(yáng)光下穿上了綠衣，大樹也長(zhǎng)出了新葉，真是一派生機(jī)勃勃的景象。在春天里，漫山遍野都是綠色的生機(jī)，我們?cè)谏缴喜シN樹木，播種希望。在春天里，我還感受到了“一年之際在于春”，時(shí)間的寶貴。更讓我懂得了要珍惜時(shí)間，年少有為的道理。
夏天是富有激情的季節(jié)。烈日當(dāng)空熾烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，萬(wàn)物都被曬得沒(méi)精打采，樹葉都卷縮著，街上的小狗也伸著舌頭仿佛也在說(shuō)：“熱��！熱��！”小區(qū)里的孩子們還在打水仗，那朵朵水花射（用此不準(zhǔn)，建議改為：濺）在人的身上可真爽��！在那朵朵水花中，我感受到了要學(xué)習(xí)水的那種純潔，要珍惜像流水一樣的時(shí)間，也感受到了水一樣無(wú)盡的歡樂(lè)與激情。因?yàn)榧儩嵥詿o(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)榧儩嵥圆鸥挥谢孟牒妥非�，更因�(yàn)榧儩�，我們的年少時(shí)代才激情四射！
秋天是收獲幸福的季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò)金色的.田野，吹過(guò)無(wú)邊的森林，在秋風(fēng)吹過(guò)的地方，到處是一片金黃的豐收的景象。在秋風(fēng)中，果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯把可愛(ài)又飽滿的果實(shí)從樹上摘下來(lái)裝到車上，臉上洋溢著豐收的喜悅。在秋風(fēng)中，我感受到了只有付出努力，才會(huì)獲得成功的道理。
冬天是令人思考的季節(jié)。北風(fēng)“呼呼”地刮著，雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)潔白的精靈在天地之間飛舞，它們落在地上，變成了一張雪白的問(wèn)卷，令人產(chǎn)生思考。我感受到了要用我們的青春與努力勤奮地書寫，才會(huì)獲得人生滿意的答卷。
四季是多姿多彩的，是令人產(chǎn)生無(wú)盡遐想的，是令人思考的……我愛(ài)這美麗多姿的四季。
感受四季初中優(yōu)秀作文 14
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)看見(jiàn)處處有美景，四季如畫，并且心情愉悅，如花兒盛開(kāi)一般。
春天來(lái)了，請(qǐng)你打開(kāi)房門，呼吸大自然剛蘇醒的氣息；撥開(kāi)枝頭覆蓋著的殘雪，去尋找一絲新綠；撩開(kāi)心頭的愁云，享受一束束明媚的陽(yáng)光。你盡可以讓綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芬芳熏熏你的鼻子，讓那一聲聲鳥鳴充塞你的雙耳。你可以拋開(kāi)一切讓人煩惱的事，拽著風(fēng)箏，在野外盡情地奔跑。
夏天，烈日當(dāng)空。你需要走出房門，光著腳走進(jìn)歡快的小溪去，感受那淙淙的流水從你指間滑過(guò)。你可以折一根柳條編成環(huán)，插上幾只花，幻想自己是個(gè)花仙子。夜晚，悶熱煩躁。你需要拋卻煩悶，就去靠近墻角，聆聽(tīng)那不知名的蟲兒歌唱；打開(kāi)門，享受習(xí)習(xí)的涼風(fēng)；走到空曠之地，抬頭觀賞那眨眼的星星，想象天上的街市、牛郎織女……
秋天，落葉紛紛。你是否因?yàn)槁淙~觸及你那不堪回首的往事而拒絕色彩斑斕的秋天？不，你需要秋色，紅的樹葉，黃的稻谷，紫的葡萄，白的綿花……豐富多彩，絢麗多姿。你需要為自己珍藏一片火紅的`楓葉，紀(jì)念那如火燃燒的青春�？粗鴺渖铣恋榈榈墓麑�(shí)，你會(huì)感受到豐收的喜悅，看著“晴空一鶴排云上”，你會(huì)“便引詩(shī)情到碧霄”。于是，過(guò)去遠(yuǎn)去，痛苦消失……
寒冬，白雪皚皚。你是否因?yàn)槎盏膰?yán)寒而收起幻想的夢(mèng)？你需要欣賞上下一白，銀妝素裹、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的美麗雪景。你需要解開(kāi)大衣，在自家的大院里做一個(gè)紅鼻子的雪人。它會(huì)打開(kāi)你記憶的門，回到那純潔如瑕、天真浪漫的童年。遠(yuǎn)處，覆蓋著一層厚厚白雪的大山依然偉岸，枝上積雪如綿的松樹傲然挺立。大山、青松還有那銀白色的世界讓你豪情滿懷，頓生凌云壯志……
當(dāng)煩惱苦悶、痛苦悲傷的時(shí)候，請(qǐng)打開(kāi)門，走進(jìn)大自然，呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的景色，感悟生命的意義。
感受四季初中優(yōu)秀作文 15
現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，我也跟大多數(shù)人一樣碌碌無(wú)為地度過(guò)一天又一天。我尋找著愛(ài)
思索著愛(ài)。四季給了我答案……
春
從窗邊望著外面，好大的風(fēng)，樹葉遍地飛，不是已經(jīng)春天了么，怎么還是這么冷啊。我已是渾身打顫，好不容易熬到放學(xué)，雨又下起了。我忙狂奔到家，身上已是不留一點(diǎn)干處。噴嚏一個(gè)接一個(gè)打著，頭暈乎乎的額，身體好沉。感冒了吧，我忙給同學(xué)打了一個(gè)電話，同學(xué)慌慌張張，可謂噓寒問(wèn)暖，說(shuō)幫我跟老師請(qǐng)假，過(guò)后再給我補(bǔ)課。她這一句平淡的話讓我感動(dòng)不少。春天的溫暖……
夏
現(xiàn)在正是夏天，真可謂是處身熱籠之中，上完體育課的我早已大汗淋漓，身上的汗簡(jiǎn)直可以說(shuō)是成股流下。想要吹吹冷風(fēng)，喝杯冰可樂(lè)，冰水也行啊�？裳劭搭^頂?shù)碾娚戎ㄖㄓ朴频刂鼊e渴望那空調(diào)里的冷風(fēng)了。那至少來(lái)杯水��！可看兜里的錢包早已打空城計(jì)了。我只好望著外面的小賣部，望水興嘆��！嗯？眼前怎么多了一杯冒著冷氣的冰可樂(lè)啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是肉包子打狗，多么誘人啊！順著可樂(lè)望去，朋友小李她站在我面前，把可樂(lè)遞給了我，我不好意思地喝完，被這份友誼感動(dòng)眼角濕潤(rùn)了。夏天的溫暖……
秋
秋已來(lái)臨，望著山后遍地黃葉，心想應(yīng)該沒(méi)有愛(ài)光臨這個(gè)季節(jié)了吧。聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)響動(dòng)，順著聲音走去，望見(jiàn)一對(duì)老夫婦，他們一時(shí)竊竊私語(yǔ)，一時(shí)歡聲笑語(yǔ)。他們雖已處下午五六點(diǎn)鐘時(shí)期，可他們的.愛(ài)意濃濃什么也抹不去。秋天的溫暖……
冬
此時(shí)的冬日，恐怕那什么寒風(fēng)凜冽，冰天雪地可全都匹配啊。我一人走在大街上，埋著頭，現(xiàn)在所謂是愛(ài)已絕跡的季節(jié)吧！看見(jiàn)一對(duì)母女，女兒坐在上面，母親用她那沐浴著寒風(fēng)的手溫暖著女兒。她們的愛(ài)恐怕連兼并也要被融化吧。冬天的溫暖……
愛(ài)像是空氣，雖然無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)摸不著，可它真實(shí)存在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我們，溫暖著我們。
感受四季初中優(yōu)秀作文 16
春
春天來(lái)了，冰雪漸漸融化了，大雁排成“人”字形從南方飛回來(lái)了，小草從土里偷偷地鉆了出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。花兒們也不甘示弱，迎春花一朵接一朵地開(kāi)著，開(kāi)得那么早，那么熱鬧，向眾人展示著它們那美麗的姿態(tài)；桃花也競(jìng)相開(kāi)放，有的像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢看外面的世界，有的卻恰恰相反，它們積極地展開(kāi)自己的花瓣，津津有味地看著五彩繽紛的世界。
春天，充滿著希望，一切都是嶄新的開(kāi)始。
夏
夏天來(lái)了，天氣漸漸轉(zhuǎn)向炎熱，太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球一樣火辣辣地照射著大地，要把大地烤焦似的。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的'臉龐，曬干了樹上的葉子，大樹有氣無(wú)力地耷拉著腦袋；更曬裂了大地，潑一盆水倒在地上，干渴的大地一下就把水吸吮干凈。家門口的狗狗們吐著舌頭喘著粗氣。人們都躲在家里吹著空調(diào)，只有賣冰棒的老頭兒樂(lè)呵呵的，希望這天氣越熱越好。
夏天，意味著成長(zhǎng)，要付出艱辛的勞動(dòng)。
秋
一個(gè)轉(zhuǎn)身，夏天就成了故事，秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了。樹葉金黃金黃一片，放眼望去，果園里的水果熟了，紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭。就像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的鴨梨像金鐘一樣高高地掛在枝頭；一大串一大串的葡萄像糖葫蘆似的倒掛在枝頭，真讓人垂涎三尺。再看看秋天的菊?qǐng)@，菊花競(jìng)相開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，還有的像朝霞，都像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。
冬
冬爺爺來(lái)了，給大地穿上了一件雪白雪白的棉襖。梅花也開(kāi)放了，一朵，兩朵，三朵，傲然在雪中開(kāi)放，從不畏懼，這粉紅色的梅花，給冬天又增添了新的色彩。此時(shí)此刻，讓我情不自禁地想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。
冬天，我們要學(xué)習(xí)梅花堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。
春，夏，秋，冬，各有各的美，我愛(ài)這美麗的四季。
感受四季初中優(yōu)秀作文 17
走過(guò)了這么多日子，輾轉(zhuǎn)了幾多春秋，而今靜坐燈下，試著勾勒往事的輪廓。思緒竟如裊裊的炊煙，絲絲縷縷地在心頭飄飛。那被歲月萃取后的往事，像折翼的老鳥靜靜地沉淀在紅塵的滄海下，我把它們小心地挑出，而后合上雙眼，卻分明嗅到了那世事凄迷中的絲絲溫馨。
那溫馨是我用心在近十四年的歲月中珍藏起來(lái)的，而今回味，仍感溫馨無(wú)比。
小時(shí)候，夏日最大的溫馨莫過(guò)于捕蟬的樂(lè)趣了。六月炎天，天上的太陽(yáng)匯火一般的熱，田野里，無(wú)數(shù)棵楊柳卻仍執(zhí)著地在烈日下注一汪清涼如水的樹蔭，似在亟候著前來(lái)的過(guò)客。我蹲在陰涼下，像一朵香菇，盡情享受涼颼颼的溫。若有歇腳的蟬高鳴一下，我心頭會(huì)劃過(guò)一絲顫栗的驚喜，因?yàn)樵诘吞幮№南s是唾手可得的。屏息凝氣躡手躡腳尋聲找去，發(fā)現(xiàn)它后，就出其不意地用手捂住，將其生擒，移至肋邊享受那透明的羽翼的扇涼。我知道，那快樂(lè)是夏的使者帶來(lái)的溫馨，而蟬就是我心中不變的使者。
我很鐘情李義山的詩(shī)，尤其在秋天，低吟其句，更是種莫大的溫馨。溫馨里有“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮燕南歸”的欣慰，有“落葉西風(fēng)時(shí)，人共青山瘦”的淡淡哀愁和感動(dòng)。這種纖細(xì)的悵惘化作了溫馨，在心的溪澗流淌。
“寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄飄，長(zhǎng)路漫漫，踏歌而行�！贝藭r(shí)，若昂首星空，也許會(huì)指出小時(shí)候記憶中的星座，那星跡是雪堆的胖弟弟，是雪裹的嬌妹妹，是笑語(yǔ)喧嘩的雪中嬉戲。那更遠(yuǎn)更深的往事會(huì)如煙云般朦朧。
翩躚多姿的'春永遠(yuǎn)在搖曳著萬(wàn)紫的溫馨。在春的蹤跡中，有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”的綿綿思念；有“看世間濤走云飛，等閑了花開(kāi)花落”的羈旅孤獨(dú)；也有“到處鶯歌燕舞；更有潺潺流水”的歡悅，而溫馨就潛在雜感的靈魂里，賜予我生命的活力和醇厚。
溫馨和風(fēng)，溫馨如月，溫馨和那流水的夢(mèng)韻淙淙流過(guò)我四季的心田。
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