【精品】四年級作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每一個(gè)季節(jié)都有不同迷人的地方，每一個(gè)季節(jié)都有自己的美麗風(fēng)格，在四季中，我喜歡哪一個(gè)可愛的季節(jié)呢？春天、秋天還是夏天呢？快點(diǎn)進(jìn)入我的世界里，馬上就會找到你的答案。
在我的世界里，溫和的風(fēng)婆婆微微的吹著，美麗的花兒都抬起頭來，精神飽滿的向大地道早安，而我和大提琴正享受著清涼的早晨，這里沒有咬人的太陽，也沒有寒冷的強(qiáng)風(fēng)，大地上的花草樹木都拿出最美麗的一面，迎接新的一天，猜到了嗎？沒錯(cuò)！我最喜歡的季節(jié)就是──春天！
春姑娘帶著希望種子，將他們帶到世界的每一個(gè)角落，趕走了寒冬先生，帶來了希望與快樂，讓大地重新充滿生氣，美麗的鳥兒在樹上唱著優(yōu)美的弦律，有的婉轉(zhuǎn)；有的高亢，小動物們都從冬眠中醒了過來，開心的迎接春姑娘的到來，似乎在說：“春姑娘，我們等你好久了呢！”望著五彩繽紛、色彩鮮艷的大地，小動物們快樂的在草地上玩耍，昆蟲們也感受到了新的生活，開始起來和大家說早，春姑娘也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在人類的世界里，春姑娘望了望，露出煩惱的表情，看著路人愁眉苦臉的，于是，春姑娘喚出風(fēng)婆婆在每個(gè)人臉上輕輕的吻了一下，大家似乎感受到了春天的喜悅，都露出開心的微笑，春姑娘也優(yōu)雅的露出滿意的微笑。
春天是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，讓大家都充滿希望與歡樂，踏出輕快的腳步，迎接每一天。在春天里，我和大提琴一起唱出優(yōu)美快樂的“春神來了”，因?yàn)槲抑�，即使有著不同性格的人們都感受到春天的美，一個(gè)充滿希望、幸福與快樂的美好季節(jié)。
四年級作文 篇2
大家都有很多朋友，我有一個(gè)朋友，他叫創(chuàng)客，他和我一起有了很多事，我告訴大家一件事。我先告訴大家創(chuàng)客是什么意思吧，創(chuàng)客：本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人�！皠�(chuàng)客現(xiàn)特指到道具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。用英文說創(chuàng)客是“hacker”，他并非只hei客，而是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我有一個(gè)朋友，他就很像創(chuàng)客，這個(gè)明明是這樣，他偏要把它弄成個(gè)怪物，這明明是這樣玩，他偏要把它改成那樣玩。但是。有一次他在亂拼玩具的時(shí)候，他竟然亂拼拼成了個(gè)很好看的東西，不知道是叫什么名字我們就隨便起了個(gè)名字。我們覺得作者像創(chuàng)客，就叫創(chuàng)客之做吧，我們答應(yīng)了，我的創(chuàng)客朋友跟我們產(chǎn)生了很多有趣的事，都很令我大吃一驚。
這就是我的創(chuàng)客朋友他很令我吃驚，有這樣的朋友我很高興。
四年級作文 篇3
生活中有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。而我最喜歡的是百花齊放的春天。
我到田野里去尋春，沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺舒服極了。水渠兩邊種著兩顆細(xì)小的桃樹，但是花很多。我看著一朵朵花，他們似乎在說：“你看我的衣裳多美麗��！”
到了岔口，我轉(zhuǎn)彎走進(jìn)了田間小道，向前望去，田野里長滿了剛探出頭的一根根小草，小草又嫩又綠，看過去很健康。田野里有好幾種漂亮的花，如：桃花，迎春花，油菜花，喇叭花，海棠花�？墒亲钗说氖抢然ā獱颗；ǎ瑺颗；ǖ男螤钍抢刃蔚�，而且還有好幾種顏色，讓人看見，就一定會走上前去摘下一朵，吹起無聲的小喇叭。忽然，我的右上方出現(xiàn)了“嘰嘰喳喳的聲音，原來是基指小麻雀在追逐，嬉戲，歌唱。
啊，春天，美麗的春天，綠色的春天，生機(jī)勃勃的春天，絢麗多彩的春天，我愛你，更想留住你。
四年級作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)的春夜，我愛家鄉(xiāng)的夏夜，我愛家鄉(xiāng)的秋夜，我愛家鄉(xiāng)的冬夜。但我最喜歡的還是夏夜，因?yàn)橄囊箾鏊�、寧靜、熱鬧。
家鄉(xiāng)的夏夜像一幅美麗的甌繡，美麗的江心嶼，無邊無際的甌江上，偶爾傳來幾聲船鳴。河流、小橋流水、高樓林立構(gòu)成美麗的景致，使人美不勝收。
在馬路中央，在人行道旁，都能見到幾棵榕樹，月光透過榕樹的枝葉，在枝葉上垂下的樹須粗壯挺拔，像一個(gè)哨兵守護(hù)著大家。
綠油油的西瓜地更是迷人，一個(gè)個(gè)猶如翡翠雕成。敲一敲，“咚咚咚”，發(fā)出悅耳的響聲。熟了，里面的西瓜肉和西瓜汁更使令人垂涎欲滴。
夏夜就像一首交響曲！夜晚，街頭傳來一兩聲狗叫。在樹林里、在小區(qū)旁，都會有小鳥清脆的叫聲！蟬呢？不用說了，夏天當(dāng)然有��！蟬在樹上叫著：“知了，知了……!池塘里，青蛙站在荷葉上唱著歌兒：“呱呱呱……”那歌聲真好聽。夜晚，偶爾有人開著賽車在馬路上馳過，發(fā)出了刺耳的聲響！在江上面，傳來了鳴笛聲。這歌聲真好聽。這一切構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。
夜晚，人們睡了，城市睡了。只有月亮和星星在天空中做游戲。早起的出租車又開始了他新的一天；早起的環(huán)衛(wèi)工人又開始忙碌起來。
我愛家鄉(xiāng)的夏夜……
四年級作文 篇5
在一個(gè)暑假的早晨，我與爸爸一起去吃早飯。
爸爸騎著摩托車，他先將我送到吃早飯的地方，然而自己再去停摩托車。吃完早飯后，他又讓我等在路邊，自己去對面騎摩托車來接我。
就在過來的時(shí)候，一輛車子突然竄出了出來，正好撞在我爸的摩托車上，“砰”的一聲，我的神經(jīng)馬上都聚集在那，我先愣了一下，然后突然想起爸爸還在那兒，要趕緊去扶他，可是爸爸已經(jīng)被把他撞了的那個(gè)人扶了過來，走過來時(shí)，全要靠別人的幫忙才能穩(wěn)住不倒。
在休息的過程中，把爸爸撞了的那個(gè)人不斷的在道歉，但爸爸一直都沒有提到自己的傷痛，而是不斷的在說：“幸好我女兒沒有坐上來，要是她上來得話，肯定得骨折！”
我看了看爸爸的腳踝，已經(jīng)腫了起來，還青一塊，紫色一塊的。我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸這么愛惜、呵護(hù)就，我卻在他最需要我的時(shí)候沒有第一時(shí)間去幫助他，所以就連最基本的孝也沒做到。我感到深深的自責(zé)。
四年級作文 篇6
每天清晨，迎著艷陽，10分鐘的漫步就能到達(dá)我美麗的校園---金沙小學(xué)，這所可親可愛的校園授予了我智慧和知識，在這里我還認(rèn)識了一起玩鬧的朋友，我每一天的成長就在這里展開。
“what’syourname”，英語課上我們學(xué)習(xí)國外的語言，跟隨著老師的步伐走進(jìn)西方世界的國家，“今天我們講關(guān)于環(huán)保節(jié)的作文”，作文課上老師引領(lǐng)著我們盡情想象，學(xué)習(xí)在筆下創(chuàng)造自己的世界，“線的認(rèn)識，數(shù)的'讀作……”，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇而且又神秘的地方，在這里有很多奇妙的數(shù)字和優(yōu)雅的線條。在這里每天都有朗朗讀書聲，老師們的孜孜教誨一遍又一遍的在我的腦海里響起，黑板上布滿了整整齊齊的板書，我努力地豎起我的小耳朵聆聽著老師細(xì)心的講解，遨游在知識的海洋之中。
下課之余，不同的社團(tuán)在向我們招手，音樂社團(tuán)里響亮的大合唱，清脆的口風(fēng)琴聲，讓人心神愉悅，足球社團(tuán)里，青翠欲滴地操場上一個(gè)個(gè)奔跑的身影，同學(xué)們盡情地?fù)]灑著自己的汗水，在陽光下如同一顆顆閃亮的珍珠，街舞社團(tuán)里，同學(xué)們變幻著不同的舞姿，踏著音樂的節(jié)點(diǎn)時(shí)而像只孔雀，時(shí)而像只老虎，時(shí)而像只猴子，讓旋律變得如此具體。
這就是我的智慧校園，課上老師們授業(yè)解惑，解疑答難，將世界化成一幅幅畫卷呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，課下同學(xué)們在不同的社團(tuán)里發(fā)揮自己的特長，將自己化成電視劇當(dāng)中的主角，光芒萬丈，無比耀目，我們在這里德智體美勞全面發(fā)展，茁壯成長。
四年級作文 篇7
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱這首歌謠我從小就會唱，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會感動的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著我，用她的雙手輕輕拍著我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會摔跤，是媽媽細(xì)膩的手把我扶起來；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的冬天，我的腳后跟被自行車給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，她累的滿頭大汗，到了醫(yī)院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著我的頭對我說：沒事的，不要怕！，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖。
三年級時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的通紅，當(dāng)時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著對我的愛
我愛媽媽，我愛媽媽的手！
四年級作文 篇8
小狗是動物學(xué)校三年級的學(xué)生。一天，老師問小狗：“小狗，你知道幸福是什么嗎？”小狗想啊想啊，怎么也沒有想出來。他低著頭對老師說：“老師，我不知道幸福是什么？”老師微笑地對小狗：“小狗，你慢慢地會找到幸福的�！�
小狗放學(xué)回到了家，小狗問媽媽：‘媽媽，幸福是什么？”媽媽說：“孩子，幸福就在你身旁。”幸福就在我身旁？小狗左看看右看看，也沒看到幸福。小狗哭著說：“媽媽，我沒看到幸福��？”媽媽說：“傻孩子，別著急，你會找到幸福的。”小狗不哭了，他出去找小雞玩了。
小狗走著走著，他聽見有人喊“救命——救命——”的聲音，他順著聲音找去，原來是小雞掉進(jìn)了河里，小狗急忙跳進(jìn)河里，拉著小雞游到了岸邊，并把小雞送到了家。雞媽媽非常感謝小狗，雞媽媽留小狗吃晚飯。小狗沒有留下來吃晚飯，就告別了雞媽媽和小雞。
小狗向家走去，這是他又看見小鴨子和小鵝在哭。小狗走上前去問他們怎么了？小鴨子一邊哭一邊說：“我們的球掉進(jìn)樹洞里了，怎么也取不出來了�！毙」氛f：“別急，我會幫你們?nèi)〕鰜淼摹！毙」氛襾砹艘粋�(gè)小桶，并打來一桶水，把水倒進(jìn)了樹洞里，球漂上來了。小狗把球拿給他們。小鴨子和小鵝看著球高興地跳著。并且讓小狗和他們一起玩。小狗心里甜滋滋的。
小狗回家了，一進(jìn)家門就喊：”媽媽，幸福是不是給予別人快樂？”媽媽笑了，小狗也開心地笑了。
四年級作文 篇9
燦爛的夏天剛剛過去，豐厚多彩的秋天便迫不及待地到來了。東湖之秋，如此千變?nèi)f化！
東湖的秋是寧靜的。 涼 風(fēng)拂過面頰，樹木沙沙作響，狹長的葉子上裹著顆顆晶瑩的露珠，空氣潮潮的，不禁讓自己展開緊繃的毛孔，大口大口地呼吸新鮮空氣，沁人心脾的涼爽，愜意之極。
東湖的秋是柔和的。潺潺流水，冰涼清澈，小魚兒在水里歡快地流動，岸邊一大片一大片的綠色草地，彌漫著清新的草香，使人產(chǎn)生無限遐想。
東湖的秋，又是炫爛的。陽光剛剛爬出頭，懶懶地斜射在那樹木上，微微泛黃的樹葉，愜意地扭動著，在陽光的渲染下，勾勒出一塊塊夢幻般的圖案，金黃的、墨綠的……搭配完美。
東湖的秋天又是熱烈的。中午，陽光把自己撒滿了每一個(gè)角落，使每一處都蓬蓽生輝，充滿了朝氣，一片片歡笑聲隨風(fēng)飄蕩，水波泛著陣陣亮光，使原來熱鬧的環(huán)境變得更加熱烈。
東湖的秋是快樂的。河邊樹木、柳下的花草都烙上我們大家歡笑，引得竹林簌簌，伴著風(fēng)兒翩翩起舞，蝴蝶紛飛，花草含笑，一片快樂……
東湖之秋，如此炫爛，如此熱烈，但又如此柔和如此寧靜，我愛東湖！
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