享受思考的樂趣作文
導(dǎo)語：在生活中有許多樂趣，但“思考”帶給我的樂趣尤為難忘，思考讓我懂得為題的真諦，小編分享享受思考的樂趣的作文，歡迎閱讀。
第一篇：享受思考的樂趣
思考、思考，思考今天的快樂，思考明天的自信。
對(duì)人來說最大的快樂，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺得會(huì)有無與倫比的快樂么?
長夜慢慢，閑著無聊，出來散散步!趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長夜不在漫漫，月兒不在孤獨(dú)，思考的海洋、天空中永遠(yuǎn)如此生機(jī)勃勃。
思考是一次充滿挑戰(zhàn)的旅途，可總有人愛去冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)給予人特別的快樂。
智慧如冒險(xiǎn)，思考即是一種舞臺(tái)，人們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑自己的個(gè)性，展示自己的勇氣。
思考是種聰明人的游戲，愛游戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，會(huì)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂。
走在成功的臺(tái)階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至于拐錯(cuò)彎，走錯(cuò)路。
發(fā)現(xiàn)某物，才會(huì)思考某物，才會(huì)突破某物，才會(huì)創(chuàng)造某物。
人類之所以走到今天，并不源于某個(gè)發(fā)明家，某個(gè)什么什么家，所有，所有起與發(fā)現(xiàn)，起與思考，起與隨后的突破，創(chuàng)造。所以說思考會(huì)創(chuàng)造文明，推動(dòng)文明。
培養(yǎng)思考;修煉思考;領(lǐng)悟思考;挑戰(zhàn)思考;創(chuàng)造完美
高度意志;高度恒心;高度決心;挑戰(zhàn)困境;創(chuàng)造奇跡
要求自己;管理自己;克服自己;嚴(yán)對(duì)自己;創(chuàng)造人格
聰明者的游戲，我邀聰明著玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂趣。重新?lián)碛心欠輼啡�，快樂與勇敢。
第二篇：享受思考的樂趣
在生活中有許多樂趣，但“思考”帶給我的樂趣尤為難忘。
記得有一天，當(dāng)時(shí)是周日，我正在桌前寫作文，爸爸忽然笑嘻嘻地走了過來，手里拿著一張紙，詭異地對(duì)我說：“你不是老說你喜歡思考問題嗎，你瞧，我給你除了一道沒有數(shù)字的方程題，你來做做看!”我一聽爸爸要考我，高興得跳了起來。我從爸爸手中把紙搶過來，拿起筆就開始算。
我發(fā)揮我的記憶力優(yōu)勢(shì)，把公式從腦子里調(diào)出來，不到3分鐘就把那道題算完了，嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說：“我還以為您能給我出什么有意思的題呢!”爸爸卻笑著說：“這道題只是讓你熱熱身，真正考你水平的在后頭呢!”我一聽更來了勁了，等爸爸把那道題寫完后，立碼開做，這道題是：a(b+x)=b(a+x)，a、b不相等，求x。我一看，覺得也是簡單無比，可是我推到ax=bx時(shí)，我納悶了，既然a不等于b，那么為什么ax=bx呢?
我對(duì)爸爸說：“您這道題是不是出錯(cuò)了?”爸爸一聽仰天大笑道：“哈哈哈，我就猜到你會(huì)這么問!我告訴你，一點(diǎn)都沒錯(cuò)，這就是我要考你的地方!做出來有獎(jiǎng)勵(lì)哦”我又一次思考起來。我感覺腦子里就象有一只小氣球在跳，我?guī)状蜗胍ニ�，卻總也抓不住!于是我換了個(gè)角度去想，如果ax=bx，a不等于b，那么x到底等于什么呢?猛然間我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)數(shù)乘以另一個(gè)數(shù)還等于它，那就說明要么前一個(gè)數(shù)是0，要么后一個(gè)數(shù)是1，a不等于b，后一個(gè)數(shù)是1不可能。“對(duì)呀!0!爸爸，x=0，對(duì)不?”我怎么這么笨呢，到現(xiàn)在才想到!我懊惱地拍著自己的頭。爸爸微笑著說道：“其實(shí)我出這道題并不是為了僅僅讓你求出答案這么簡單，更重要的是想讓你鍛煉思維的能力，在思考的過程中體驗(yàn)奇妙的樂趣，目的達(dá)到了，你也不用自責(zé)!”聽了爸爸的話，我又回想了一下思考時(shí)的自己，也笑了，對(duì)爸爸說：“我懂您的意思了，我現(xiàn)在真的是從思考中獲得了樂趣!”爸爸又說：“其實(shí)這就象那么剛剛學(xué)的老舍先生的《養(yǎng)花》里說的一樣，樂趣的獲得并不僅僅在于收獲，反而更在于過程!或許思考時(shí)你并不覺得快樂，但是你真正從中獲得的樂趣卻很多，回味無窮!”聽了爸爸的話，我會(huì)心地笑了。我想，思考還真挺有樂趣的，它使人充實(shí)，冷靜，積極向上。
第三篇：享受思考的樂趣
思考是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),它傳承精華,去除糟粕,孕育智慧!無數(shù)事實(shí)證明,善于思考必定受益無窮:因?yàn)樗伎?才有了諸葛亮審度亂世,力挽狂瀾,三分天下的壯舉; 一個(gè)陽光明媚的中午，一個(gè)少年在一棵大樹下休息，忽然一陣大風(fēng)刮過，樹葉晃動(dòng)了起來，一顆蘋果掉了下來正巧砸中了這個(gè)少年。“哎呦”少年摸摸腦袋，“怎么這么倒霉”說罷他撿起那個(gè)蘋果剛要扔掉，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——蘋果為什么向下落而不向上呢?就這樣這個(gè)少年開始苦苦鉆研。他就是牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的偉大科學(xué)家。
還有一個(gè)故事。 灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。一個(gè)男孩觀察好半天,感到很奇怪，不知道這是什么緣故,就問祖母說?什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢" 祖母回答說："水開了,就這樣。" 他沒有滿足,又追問："為什么水開了壺蓋就跳動(dòng)?是什么東西推動(dòng)它嗎?" 可能是祖母太忙了,沒有功夫答對(duì)他,便不耐煩地說："不知道。小孩子問這些有什么意思呢。"他面對(duì)祖母的不屑，并沒有放下求知的欲望。每當(dāng)祖母做飯時(shí)，他總是會(huì)在火爐旁慢慢看著，起初,壺蓋很安穩(wěn),隔了一會(huì)兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩的響聲,突然壺里的水蒸汽冒出來,推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動(dòng)著,好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復(fù)驗(yàn)證。他發(fā)現(xiàn)水蒸汽的力量竟如此之大。于是他便投身于蒸汽機(jī)的改良工作中，終于研制出新一代蒸汽機(jī)，他就是瓦特——英國著名的發(fā)明家
從上兩個(gè)故事看出思考直接關(guān)系著一個(gè)人能否取得成功，所以我們要細(xì)心觀察身邊的事，開動(dòng)腦筋，多問為什么，這樣我們也會(huì)更上一層樓!
第四篇：享受思考的樂趣
生活中處處充滿著思索的樂趣。在學(xué)校，思索題目，思索文學(xué)，思索……例子不勝枚舉。
讀書·思索
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中所蘊(yùn)含的哲理應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)低回品味�？偸锹犞笕丝谥腥龂墓适�，水滸的英雄。如今去思索，才知道這只是歷史長河中渺小的一滴水，但它卻能反映出太陽的光輝——民族的反抗精神。珍貴的精神遺產(chǎn)，爺猶如一滴水，放入長河才能永不干涸。
生活·思索
生活中的個(gè)小問題，看似簡單，要想完全解決，得靠思索。原始人之進(jìn)化，會(huì)使用工具，還思索嗎?思索使的大腦了鍛煉，使之愈來愈發(fā)達(dá)。史上把石斧石矛使得人類強(qiáng)化了對(duì)抗自然嚴(yán)酷條件的能力。思索也使人類與飛禽走獸區(qū)別開來。到如今，人類依然思索所帶來的益處�；厥讖那埃雇磥�，思索如同一條傳導(dǎo)鏈，帶動(dòng)人類文明發(fā)展的腳步。
·思索
談起，這是較為籠統(tǒng)和抽象的概念。它包含著許多，有對(duì)學(xué)習(xí)的，有對(duì)生活的，有對(duì)他人的(即對(duì)待朋友，對(duì)待親人的)。而學(xué)習(xí)，應(yīng)抱著知識(shí)無限的，用精力投入到學(xué)習(xí)，理解，體會(huì)，運(yùn)用當(dāng)中去。而驕傲自滿，得過且過。在知識(shí)膨脹的年代里，唯有用知識(shí)來填充，充實(shí)，。才能不被時(shí)代的洪流淹沒，落下。
思索的是寶貴的。
思索的年代是高尚的。
思索的世界是充滿希望的。
我思索，我快樂。
我思索，我享受。
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