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      2. 四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-25 16:28:42 四年級(jí)作文 我要投稿

        【熱門(mén)】四年級(jí)作文匯編九篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門(mén)】四年級(jí)作文匯編九篇

        四年級(jí)作文 篇1

          雙休日,外婆在菜場(chǎng)給我買了一條威風(fēng)凜凜的章魚(yú)。

          這條可怕的章魚(yú)我給它取名為“颶風(fēng)”。它身軀龐大,有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足,腕足上有數(shù)不清的吸盤(pán)。在海洋里,章魚(yú)一看到可以吃的東西,便迅速游過(guò)去,用腕足上的有力的吸盤(pán)把獵物吸住,送到嘴里。章魚(yú)每條腕足上都有300多個(gè)吸盤(pán),每個(gè)吸盤(pán)約能吸住100克重的物品。

          章魚(yú)十分會(huì)動(dòng)腦筋。有一位科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一個(gè)裝有龍蝦的瓶子放進(jìn)水中,瓶口用一塊木頭塞住。章魚(yú)圍著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈,立刻用腕足上的吸盤(pán)吸住軟木頭,拔出來(lái)飽餐一頓。另外,在自然界中,有時(shí)章魚(yú)遇到敵人,它就狡猾地把自己的6條腕足纏到頭上,用另外2條腕足偷偷地向后直立行走。有時(shí),我用手去捉它,它還會(huì)把水噴到我臉上,逼迫我放開(kāi)它。它還能迅速地變色,簡(jiǎn)直能跟“變色龍”媲美。極度危險(xiǎn)時(shí),它還會(huì)噴出黑色的墨汁,別的動(dòng)物視線模糊,章魚(yú)趁此機(jī)會(huì),逃之夭夭。章魚(yú)身上還有吸管狀的體管。每當(dāng)前方有危險(xiǎn)要“剎車”時(shí),體管就會(huì)向前噴水。這樣,章魚(yú)就會(huì)急轉(zhuǎn)身,迅速逃離。

          章魚(yú)還是美味佳肴。我們常吃的芹菜章魚(yú)就是一種。另外,它還有滋補(bǔ)、養(yǎng)血、益氣等功效。

          我喜歡我的章魚(yú)!

        四年級(jí)作文 篇2

          我喜歡的小動(dòng)物,最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)我家的那條小黑狗了。

          我家的小黑狗可逗人喜歡啦!一身黑亮亮的絨毛,眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn),頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長(zhǎng),像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵,

          好象時(shí)刻在傾聽(tīng)著周圍有什么動(dòng)靜。又粗又長(zhǎng)的掃帚尾巴不時(shí)搖擺著,像一個(gè)免費(fèi)清潔工呢!更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我,像一個(gè)生病的孩子,看起來(lái)似

          乎很可憐,其實(shí),我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢!

          小黑狗的性情很溫順,很通人性。我和它相處久了,產(chǎn)生了感情,它好像很理解我。每當(dāng)我生氣的時(shí)候,它就靜靜地蹲在我身邊一動(dòng)也不動(dòng),似乎想陪我度過(guò)那難過(guò)的時(shí)間;我高興的時(shí)候,它就會(huì)圍著我跑來(lái)跑去,“汪汪汪”地叫著,很討人喜歡。

          小狗的經(jīng)歷危險(xiǎn)也有幾次。第一次是掉進(jìn)了河里,幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來(lái),喂給它吃藥,不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次,幸好也被及早治療,才得脫險(xiǎn)了。從那以后,它就能嗅出那些食物有毒,哪些食物無(wú)毒。后來(lái),我家的狗再也沒(méi)中過(guò)毒。它夠機(jī)靈吧!

          我喜歡我家的小狗。我希望它永遠(yuǎn)伴隨我左右,陪我快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝你!

        四年級(jí)作文 篇3

          爸爸的老家在北蟬鄉(xiāng)小展村,每逢節(jié)假日,我便會(huì)跟著爸爸媽媽去那里看望爺爺奶奶,同時(shí)欣賞美麗的鄉(xiāng)下風(fēng)光。

          走在鄉(xiāng)間寬闊的水泥路上,我感到空氣清新甜潤(rùn)。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),群山連綿起伏,小溪清澈見(jiàn)底,還有那一塊塊“科技示范田”連成的金黃色的稻浪……令人心曠神怡!

          農(nóng)家小院里房前屋后搭起的一架架掛滿南瓜和葡萄的架子,就像一座座大涼棚,成了人們納涼的好地方。院子里栽著雞冠花、萬(wàn)壽菊、一串紅……雖然不是什么奇花異葩,但卻同樣把小院點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。

          各家各戶散養(yǎng)的雞、鴨、鵝、狗等家畜和家禽也顯得格外悠然自得。每天清晨,漂亮的大公雞會(huì)準(zhǔn)時(shí)地站在高高的墻頭上啼鳴,好像在向人們報(bào)告新的一天到來(lái)了。下過(guò)蛋的母雞,帶著雞寶寶悠閑地在地上覓食;大笨豬都爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵,怪不得一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得膘肥體壯;最忠于職守的要數(shù)大黃狗了,如果有陌生人進(jìn)來(lái),它就會(huì)迅速迎上去“汪汪”的叫個(gè)不停,好像是在迫不及待地告訴主人:有客人來(lái)啦!有客人來(lái)啦!這里到處都充滿著和諧之美。

          最讓城里人羨慕的是房前屋后的菜園,西紅柿、茄子、黃瓜、絲瓜……應(yīng)有盡有,隨手摘下一些就可以做上幾道純正的“農(nóng)家菜”,既鮮美又環(huán)保。

          每次回老家的路上,爸爸看著家鄉(xiāng)的變化,總是不禁感嘆:“變化太快了,變化太大了,新農(nóng)村建設(shè)政策真好!……”到了爺爺家,每天都樂(lè)得合不攏嘴的爺爺總是要和我說(shuō),今天的“農(nóng)村新生活”幾十年前,他想都沒(méi)敢想過(guò)。每到這時(shí),爺爺還要鼓勵(lì)我?guī)拙洌液煤脤W(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來(lái)長(zhǎng)大了為國(guó)家多做貢獻(xiàn),把未來(lái)的農(nóng)村建設(shè)得更加美好。爺爺告訴我:“科技興農(nóng)”是硬道理啊!

          鄉(xiāng)村就像一首詩(shī),像一幅畫(huà),但它更像一首曲子。而清澈的小溪、田間金色的稻浪、六畜興旺生機(jī)盎然的農(nóng)家院,就像這首曲子的音符,使這支曲子更加動(dòng)人。它成為我最向往的“郊游區(qū)”。

        四年級(jí)作文 篇4

          掌聲和贊嘆是動(dòng)力的來(lái)源,自信是成功的來(lái)源,人生中應(yīng)該有掌聲和贊嘆,倘若缺少了掌聲和贊嘆,那便不完全了。過(guò)去的幾年中,我也得到過(guò)別人的贊賞,雖說(shuō)事情很小,但每每回憶起來(lái)便是甜絲絲的。

          四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了一次關(guān)于“春江之源”的征文比賽。中午,班主任徐老師大致介紹了比賽的情況,我聽(tīng)了,想?yún)⒓优c不想?yún)⒓拥哪铑^在我的腦海中搏斗,想?yún)⒓拥哪铑^說(shuō):“這是多么好的一次鍛煉的機(jī)會(huì)啊,不僅能為自己獲獎(jiǎng),還能為班級(jí)爭(zhēng)光,多好。】靺⒓影!”不想?yún)⒓拥哪铑^又說(shuō):“你可千萬(wàn)不要參加,想想如果沒(méi)能獲獎(jiǎng),那么既不能為班級(jí)爭(zhēng)光,自己也不好看!”雙方的辯論就這樣開(kāi)始了。這時(shí),徐老師報(bào)到了我的名字,讓我參加比賽,可是心中仍然有幾絲顧慮,如果我寫(xiě)不好怎么辦?

          就這樣,我?guī)е鴰捉z顧慮參加了比賽,比賽那天,我的思緒是斷斷續(xù)續(xù)的,到后來(lái)竟然想不到些什么了,冥思苦想了一會(huì)兒,手上的筆又開(kāi)始奮筆疾書(shū),才思泉涌了。一篇文章就這樣斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)好了。

          過(guò)了幾天,比賽的結(jié)果出來(lái)了,三等獎(jiǎng)沒(méi)有我,二等獎(jiǎng)里也沒(méi)有我,嘴上說(shuō)不著急,沒(méi)關(guān)系,可心里卻是急得不得了,說(shuō)不上汗如雨下,可也是滿頭大汗。一等獎(jiǎng)里竟然有我,我獲得了一等獎(jiǎng)了,喜悅之情雖不從臉上表露出來(lái),可心里卻比吃了蜜還甜。

          這一次的一等獎(jiǎng)雖然只是一個(gè)小獎(jiǎng),但是給予我寫(xiě)的信心卻是極大的。

        四年級(jí)作文 篇5

          轉(zhuǎn)入了初中,一段改變我一切的愛(ài)情開(kāi)始流露在我面前!

          不知怎么的,剛開(kāi)始進(jìn)入新的班級(jí),所有的同學(xué)都互不認(rèn)識(shí),這未免是我感到卻生生的!突然,我的眼睛里浮現(xiàn)了一個(gè)人,她是誰(shuí)?對(duì)她頗有好感的我開(kāi)始不斷接近她。與她說(shuō)話,可事情并未與我想的那樣順利,她并沒(méi)有明顯的理睬我,這沒(méi)有使我放棄,以后的日子里,我時(shí)常在她面前出現(xiàn),這樣的行為延續(xù)了一個(gè)星期,終于,她主動(dòng)與我說(shuō)話了,我暗自高興,她給我的感覺(jué)很喜歡玩,她給我起了一個(gè)外號(hào),叫小女人,我也給她起了一個(gè):小男人!

          就這樣,在接下去的三個(gè)星期里,我和她過(guò)的很開(kāi)心,只要一到下課,我便不由自主的去到她的座位上,與她說(shuō)話,玩笑……我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上她了,怎么辦?要向她告白嗎?還是繼續(xù)跟她這樣下去,我老是在心里徘徊!時(shí)間到了第五個(gè)星期,在一次下課,我向她要了QQ號(hào),晚上我便加了她,也說(shuō)出了我對(duì)她的感覺(jué),她拒絕了我,也說(shuō)我無(wú)知,那晚,我整夜睡不著,可能是因?yàn)槎蜻\(yùn)即將到來(lái)的原因吧!那天過(guò)后,我們便有好一段時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話,我想著,才認(rèn)識(shí)幾個(gè)星期,就說(shuō)到愛(ài)情,可能自己真的很無(wú)知吧,可是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我上了自己的QQ,收到一條短信,是她發(fā)來(lái)的“你喜歡我嗎?”“恩啊,不過(guò)已經(jīng)被你拒絕了!薄拔蚁肓讼,我想接受你!”“今天又不是愚人節(jié),不要哄我開(kāi)心”“真的!”“你確定嗎?”“已經(jīng)確定了”“哇,耶……”……

          快樂(lè)并沒(méi)有跟隨我很久,不久之后,她對(duì)我說(shuō):其實(shí)自己已經(jīng)有男朋友了,并說(shuō)以前是拍那我的,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件晴天霹靂的事,我很傷心,記得當(dāng)時(shí)只對(duì)她說(shuō)了一句話:欺騙一個(gè)人的感情很好嗎?”之后我就沒(méi)有和她說(shuō)話,但她寫(xiě)過(guò)很多信給我,就一些對(duì)不起之類的話,并要我和她做朋友,我答應(yīng)了!……

          我其實(shí)還喜歡她,但她卻無(wú)論如何也不想接受我,我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她會(huì)等她三年,不過(guò)雖說(shuō)三年,但我會(huì)等她到她結(jié)婚吧,我只想對(duì)她說(shuō),10年后如果覺(jué)得你可以接受我了,就來(lái)找我,我還在等你!我永遠(yuǎn)愛(ài)的人!

        四年級(jí)作文 篇6

          大家都知道萬(wàn)里長(zhǎng)城吧!它是中國(guó)的驕傲,世界的`奇跡,人類文明史的鑒證。可你真了解長(zhǎng)城嗎?如果不了解就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

          它位于中國(guó)的北部,全長(zhǎng)6700千米,從遠(yuǎn)處看,她就像一條長(zhǎng)龍,飛于云間。長(zhǎng)城是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)各修筑的一小段,后經(jīng)秦始皇統(tǒng)一了六國(guó),又逐漸連接起來(lái)。當(dāng)時(shí),長(zhǎng)城是為了防守外敵,所以修筑在較高的山坡上。而且長(zhǎng)城的城磚一塊就有五六千斤重,單靠人力就背上了這山嶺,幾乎不可能,但是秦始皇動(dòng)用了30萬(wàn)人,才筑起這前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾的成里長(zhǎng)城。不過(guò)秦始皇建筑的長(zhǎng)城現(xiàn)今只有遺跡殘存,在漢代又進(jìn)行修建。這樣一次又一次的修建,共經(jīng)過(guò)了20次,這樣,長(zhǎng)城現(xiàn)已到一萬(wàn)公里了!而且,建筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民已不計(jì)其數(shù)。

          !長(zhǎng)城,我為你感動(dòng)驕傲,中國(guó)也因?yàn)槟愣右郏?/p>

        四年級(jí)作文 篇7

          “媽媽,我想要這個(gè)本子!”“我倒是覺(jué)得那個(gè)有蝴蝶結(jié)的好看。”

          “可我就想要這個(gè)!”“好吧,就按你的意思辦!

          我選的這個(gè)本子很特別,尤其是封面很有特點(diǎn)。瞧,上半部分是一幅美麗的晨景圖:綠草茵茵,嫩嫩的小草鋪滿大地,旁邊挺立著幾棵大樹(shù),看上去是那么穩(wěn)健。樹(shù)下,安放著一把躺椅。要是能捧一本喜歡的書(shū)坐在這樣的環(huán)境,該是一件多么愜意而優(yōu)雅的事!

          封面的下半部分是一幅溫暖的黃昏圖:許多楓樹(shù)連接在一起,匯成了一片火紅的海。它們一棵挨著一棵,一排連著一排,似乎給人一種回顧往昔的溫馨感。想象在夕陽(yáng)下,我與家人在這樣的郊外旅游,雖然身體已經(jīng)累了,但心里依然覺(jué)得那么輕松自在。

          一天之中,我最喜歡的是清晨與黃昏,因?yàn)樗鼈兛倳?huì)使人心情愉快。

          仔細(xì)看封面,中間位置還有一行小小的字,寫(xiě)的是:“世界上最近的距離,就是縱然相隔千里,我總常住在你心里!边@句話使我深深地體味到了人與大自然之間是沒(méi)有距離的。

          這個(gè)本子厚厚的,共有五十多頁(yè),特殊的封面能體現(xiàn)出我的愛(ài)好、志趣,選定它了!我買下本子,小心翼翼地把它捧在手里。

          可是給它取個(gè)什么名字呢?就叫——“自然之道”吧,因?yàn)樽匀唤缡侨绱说厣畈豢蓽y(cè),充滿活力,我們?nèi)祟愐湃巫匀坏闹敢,謙卑地向大自然學(xué)習(xí)啊!

          就這樣,它成了我書(shū)包里尊貴的“新客人”。

        四年級(jí)作文 篇8

          “點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠印我心!薄霸谶^(guò)幾天就是教師節(jié)了,該為老師準(zhǔn)備什么禮物呢?送賀卡吧!太單調(diào)無(wú)味了,那就送貴重的東西,不行!老師的個(gè)性是不可能會(huì)收的。”我心里矛盾著。

          望向窗外那田園風(fēng)光,我忘記了所有的煩惱。那小草又換上了新衣,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一顆顆綠寶石一樣奪目;▋涸谛〔莸呐阋r下格外美麗,如一位天姿嬌女在風(fēng)中搖曳著。我靈機(jī)一動(dòng),“鮮花!這不是送老師的最佳禮物嗎?老師一定會(huì)喜歡的!”

          時(shí)間似流水飛快,一轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了。今天早晨天空格外藍(lán),空氣也很清新,我興高采烈地捧著一束香氣撲鼻的鮮花踏著田間小路奔向?qū)W校。一溜煙我便來(lái)到了學(xué)校,即將走到辦公室時(shí),我放慢了腳步,不聲不響地站在窗前,看見(jiàn)老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè),只見(jiàn)她時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭。手里的筆不停地畫(huà),不停地寫(xiě)。老師對(duì)工作是那么認(rèn)真,那么負(fù)責(zé),為了學(xué)生的成長(zhǎng),正一絲不茍地工作。用春蠶和蠟燭比喻老師,那是多么貼切!

          老師那么專注,沒(méi)有發(fā)覺(jué)我站在窗前。我真想喊一聲:“老師您辛苦了!”但卻只輕輕叫聲:“陳老師。”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是我,高興地說(shuō):后旺,是你呀,快進(jìn)來(lái)!蔽艺f(shuō):“敬愛(ài)的老師,今天是教師節(jié),我送給您一束鮮花,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!”說(shuō)完,我把鮮花插在老師的筆筒里。陳老師十分欣慰,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”我向陳老師嚴(yán)肅地敬了一個(gè)隊(duì)禮,背著書(shū)包往教師走去。

        四年級(jí)作文 篇9

          科學(xué)是什么?科學(xué)在開(kāi)始的時(shí)候幾乎就是好奇心?茖W(xué)在我們生活上是不可缺少的。所以我們也要不停的發(fā)現(xiàn)我們身邊的問(wèn)題,勇于向科學(xué)提問(wèn)。

          家里有個(gè)望遠(yuǎn)鏡,能把很遠(yuǎn)的地方都看的一清二楚。這是為什么呢?下面我來(lái)給大家介紹一下吧。望遠(yuǎn)鏡是一種利用凹透鏡和凸透鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)物體的光學(xué)儀器。利用通過(guò)透鏡的光線折射或光線被凹鏡反射使之進(jìn)入小孔并會(huì)聚成像,再經(jīng)過(guò)一個(gè)放大目鏡而被看到。望遠(yuǎn)鏡的第一個(gè)作用是放大遠(yuǎn)處物體的張角,使人的眼睛能看清更小的細(xì)節(jié)。望遠(yuǎn)鏡第二個(gè)作用是把物鏡收集的光束,送入人眼,使觀測(cè)者能看到原來(lái)看不到的暗弱物體,就像一個(gè)放大鏡一樣。1608年漢斯·利伯希發(fā)明了第一部望遠(yuǎn)鏡。1609年伽利略發(fā)明了40倍雙鏡望遠(yuǎn)鏡,這是第一部投入科學(xué)應(yīng)用的實(shí)用望遠(yuǎn)鏡,通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)肉眼都看不清的星星。

          這就是望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)上的運(yùn)用,只有把科學(xué)充分運(yùn)用到為人類文明發(fā)展中來(lái),不斷提高改善人們的生活環(huán)境才是科學(xué)的真諦。我們要像望遠(yuǎn)鏡一樣不斷發(fā)現(xiàn),不斷探索,發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

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