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有關(guān)四年級的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級的作文9篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
離我家不遠(yuǎn),有一個美麗的公園。
走進(jìn)公園大門,迎面是一座假山。清澈的水“嘩啦,嘩啦”地從假山上流下來,激起白色的水花,形成一道十分漂亮的瀑布。這時,我忽然想起詩人李白的詩句——“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 。”假山下面是一個圓形水池,水面上開著幾朵美麗的荷花:有粉紅的,有雪白的,還有玫瑰紅的,一個個婀娜多姿,嬌艷無比,她們帶著一種特有的、奇異的荷花香味,沁人心脾。
繞過假山,我們來到月季園,有紅的,有黃的,有白的,有粉的,還有橘紅的,深紫的,淺粉的,淡黃的……一枝枝爭奇斗艷,異常美麗。那散發(fā)出來的陣陣清香、更是令人陶醉,感覺舒服極了。這里 簡直就是花的海洋。
順著長長的走廊往前走,就到達(dá)了人工湖,湖水既非常清,又特別靜,像一面明鏡,映出了藍(lán)天和白云。有的人在湖邊散步,有的人在湖邊聊天,還有的人乘坐小船在湖中蕩漾……
這個公園真美,我非常喜歡這里!
四年級的作文 篇2
我的好朋友是一個樂于助人,勇敢活潑的小女孩。她長著一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)在眼光下閃著光多么迷人!她就是吳碧瀅
吳碧瀅樂于助人。有一次,跳繩時,我不小心摔到右手腕,醫(yī)生說不要多活動,要讓傷口慢慢愈合。我由于手不方便,吳碧瀅就過來幫我整理書包,還細(xì)心地給我講題,每一句都是那樣認(rèn)真仔細(xì)。上音樂課時,因要搬著椅子去上課,吳碧瀅就主動過來幫我搬椅子,她一個人搬了兩個椅子,我可以想象那是多么重,她累得滿頭大汗,但不說出一個“累”子堅(jiān)持幫我搬到了座位上,我的眼圈不禁紅潤了,此時的她是多么無私,多么感人!朋友!
吳碧瀅不但愛幫助人還很勇敢。有一次放學(xué)回家時,我們一起哼著小曲,走在寬闊的馬路上是多么美好!正當(dāng)我們有說有笑的時候有一個大哥哥沖上來,把我們撞倒在地,當(dāng)時我感覺頭冒金星,屁股麻疼,站不起來了,比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來,上前一把抓著那個大哥哥的手說:“你把我的朋友撞倒了,你要給她道歉!”那個男孩蠻橫地說:“我又不是故意的,走開!”說完,并把她推倒在地。這次她摔得更重,我以為她不會站起來了,可奇跡出現(xiàn)了,她忍著疼站了起來,并鼓勵我也站起來,朋友啊……
我的朋友怎么樣?你們喜歡她嗎?
四年級的作文 篇3
我們班有個名副其實(shí)的小書蟲,她也是我最好的朋友,我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”,因?yàn)樗拿峙c“李病龜”諧音,接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。
她是一個聰明,活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛看書,缺點(diǎn)也是愛看書。因?yàn)樗偸菬o時無刻都離不開書,這對她學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)影響,可是她看書的那股認(rèn)真勁,我們不能不承認(rèn)她是我們班的小書蟲。
有一次,我到她家去玩,我們一到家,她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來,仿佛進(jìn)入了書的世界,旁落無人。我大喊:“李近微,我們出去玩會兒”?伤是沒有從書中回來,沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我接二連三的大喊,她這才呆呆的問道:“有什么事?”,“我們出去玩會兒吧!”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的,我想她一定在想書了,根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎?”,過了十分鐘她又問我能回家嗎,過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家,她又一次進(jìn)入了書的世界,她與主人公一起冒險玩耍,表情也是千變?nèi)f化,有時皺眉,有時笑的前翻后仰,還有時眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書,好像有人會把書搶走似的。她就是這樣,在學(xué)?磿,在家里接著看,真不愧是小書蟲。
四年級的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了!看同學(xué)們像過生日一樣高興、興奮!我知道肯定是表演《公儀休拒收禮物》!看到同學(xué)們摩拳擦掌,好像在說:哼!看我怎樣成為這部劇作閃耀的一人吧!看他們神氣活現(xiàn)的眼神,我心想:看他們這個樣子,肯定是要大顯身手,把其他組甩在后面吧!
同學(xué)們表演的栩栩如生、活靈活現(xiàn),好像是讓我穿越到魯國,看到了全程!其中侍泰龍表演的公儀休別有特色,還貼上了假胡子!王子星演的子明像是一個謙遜懂禮的學(xué)生,劉琪演的也不錯,像是心機(jī)重重讓人想踢死的一個壞管家!
讓我最喜歡的還是倒數(shù)第三組—侍泰龍那組!當(dāng)侍泰龍戴著帽子貼著胡子上場的時候,范尼笑的好像吃了超級無敵癢癢果似得!侍泰龍一直走來走去,還一邊搖著扇子,看他的樣子,好像得了多動癥一樣,一直停不下來!倪陽彎著腰,滿臉堆笑的上場時,我看到他的樣子,覺得這不是一個滿肚子壞水而是專門來搞笑的一個雜技演員!
看了這次的一個活動,我知道了在哪里都是一個展現(xiàn)自我的舞臺!
四年級的作文 篇5
我要寫的桃子,可不是水果呦!知道阿貍的人肯定知道桃子,因?yàn)樘易邮前⒇偟呐笥选?/p>
前幾天,我和一個朋友在逛街。她說要給一個朋友買禮物,我們便去了一家禮品店。走進(jìn)那間禮品店,我的目光完全被桃子吸引住了。我看見的桃子其實(shí)是一個儲蓄罐,很漂亮,很好看。其實(shí)名字叫桃子也有可能是有原因的。桃子身上的毛、嘴巴、臉頰,還有后面的蝴蝶結(jié),手里捧的那顆心,都是粉紅色的,活像個水蜜桃。桃子的鼻子是藍(lán)色的,眼睛瞇成了一條線,嘴巴嘟著,可愛死了!!!桃子穿著一條白色的連衣裙,后背還背著個正宗粉色的蝴蝶結(jié),手里還捧著一顆正宗粉色的心。我很喜歡桃子,每天晚上都把她放在枕邊睡覺,一有零錢,就往桃子身體里塞。有時,甚至愛不釋手地連上廁所都帶去。
有一次,我拿著桃子正想去上廁所。誰知,被地上的那本相冊一拌,我要摔倒了。我摔倒了可沒關(guān)系,我是常摔的,但桃子要是摔了,就怎么辦。我靈機(jī)一動,手舉著桃子摔了下去,跟大地來了一個零距離擁抱。那次摔得可真慘啊,雖然沒怎么受傷,但不僅摔倒了,還摔得那么吃力。不過為了我心愛的桃子,也算值了。
我好好好好喜歡我的桃子啊!
四年級的作文 篇6
在一個鳥語花香,山清水秀,春意盎然的山林后面有一個小小的王國,在那里,每一片花瓣都有著自己的用處。在這個王國中每一個居民都在勤奮的工作著,這就是“符號王國”哥在這個美好的王國后,有著一位好吃懶做的國王。有一天,國王覺得太無聊了,他把各個居民們紛紛請來對他們說:“這兒,還是比較小的,可符號居民們比較多我們只能趕走一點(diǎn),你們說對吧?”,小弟忍不住發(fā)話了:“要趕出去什么樣的符號?”國王看了看說:“嗯一些沒有太大用處的!蔽液眯〉苓B忙說:“我很有用,別趕我們走,我們可以讓語句更加通順!本涮柎蟾缯f:“我們也一樣,沒有我們不行,我們是和豆號小弟有一樣的作用,”省略號兄弟們紛紛說起來:“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二,在說話時的斷斷續(xù)續(xù),可以用我們。還有非常多的'東西都需要我那我們不可以走。”國王想了想說:“對對,都對可感嘆號姑娘,你是不是沒有什么用呀?”感嘆號姑娘笑了笑,慢慢的說:“您不是說什么符號都有用嗎?我當(dāng)然有用啦,而且我的用處可大了,如果沒了我作文還會有感情嗎?才會生動嗎?你想想,我是不是用處很大呢?”國王說:“哦,是呀對不起,是我說錯了,”不一會兒,大家都七嘴八舌的說起來自己的用處。我往越聽越慚愧慢慢的連頭都抬不起來了。國王最后說:“好啦,大家對不起,這些都是我的錯。你們先回去吧!沒有人被趕走”。突然有一個符號說:“不是的,我們當(dāng)中有一個人是最沒有用的!眹蹩戳丝矗婀值貑査:“是誰?是誰呀?”那個符號說:“國王您不就是最沒有用的嗎?您每天什么都不做,只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個最沒有用的符號!眹趼犃烁討M愧。從那以后,國王也向居民們一樣每天辛勤的工作著,大家生活的其樂融融非常開心。這就是符號王國的爭吵。
四年級的作文 篇7
從我出生開始,爺爺在我的腦海里占用的空間并不多,我經(jīng)常會把爺爺忘掉,他于我而言,似乎印象并不深刻。
直到那次,我終于想到了爺爺?shù)暮昧。在我五歲時的一天,陽光沐浴著大地,萬物愜意地享受著溫暖的陽光。爸爸媽媽都不在家,給我玩的也只有爺爺了。我覺得無聊,就對爺爺說了句:“爺爺,我想去超市!钡业男睦飬s并沒有多大的奢望。誰知爺爺答應(yīng)了。到了超市后,看到了媽媽一直不讓我吃的巧克力,就跟爺爺說了自己的心愿,爺爺不但給我買了巧克力,還給我買了一大堆其它的零食;氐郊遥揖烷_開心心吃了起來,可沒想到,我吃完就生病了。媽媽知道了,心里既著急又生氣,跟我說了一堆批評我的話:“不是不讓你買零食嗎……”令人沒想到的是爺爺竟然在這時挺身而出,說是他自己主動給我買的,我想,以前我對爺爺一點(diǎn)都不好,可爺爺卻……心里慚愧極了。
然而到我上一年級的時候,爺爺生了一場大病,出院之后,走起路腿一直抖,抬不起來,說話結(jié)結(jié)巴巴,牙齒全都掉光了,吃飯時手腳也不利索。
但是,盡管身體不好,爺爺對我的愛卻依舊沒有減退。
那天,我犯了一個嚴(yán)重的錯誤,媽媽舉著笤帚,徑直走到我身邊,準(zhǔn)備打我。爺爺一步一步顫巍巍地走到我身邊,護(hù)在我的身前對媽媽說:“你……你別打孩……孩子。”我看著步履蹣跚的爺爺,豆大般的眼淚頓時流了下來,那一刻,我下定決心以后一定要好好照顧爺爺。
爺爺,這個溫馨的兩個字,使我的生活更加充滿愛意!
四年級的作文 篇8
我們家有一位“好”園丁,她十分愛花,家里的花不可計數(shù),但是你可別認(rèn)為她的手法好。這些花都是“幸運(yùn)兒”,說它們是“幸運(yùn)兒”一點(diǎn)不夸張,因?yàn)槭杌ɡ锩嬷挥幸粌膳枘芑钕聛,那活下來的也?jīng)常出于半死不活的狀態(tài),能活下來是不是很幸運(yùn)。
她的手法“好”到家了,花兒不是淹死就是渴死,不是施肥太多就是被害蟲吃了個干凈。家里的窗臺上壘著一疊疊盆子,這都是幸運(yùn)兒的兄弟姐妹以前安家落戶的地方,花盆里沒了花,就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里,假花可以算是最長壽的了,它在角落里有五六年了?伤埠懿婚_心,因?yàn)樗约阂彩腔,園丁對它也照顧不周,它身上有了一層厚厚的灰,而且那些好朋友沒有認(rèn)識幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽,她只要碰到有人賣花就會去買回來幾盆,有綠油油的綠蘿,有紅似火的玫瑰,有黃賽金的菊花,有筆挺的鳳尾竹,有……這個園丁好就好在給我們創(chuàng)造了一個個如畫的風(fēng)景,讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛,壞就壞在連累了花兒們,讓我天天都擔(dān)心著它們的生死。
哈哈,有一個“好”園丁也有好處,說不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲的新品種了呢,為世界的綠化工作做出偉大的貢獻(xiàn),正如石灰吟中提到的“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅(jiān)強(qiáng)起來呀。
你家有沒有一個這樣的“好”園丁呢?
四年級的作文 篇9
我們是螞蟻中隊(duì),螞蟻種類自然不少:有樂螞蟻、大力螞蟻、勤奮螞蟻、懶螞蟻……真是數(shù)都數(shù)不過來!當(dāng)然,最吸引大眾眼球的當(dāng)然還是要非我們的“博士螞蟻”莫屬咯!
“博士螞蟻”真名汪睿杰,是我交的第一個常!耙娝啦痪取钡呐笥。此人外號很多:什么阿三紅屁股啊,猴子啊,阿拉伯狒狒等等,都非他莫屬。
博士就是博士,學(xué)習(xí)那真不是一般的好,而是非常的好。在自由班里,他就是我們的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。有一次,老師出了一個很難的問題,教室里鴉雀無聲!安┦俊甭砸凰妓,便說出了答案。我那個激動!忍不住為他鼓掌。嘿嘿……因?yàn)樗慕^頂聰明,所以在上自由班的時候,我們幾個在他附近的人都來“借鑒”他的答案。他的答案就是“活雷鋒”,使我好多次逃離了奧數(shù)老師的“魔爪”。
在班里,“博士”是唯一一位隨隨便便就能考出好成績的。隨隨便便語文考了90多分,隨隨便便數(shù)學(xué)考了100分,你說他牛不!
所謂世上無完人,“博士”當(dāng)然也不例外,“博士”的缺點(diǎn)嘛~嘿嘿,就是體育!特別是他那50米快跑的樣子,簡直可以讓姚明吐血!哎~我們的周主任也經(jīng)常為此嘆息不已。
我抓住了他這個弱點(diǎn),每當(dāng)他對我說:“小朱啥都好,就是腦袋笨了點(diǎn)!蔽揖蜁R上反駁他:“小汪啥都好,就是體育差了點(diǎn)!本o接著,我們兩個就會來一場口舌之爭,此時的“博士”就會用他的三寸不爛之舌把我打倒。
“博士”已陪我度過了6年的光陰,我很喜歡他。
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