實(shí)用的四年級(jí)的作文300字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在榆林，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里有鎮(zhèn)北臺(tái)、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀(jì)廣場(chǎng)。 每當(dāng)夏天的時(shí)候，人們都會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開放。忽然噴泉開放了，人們歡呼起來(lái)，噴泉像火箭一樣差點(diǎn)沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進(jìn)噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的，他們趕緊抱著頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時(shí)候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來(lái)穿去，像走迷宮一樣，有時(shí)還像綻開的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。 廣場(chǎng)的四周栽有許多垂柳，在微風(fēng)中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看著這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫的《詠柳》來(lái)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！� 廣場(chǎng)上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著一盞一盞的小明燈，發(fā)出五彩繽紛的燈光，小草也像是會(huì)變換顏色似的，美麗極了！ 世紀(jì)廣場(chǎng)多美�。∥覑鬯�。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在我許許多的同學(xué)中。最令我敬佩的人當(dāng)屬我的朋友王澤昊，王澤昊個(gè)頭高高的，頭發(fā)烏黑油亮，冬天里經(jīng)常穿著一件毛皮大衣，看上去精神氣兒十足。
他的學(xué)習(xí)效率非常高。那天，我在愛子寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正在一個(gè)小角落里背書，還在用左手捂住耳朵。眉頭皺得緊緊的。
我十分好奇的走了過(guò)去問，你在干什么呀？為什么要用手捂住耳朵呢？他說(shuō)我是為了防止其他噪音干擾我，所以才這樣的。
只見過(guò)了不到五分鐘，他就已經(jīng)可以流利的背出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師說(shuō)他過(guò)關(guān)了的時(shí)候，他高興極了，在教室里跳來(lái)跳去，眉間的皺紋消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨后他把自己的大衣一扔，在教室外面到處跑，一邊跑還一邊說(shuō)太好了。
他玩了整整一個(gè)下午，可是我呢，還在努力的背誦呢，等到他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)玩得滿頭大汗，手上和臉上有一點(diǎn)點(diǎn)的泥土。他看到我還在背書，關(guān)切地說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)要懂得效率，如果死記硬背就不會(huì)成功。
接下來(lái)，他用自己方法指導(dǎo)我背誦，果然，我很快就背下來(lái)了，我也能如愿以償?shù)嘏苤胬玻?/p>
他不但自己學(xué)習(xí)高效，還樂于助人，真是令我佩服！
四年級(jí)的作文300字 篇3
星期一的最后一節(jié)課是美術(shù)課，這是我最喜歡的'一節(jié)課。可是就在這節(jié)課中我遇到了一個(gè)難題。事情是這樣的。
老師要求畫一幅國(guó)慶節(jié)的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節(jié)日。我感覺自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說(shuō)：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認(rèn)認(rèn)真真的把邊勾完了。接下來(lái)我就開始涂色啦。我把每一個(gè)小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門涂的像自己建的似的。當(dāng)我涂到小草的時(shí)候綠色用沒了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個(gè)辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒用過(guò)的白紙上搭配。我先試著紅加藍(lán)，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結(jié)果變成了藍(lán)色，不對(duì)。肉色加黃色呢，對(duì)啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了。看著我自己涂出的綠油油的小草，看著這幅美麗的國(guó)慶節(jié)的畫，我的心中無(wú)限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術(shù)課上的困難。我也相信自己在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。
四年級(jí)的作文300字 篇4
星期二的早上天氣晴朗，朵朵白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩。學(xué)校舉行了春游活動(dòng)，我們帶了些玩具和一些餅干和糖果之類的東西。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去春游，我們一邊走，一邊嘻嘻哈哈的說(shuō)話，當(dāng)然我們也會(huì)注意是否安全。
我們踏進(jìn)了梅河公園，那里鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然，色彩繽紛。我一邊看，一邊聞著梅河公園的氣息到處春暖花開，香氣四溢，游人如潮。我們?cè)诿泛庸珗@的一塊空地上開起了豐盛的零食大餐，哈哈！我們坐在草地上說(shuō)說(shuō)笑笑，我們還邀請(qǐng)了老師來(lái)分享我們的零食大餐呢！
我們分享完了我們豐富的零食，于是我們就在梅河公園斜坡上坐著有一些男生把那里滑滑梯，在那里滑來(lái)滑去，而另一些男生在招惹一些女生，給女生取花名（包括我在內(nèi)），讓一些女生去追他們，他們男生可真壞！瞧！他們那些男生把曉瑩給弄生氣了！于是曉瑩告訴了老師，呵呵！老師把那位男生好好的教育了一頓。真是幫曉瑩出了一口氣呀！呵呵！
“集合嘍！集合嘍！”集合聲響起嘍！同學(xué)們手忙腳亂的收好自己的東西，立刻排好隊(duì)，整整齊齊的走回教室。這一天真是值得快樂的一天呀！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我心目中的好老師是幽默的、和藹可親的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的、溫柔的、知識(shí)淵博的老師。
我心目中的好老師是幽默的。在課堂上，她那幽默的語(yǔ)言使同學(xué)們無(wú)比活躍，為課堂添加了生氣，我們常常是在快樂中學(xué)習(xí)。
我心目中的好老師是和藹可親的。無(wú)論同學(xué)們發(fā)生什么事，或做錯(cuò)什么事，我都希望老師是耐心地講道理，并不是嚴(yán)厲地批評(píng)，因?yàn)槲覀兪嵌览淼膶W(xué)生。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，對(duì)工作負(fù)責(zé)，批作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，從來(lái)不馬虎，她上課時(shí)板書工整，從不潦草。
我心目中的好老師是溫柔的。上課時(shí)是嚴(yán)肅的，下課后是活潑的，能和我們一起玩耍嬉戲，度過(guò)短短的課間十分鐘。她的聲音要響亮、清晰、溫柔，這樣我們就會(huì)更加認(rèn)真聽講。
我心目中的好老師是要知識(shí)淵博的。在課堂上盡量給我們講一些我們不知道的故事，還讓我們做一些智力游戲，像猜字謎，成語(yǔ)接龍等，讓我們從游戲中輕松地學(xué)知識(shí)。
我心目中的好老師不是衣著時(shí)髦的，而是樸素的。我希望老師盡量布置三到四項(xiàng)作業(yè)，如果布置少，同學(xué)們就會(huì)玩，玩的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高。
這就是我心目中的好老師。
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