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      2. 四年級的作文

        時間:2021-03-24 10:10:57 四年級作文 我要投稿

        【精品】四年級的作文匯總5篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】四年級的作文匯總5篇

        四年級的作文 篇1

          等待是五味瓶,我們在等待中能嘗到酸、甜、苦、辣、咸,我們也在等待中不斷地成長、收獲。

          一直以來,我有一個舞蹈夢,期待在舞臺上最閃亮的自己。在無數(shù)汗水與淚花中,我終于等到了那一天。

          匯報演出的那天,我早早地便起了床,這可是我期待了半年多的一天呀!吃過早餐,我和爸爸媽媽便找了一家化妝店,難以控制內心激動、興奮的心情,我想象著在舞臺聚光燈下,我們精彩表演過后那雷鳴般的掌聲,爸爸媽媽那嘉獎似的微笑……

          可當真正走上舞臺是,我卻害怕了!

          當主持人報完幕,我的腿突然強烈地抖了起來,手心也直冒冷汗,連路都走不太穩(wěn)了,心想:如果我忘記動作怎么辦?那一切美好的想象都灰飛煙滅了,取而代之的是無窮無盡的緊張。當舞臺燈光真正閃動,音樂真正響起時,我心里夢想的力量、勇氣鼓舞著我流暢地跳出一個個動作,一次次躍動。當音樂停止,燈光不再閃爍,我的心才平靜下來,那種開心、歡樂又一次回到了我的心頭……

          我的夢想實現(xiàn)了,可我卻不想放棄舞蹈,因為正是舞蹈,讓我有了展示自己的信心與勇氣;正是因為舞蹈,我成長了許多,收獲了許多,也懂得了許多……那次,我吃到了等待的苦,也嘗到了等待的甜,更看到了雨后彩虹的美麗!

        四年級的作文 篇2

          每當看到炫彩筆時,我的臉就火辣辣的……那是我永遠忘不了的一件事。

          那一天,我的好朋友李越剛買了一支五顏六色的炫彩筆。那時,我也想要一支炫彩筆。可是,一支炫彩筆要五元錢啦!班上同學都紛紛看她的筆,我也去看了,太漂亮了!我多么喜歡這一支炫彩筆呀!可惜我沒有錢,我知道一次向爸爸媽媽要五元錢,他們一定不會給的。可是我又太喜歡這支炫彩筆啦!沒有辦法,我就只好想到了一個字:“偷”。

          于是,我在找機會,我趁李越去洗手時就準備偷來。我先環(huán)顧了一下四周,看沒有人,我就連忙拿起她桌上的炫彩筆,慌慌張張跑到自己座位上,很快把筆塞進了書包,然后裝作一副若無其事的樣子?墒切睦飬s很緊張。我想:如果她知道了是我偷了她的筆,她會怎么做?她還會和我做好朋友嗎?就在這時,她走進了教室,坐在了座位上。這時,正巧有一位同學向她借炫彩筆,她看桌子上沒有炫彩筆,就在文具盒里找,這時,我緊張極了,我坐立不安。我想 :她發(fā)現(xiàn)筆不見了會怎么想?怎么辦呢?她會不會告老師?如果告老師,老師查找出來,那我可就慘啦!如果揪出我之后,老師一定會讓我叫家長,同學們也會認為我是小偷。

          找了半天,李越發(fā)現(xiàn)她剛買的炫彩筆確實不見啦,便大喊大叫起來,隨后,她又向那位同學說,剛還在呢!她只上了一個衛(wèi)生間的功夫就不見了,真是奇怪了!難道筆自己長了翅膀飛走啦!說完,便傷心地大哭起來!

          此時,看到她傷心的樣子,我徹底地后悔啦!后悔不該因一時的貪念去拿了她的筆。我想:我是不是應該把筆拿出來還給她呢!但這種念頭剛一產生,就馬上否定了。不!不能這樣,這叫我今后怎么做人?同學和老師今后會怎么看我呢?何況我太喜歡這支筆啦!

          最后,我還是決定不還給她,而是選擇了去安慰她。

          我走過去,假惺惺地安慰她道:“李越,別難過了!丟了就丟了,不就一支筆嗎!再買一支就是啦!”后來,我得知,這支筆也是她攢了好長時間的零花錢才買下的。我愧疚極了!

          這件事雖然已經過去好長時間了,但我卻始終不能忘記它,因為它像一枚鋼針一樣深深地刺痛了我的神經。從自此以后,每每想起這件事時,我就倍感自責,倍感后悔!因為它---一直在警示我怎樣去做人!

        四年級的作文 篇3

          寫完教案的這幾天,好想好想痛快地玩耍,快樂地過幾天假期,因為過三兩天還要學習,當個老師好苦,假期也無法愉悅地休息:首先是學電教技術,其次是寫電子檔的教案,再者是學教育技術。從放假到今天,心中充滿了緊張感,只想好好休息一下,可這個愿望也無法實現(xiàn)。因為家有兒子。

          我看書,他也看書,這是好事?墒俏蚁雽懶〇|西,他也來電腦處湊熱鬧。我運用扣聊天,輕松一下,他也要運用扣聊天輕松一下。我是女人,喜歡逛街買件新衣服,但身后這個“尾巴”可沒耐心,剛開始可以奉陪,后來我進一家商店,他把我拉出來,最后就不讓進門。蒼天呀,我沒有自由。兒子還滿腹怨言:“憑什么你想干什么就干,我就不行。我也要自由!

          是呀,他也要自由。一句話醒了我的貪玩心。兒子是我的“鏡子”。我抱怨他這幾天不知道看書,我卻沒有問自己看書了嗎?我抱怨他癡迷電腦,我卻沒有問自己迷電腦不迷?我抱怨他做作業(yè)效率不高,我卻沒問自己有沒有給他提供安靜的環(huán)境!捌渖碚,不令則行,其實不正,雖令不從。”孔子的話說得極對。

          母親心中,孩子最重。為什么不給孩子做個良好的榜樣?當早上起來,當母子相處時,商量一個可行的學習玩耍計劃。做作業(yè).閱讀.體育鍛煉.玩耍等有個固定的時間。并努力踐行它。

          從今天起,做個好媽媽,F(xiàn)在就出發(fā)。與兒子親子閱讀,與兒子共寫書法,與兒子一起游戲,與兒子鍛煉身體。還可修整一下以前的.計劃,可以教育他與伙伴共學習.游戲,為我的自由創(chuàng)設一點條件。哈哈,為自己加油吧!

        四年級的作文 篇4

          一年有365天,有四個季節(jié)。每個季節(jié)都有不同的特點和美。

          春天來了,小鳥出來覓食了,青蛙也從洞里出來唱歌了,棕熊踱來踱去,燕子也從南方飛回來了,美麗的花都開了,有的紅似火,有的白似雪,還有的黃似金,地上的小草也長出了新的嫩芽。

          看,春天真是一個萬物復蘇,萬紫千紅,鳥語花香的季節(jié)呀!

          夏天來了,夏天是我們孩子的天堂。你瞧,噴泉邊很多孩子和大人在乘涼;池塘里小魚、小蝦在歡快地跳著雙人舞。孩子們光著腳丫在小溪里踩水玩,發(fā)出“啪啪”的聲音,不時還能看到美麗的彩虹呢!游泳池里大人和孩子一起嬉水,小賣部里孩子們爭著品嘗各式各樣的雪糕。

          看,夏天真是個熱鬧的季節(jié)呀!

          秋天來了,果園里結滿了一個個香甜誘人的果子,田地里長滿了金燦燦的玉米,山被火紅的楓葉覆蓋了,遠遠望去像著了火一樣。紅紅的石榴害羞地笑開了嘴,天上的大雁戀戀不舍地向南方飛去。

          看,秋天真是個豐收的季節(jié)呀!

          冬天來了,呼呼的北風給大地媽媽捎來冬爺爺?shù)亩Y物——一件厚厚的白色棉衣。瞧,這里怎么有幾串小腳印呀!順著腳印找尋,原來是一群頑皮的孩子在打雪仗,他們和大地媽媽一樣穿著厚厚的棉衣正玩得高興呢!樹洞里小青蛙、小松鼠、小刺猬都甜甜地打著呼嚕。水面上結著厚厚的冰,孩子們在上面快樂地劃著冰,小魚在水下歡快地游著泳。

          看,冬天真是個銀裝素裹的季節(jié)呀!

        四年級的作文 篇5

          夏末的西湖,本應只剩幾支殘荷,今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。

          無數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽中變成了一塊碧玉,深深淺淺,濃濃淡淡,無不展示著那本屬盛夏的魅力。細看這些葉兒,又像一個個玉盤,散出朦朧的青輝。一陣清風吹過來,撩起了滿湖的綠荷,像碧波蕩起,漾起了陣陣漣漪。

          這似玉的西湖中,還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣里,又透著一抹淡粉,顯得比平日更為嬌嫩。微風拂來,朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶,輕晃著那似吹彈可破的羽翼,向四周散出它們獨有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露,似水晶,又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下,只想任它們在自己身上滾動,閃出那七彩的光輝。

          看著望著,我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草,望望那水草中捉迷藏的魚兒,望望那岸邊的人們,再望望那天空中的艷陽,感覺一切都是那么美好……從幻想中醒來,我這才想起,我不是荷花,我是在岸邊賞荷。

          以往夏末西湖的殘荷已無人提起,現(xiàn)在人們談的,是今年夏末,西湖中那美麗的大片新荷。

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