【熱門】四年級作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)------做一個小制作。于是，我回家后，很快就把作業(yè)寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個筆筒吧。
于是，我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好，我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開始動手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因為我的書桌面是綠色的，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協(xié)助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂開了花，因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
四年級作文 篇2
我的生活充滿了兩個字，那就是“快樂”，我的愛好是打羽毛球，下面請觀看一場高手之間的比賽吧！
體育課上，我們在操場上打球，我們的球兒像一只快樂鳥，只要一打，便傳來陣陣銀鈴般的笑聲。
我和閆文宇之間開始了PK，我先發(fā)球，我把球向上一拋，然后向上一跳，來了一個漂亮的高拋球，而閆文宇卻不緊不慢得來了一個小豬啃泥，我連滾帶爬得跑著，可是球好像大鐵球，不等我去拍，就落了地！第一局：閆文宇先勝。
下一局閆文宇先發(fā)球，狡猾的家伙，他想以一個高球制服我，我馬上以其人之道，還治其人之身，利用以牙還牙的辦法對付閆文宇。第二局：平分秋月。
下一局我先發(fā)球，我來的是一個超低球，剛好過網，我很開心。因為閆文宇以為我發(fā)高球，所以撤得很遠，沒來得及跑過來街球。哈哈！第三局：我勝他。
這學校生活讓我真開心，真幸福！
四年級作文 篇3
修身養(yǎng)性，既修身又養(yǎng)性。
時不時欣賞魚兒嬉戲，不一定要見鯉魚跳龍門之奇跡，能觀鯉魚打挺即可滿足，在魚兒游戲之中尋找一份怡然與自得。
或尋花之嫵媚，動人……即使尋不到名花，也不必傷感，見了野花也可興高采烈，把名花與野花一視同仁，能在花的雅致中得到情趣。
也可手執(zhí)毛筆，在紙上心情揮毫，看墨汁是怎樣從一團渾濁變?yōu)橛行虻膸坠P，再觀墨之延散，只求在字里行間尋得清閑。
更能在樂器面前止步，接著是美妙的樂曲歡快蹦出，古人愛彈古箏，手指輕輕撥動便進入了奇幻世界，為的是心平氣和地在琴弦中體會超凡脫俗的寧靜。
或品一杯香茗，不需碧螺春、龍井等上好名茶，哪怕普通茶葉也無妨，只需細品片刻，就能回歸自然，尋找到一份自然的清香與恬靜。
甚至可以充滿激情在操場上大肆發(fā)泄、放松，拋開一切完全進入另一個世界，只在忘記一切煩惱，活得灑脫。
閑暇之余不忘修身養(yǎng)性，乃是人生一大幸事。
四年級作文 篇4
我的小妹叫劉若涵，今年兩歲半了，我的小妹長的很可愛。她長著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，細細的眉毛一動一動得可好玩了，高高的鼻梁，那一只嘴說出的話我有些聽不懂，我想是因為她太小了。我小妹還有兩個小毛病下面我給大家講一講。
我小妹是“小氣鬼”，為什么說她小氣呢？平時，我不拿什么，她不拿，我一拿東西，她就給我搶我不給她就哭，她一哭不要緊就把老媽引來了，我只有甘敗下風，只好把東西給了她，她拿著東西在我面前好像在炫耀。盡管她有時小氣但同時她也很疼我，每次媽媽帶她去超市，不管我去不去，她買什么東西買一件她不走還給我買一件，每次都這樣。因為她疼我，所以我也很疼她，爸媽不在家的時候我就給她玩我追她、她追我，我們玩的可好了。
我妹妹是“貪吃鬼”，為什么我妹妹貪吃呢？因為她的眼睛太尖了，離好遠就能看到零食，只要是她想吃的，一會兒就能狼吞虎咽的吃光光，她有很靈的鼻子，只要有香味，在“五十米”內她都能聞到，你說她貪吃不貪吃？還有看見別人買東西她也要買，不買就管別人要。而且只要你有吃的教她怎么說就怎么說，有時候一顆糖就能把她哄得團團轉，你說她是不是很貪吃呢？這就是我的小妹天真可愛，給我們帶來了無窮的快樂。
四年級作文 篇5
1937年8月28日，因為日本侵略中國的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭，人們在火車站準備逃亡時，突然聽到上空傳來戰(zhàn)斗機的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒有逃出日本侵略者的魔爪，一個個尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時，一個兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我害怕，你們快出來。”這個小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會變成小偷，因為沒人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會去當一名八路軍，保衛(wèi)國家，將這些侵略都趕出中國：也許這個剛來到人世不久的孩子，還沒看過所有美妙的東西，就會因為各種原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個美麗的生命��！戰(zhàn)爭是死神的家，只要有戰(zhàn)爭，就一定會有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭不會帶來美好，只會讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
四年級作文 篇6
在我的身邊，有許許多多的小伙伴，但我有一個非常要好的小伙伴，她就是陳瑤，很可愛，很天真，也很活潑的一個女孩。
瑤瑤瘦瘦的，有著一個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭發(fā)，梳成一個辮子。在她那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩，她的那張嘴雖然不小，但是一些笑話和幽默的語句，就會從她的嘴里快樂地蹦出來。當她笑的時候，小酒窩就會呈現(xiàn)在你眼前，看，她笑得多燦爛呀!
瑤瑤的優(yōu)點可多了，但她最好的優(yōu)點就是愛看書，因此，她的知識非常豐富。記得我們讀五年級的.時候，有一次，剛上完課，同學們就一窩蜂似的跑出了教室，出去玩。同學們你追我趕的。我收拾好書，拿出下一堂課的書后，就出去玩了。玩了一會兒，我心里想：瑤瑤呢?搞了半天，也沒見她一個人影。我又跑到教室里，只見瑤瑤剛拿出些課外書來看，便奇怪地想：這個瑤瑤也真是的，好好的課余時間不玩，卻在這里看書。我想著，我便走到瑤瑤身邊看了她一會兒，像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說：“瑤瑤，你也真是的，下課了不去玩，還在這兒讀書。出來玩吧!”我說完，拉起瑤瑤的左手，正要走的時候，怎么拉也拉不走，那時，我就糊里糊涂地想：糟了，瑤瑤該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看，瑤瑤就用兩眼直瞪著我，生氣地對我說：“我就是要讀，這樣才有知識。”聽了瑤瑤的話，我羞愧地低下了頭。
瑤瑤的優(yōu)點不止一個，她心胸寬闊、樂于助人、樣樣都很棒，我很佩服她。怎么樣，瑤瑤是個不錯的女孩子吧!想和她交朋友嗎?
四年級作文 篇7
學校組織了一次講故事比賽，每個班派一位選手，樊老師選中了我。我既高興又緊張，高興的是我能替班級爭光，緊張的是我講故事并不好，我得比別人更努力才行。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“好呀，我們得好好珍惜這次機會，認真準備�！庇谑撬o我聯(lián)系了一位“金話筒”少兒藝術主持培訓中心的老師，讓她給我輔導。
老師幫我選好故事，讓我背熟，再教我怎么讀，接著教我表情的運用，然后把動作給我配上，最后把這些都連在一起。就這樣每天反復練習。
到了星期五，比賽開始了，我緊張極了。看著正在打分的評委，心怦怦直跳。我前面一個選手是九班的，講得很好，有聲有色，表情非常豐富，聲音很好聽，動作也做得很恰當，我心里更慌了。
輪到我了，我深吸一口氣，努力讓自己那顆慌亂的心平靜下來，然后才走上去。
“尊敬的各位評委老師，大家好，我是……今天我要講的故事的題目是《信心的力量》……”慢慢地，我不慌了，平時練習的臺詞、動作、表情都有秩序地排在我的腦海里，我似乎就是這個故事的主角，我已經投入到這個故事中去了。
后來，比賽成績出來了，我是第七名，不錯的成績，雖然我很高興，不過我也不能驕傲，希望能在下次比賽中做得更好，取得更好的名次。
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