精選四年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！快出來(lái)玩呀！“布谷，布谷"這是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是布谷鳥(niǎo)為了贊美春天唱的歌，柳枝上長(zhǎng)出了嫩葉，田野里長(zhǎng)出了綠油油的小草，小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地唱歌。
我喜歡春天的校園
"一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春"，春天正是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。聽(tīng)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，窗外小鳥(niǎo)在歌唱、忙碌的蜜蜂蝴蝶把整個(gè)校園變得熱鬧非凡;看，窗外那一朵朵開(kāi)得正艷的玉蘭花雪白雪白的，像小淑女一樣挺立，把整個(gè)校園裝扮的更加美麗，教室門(mén)前那一棵棵沙梨樹(shù)的樹(shù)枝上也長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的小花苞，鼓鼓的好像隨時(shí)會(huì)破裂似的，它們也給校園的春天增加了一份春色。
我喜歡野外的春天
冬婆婆在春姑娘的催促下慢慢地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐踏遍這里的每一寸土地，把美麗的顏色一一彩色送給了我們，明媚的陽(yáng)光布滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，萬(wàn)道金光灑在身上暖暖的舒服極了。綠油油的原野上這一簇那一簇開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的小花。郊外小河里鴨子在歡快的嬉戲，擠在一起你幫我梳理一下羽毛，我我?guī)湍闶崂硪幌掠鹈�，這讓我想到一首詩(shī)：春江水暖鴨先知。多么迷人的春天�。�
我喜歡春天，更喜歡春天的原野。
四年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，冬婆婆駝著背漸漸地走了，春天蹦蹦跳跳地來(lái)了，她露出了開(kāi)心的笑臉，溫順的親吻著大地，喚醒了沉睡已久的花草樹(shù)木。
花園里，五彩繽紛的花朵都像趕趟似得，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地綻放自己迷人的風(fēng)采。紅的象火，粉的象霞，白的象雪�；ɡ飵е鹞�，吸引了不計(jì)其數(shù)的蜜蜂與胡蝶。它們有一些在品味花蜜，有一些在與花兒竊竊私語(yǔ)，有一些在花兒的陪伴下翩翩起舞，真是一派熱烈非凡的景象呀！
青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，公園里，田野里，到處都是。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，仲春東風(fēng)似剪刀，現(xiàn)在的柳樹(shù)剛剛抽出嫩芽，遠(yuǎn)望象嫩綠的絲帶隨風(fēng)飄蕩，好似仙女在舞蹈。
輕易識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，春天如此美好，讓我們一起到大自然中尋覓春天，感受春天吧！
四年級(jí)作文 篇3
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節(jié)。
在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠色景象，就像一幅水彩畫(huà)。
各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花池，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上，給春天增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地、不辭辛勞地給油菜花傳播花粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是美不勝收！
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重要的時(shí)間是早晨。春天里，人們開(kāi)始耕田、插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆站在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，一切都熱鬧起來(lái)了。田地里的農(nóng)民伯伯也倍感歡樂(lè)。
哦，我愛(ài)春天！
四年級(jí)作文 篇4
新年的第一天，爸爸、媽媽和我起了個(gè)大早，趕往江北區(qū)海韻大酒店參加20xx年“迎春杯”寧波市中、小學(xué)生象棋比賽。
到了賓館大廳，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，差一點(diǎn)連象棋教練也找不著了！原來(lái)那里聚集著全寧波地區(qū)的36個(gè)象棋代表隊(duì)，不僅包括選手、領(lǐng)隊(duì)和教練，而且還有許多小選手的家長(zhǎng)，怪不得這么多人呢！
這次比賽采用9輪個(gè)人積分循環(huán)賽。我參加的是男子丁組的比賽。
第一輪因?yàn)閳?chǎng)地不熟悉，很晚才找到座位。由于心慌，輸給了一個(gè)棋藝不怎么樣的小選手。雖然我輸了，但是我做為一個(gè)象棋運(yùn)動(dòng)員，仍然堅(jiān)持把棋子擺好才退場(chǎng)。教練知道后，當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我的運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)，雖敗猶榮！
接下去的幾輪比賽中，我有贏有輸。我一贏棋就興高采烈，飛一樣地跑去告訴教練。我一輸棋就耷拉著腦袋，像一只斗敗的小公雞。教練和媽媽都告訴我：不管輸贏，要保持心態(tài)的平和，下好每一盤(pán)棋。
我發(fā)現(xiàn)選手的水平差不多，只要在比賽中冷靜思考就能取勝。正如任成煥教練所說(shuō)的：“冷靜、冷靜再冷靜，思考、思考再思考”，“慢棋出妙招”。比如在比賽中不能顧此失彼，光顧沖“卒”，把“將”給丟了。
經(jīng)過(guò)九輪廝殺，兩天的比賽終于結(jié)束了。根據(jù)每個(gè)選手的積分、對(duì)手分等次序決出名次，我排在男子丁組第30名。雖然離前8名還很遠(yuǎn)，但是對(duì)于第一次參加這樣大型棋類(lèi)比賽的我，平時(shí)忙于學(xué)業(yè)、其它興趣班，幾乎沒(méi)有時(shí)間下棋，能取得這樣的名次，還是很滿(mǎn)意的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的最大努力。
我希望明年再參加這樣的比賽，爭(zhēng)取前8名，更好地鍛煉自己的毅力、膽量和素質(zhì)。
四年級(jí)作文 篇5
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進(jìn)教室。
陳老師來(lái)了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開(kāi)投影，大屏幕上露出了一個(gè)盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來(lái)。陳老師批評(píng)蔡宇軒影響課堂紀(jì)律，這時(shí)候陳老師在屏幕上放出幾個(gè)大字：認(rèn)識(shí)人民幣。
接著陳老師又換了一個(gè)屏幕，上面畫(huà)著錢(qián)，老師問(wèn)同學(xué)們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學(xué)都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題。老師又問(wèn)：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個(gè)同學(xué)回答：“上面寫(xiě)著1就是1元�！�
老師又問(wèn)：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學(xué)們：“上面有一個(gè)圓，旁邊又有一個(gè)1，所以就是1元�！焙髞�(lái)，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車(chē)需要1元，請(qǐng)問(wèn)有幾種交法？”同學(xué)們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說(shuō)：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學(xué)都舉起了手，有得說(shuō)：“2個(gè)5角”，又有得說(shuō)：“1個(gè)5角和5個(gè)1角”，還有的說(shuō)：“100個(gè)1分”。最后，老師擺出有些同學(xué)交的錢(qián)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。今天的數(shù)學(xué)課既好玩又長(zhǎng)知識(shí)，我很喜歡。
四年級(jí)作文 篇6
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，年味卻在這其中永不改變。
故鄉(xiāng)味
川流不息的人群，有的都是同一種目的——回家過(guò)年，這個(gè)念頭在心中生根發(fā)芽，“肆意滋長(zhǎng)”。小小的故鄉(xiāng)，承載著大大的愿望。“紅色燈籠徹夜掛，美好的對(duì)聯(lián)貼兩旁，門(mén)上放上兩位將，關(guān)羽張飛護(hù)家堂，鞭炮回響聲不絕，壓歲枕下來(lái)驅(qū)年，新年新衣新氣象趕得霉運(yùn)散兩旁�！惫枢l(xiāng)童謠在我耳邊浮響，縈繞。中國(guó)人有一種思想，叫落葉歸根，哪里再好也比不上故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，哪里再好，也比不上父老鄉(xiāng)親，故鄉(xiāng)味是安心的。
人情味
過(guò)年可缺不少拜年，小輩提著祝愿和想念登門(mén)拜訪，大家坐在一起談天說(shuō)笑，看著孩子們嬉戲玩鬧。最能體現(xiàn)人情味的當(dāng)然還是年夜飯了。第一道菜便是苦瓜，寓意是苦盡甘來(lái)。第二道菜是年糕，寓意是步步高升。第三道菜，寓意是鴻運(yùn)當(dāng)頭，是紅肉。第五道菜是面。祝愿老人，長(zhǎng)壽。第六道菜是，青菜苗祝愿小孩子快高長(zhǎng)大。第七道菜是魚(yú)，寓意是年年有余。第八道菜是湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。最后的飯后水果是橙子，祝愿青年人事業(yè)有成。滿(mǎn)滿(mǎn)的香氣融入口中，是家的味道。
在中國(guó)年更是團(tuán)圓。故鄉(xiāng)的味道和人情味在心中給予人溫暖這就是年味。
四年級(jí)作文 篇7
我去過(guò)峰巒雄偉的泰山，欣賞過(guò)美麗的靈山風(fēng)景區(qū)，但最喜歡的還是靈山的風(fēng)景。
走進(jìn)靈山，最先看到的是門(mén)口那尊佛像，它堅(jiān)定有力地立在門(mén)口，就像是靈山風(fēng)景區(qū)的守衛(wèi)者。
從門(mén)口仰望山上，一座高大雄偉的靈山大佛矗立在靈山上，靈山大佛左掌代表幸福，右掌代表著美滿(mǎn)。它向我們俯視，臉上還掛著一絲微笑，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)，是你們的到來(lái)，才使得我們靈山風(fēng)景區(qū)變得如此熱鬧、繁華�！�
靈山大佛左邊有一個(gè)電梯，我們乘著電梯來(lái)到了最頂樓。電梯門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)映入眼簾的是一座長(zhǎng)600多米，寬200多米的金佛，原來(lái)這才是近距離看靈山大佛，才知道真相。靈山大佛的一根腳趾頭就有兩個(gè)我這么高。
從山上向下望，人山人海，都成了一堆螞蟻，景區(qū)外的車(chē)子都變成了幾只甲蟲(chóng)，真所謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊!
靈山真美啊，讓我情不自禁地被陶醉在這仙境之中，我愛(ài)靈山，也愛(ài)靈山雄偉威武的靈山大佛。
四年級(jí)作文 篇8
我很喜歡運(yùn)動(dòng)，像跳繩、拍球、騎自行車(chē)。但最使我難忘的是學(xué)輪滑，既讓我飽嘗了艱辛，又讓我體會(huì)了快樂(lè)。
那是發(fā)生在我7歲時(shí)的事�？荚囘^(guò)后，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買(mǎi)了一雙粉紅色的輪滑鞋。我看著這雙漂亮的輪滑鞋，別提多高興了，來(lái)到門(mén)口，迅速穿上，迫不及待地站起來(lái)向前滑。誰(shuí)知?jiǎng)傉酒饋?lái)，身子向后一仰，手向后甩了一圈，摔了個(gè)仰面朝天。“真疼��！”我摸著屁股大叫。我又試了幾次，又摔了幾個(gè)屁股蹲兒，再也不敢滑了。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶著你走走，找找感覺(jué)�！本瓦@樣，我在媽媽的幫扶下，顫巍巍地向前走，就像一個(gè)木偶人向前平移，有好幾次就連媽媽也差一點(diǎn)被我拽倒。
爸爸在旁邊給我加油，媽媽在旁邊給我鼓勁，我暗下決心，就是再累、再難也要學(xué)會(huì)。就這樣，我們反復(fù)練習(xí)，一個(gè)下午快過(guò)去了，在將近天黑的時(shí)候，我已經(jīng)不緊張了，雖不能算滑，可已經(jīng)能站穩(wěn)前行了。第二天，爸爸帶我來(lái)到龍?jiān)春珗@，許多小朋友在滑輪滑。我發(fā)現(xiàn)他們身子微向前傾，兩只腳站成八字形，滑行時(shí)腳抬的不高，總是把重心放到滑行的那條腿上。我看準(zhǔn)了，飛快地滑起來(lái)，又摔了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)滑，最后，我成了非洲小黑人，滿(mǎn)臉都是黑，但我心里很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)——輪滑。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要用心去做就可以成功。
四年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)祖國(guó)，那是因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，是炎黃子孫，龍的傳人。
我們的祖國(guó)擁有960萬(wàn)平方公里的土地，當(dāng)大興安嶺還是雪花飛舞的時(shí)候，海南島上已是鮮花燦爛。
中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的華夏文明，古代的四大發(fā)明改變了世界。萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦始皇兵馬俑在科技發(fā)達(dá)的今天依然讓世人嘆為觀止。然而，她也曾因?yàn)橥砬逭能浫鯚o(wú)能而遭到西方列強(qiáng)的.蹂躪。是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力，終于迎來(lái)了新中國(guó)的成立，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放二十年的建設(shè)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)力日益增強(qiáng)。
從許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上金牌零的突破到20xx年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從香港澳門(mén)的勝利回歸到神七航天員成功實(shí)現(xiàn)太空行走，從13億國(guó)人眾志成城抗震救災(zāi)到中國(guó)核潛艇首次亮相，都充分證明我國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力。
作為小學(xué)生的我，會(huì)以百倍的努力學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，學(xué)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，弘揚(yáng)偉大的民族精神，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取把愛(ài)國(guó)之志，變成報(bào)國(guó)之行。
讓我們共同努力創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天吧！
四年級(jí)作文 篇10
我，是一個(gè)愛(ài)美的女孩，也見(jiàn)過(guò)許多美好的事物。大自然給予的美，人與人之間相互關(guān)懷的美……美應(yīng)該是每個(gè)人內(nèi)心深處最美好的情感。但，你感覺(jué)到有另外一種“美”嗎？
去年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽去什邡的西部驚奇歡樂(lè)谷去玩。我們?cè)谀抢锱轀厝�、看立體電影……后來(lái)上山來(lái)到了一個(gè)叫白獅白虎園的地方，看見(jiàn)了一只小老虎，被鐵鏈拴在木樁上。木樁是在一個(gè)小蓬子里的，小蓬子上寫(xiě)著摸虎照相。我從小蓬子外朝里看，這只小老虎真可愛(ài)！身上那黃色、白色和黑色的虎毛相互交錯(cuò)，那尾巴搖來(lái)?yè)u去的，額頭上那過(guò)黑色的紋痕真像一個(gè)“王”字。小老虎一直都緊閉著它那雙眼睛，我在想小老虎睜開(kāi)眼睛一定很可愛(ài)吧！可真想看看它怎么和人照相。正如我所愿，來(lái)了一個(gè)小女孩，看來(lái)是想和小老虎一起照相吧。小女孩的爸爸把她牽過(guò)去，小女孩有點(diǎn)害怕，水汪汪的大眼睛怯怯地看看爸爸，又轉(zhuǎn)過(guò)頭看看已睜開(kāi)眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)的小老虎，臉上泛著紅暈。最后，還是小心翼翼的走到小老虎旁邊輕輕的坐下，看著它，渾身發(fā)抖。管理人員笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它很聽(tīng)話(huà)，摸摸它沒(méi)事。”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，顫抖的伸手過(guò)去，小心地把手放在小老虎背上，見(jiàn)小老虎沒(méi)反應(yīng)，開(kāi)心地笑了。攝影師叔叔也準(zhǔn)備拍照了，可這時(shí)小老虎似乎不愿意配合，又閉上了眼睛。管理人員一見(jiàn)很是生氣，就用手里的一根鐵棒對(duì)著這只可憐的小老虎的臉敲去，我居然可以感覺(jué)到那棍子像是敲在我的臉上，火辣辣的疼，小老虎突然睜開(kāi)眼睛，眼神里充滿(mǎn)了恐懼，我深深地感受到了它的無(wú)助、它的悲哀。一瞬間那小老虎馬上把嘴張開(kāi)，做出威風(fēng)的樣子，和小女孩照相。過(guò)一會(huì)剛好這里沒(méi)有人照相，我好奇地問(wèn)攝影的叔叔這只小老虎有多大了，叔叔告訴我，它已經(jīng)8個(gè)月了。才8個(gè)月，可以這么聽(tīng)話(huà)，可以聽(tīng)從管理人員對(duì)它的各種要求。一剎那間我似乎明白了，它在這之前一定吃了多少苦、挨了多少打呀！我不覺(jué)回頭又望望拴在木樁上的小老虎，感到它是多么可憐呀！繼續(xù)往山上走，有一個(gè)四周都是鐵絲圍成的籠子，上面寫(xiě)著“和平世界”�；\子里面有老虎、獅子、羊、雞、狗、豬。老虎和獅子的眼神里再也沒(méi)有了往日威風(fēng)凜凜的神情了，像一只溫順的小貓咪，這聞一聞，那看一看。大人們說(shuō)“老虎和獅子的野性被去掉了，是因?yàn)槌錾_(kāi)始就被關(guān)在鐵籠里，而不讓它們接觸大自然”。我記得我看過(guò)一篇文章，上面講了，動(dòng)物不管怎樣養(yǎng)，野性也不會(huì)去掉的。也就是說(shuō)，老虎和獅子一定是被注射了某種藥物，才會(huì)變成這樣的。這，難道不是動(dòng)物所表現(xiàn)的一種美嗎？
美，什么是美？人類(lèi)和動(dòng)物共同生活在地球上，應(yīng)共同享受大自然給予我們的美好生活，可是有時(shí)候人們往往為了自己的喜好，剝奪了它們的自由，逼迫那些可愛(ài)的動(dòng)物，殘酷地訓(xùn)練它們做出各種各樣的動(dòng)作，供人們觀賞，樂(lè)為自己取樂(lè)，為自己甚至為一些人謀私利。而這些快樂(lè)是建立在動(dòng)物們的痛苦之上，如果這也算美的話(huà)，只能是凄苦的美，殘忍的美，是我永遠(yuǎn)不想見(jiàn)到的“美”。
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