【精華】影子四年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的影子四年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
影子四年級(jí)作文 篇1
三年高中,他和蕭影一直是對(duì)手。他們都是來(lái)自小鎮(zhèn)的孩子,渴望通過(guò)高考這座獨(dú)木橋,改變自己人生的命運(yùn),還有心思想別的?
雖然沒(méi)有交集,他關(guān)注著墻上的成績(jī)榜,只在蕭影的名字處停留,每次他都能輕而易舉的在他的名字前面找到蕭影的名字。看著那簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字。他的手攥緊又松開(kāi),松開(kāi)又攥緊,直到纖細(xì)而年輕的指關(guān)節(jié)發(fā)白。蕭影好幾次都發(fā)現(xiàn)他在關(guān)注她的成績(jī)。
蕭影是風(fēng)一般的女子,走路快,說(shuō)話快,做事快?偛豢贤A粝聛(lái)。對(duì)她來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)比什么都重要,其他的一切可以忽視。
高三,蕭影把自己要交的書(shū)費(fèi)丟了。她走到他面前說(shuō):“我丟錢(qián)了,借我點(diǎn)錢(qián)!彼哪抗庖幌,終于你開(kāi)口了,他定定的注視著她那眼睛,希望能從中讀出點(diǎn)什么。她理直氣壯的說(shuō):“怕我不還你,還是怎么著?”他收回期望已久的目光,把幾張紙幣放在她的手心。她如風(fēng)一般奔向辦公室去了。
高考后。他選擇了復(fù)讀一年,蕭影進(jìn)入她并不情愿去讀的師范學(xué)院中文系。不知怎的,從那一年開(kāi)始,他們的聯(lián)系特別頻繁。一年后,他如愿以?xún)斂既肜硐氲膶W(xué)府。他通過(guò)蕭影的好友打聽(tīng)蕭影的'情況。
好友都毫無(wú)保留的把他說(shuō)的話轉(zhuǎn)告蕭影。
雖然他們保持了三年同學(xué)關(guān)系和三年的書(shū)信來(lái)往,但是誰(shuí)都沒(méi)有提到“愛(ài)”。直到有一天,蕭影問(wèn)他將來(lái)怎樣,他回答說(shuō),他已經(jīng)準(zhǔn)備考研,將來(lái)他自己還不知怎樣走,如何對(duì)她負(fù)責(zé)?
既然如此,蕭影燒掉所有的書(shū)信,片字未留。收拾行囊,一個(gè)人上路。
就這樣,結(jié)束了。也許,根本就沒(méi)有開(kāi)始。蕭影恨自己。如此的念念不忘,如此的不舍。
往事如煙,往事似風(fēng)。總要留下或濃或淡化不開(kāi)的痕跡。
影子四年級(jí)作文 篇2
要說(shuō)這世上,什么東西跟你一輩子,怕就是你的影子。打太陽(yáng)第一天照到我的時(shí)候,我的影子就誕生了。隨著我一天天地長(zhǎng)大,我的影子也在成長(zhǎng)。隨著我思想的日漸豐富,我的影子也深受影響。一天,影子和我商量:“我說(shuō)主人,我也當(dāng)了你十二年的影子,我希望你給我自由。憑什么你往東,我就不能往西,你說(shuō)出來(lái)的話,我就不能提出異議。”我的影子不緊不慢地說(shuō)道,還不時(shí)膘我兩眼。
對(duì)于我影子的建議,我不屑一顧,但是仍然保持做主人的風(fēng)度!澳愕慕ㄗh我會(huì)考慮,可是,你懂不懂什么叫‘如影隨形’。你天生是我的影子,現(xiàn)在是,將來(lái)也是,我干什么,你就得干什么!蔽艺f(shuō)這幾句話時(shí),把“影子”二字咬得極重,可我心里清楚,我的影子決不會(huì)就此善罷甘休的。
一天,我與數(shù)學(xué)老師一起討論一道題。正研究著,老師突然目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的身后,用異于平常的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō):“你的影子哪去了?”我回頭一看,只看見(jiàn)了極干凈的地而。我慌恐極了,急忙搪塞說(shuō):“我把他放在家里了。”物理老師笑了笑,說(shuō)你這孩子真幽默?晌覅s捏了一把冷汗。
這樣的事,不斷發(fā)生。我也終于招架不住了,和影子坐下并進(jìn)行談判。談判結(jié)果:我答應(yīng)影子提出的若干條件,并給他適當(dāng)自由。
我影子重獲自由的那一天,給自己取了個(gè)日本名字——不是影子。
一次,老師留了一個(gè)作文題目,讓寫(xiě)一篇六百字的作文。我無(wú)從下手,想了半天,最后決定還是抄余秋雨的吧。剛打開(kāi)書(shū),恰巧被影子瞧見(jiàn)了。=
“別人怎么寫(xiě),你也怎么寫(xiě)。我還以為我是影子,沒(méi)想到你也是別人的影子。”我的影子望著天花板對(duì)我說(shuō)。
“適當(dāng)?shù)某u是必要的,這也是寫(xiě)作之道!蔽覐(qiáng)辯道。
影子搖了搖頭,一臉不屑的神情。
最后還是我自己一點(diǎn)一點(diǎn)從我那本來(lái)就很空的腦袋里找構(gòu)思,挖語(yǔ)言。作文成績(jī)下來(lái)了,我的打了“優(yōu)”。老師的批語(yǔ)是“與眾不同”。
從那以后,我的影子總是不斷地提醒我不要做別人的影子。說(shuō)人活一世就要與眾不同,就要有所創(chuàng)新,否則就白耽誤幾十個(gè)年頭了。
我和我影子的故事還在繼續(xù),我深受影子的影響,決心做一個(gè)與眾不同的像“影子”一樣的好孩子。
影子四年級(jí)作文 篇3
寒假里,我和媽媽一起去爬老鷹山。
那天,夕陽(yáng)下,老鷹山上的樹(shù)都變成紅色的,真是“幾行紅葉樹(shù),無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山”。
在山腳下,夕陽(yáng)把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),可瘦可瘦了,那樣子就像是她踩著一雙高跟鞋,穿著一身緊身裙似的,和我的樣子一點(diǎn)兒也不像,我真懷疑她是不是我的影子。
在山腰上,我精神十足,大踏步向山頂走去。影子也不甘示弱,緊緊跟隨著我。有時(shí),影子快步走在我前頭,我伸手想一把拽住她的衣角,可是她卻跟我開(kāi)玩笑似的跑到了我的身后。我大口大口地喘著粗氣,不禁替她擔(dān)心,影子吃得消嗎?
在通往山頂?shù)氖迓飞,影子不時(shí)變換著花樣走路,她一會(huì)兒在陡峭的石壁上爬著,一會(huì)兒又在小樹(shù)間竄來(lái)竄去,然后又回到平坦的石板路上。終于到了山頂,我趴在石頭做的欄桿上,觀賞著山腳下無(wú)限的時(shí)光,感覺(jué)無(wú)比愜意。這時(shí),我又回過(guò)頭去找影子,“咦?影子去哪兒了?難道她已經(jīng)下山了嗎?唉,影子肯定是想拿冠軍!蔽以谛睦镞@樣想道。
影子四年級(jí)作文 篇4
月亮從盈虧的變化中慢慢淡忘了冬的影子,它又慢慢的去迎接接踵而來(lái)的春的影子。
站在戶(hù)外的陽(yáng)光里,感受每一絲溫暖,我大口的呼吸著這沁人的春的芳香。鏈接著的花香,土香!迎來(lái)了這里的第一只鳥(niǎo),第一片綠葉,第一輪有春的氣息的暖陽(yáng),第一聲?shū)B(niǎo)兒清脆的叫聲!在春的懷抱中,我興奮極了!我終于感受到了唐代詩(shī)人李賀的“東方風(fēng)來(lái)滿眼春”的壯美情景了。
帶著火一樣的熱情,我獨(dú)步漫于清幽的樹(shù)林中,這里安靜極了,再嵌上一片又一片的翠綠,哎呀!簡(jiǎn)直是世外桃源!洞盒屑磁d》不是說(shuō)了嗎?“芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼”。這么美妙的境界,難道你不向往?
春天總是給人以欣喜,不是嗎?看,她把她的恩惠——雨獻(xiàn)給大地萬(wàn)物,她總是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,像媽媽輕輕的撫摩孩兒的臉頰,那么的溫柔,那么的悄無(wú)聲息,她僅只是為了給兒女一些滋潤(rùn),一些營(yíng)養(yǎng),她默默的,無(wú)任何索取,這不是我們的母親嗎?
還有那風(fēng),“春風(fēng)扇微和”陶淵明先生想必是深有體會(huì),不過(guò),比起他來(lái),我也不差哦!哇!親近,貼切,給人以寧?kù)o,自然,真的很像媽媽拿著扇子,溫柔的扇著扇著!
這么美,這么柔,這么神秘,這么芳香!我看到了嫩芽?jī),爬行的小?dòng)物,看到了纖細(xì)的綠色娃娃冒出了地面,這一切都是春媽媽的杰作。千言萬(wàn)語(yǔ)融作一句話:“I LOVE YOU!”
你說(shuō),這個(gè)夜晚,我怎能入眠?哎!“春色惱人眠不得,月移花影上闌干”呀!
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