四年級(jí)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
一本好書(shū)就是一個(gè)你可以傾訴心聲的知己，一本好書(shū)就是你的良師，一本好書(shū)就是你打開(kāi)知識(shí)的鑰匙，也是你的精神食糧，你心靈的天窗我們心靈的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，但是太走火入魔也是不行的。就因?yàn)榭磿?shū)太入迷，我和書(shū)之間也發(fā)生了許多令人哭笑不得的事。想要聽(tīng)聽(tīng)嗎？好，那我就為你們一一道來(lái)。
那是一個(gè)星期五的晚上，我和同學(xué)約好了去書(shū)店里買筆。我本以為用不了多少時(shí)間，所以沒(méi)有告訴爸爸媽媽會(huì)遲些回家。在書(shū)店里，我看中了一本書(shū)，因?yàn)樯砩蠋У腻X不夠，又怕下次來(lái)的時(shí)候書(shū)已經(jīng)被人買走了，所以我就坐在書(shū)店里津津有味地看了起來(lái)不知道過(guò)了多久，當(dāng)對(duì)面飯店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)店里的人幾乎已經(jīng)走光了，同學(xué)也早已回家。見(jiàn)狀，我趕緊背起書(shū)包跑回家。打開(kāi)門一見(jiàn)到我，媽媽就立刻連珠帶炮地問(wèn)我：你剛才去哪里了，怎么這么遲才回來(lái)？你知道不知道，我和你爸爸都擔(dān)心死了我呆呆地站在那兒，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，懊悔極了。就因?yàn)檫@件事，我被媽媽狠狠地教育了一頓。
為了看好看的書(shū)，我還想出了許多辦法，比如：晚上拿著手電筒在被窩里偷偷看書(shū)；早上五點(diǎn)多就起來(lái)看書(shū)；假裝上廁所躲在里面看書(shū)不過(guò)這些都被媽媽這神探發(fā)現(xiàn)并被一一批評(píng)教育。
經(jīng)歷了這么多事情后，我總結(jié)了一個(gè)道理：認(rèn)真看書(shū)是一件好事，但也不能太入迷。身體第一，學(xué)習(xí)第二，我們要保護(hù)好自己的身體，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是張開(kāi)的，我可不信。我決定去外婆家看個(gè)究竟。
今天晚上，我到了外婆家，仔細(xì)地觀察起魚(yú)缸里的小金魚(yú)。我等啊等啊，可小金魚(yú)總是不睡覺(jué)，這可把我給氣壞了。我焦急地問(wèn)外婆：“外婆，小金魚(yú)怎么不睡覺(jué)？”外婆說(shuō)：“小金魚(yú)哪會(huì)這么早睡覺(jué)呢。我的小祖宗，你先去做作業(yè)吧！等金魚(yú)睡了我告訴你！”我只好先去做作業(yè)，耐心等待。
不知過(guò)了多久，外婆過(guò)來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)！小金魚(yú)睡著了�！蔽壹泵ε艿紧~(yú)缸前，只見(jiàn)金魚(yú)睜著一雙明亮的大眼睛，靜靜地停在水里。我用手指在魚(yú)缸上敲了敲，小金魚(yú)還是一動(dòng)不動(dòng)地停在那里。小金魚(yú)真的睡了！我興奮地邊看邊想：為什么小金魚(yú)睡覺(jué)總睜著眼睛呢？我好奇地跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼瞼，所以它們睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)法合上眼睛�！�
我太高興了，親眼見(jiàn)證金魚(yú)果真是睜著眼睛睡覺(jué)的哦！
四年級(jí)的作文 篇3
上課的時(shí)候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個(gè)“奇跡”。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了今天講的內(nèi)容后，提了一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說(shuō)：“吳楠，這個(gè)問(wèn)題不難，快舉手發(fā)言啊!”我確認(rèn)為如果說(shuō)錯(cuò)了一定會(huì)讓同學(xué)們笑話的，所以還在那兒無(wú)動(dòng)于衷。徐老師似乎急了，干脆點(diǎn)名讓我回答。因?yàn)槲以缇托赜谐芍窳�，所以答的十分流利。我想舉手并不難，下次一定要自己舉手。
過(guò)了一會(huì)，第師又提了一個(gè)難題，教室里立刻靜得象一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我算了一會(huì)兒，便會(huì)做了。我左顧右盼了一會(huì)，所有人都不說(shuō)話，就連一上課就嘰嘰喳喳的“廢話大王”李旭輝也像被透明膠粘住了嘴巴似的—─言不發(fā)。我想：總該有個(gè)人打個(gè)頭陣吧!于是舉了我那“千斤大小姐”的手。但是不知咋搞的，左手好像連十頭大象來(lái)也搬不上去。終于我的手舉起來(lái)了，但時(shí)因?yàn)楹ε掳�，所以只舉得很低很低。老師一組一組的看著，當(dāng)看到我們組的時(shí)候，我的手立刻變得像出洞的免子見(jiàn)到老鷹一樣，嗖得抽了回來(lái)。當(dāng)老師的`目光轉(zhuǎn)移到別的組的時(shí)候，我狠狠的捏了一下我的左手。
這該死的手，咋舉不起來(lái)呢？
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年的一天，我起床后，決定去我的母校下壩學(xué)校看一看。
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。走進(jìn)校門，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光；墻壁像變色的調(diào)色板，一會(huì)兒似翡翠碧綠，一會(huì)兒像天空一樣蔚藍(lán)。一棵棵長(zhǎng)青樹(shù)，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理花草……我正欣賞著校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的張校長(zhǎng)。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后，張校長(zhǎng)熱情地接待了我，說(shuō)：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓�！薄昂冒�，我們走�！蔽疫呎f(shuō)邊和張校長(zhǎng)來(lái)到教學(xué)樓前。我問(wèn)：“為什么屋頂會(huì)閃閃發(fā)光？”張校長(zhǎng)介紹說(shuō)教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用:一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，室內(nèi)清潔衛(wèi)生。我透過(guò)透明的玻璃門，看見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都有一只機(jī)器手，便又問(wèn)：“這些機(jī)器手是干什么的？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“這些機(jī)器手是用來(lái)批改作業(yè)的，老師只要把作業(yè)放在機(jī)器手下面，機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)掃描，判斷對(duì)錯(cuò)，改好作業(yè)�！薄把�，太棒了！”我贊嘆著。來(lái)到教室里，張校長(zhǎng)指著五彩的墻壁對(duì)我說(shuō)：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的頭像�！苯又�，張校長(zhǎng)又帶我參觀了能自動(dòng)整理的實(shí)驗(yàn)室、電視圖書(shū)閱覽室等館室。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了張校長(zhǎng)，坐上飛行器，戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。一路上我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，把我們的家園建設(shè)得更加美好。
四年級(jí)的作文 篇5
有的人敬佩偉大的愛(ài)因斯坦，有的人敬佩公正無(wú)私的老師，而我最敬佩的是我的同學(xué)——?jiǎng)⒃?shī)雨。
她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她令我最敬佩的是她的勤勞和助人為樂(lè)的精神。
有一次，我生病了，偏偏那天還是我衛(wèi)生值日。值日的老師都要開(kāi)始檢查了，原本說(shuō)好幫忙打掃衛(wèi)生的同學(xué)卻還在一旁談笑風(fēng)生，一點(diǎn)想幫忙的意思都沒(méi)有。我有點(diǎn)兒著急了，自己匆匆忙忙地拿起掃帚開(kāi)始掃起地來(lái)。這時(shí)，被路過(guò)的劉詩(shī)雨看見(jiàn)了，二話不說(shuō)拿起掃帚來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你去休息一下吧，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完便認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)。因?yàn)樾l(wèi)生沒(méi)做完，劉詩(shī)雨被值日老師批評(píng)了，可是她沒(méi)有半句怨言，被批評(píng)完了之后還繼續(xù)幫我打掃完了衛(wèi)生。事后，我跟劉詩(shī)雨道謝，她卻擺擺手說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
還有一次，老師讓劉詩(shī)雨幫忙搬書(shū)。但是，書(shū)太多太重，她就分了好多次將這些書(shū)搬完。到了班上，臉已經(jīng)變得紅彤彤，滿頭大汗，頭上也是“青煙裊裊”。
她的助人為樂(lè)事件可不止這些，她總是能在別人最需要幫忙的時(shí)候出現(xiàn)在身邊，這就是我值得學(xué)習(xí)和敬佩的同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇6
美麗的美麗春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間。那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來(lái)到了四面八方。整個(gè)世界像孩子一樣剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家。他們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，回家鄉(xiāng)了。真暖和呀！”
遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，變得蒼綠了，近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生、綠油油，可愛(ài)極了。
瞧，美麗春姑娘來(lái)了。大家可得好好打扮一番啦！柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了一頭引人入目的綠發(fā)“櫻桃花姐姐也不甘落后穿上了一件漂亮的白衣裳，最美麗動(dòng)人的，那可還要數(shù)優(yōu)雅的玉蘭姐姐了。
玉蘭樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花蕾，近蒂處微黃微綠極香。玉蘭樹(shù)上的花蕾漸漸長(zhǎng)大，玉蘭花花朵半開(kāi)著，嬌嬌嫩嫩，猶如象牙白玉，香氣文靜。一周過(guò)去了，花蕾慢慢綻放，花瓣有的像勺子，有的像小船，還有的好像一個(gè)個(gè)威武的士兵，簇?fù)碇ㄈ�。不久過(guò)后，花蕾變成了一朵朵、一片片的玉蘭花，成為迎接美麗春姑娘的花果樹(shù)木之中最耀眼的那個(gè)焦點(diǎn)。
美麗春姑娘悄悄地來(lái)到人間，讓大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，我愿這美麗的春天永遠(yuǎn)陪伴在我們的生活中。
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