小學(xué)四年級(jí)關(guān)于鬧元宵的作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)關(guān)于鬧元宵的作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文1
在一聲聲爆竹聲中，我們迎來了新的一年。春節(jié)過完了，又是一個(gè)喜慶的日子——鬧元宵，猜燈謎。
猜燈謎之前，當(dāng)然有好玩好看的節(jié)目嘍！我和媽媽一起到紅梅社區(qū)的門口，真是人山人海，被圍得水泄不通。走！進(jìn)去瞧瞧！我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。這節(jié)目真是豐富多彩，有回味無窮的小品；有優(yōu)美動(dòng)聽的歌；有火爆十足的舞蹈……
看！猜燈謎開始了！我和媽媽早已沖在了前方。貼謎面的工作人員一出場(chǎng)，一大群人都爭(zhēng)先恐后地圍了上來，喊，給我一張！給我一張！他們手都伸得老長老長的好像要手都拋出去了。我快要被擠成肉餅子了！我發(fā)現(xiàn)謎語很簡(jiǎn)單，迫不及待地伸出手去，一把抓住三四張，使勁往回拽，好不容易，我才拿到撕成兩半的燈謎。
有的謎友歡歡喜喜地拿著燈謎來看，有的謎友苦思冥想，使勁地琢磨。我和媽媽一一猜下來。其中“出自幽谷，遷于喬木”打一字，費(fèi)了我好大功夫，最后在爸爸的協(xié)助下我終于有了答案，是“樂”字。我的謎猜完了，就去兌獎(jiǎng)了。��！有三支牙刷和一塊肥皂。收獲不少嘛！
我兌獎(jiǎng)完，突然，一位老奶奶拉住我，問我“月光照進(jìn)門”的字謎是什么，我靈機(jī)一動(dòng)，想到是“閑”字，我告訴了她，她夸我是個(gè)聰明的孩子。后來我就主動(dòng)去助人為樂了，幫助了好幾個(gè)，雖然有些解不出來，但是盡力了，還是很開心。
呵呵，真是個(gè)快樂的元宵節(jié)！
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文2
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，16個(gè)路燈為一組，一邊8個(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”�！伴T”的第一排有4個(gè)大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第2排10個(gè)燈籠；下面就16個(gè)一排；直到倒數(shù)第2排，又是10個(gè)；最后排也是4個(gè)，上面也有4個(gè)大字，為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場(chǎng)的休息長廊，一共有10個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有4個(gè)大燈籠，大燈籠也是10組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有4個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠。
好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗桑?/p>
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文3
正月十五已經(jīng)過了好幾天了，但我還回憶著那段包元宵吃元宵的經(jīng)歷。
那一天我和媽媽去商店買做雨花石元宵需要準(zhǔn)備的東西，有面粉、可樂粉、芝麻陷，先把一團(tuán)面把它和好，為了不讓面粘，可以把面粉灑在面里，然后再把面從中間切開，把可樂粉放到一邊的面里，再把兩團(tuán)面做好，再把褐色的面放到白面上，把面分成四份，然后取出其中的一份做一個(gè)小餅，然后把芝麻餡放進(jìn)去，然后把口封好再團(tuán)圓來就可以了，元宵可以有大有小，有粗有細(xì)，這樣才像真正的雨花石元宵了。
煮時(shí)用下面漏的勺子把雨花石元宵慢慢地把放到鍋里，煮時(shí)要用熱水煮，煮的時(shí)間要半個(gè)小時(shí)，因?yàn)槠び悬c(diǎn)厚，等了10分鐘、5分鐘、3分鐘……我很想快點(diǎn)吃上雨花石元宵。
不一會(huì)元宵出鍋了，我先把元宵用漏勺盛起來，再用勺子盛一碗水，把雨花石元宵放到碗里，想用筷子夾起來吃，可是媽媽看到了，攔住我，說：“現(xiàn)在雨花石元宵很燙要用勺子慢慢的吃，”我忍著，我拿起小勺子，輕輕地盛一個(gè)，然后慢慢地吹了一下，再小心翼翼地把雨花石元宵放到嘴里，吃了一下，真是太好吃了，真是美味呀，看著這既漂亮又好吃的雨花石元宵，我又想再吃一個(gè)，我又慢慢地品嘗這“神奇”的元宵，這元宵是我自己包的，我吃著元宵不禁笑了起來。
經(jīng)歷了這一次包元宵、煮元宵、吃元宵的過程。我覺得第一次包元宵我很有收獲，知道了媽媽以前是那么辛苦地為我們做飯是多么不易，我們做孩子的要幫父母做家務(wù)。
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文4
“正月十五鬧元宵”，每年春節(jié)過后的`農(nóng)歷正月十五是我國的元宵節(jié)，又叫“燈節(jié)”和“上元節(jié)”，是中國自古以來就在民間流傳的另一個(gè)已有2000年的歷史傳統(tǒng)佳節(jié)。
晚上，我和爸爸、媽媽在小姨家吃完又大又圓又好吃的元宵后，我們一行六人來到六堰廣場(chǎng)。此時(shí)廣場(chǎng)已是燈火通明，人山人海，到處都洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。我們好不容易找了一個(gè)地方坐下來，焦急地等待著……
突然，隨著一聲呼嘯，一顆“導(dǎo)彈”飛上了天空，像打中了目標(biāo)似的，“砰”一聲地爆炸了，五顏六色的“傘兵”從天而降，快落下來的時(shí)候就消失了，隨后，各種顏色的“飛彈”都“得到成仙”，飛到天上去了，由于“升仙”的“飛彈”太多了，大家你爭(zhēng)我搶，到最后都兩敗俱傷——爆炸了，有黃色的、紅色的、紫色的……美麗極了！我認(rèn)為紫色的最好看。廣場(chǎng)周圍還時(shí)不時(shí)地傳來“噼哩啪啦”的鞭炮聲�？吹竭@一片歡樂的景象時(shí)，不禁想起李商隱的詩句：月色燈光滿帝城，香車寶輦溢涌衢。
最后，我再告訴大家：全家團(tuán)圓，坐在一起吃元宵，象征著“團(tuán)圓美滿，豐收和睦”。同時(shí)，這一天不代表著春節(jié)的最后一天，熱熱鬧鬧地過完了元宵，才算過完了春節(jié)喲！
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文5
正月十五到了，我和家人一起去看花燈。
街上可熱鬧了，人山人海。七點(diǎn)十分到了，開始放煙花了，“砰……”聲音響起來，煙花有綠、紅、黃、紫，五彩繽紛，絢麗多彩�？�，一個(gè)“超大號(hào)”煙花飛上了天，緊接著隨著一聲轟鳴，又綻放出了一個(gè)個(gè)小一號(hào)煙花布滿了天空，有像紫荊花、有像菊花。有鄉(xiāng)市迎春花……又“砰！砰”響了幾聲，有煙花里面包著小蜜蜂，炸開以后，發(fā)射出螢火蟲一樣光。五顏六色彩花籠罩了整個(gè)利津縣城。看黃金瀑布流淌下來了，每一根金絲落下來，閃閃金花鋪滿了大地。正如唐代詩人李白所云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
看完煙花，我們又去看花燈，我們看見了十二生肖，它們好像在向我們揮手，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬……在向游人表示新春祝福。再往前走，我們看見了迪士尼樂園，里面米老鼠、唐老鴨等“主人”，它們演奏著各種樂器，真是歌舞升平，恭賀新歲啊！我們還看見了“三國演義”燈，有張飛、關(guān)羽、劉備三人，他們?cè)谔覉@結(jié)拜兄弟，我仿佛聽見了他們?cè)谡f：“我們雖不能同年同日生，但愿我們同年同日死�！斑�有敲鼓，打鑼，那聲音確美妙動(dòng)聽。
今天我過得真高興。
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文6
盼望著，盼望著，我終于盼來了期望已久的元宵節(jié)。學(xué)校為此舉辦了“鬧元宵”活動(dòng)。
我們學(xué)校的活動(dòng)妙趣橫生：有“疊報(bào)紙”、“猜成語”、“吃餅干”……我們興致勃勃地首先前往了“猜成語”的地點(diǎn)——四（6）班。
“猜成語”的游戲規(guī)則是：兩個(gè)人為一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人表述。猜的人不得看白板上的詞語，只能看、聽另一個(gè)人的表述。而另一個(gè)人則不能說出詞語中的任何一個(gè)字，又要讓猜的人弄清他表述的意思。一分鐘內(nèi)答對(duì)者勝出。完了，完了，我一向表述能力差，這回可真完了！我絕望地想。
輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚地站上了“表述者”的位置，準(zhǔn)備為陸炫羽表述。我在心里祈禱著：吳老師呀，別給我出難題呀！終于，游戲開始了。老天爺仿佛偏要捉弄我似的，給了我一道難題——醋。該怎樣表述呢？我一邊想著一邊說道：“它是一種液體，很酸�！币婈戩庞鸫鸩簧蟻�，我竟著急得語無倫次起來：“它……它是一種調(diào)料……”突然，我的腦中靈光一閃：“妒忌換一種說法叫做吃什么？”“醋？”陸炫羽問道�！癥ES！答對(duì)嘍！”我高興得叫了起來。
快樂的時(shí)光總是過得特別的快。不知不覺，活動(dòng)結(jié)束了。我一邊和小伙伴們嬉笑著回教室，一邊心想：“今天玩得真開心呀！”
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文7
我很早就聽奶奶說過了新年，就要到元宵節(jié)了，元宵節(jié)可以吃非常好吃的湯圓。說得我天天都在盼望元宵節(jié)的這一天快快到來。時(shí)間過得真快，今天就是元宵節(jié)了，也正好是星期天。
下午，天下起了雨。我和小朋友們不可以在外面玩，我只好一個(gè)人在家里看電視，但是腦子里總是在想吃湯圓。
奶奶從超市里買了許多湯圓。我圍著奶奶要她馬上煮湯圓給我吃。奶奶說“好的”。說完，奶奶就開始煮湯圓。等奶奶煮好之后，我馬上拿個(gè)碗走過去，奶奶給我盛了一大碗。我高興地端起湯圓就一下子吃了十幾個(gè)，吃得我的小肚子脹脹的。味道真好��！奶奶問我還要不要。我說不要了，一點(diǎn)也吃不下去了。
吃好湯圓，爺爺說要去油菜田里玩火把。盡管天還在下著小雨，我也急忙跟著爺爺去了。爺爺拿了許多個(gè)稻草，我也幫爺爺拿了幾個(gè)。到了田里，爺爺用一根竹子塞進(jìn)稻草把里，用打火機(jī)點(diǎn)之后，拿了給我。我拿著火把在岸上跑。爺爺還教我嘴里要說：“莊稼豐收，收成好……”我就按照爺爺教的一邊跑一邊唱。很快火把滅了，我的鞋也已經(jīng)濕透了，爺爺說可以回家了。
我想不到元宵節(jié)還有這么好吃的湯圓和這么好玩的火把。今天真是個(gè)快樂的星期天。
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文8
今天是元宵佳節(jié)，吃吃喝喝玩玩鬧鬧的事情自然少不了了！
聽大姨夫說今天會(huì)有燈會(huì)，猜燈謎，套項(xiàng)圈。應(yīng)有盡有，因?yàn)榭偸强措娨暲锝?jīng)常有人逛廟會(huì)，猜燈謎，其閑情逸致不言而喻，但無奈北方并無此雅興，故等很久也無機(jī)會(huì)，值此佳節(jié)，真可謂是錦上添花。除此之外，元宵節(jié)的由來也異常使我好奇。
關(guān)于元宵節(jié)的由來，還有這樣一種說法：
據(jù)說元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢惠帝劉盈死之后，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死之后，平除呂后勢(shì)力，擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀(jì)念，并把正月十五日定為元宵節(jié)。
漢武帝時(shí)，“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的“三元說”。正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為“天”“地”“人”三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。
元宵節(jié)真可謂是好吃好玩占盡，此外，還開闊了視野，我似乎愈來愈喜歡元宵節(jié)了！
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文9
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的元宵節(jié)。元宵節(jié)的活動(dòng)豐富多彩：猜燈謎、看元宵晚會(huì)、吃湯圓……但我最喜歡的卻是看花燈。
為了看花燈，我顧不上吃晚飯，就急匆匆地催媽媽帶我去看花燈。媽媽拗不過我，只好載著我出發(fā)了。在車?yán)铮彝嫫鹆恕懊阅恪逼桨咫娔X，偶爾透過車窗，我看到了公交車站堆積如山的要去看花燈的人。媽媽喃喃地說：“每次看花燈的人都很多，仿佛整個(gè)城市的人全聚到一塊了。”
二十分鐘后，我們終于來到了“嘉年華”門口。啊，這里人山人海，大家都對(duì)自己眼前的花燈評(píng)頭論足著。我抬頭一看，五花八門的花燈掛成了好幾排，有威武的黑貓警長花燈、可愛的熊貓寶寶花燈、神奇的多啦A夢(mèng)花燈、足智多謀的喜羊羊花燈……看得我眼花繚亂。忽然，我看到了一個(gè)造型奇特的自行車花燈。它閃著耀眼的白光，坐墊竟然做成了馬頭的樣子。我恍然大悟，哦，今年可是“馬年“啊。我想：在新的一年，我要發(fā)揚(yáng)“龍馬精神”，過一個(gè)不一樣的馬年。
深夜，人群漸漸散去，我和媽媽也依依不舍地回家了。
小學(xué)四年級(jí)鬧元宵的作文10
因?yàn)樵?jié)是星期一，所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會(huì)的主題是：“盛世中華、和諧鹽城”。
晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺(tái)，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長長的隊(duì)，都在等著買票，還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票，我激動(dòng)地抱住了老爸的臉親了又親。
進(jìn)了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。
隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺我們開到了最后一組燈面前：這組燈生動(dòng)形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場(chǎng)面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說：“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活。”
今晚雖然沒吃到元宵，但是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。
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