高三獨(dú)立思考作文

高三獨(dú)立思考作文

　　在人生旅程中，獨(dú)立思維是辨別航向的能力，使我們不會(huì)迷失方向;獨(dú)立思維是夜航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，小編收集了獨(dú)立思考作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：獨(dú)立思考

　　合上《成長(zhǎng)札記》這本書(shū)，我的心被作者劉知晨，一個(gè)15歲的初中生的成長(zhǎng)歷程所感動(dòng)與震撼。

　　劉知晨是北京師范大學(xué)附屬試驗(yàn)中學(xué)的一名初中生，她沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有全國(guó)十佳的光環(huán)，沒(méi)有全國(guó)性大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，沒(méi)有鋼琴十級(jí)的證書(shū)，也不是頂級(jí)的學(xué)生干部。和大多數(shù)的學(xué)生一樣，她喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)歌、交友、看電影，也有少女常有的喜怒哀樂(lè)、多愁善感�？梢哉f(shuō)，普普通通。但她又很優(yōu)秀，她的優(yōu)秀在于她的全面——成熟懂事、充滿(mǎn)愛(ài)心并知道用愛(ài)心去關(guān)心別人，她愛(ài)學(xué)習(xí)但不死讀書(shū)，能夠?qū)懗龊芏嗥�亮的文章，她善于思考�?wèn)題、研究問(wèn)題。就是這樣的一個(gè)中學(xué)生，在2003年“非典”特殊時(shí)期能夠帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)生創(chuàng)辦的公司走出絕境;在2004年的聯(lián)合國(guó)國(guó)際中學(xué)生論壇上，面對(duì)外國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)“人權(quán)問(wèn)題”質(zhì)疑，能夠挺身而出，用勇敢、智慧、友善和學(xué)識(shí)去征服對(duì)方……。劉知晨姐姐的行為讓我深深地敬佩，而最讓我佩服的是她具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、獨(dú)立的意識(shí)和生活能力。

　　因此，要想自己的人生多姿多彩，學(xué)會(huì)獨(dú)立是關(guān)鍵。記得《成長(zhǎng)札記》有一段寫(xiě)到劉知晨在一次單獨(dú)出國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)時(shí)，因某種原因趕不上直達(dá)北京的航班，因此只好改道去香港，結(jié)果香港起飛的飛機(jī)又晚點(diǎn)，足足輾轉(zhuǎn)了33個(gè)小時(shí)，自己才回到北京，你知道嗎?她當(dāng)時(shí)才12歲。小小的年紀(jì)，在離開(kāi)父母，面對(duì)困難都能獨(dú)立地處理和在溫室里長(zhǎng)大、嬌生慣養(yǎng)的孩子形成了鮮明的對(duì)比。

　　俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周?chē)�，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立!讓父母放心，我們永遠(yuǎn)是他們的驕傲!

　　第二篇：獨(dú)立思考

　　哲學(xué)家帕思卡爾曾有過(guò)這樣的動(dòng)人描述：人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅;一口氣、一滴水就足以致他于死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他死命的東西更高貴得多;因此他知道自己要死亡，以及宇宙對(duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此一無(wú)所知。

　　我想沒(méi)什么話(huà)再能比這段描述更能體現(xiàn)人的思想的獨(dú)一無(wú)二性。如今，我們來(lái)到大學(xué)，學(xué)習(xí)某一專(zhuān)業(yè)，期望取得一技之長(zhǎng)，憑此以后能夠立足于社會(huì)。而蔡元培曾提出過(guò)，大學(xué)應(yīng)該“思想自由，兼容并包”的。由此可見(jiàn)，我們不僅應(yīng)在大學(xué)取得一技之長(zhǎng)，更應(yīng)在此培養(yǎng)出獨(dú)立的思維。如果說(shuō)人生就像在大海中航行，那么一技之長(zhǎng)便是我們航行的能力，而獨(dú)立思維則是我們辨別航向的能力。迷航的人終究只能漂泊在人生里，到達(dá)不了目的地。

　　那什么是獨(dú)立思維呢?

　　此刻我站在這里演講，大家看到我外表的美丑，感覺(jué)到我演說(shuō)技巧的好壞，聽(tīng)到我演講詞的華麗與貧瘠。這些自然會(huì)引起每位聽(tīng)眾的思考與評(píng)判�？墒�，我們不僅是聽(tīng)眾，更是大學(xué)生，是應(yīng)該具備獨(dú)立思維的大學(xué)生。演講的外在形式只產(chǎn)生一個(gè)吸引與否的效果，它是評(píng)委們對(duì)演講者評(píng)判的一小部分。真正應(yīng)該引起我們思考的，是演講的內(nèi)容，以及演講者所闡述的思想。正是這種對(duì)另一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的思想的認(rèn)識(shí)，才是我們真正的獨(dú)立思維的體現(xiàn)。

　　有時(shí)，我們會(huì)在一場(chǎng)演講會(huì)上昏昏欲睡，那是因?yàn)檠葜v內(nèi)容的無(wú)趣與繁瑣。有時(shí)我們則會(huì)很狂熱。眾所周知，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬是個(gè)很棒的演講家，他慷慨激昂的演說(shuō)俘獲了許多選民�？墒峭瑫r(shí)大家也都看到他上任至今，美國(guó)社會(huì)狀況并無(wú)明顯好轉(zhuǎn)。從其民眾支持率的下跌，不難看出選民們對(duì)他的失望。二戰(zhàn)時(shí)，希特勒也是位天才演講家，德國(guó)民眾在他的煽動(dòng)下愿意為他付出生命。自然，大家也都知道他后來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)多么邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　只憑一時(shí)的熱情做出的選擇往往缺乏理性。而獨(dú)立思維的重要性也由此體現(xiàn)。在高度信息化的今天，有太多的理論與思想在涌入我們的大腦。它們有些是有益的，有些則是有害的。假如我們不具備獨(dú)立思維，盲目接受，那結(jié)果是可怕的。

　　在這四年里，我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，更應(yīng)培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思維。這樣我們才能在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，看到它的本質(zhì)，做出理性的評(píng)判。而使我們大學(xué)生區(qū)別于普通大眾的地方，也正是這種對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考而做出理性評(píng)判的能力。因此，我認(rèn)為，只有一個(gè)具備了獨(dú)立思維的大學(xué)生，才能算是一個(gè)真正意義上接受了高等教育的大學(xué)生。

　　在人生旅程中，獨(dú)立思維是辨別航向的能力，使我們不會(huì)迷失方向;獨(dú)立思維是夜航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向;獨(dú)立思維是黑暗中的火光，照亮我們的道路。在此我祝愿每個(gè)年輕的朋友在大學(xué)里培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思維。

　　第三篇：獨(dú)立思考

　　笨重的乒乓球拍，在他手上看似輕盈如纖弱的羽毛，敏捷的步伐靈活利落，彷佛永遠(yuǎn)不會(huì)交叉，用熟練的技巧將黃澄澄的小圓球推向偌大藍(lán)天，也敲開(kāi)了我緊閉的心扉。

　　氣喘吁吁，汗流浹背，吸引我的是他飛揚(yáng)自信的神采，眼中閃爍著堅(jiān)定的璀璨光芒，他志得意滿(mǎn)的笑容是黑白默片中，五彩繽紛的音樂(lè)盒，流泄著輕快昂揚(yáng)的旋律。我就是喜歡他做事的專(zhuān)心致志，認(rèn)真對(duì)待挑戰(zhàn)與挫折時(shí)的沖勁。或許我應(yīng)該遞上一張“告白情書(shū)”?告訴他我欣賞他實(shí)事求是的態(tài)度，敬佩他不厭其煩的反復(fù)琢磨各式技巧，尤其在他執(zhí)起球拍時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著他堅(jiān)毅挺拔的身影，將平時(shí)一步一腳印的努力，在小方桌前的舞臺(tái)上發(fā)揮得淋漓盡致。

　　在我尚未鼓足勇氣，開(kāi)口結(jié)識(shí)他前，他突如其來(lái)地轉(zhuǎn)學(xué)了，像一閃而逝的虹，我還來(lái)不及提起腳步去追尋，就已杳然無(wú)跡，僅在我心中留下一道絢麗的七彩影像。聽(tīng)說(shuō)他去尋找更高遠(yuǎn)的乒乓球殿堂，讓自己的技巧更上一層樓，去更寬廣的世界展翅高飛。曾經(jīng)熟悉的身影已在我記憶中逐漸模糊，變得如此陌生，但他堅(jiān)毅自信的神采 仍然栩栩在我眼前。應(yīng)該說(shuō)我沒(méi)有勇氣還是他離開(kāi)得太快，或許是我沒(méi)有好好的把握機(jī)會(huì)�？傊�，一切都太慢了，其實(shí)就只是缺少果斷的態(tài)度，害怕踏出下一步的結(jié) 果就是徒留遺憾罷了。

　　如果我能像他一樣，對(duì)自己有自信，堅(jiān)定自己的信念而非因顧慮太多而躊躇不前，或許我就能跟他成為莫逆之交，站到他的身旁，而非遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著他。就像我所喜愛(ài)的歌手女神卡卡，她那標(biāo)新立異的造型與舞姿，動(dòng)感懾人的音樂(lè)節(jié)奏，每每引發(fā)各種討論的熱潮。但我想無(wú)數(shù)歌迷如同我，真正陶醉的是她堅(jiān)持信念并勇于實(shí)踐的 那份堅(jiān)定。在保守又不保守的年代，殺出一條主張“做自己”的路，勇敢向前沖而不回頭，失敗了又怎樣?我們可以坦然面對(duì)，可以重整旗鼓，而不是苦苦懊惱，顧慮再三該如何踏出第一步。

　　我希望能夠像他一樣充滿(mǎn)自信，選擇自己想要的未來(lái)，腳踏實(shí)地的前進(jìn);我期望像女神卡卡一樣無(wú)畏他人的眼光，找到自己的特色，發(fā)光發(fā)熱。如果眼高手低，也僅是臨淵羨魚(yú)，我該試試舍棄無(wú)謂的顧慮或他人質(zhì)疑的眼光，勇敢追求新的開(kāi)始，即便不夠美好或是跌得一身狼狽，我仍相信只要繼續(xù)前進(jìn)，勇敢做自己，必定也會(huì)找 到我自己的廣闊藍(lán)天，讓我恣意徜徉。

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