實(shí)用的四年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。早上，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面下起了春雨，靜靜的，沒(méi)有一絲雜音。
我推開窗戶，一陣清新的空氣向我襲來(lái)，令我精神大振。走出家門，迎來(lái)的就是像花針一樣細(xì)雨，我張開雙臂，臉朝著天，讓身體上的每一寸皮膚都盡情吸收著落在身上的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)鉆入我的衣裳，我也毫不在意。放眼望去，雨就像一層層薄薄的細(xì)紗輕盈地落在了大地的每一處。
也許，春雨會(huì)落在湖面上，泛起層層漣漪；也許，春雨會(huì)落在小草上，給他們裝扮上一顆顆晶瑩的珍珠；也許，會(huì)落入花中，讓它早點(diǎn)綻放
我在路上漫步，看見春雨像銀絲從天上飄下來(lái)，然后屋檐下一排排水滴，像美麗的水珠簾。
多想伴著雨的音樂(lè)，步伐輕快地在路上蹦跳。
我走進(jìn)一個(gè)沿河的亭子，我靠在亭柱上，雙手并攏，然后伸出亭外，接住那沙沙作響的春雨。春雨輕輕柔柔地飄在了我的臉上，清涼瞬間遍布了我的全身。河面上也泛起了無(wú)數(shù)漣漪，魚兒們也好像精神煥發(fā)，時(shí)不時(shí)就跳出水面，來(lái)了個(gè)鯉魚跳龍門，讓春雨也滋潤(rùn)一下它。
不知不覺，我已經(jīng)身臨其境，進(jìn)入了雨的王國(guó)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，雨也在不經(jīng)意間結(jié)束了。
我踏出亭子，走到柔軟的草地上，泥土變得松了，留下了一個(gè)個(gè)腳印。然后我一腳踏上一個(gè)淺淺的水塘，讓春雨濕潤(rùn)我的褲腳。
四年級(jí)作文 篇2
人人都知道粉筆是老師寫字的工具，可是這次它們卻變成了我們作戰(zhàn)的武器。今天就是個(gè)典型的事例。
傍晚我到了學(xué)校看見座位底下有很多的粉筆頭就產(chǎn)生了一種想法，便把地上的粉筆都撿起來(lái)瞄準(zhǔn)江佳琪扔了過(guò)去，粉筆頭在空中旋轉(zhuǎn)“啪”一聲，像炸彈一樣炸在她的頭上。江佳琪低頭撿起粉筆頭，用盡力氣向我扔了過(guò)來(lái)，“嗖”一聲粉筆頭像火箭彈一樣炸在了我的頭上，“轟轟隆隆！”火箭彈一下子把我的腦袋炸開了花。
楊超也來(lái)湊熱鬧，叫我給了他幾個(gè)粉筆。他把粉筆砸向楊妊玉，“啪啪啪”百發(fā)百中，全都落在了楊妊玉的頭上，楊妊玉看了看楊超，楊超只是吐了吐舌頭，楊妊玉不敢對(duì)楊超怎么樣就回過(guò)頭寫起了作業(yè)。
我又瞄準(zhǔn)了江斌鑫，他正在看書。我扔中了他的書，“啪！”一聲“誰(shuí)！”江斌鑫怒道。他看了看我問(wèn)：“盧胖！是你？”我一不小心笑了出來(lái)。江斌鑫說(shuō)：“好哇，你這個(gè)盧胖！壞了我看書的心思！”江斌鑫一把撿起粉筆向我扔過(guò)來(lái)，我不由自主地閉上了眼睛“啪！”粉筆沒(méi)打中我，卻打中了李秀霞。幸好他是近視眼，要不然就死訂了。
這時(shí)老師來(lái)了，追追打打的同學(xué)們都回到了位子上，讀起了書。
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)聰明伶俐、柔韌性好的一個(gè)小女孩。聰明伶俐就不用說(shuō)了，令我最自豪的是我的柔韌性。
記得我上第一節(jié)舞蹈課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，但是老師并沒(méi)有為此生氣，因?yàn)樗J(rèn)為我柔韌性很好，只要多加練習(xí)就一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈苗子。之后老師排隊(duì)形時(shí)，經(jīng)常把我排在前面，所以每次表演時(shí)，最耀眼的一個(gè)人就是我。而且，表演時(shí)所有高難度的動(dòng)作都由我來(lái)做示范。盡管這樣，但我并不覺得苦，反而感到很自豪。課后，一有時(shí)間我就勤奮練習(xí)舞蹈姿勢(shì)，爭(zhēng)取讓自己更加優(yōu)秀。
我非常的喜愛跳舞，從一開始學(xué)舞蹈到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，在這五年中，我遇到了許多困難，比如：老師教我們青蛙爬時(shí)，我的屁股翹得比房子還高，同學(xué)們都嘲笑我，我很難過(guò)，但是我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)努力，勤學(xué)苦練，終于把“青蛙爬”這個(gè)動(dòng)作做得最標(biāo)準(zhǔn)了。現(xiàn)在，下叉、下腰、側(cè)手翻……這些基本動(dòng)作我已經(jīng)練得滾瓜爛熟了。之后，在一些舞蹈比賽中，我還多次獲獎(jiǎng)呢！
這就是我：一個(gè)聰明伶俐、好學(xué)、求上進(jìn)的我！
四年級(jí)作文 篇4
在一篇文章中看到這樣一段有趣的文字：我的朋友宋毅，每次相親歸來(lái)，常常評(píng)價(jià)對(duì)方“有怪像”“像只狐貍”“長(zhǎng)著一張夜店的臉”。我們?nèi)虩o(wú)可忍，認(rèn)為他已陷于某種偏執(zhí)之中，他卻說(shuō)出一番道理：“不正常的外貌是一種生物性的隱喻。”我們舉目四望，眾里尋他千百度，找的只是一張臉，臉是葉子，是花，提示著那些看不見的部分：靈魂的景象，心的樣貌。
作者還寫道：一個(gè)人的相貌好壞，常常決定了一個(gè)人的際遇。但要打造一張臉，幾乎囊括了一個(gè)人建設(shè)自己的'全部要素。
這番話，其實(shí)也是所有人都明白的事實(shí)，所謂“愛美之心，人皆有之”，我們可以自己不美，但卻不會(huì)拒絕去欣賞一件美的物品、一個(gè)美的人。特別是時(shí)下流行的美學(xué)效應(yīng)，無(wú)不以“美”為終級(jí)目的來(lái)加以包裝和設(shè)計(jì)。
但我們還是要正確理解作者的原意，他表達(dá)的意思是：相由心生，即相貌不但意味著一種先天的起點(diǎn)，也是一種后天的修煉，是一個(gè)人靈魂的微縮景區(qū)，是一個(gè)人全部經(jīng)歷的說(shuō)明書。
生活中，我們常常評(píng)價(jià)一些人看起來(lái)就讓人討厭或一見鐘情，但客觀來(lái)講，其實(shí)大部人喜歡或討厭的并非只是對(duì)方的容貌，透過(guò)外在，更多的是一種由內(nèi)而外，不加刻意掩飾就輕意流露的氣質(zhì)和內(nèi)涵。每個(gè)人都體魄健壯、五官端正，只是有些人，通過(guò)一言一行，在舉手投足間就分寸全無(wú)、顏面盡失。
以前喜歡的一個(gè)人，后來(lái)居然發(fā)現(xiàn)他變的猥瑣、愛撒謊、矯情。經(jīng)了解，才知道他違心的和一個(gè)不喜歡的人在戀愛。從那時(shí)候開始，我才知道，再聰明的人也有失去理智的時(shí)候，而人的這種動(dòng)物性，在愛情面前，更會(huì)暴露無(wú)遺。也是從那時(shí)候開始，每當(dāng)他打來(lái)電話，我便心生厭惡，不由自主的排斥。
當(dāng)一個(gè)人價(jià)值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，連他周遭的磁場(chǎng)都發(fā)生了改變。從吸引到背棄、從愛慕到厭倦，正是一個(gè)從美到丑的漸變過(guò)程。
就像蝸居中的主婦，在抱怨男人出軌沉迷婚外情時(shí)，她為什么不能站在“小三”角度來(lái)考慮自己的立場(chǎng)和處境。不是說(shuō)你為他生兒育女、任勞任怨就可以，那不過(guò)是一紙合法同居的證書在維護(hù)了你的尊嚴(yán)并成全了你的美名，在日后的柴米油鹽生活里，看著光影交錯(cuò)、浮華似水，不知有沒(méi)有想過(guò)，你能為他做到的，別的女人照樣可以。但如果別的女人比你做的更好，要才華有才華，要?dú)赓|(zhì)有氣質(zhì)，要美德有美德，天秤又該向哪邊傾斜？恐怕到時(shí)候，不只是你彷徨，男人也該為難了。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，所以，內(nèi)在修煉對(duì)于女人來(lái)講更為重要，如果你沒(méi)有足夠的資本不能在男人背叛后輕松說(shuō)拜拜，那還不如省掉臨淵“羨”魚的力氣退而結(jié)網(wǎng)，興許到時(shí)候即使挽不回浪子，卻還能收獲自己。
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在江北，近幾年來(lái)，家鄉(xiāng)的模樣發(fā)生了翻天覆地的變化，從前顛簸不平的石子小路變成了寬闊平坦的柏油馬路，一間間破舊的小瓦房變成了一棟棟嶄新的住宅樓，一片片荒地變成了一畝畝田地，一座座工廠拔地而起……
雖然人們的生活變好了，生活質(zhì)量也提高了，可是人們還沒(méi)有多少環(huán)保意識(shí)。每次我經(jīng)過(guò)那兒，都能看見周邊工廠的煙囪里噴出濃濃的黑煙、一條條由污水堆積的小河、馬路上飛揚(yáng)的塵土、田間垃圾的堆放和焚燒……破壞了家鄉(xiāng)的環(huán)境，傷害了人們的身體，危害家鄉(xiāng)的樹木、農(nóng)作物。仿佛天不藍(lán)了，云不白了，水不綠了……
為了保護(hù)我們的環(huán)境，我想如果可以，將工廠遷到遠(yuǎn)離人群居住的偏遠(yuǎn)地區(qū)；我們可以將垃圾分類處理，循環(huán)再利用；我也會(huì)和同學(xué)們一起從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不踩踏草坪、不捕捉小動(dòng)物，多種樹，讓空氣清新，為環(huán)保出一份力，做環(huán)保小衛(wèi)士。將來(lái)的我還想讓工廠變成太陽(yáng)能工廠，讓汽車變成太陽(yáng)能汽車，給天空安裝空氣凈化器，讓霧霾消失，讓大地充滿生機(jī)和活力，還地球一個(gè)藍(lán)天、碧水、綠樹的世界。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓天更藍(lán)、云更白，水更綠……讓我們同護(hù)一方水土，共享一片藍(lán)天！
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