精選四年級的作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我叫xxx，今年11歲了，是一名四年級的小學生，目前就讀于安溪縣第八小學。每個見過我的人都對我有著同一個印象：噢，那個黝黑的臉上長著一對厚嘴唇的小男孩，看起來是個乖巧的孩子呢。可是他們只看到了我的乖巧，卻沒能知道我其實是一個膽小如鼠的孩子，一個在課堂上連話都說不利索，說不大聲的孩子。
我的成績不差，可上課的時候總是不敢舉手回答問題，即使心里有了答案。因為，我害怕回答錯了會挨老師批評或是被同學們笑話。不僅如此，我還害怕老師叫我起來回答問題，你們說我膽不膽��？
有一次上數(shù)學課時，老師要提問我們一個問題，我不敢抬頭看著老師，生怕跟老師眼神對視后會“中彩”，還低著頭在心里念叨：不要叫到我，不要叫到我……“汪永林同學，請你來回答一下這個問題。”聽到老師溫柔地叫著我的名字時，我的雙腳似乎有了力量。我慢慢地站了起來，但心里依舊害怕極了，此時的我就如同熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好�！爸肋@道題的思路嗎？沒關系，把你心里想的說出來�！崩蠋熞贿吥托牡乜粗遥贿厹厝岬貙ξ艺f著。我吞吞吐吐地把解題思路和答案說了出來�；卮鹜戤叄蠋燑c點頭，微笑著對我說：“嗯，分析得很好，做得不錯！要是聲音再大點就更好了！”得到老師的肯定與鼓勵后，我決定今后要改正這個缺點，上課積極回答問題，并且還要大聲回答，不再去在意同學們的看法。
這就是我，一個渴望不斷進步，不斷成長的男孩。
四年級的作文 篇2
每當我看見墻角那空空的魚缸，眼前總會浮現(xiàn)出那兩條活蹦亂跳，追逐嬉戲的小金魚。可是，由于我的無知，把它們送上了不歸之路。我真后悔��！
這兩條小金魚多漂亮��！一條渾身披著一件金光閃閃的外衣，穿著一條扇形的紗裙，兩只眼睛鼓鼓的，好像兩只玻璃球。游動的時候就像一位翩翩起舞的少女，另一條模樣差不多，只是渾身涂了墨似的。
自從小金魚來到家中，我的生活變豐富起來。每天清晨，我上學前總要和它們道別。放學回家后，第一件事就是去觀賞它們的舞姿，投一些食物給它們。一個星期就這樣平安地過去了。
可是，好景不長，不幸的事發(fā)生了。一天下午，我做完作業(yè)，來到魚缸前。小金魚見了我紛紛游過來。我想：該喂食了吧！于是，抓了一把魚食，投了進去。小金魚們爭先恐后的圍上來，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，就全部吞下了肚。這時，它們又張開大嘴，仿佛在說：“小主人，真小氣，再給一點嘛！”看著它們吃得那么開心，我又抓了一把，投了進去。把爸爸的.話拋在腦后。
“當，當�！睍r鐘敲了兩下，啊《動物世界》開始了。我跑進房間，聚精會神地看著，忘記了一切。不知過去了多久，媽媽尖叫起來：“孩子，金魚怎么了？”我聽了，三不并做兩步跑到客廳一看，��！黑金魚以經(jīng)翻了白肚皮，紅金魚也差不多奄奄一息了，只是嘴巴還微微地動著，好像在說：“小主人，你太壞了，真是一個害人精！”“這是怎么一回事？”我大叫起來。媽媽指著漂浮在水面上的魚食，說：“你看！你忘爸爸的囑咐了吧？”我突然記起爸爸說過：“金魚不懂饑飽，不能多喂。”我不禁恍然大悟，“哇”的一聲哭出來……
在那件事過后，我學會了如何喂金魚，但每次看見家里空蕩蕩的魚缸，就會想起那件令我后悔萬分的事。作文
四年級的作文 篇3
我家在農村，前面是寬闊的田野。一天，天上竟飄著鵝毛大雪，大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了！
冬天的雪景在吳江并不多見，實屬很難得。早上，我拉著爸爸媽媽，沖向田野，一起堆雪人。我們脫下手套，向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪，一按，放在地上，準備滾一個小腦袋。爸爸媽媽負責做身體。我把小腦袋滾好了，拿起來想放到雪娃娃的身體上，誰知它一下子碎了，真讓我傷心。但是我還是堅持不懈，重新再做。最后，我們終于成功了！
記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂，一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球，再用力一扔。目標——任意一人。但我們還是有游戲規(guī)則的，絕不能打臉。大家相互追趕，不停地做小雪球。不一會兒，我們的鼻子、臉全紅了。玩著、玩著，我爸爸走過來說：“吃飯啦，吃完再來�！蔽遗R走又做了兩個小雪球向小伙伴們投擲。
有雪相伴，冬天的景色真美！我愛冬景。
四年級的作文 篇4
前天是一年一度的除夕夜，那一天家里上午很忙。所以我要去店里幫忙。整個上午我在店里都很忙。
到了下午，哈哈我自由了，吃午飯了，哇有很多好吃的菜在飯桌上爸爸和朋友們聊起了自己的生意，過了一會兒又聊起了我。吃完飯叔叔阿姨們給我發(fā)壓歲錢，哇又很多，今年又是大豐收。
到了晚上墻上的鐘表不緊不慢的“滴答滴答”的想著。，回響在空蕩蕩的房間里，央視春節(jié)晚會正在歡樂的進行著，主持人那幽默風趣的對話和歌手高亢的歌聲，陸續(xù)續(xù)從電視機里傳出來。屋外時斷時續(xù)的鞭炮聲，烘托出喜慶，但這些都不能喚起我的喜悅,才9點，還不到12點怎么辦，我太想放煙花了。到了12點的時候,哇天上的煙花愈來愈多，而且天上還有好多的孔明燈呢，我和爸爸買了一并炮，點了起來，“碰碰碰”哇聲音好大啊,快把我的耳朵給震聾了，后來，我又去買了幾支煙花玩，一會，＂沖＂一顆煙花放了出去，哇，＂蹦＂的一聲煙花頓時爆開好好看．在２００８年，人們有了太多的災害，今年中國讓人民放炮的原因就是沖晦氣．
除夕夜真是太好玩老，除夕夜不僅好玩，而且有很大的價值．
四年級的作文 篇5
當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包里裝了很多筆，供學習之用。
那么，未來的筆是什么樣呢？未來的科學家經(jīng)過精心鉆研，發(fā)明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據(jù)人的需要隨時隨地轉換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，采取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現(xiàn)一幅壯觀的圖畫。
如果你細心，還會發(fā)現(xiàn)這支筆具備錄音、照明、計算的功能，并且安裝有報警系統(tǒng)。
如果你是一個學生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發(fā)出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統(tǒng)立刻發(fā)出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭發(fā)出激光，清除錯誤部分。
同學們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現(xiàn)在開始，努力學習吧。
四年級的作文 篇6
國慶七天長假開始了！這是一件多么令人興奮的事��！相信許多人也是和我一樣很開心。但是很悲催的是，作業(yè)比平時多了整整七倍多，這可就不大好了，這不一大早起來我就望著作業(yè)發(fā)愁。
七張卷子，七本練習冊，還有七本作業(yè)本......天啦！還讓不讓人活啦！我頭疼的抓抓腦袋，本以為可以快樂的度過這七天，可這成堆的作業(yè)又是什么回事？
心煩意亂之下，我直接把作業(yè)塞進書包，哎，過幾天再寫吧，現(xiàn)在干什么呢，咦，看到手機我眼前一亮，也不知道有沒有更新。咦，這是什么？我點開微信就看見，歐陽同學，正對著大喇叭對我吼
“哎呦喂，當天下午你走的挺瀟灑的拍拍屁股就走了，可你知道嗎？我們那天下午發(fā)了整整六張試卷你還沒有拿到呢，哎，老師都說啦，一定要寫完呢！真不知你是喜是憂？”
我頓時大驚失色，感情不是7張卷子，是13張？蒼天吶，偏偏我還沒有拿卷子，這可怎么辦，我立馬去問媽媽。
“什么？你沒有拿卷子？”媽媽的聲音頓時提高了八度，震得我耳膜差點破了“不行，怎么能不寫作業(yè)呢，你讓同學把試卷拍下來，我給你拿去復印！”
“啊！不是吧，誒等一下，其實我們可以不復印的，嗯，下周再過去寫也行。”我連忙喊住媽媽。
“那怎么行，作業(yè)必須要寫，別啰嗦了，趕快！”說完，媽媽便十分瀟灑的離開了。
留下我一人風中凌亂淚牛滿面。天！我真的不想寫呀，誰能救救我！悲催的七天生活！
四年級的作文 篇7
每當我上學前覺得非常煩躁時，媽媽就會告訴我：“書上記載前人智慧的結晶。如果世界上的人都不讀書，那么科技就會退步，我們人類也很難克服生活上的一些難題。雖然很少人喜歡艱澀的課程，但是為了自己的家庭及個人，大家都得努力讀書，以期能有更大的收獲�！边@句話對我來說很重要，我要永遠記住這句話，并將之奉為準則遵行。
有一次，爸爸看到了一篇有關于小孩子騙父親的文章，便告訴我：“做任何事都要誠實，說謊話不但會把事情鬧得更大，而且還會害別人遭殃，自己也會被處罰�！蔽衣犕炅税职终f的話，便想起以前說謊騙人的經(jīng)過及結果，決定以后要腳踏實地，句句說實話，做個表里如一的人。
我們班上有一位愛和老師頂嘴又不禮貌的人，老師怕我們和他一樣，被他影響也變成如此無理，所以就特別告誡我們：“禮貌像腳上的鞋子，有了它很好走路，少了它寸步難行�！蔽覀円卸Y貌，不要輕視別人，以免樹立敵人�！蔽衣犃艘院螅X得禮貌既然那么重要，我就要學習做個有禮貌，并且受人喜愛的人。
每當我做事遇到挫折，正想放棄時，媽媽就會告訴我：“人生不如意事，十常八九，遇到挫折時要勇敢去面對，才會愈挫愈勇，更加進步。”以后，我每次遇到挫折，就用這句話提醒自己，讓我能夠勇敢的突破難關。
我們時常認為師長們很啰唆，但是他們告誡我們的話，句句都充滿了愛，我要感謝父母及老師不厭其煩的諄諄教誨，我要把這些話牢記在心中，并且奉為準則遵行。
四年級的作文 篇8
未來的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內設電腦程序，配有專用電池。它有一個特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來調節(jié)顏色。高興時紅色，舒服了就綠色，難過時變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會按照指令編排語文，數(shù)學，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會全部消失。觸摸式的按鍵，小學中學任由編排。
鉛筆盒底面設有一個錄音裝置，有諸多用途，分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學習重播”鍵，就可以把老師講的重點詞句再溫習一遍了;當你要背書時，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯時，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側夾層塞滿橡皮和筆芯;右側夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕，設計成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會移出來任你挑，再按就會自動回原。
丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。
這就是我想設計的鉛筆盒，我希望設計師們趕緊設計并制造出這樣的筆盒。當然，我長大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設計。方便大家，隨心所欲。
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