觀鳥四年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觀鳥四年級作文，希望能夠幫助到大家。
觀鳥四年級作文1
今天，我去了塔子山公園的鳥語林。
一進(jìn)門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會說話的鸚鵡 ；有成雙成對的鴛鴦；還有捕魚達(dá)人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長長的尾巴在院子里踱步，好像在說：“看我多漂亮！”
我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會做簡單的算術(shù)題；有的鳥很愛衛(wèi)生，把舞臺上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車，最后還把 “愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！� 的標(biāo)牌擺在舞臺上。頓時(shí)，表演場上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運(yùn)動，還會打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍(lán)色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場，他熟練的騎著單車在舞臺上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動著，眼看就快到終點(diǎn)了，卻停了下來，原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下，小花順利的完成了任務(wù)······
這是我第一次到鳥語林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學(xué)么好好愛護(hù)它們喲！
觀鳥四年級作文2
今天，我和媽媽去了“博野”有機(jī)農(nóng)場，參加二十四節(jié)氣活動——白露。
上午，我們在菜地種了很多小白菜的苗，等冬天再來收。下午，我們做了好吃的甜酒。我喝了兩碗，真好喝！喝完甜酒，我們又到了室外觀鳥。
這是我第一次在農(nóng)場觀鳥，開始前我很激動。在觀鳥之前帶隊(duì)老師為我們說明了怎么使用望遠(yuǎn)鏡觀鳥。“首先，望遠(yuǎn)鏡有大號和小號的，小號的給小朋友用，大號的兩個(gè)大孩子一起共用……”說著，老師把望遠(yuǎn)鏡遞給了我們。我自己帶了望遠(yuǎn)鏡，所以我可以自己用一個(gè)大號的。
發(fā)完了望遠(yuǎn)鏡，老師就帶我們走出了教室。剛走出門口，老師就說：“那個(gè)屋頂上有一只斑鳩，你們快往那邊看！”老師說著，我往他指的方向看去，確實(shí)有一只斑鳩，胖胖的，好像剛吃完飯！
走著走著，我們看見了一只棕背伯勞。這只伯勞長得特別好看，棕紅色的翅膀下露出黑色的花紋，脖子上帶著一條“珍珠項(xiàng)鏈”，前額呈灰色，灰黑色的尾巴又細(xì)又長。這樣一只小鳥，我覺得很可愛。但是聽老師一說，我又覺得有難以置信。老師說：“棕背伯勞看起來很可愛，但它其實(shí)是昆蟲的天敵。它平時(shí)以昆蟲、小型兩棲爬行動物為食，有時(shí)它還會吃小鳥。”雖然它有點(diǎn)狠心，但我還是很喜歡它。
這次觀鳥活動我很喜歡。我最喜歡的鳥是棕背伯勞！
觀鳥四年級作文3
聽著嘀嘀啾啾的鳥叫聲，隨著淡雅的`花香，踏著石板路，漫步在細(xì)雨綿綿的樹林里，我們來到了——西溪濕地。
西溪濕地是個(gè)好地方，不僅空氣清新，還有很多湖泊、樹林。說到樹林，自然就想到那些有著婉轉(zhuǎn)歌聲的小精靈們——鳥類。這次，我特地帶了望遠(yuǎn)鏡，為的就是近距離地觀察鳥類。
在小溪旁，我發(fā)現(xiàn)了在葦叢中蹦蹦跳跳的翠鳥；在樹根邊，有一只穿了“隱形衣”的棕背伯勞；在天空里，一只蒼鷺劃出一條優(yōu)雅的弧線，像一個(gè)未盡的疑問，又像一條未解開的謎，翩然而去，引起人們無限的遐思……
還有一只白鷺棲息在水邊，見有人來，撲楞著翅膀就飛起來了，讓我想起那句古詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。不知道鱖魚有沒有被白鷺吃掉�。勘叹G的溪水映襯著白鷺雪一般的羽毛，這畫面，越看越美，說它“江碧鳥逾白，山青花欲燃”也不為過。
我們還觀察到許多鳥兒，綠頭鴨、黑水雞、小鸊鷉、喜鵲、黑臉噪鹛……西溪真是鳥的天堂�？上КF(xiàn)在是春天，若是夏天，那必是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”吧。
看著這些悠然自得、自由自在的鳥兒，再想一想那些籠中之鳥，這一份自由，何嘗不是它們所想要的呢？擁有了翅膀，自然就向往藍(lán)天，如果可以，我也希望能有一對可以搏擊長空的翅膀！
觀鳥四年級作文4
我終于學(xué)會了如何觀鳥。你可能會說，觀鳥？有眼睛的都會呀！找到一只鳥，盯著它看就好了！不不不，樣想的話你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，讓我來給你分享一下學(xué)觀鳥的經(jīng)歷吧！
第一次去野外觀鳥，我異常興奮。坐上大巴，我們來到了中山崖口。走了不一會兒，水田里就出現(xiàn)了一只鳥。大家趕緊舉起望遠(yuǎn)鏡，認(rèn)真觀察。咦，眼前怎么一片模糊？我趕緊求助科學(xué)老師。老師告訴我，觀鳥的第一步就是要調(diào)好望遠(yuǎn)鏡的焦距。我試著轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡上調(diào)焦的旋鈕，果然清晰了許多。一只黑背，白肚，黃嘴，黃腳的鳥兒在水田里走來走去�！斑@是？”只認(rèn)識麻雀，燕子的我，犯了難。還是老師耐心的教我：“這叫白胸苦惡鳥，是一種水鳥�！闭f完他還不忘補(bǔ)上一句：“看來你還要多讀書，多看鳥��！”于是，我明白了觀鳥的第二步，多看鳥書，熟能生巧。
走完這條大公路，老師帶我們鉆進(jìn)了一個(gè)矮小的棚子里。從棚子上蓋著的黑紗布往外看去，有一個(gè)小水塘。領(lǐng)隊(duì)老師介紹說，這個(gè)水塘是這片林子里的鳥兒洗澡的地方。雖然在這里能更好的觀鳥，可棚內(nèi)不是什么好地方：地上的泥巴黏糊糊的，還有好多好多惱人的蚊子“嗡嗡”叫著。我們在這惡劣的環(huán)境里等了十分鐘，三十分鐘，五十分鐘，連鳥兒的影都沒見著。我有些不耐煩了，忽然，老師的聲音從耳邊傳來：“現(xiàn)在就是考驗(yàn)觀鳥的第三步：耐心的時(shí)候了。再堅(jiān)持一下，一分耕耘肯定會有一分收獲的！”老師的這番話促使我繼續(xù)等待。是啊，既然我選擇了觀鳥，那為何不把它堅(jiān)持下去呢？
就這樣，我等來了可愛的鳥兒，也完滿結(jié)束了我的第一次野外觀鳥。在這次旅程中，我不但學(xué)會了如何觀鳥，還明白了這樣一個(gè)道理，只要功夫深，鐵杵磨成針。
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