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      2. 教訓(xùn)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-07 12:45:20 四年級(jí)作文 我要投稿

        教訓(xùn)四年級(jí)作文合集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的教訓(xùn)四年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        教訓(xùn)四年級(jí)作文合集8篇

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1

          馬兒在吃草,來(lái)了一只狼。狼想吃它,于是多次試探,馬兒都不給予理睬,狼放心了,對(duì)著馬腿咬,結(jié)果被馬蹄踢了。狼在逃跑前,馬兒不忘告訴它教訓(xùn)——不要把善良當(dāng)成軟弱。

          生活沒(méi)了教訓(xùn),就沒(méi)有成功和進(jìn)步。于是,我要打開(kāi)生活的大門(mén),讓教訓(xùn)走進(jìn)來(lái)。

          當(dāng)考試考砸了,更多的人是沉迷于一時(shí)的傷心之中,卻不去反思——我為何而敗?如果一個(gè)人他沒(méi)有像前者那樣傷心,而是記住這次失敗的教訓(xùn),不斷改進(jìn),我不能說(shuō)他會(huì)成功,但可以肯定下次一定有進(jìn)步。

          以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。

          這個(gè)時(shí)候,教訓(xùn)已經(jīng)成為鏡子了,正是這種教訓(xùn)讓唐太宗取得成功。可想而知,唐太宗不吸取教訓(xùn),會(huì)出現(xiàn)什么局面。

          教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活,使我更好的面對(duì)生活。

          教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活,使我更好的快樂(lè)成長(zhǎng)。

          教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活,使我更好的取得進(jìn)步。

          教訓(xùn)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一份子,它就像一位老師一樣提醒著我,要時(shí)時(shí)刻刻記住失敗的原因。

          教訓(xùn)是需要吸取的,當(dāng)它走進(jìn)我生活的第一步起,我就知道它多么重要,它就像警鐘一樣隨時(shí)敲響,督促我努力,下一次才會(huì)有更大的進(jìn)步,有了進(jìn)步才會(huì)有成功。

          三年級(jí)

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2

          今天是星期六,早飯后媽媽催我趕快去做作業(yè)。我嘴上答應(yīng)著,可我邊寫(xiě)邊玩,她催我催了好幾次,可我把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng),到了中午,我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。

          我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)等會(huì)兒要去奶奶家,我又來(lái)勁了,說(shuō):“我也要去,我也要去嘛!”我以為他們會(huì)被我“泡人”給惡心到了,可我看見(jiàn)她一副“冰山臉”還是沒(méi)被我這個(gè)“小太陽(yáng)”給“融化”,還嚴(yán)肅說(shuō):“不行,你的作業(yè)還沒(méi)做完,不可以去 !”我以為她在嚇唬我,不以為然地小聲嘀咕著:“哼,你不就想讓我把作業(yè)做完嘛,我才不上你的當(dāng)呢!我堂堂‘美猴王’還怕你這個(gè)‘玉皇大帝’”我不聽(tīng),還繼續(xù)慢吞吞地做作業(yè),過(guò)了一會(huì)兒,他們真的'去了,只留下我一個(gè)人淚水在眼里打轉(zhuǎn)著。

          唉,如果我早點(diǎn)做好作業(yè),就可以去奶奶家了,可我不懂珍惜時(shí)間,真是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”啊!

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3

          從小到大,我不知吃過(guò)了多少頓飯,可是,有一頓飯,使我深受教育。

          那一年,我5歲和媽媽的同事共進(jìn)晚餐,服務(wù)員是個(gè)漂亮的大姐姐。

          飯桌上的菜可真豐盛:有山藥燉雞,烤肉,紅燒排骨,辣子雞……我放開(kāi)肚皮,一邊喝牛奶,一邊夾菜,吃的滿嘴是油。放下牛奶,我沖著門(mén)口的服務(wù)員大聲嚷道:“給我拿碗米飯!”媽媽瞪了我一眼,似乎想說(shuō)什么,但是沒(méi)說(shuō)出口,“怎么了?”我有些莫名其妙。吃完飯,我見(jiàn)桌上沒(méi)有餐巾紙,又對(duì)服務(wù)員嚷到:“拿餐巾紙來(lái)!”媽媽又瞪了我一眼,臉上似乎有一些溫怒!暗降自趺戳耍俊蔽腋涿盍!

          回家的路上,媽媽不想往前那樣有說(shuō)有笑,一直這樣走到家門(mén)口,媽媽突然一聲“炸雷”:“把門(mén)打開(kāi)!”我愣了一下,媽媽可從來(lái)沒(méi)對(duì)我呼來(lái)喝去的!鞍验T(mén)打開(kāi)!”又是一聲“炸雷”!我回過(guò)神來(lái),非常委屈的說(shuō):“媽媽,你在跟我說(shuō)話嗎?為什么不叫我的名字呢?”吃飯時(shí),你叫服務(wù)員阿姨拿這拿那的,不也是沒(méi)交人嗎?“一聽(tīng)這話,我的臉”刷“的一下紅了。原來(lái),吃飯時(shí),媽媽瞪我兩眼就是因?yàn)檫@個(gè)啊!”媽媽這樣跟你說(shuō)話你很不舒服吧?可是,你有沒(méi)有想過(guò)服務(wù)員阿姨的心?媽媽送你一句老話:”讓禮一寸,得禮一尺!跋M隳苡涀!

          這一頓飯媽媽的話使我永遠(yuǎn)都記在心里!

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇4

          有一天,爺爺買(mǎi)菜回來(lái),還沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊我:“宇輝快來(lái)看,這是什么?”我走過(guò)去一看,只見(jiàn)塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動(dòng)物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來(lái)放在地上,哇!原來(lái)是兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。

          小鴨子的頭圓圓的,像個(gè)乒乓球;身子圓滾滾的,長(zhǎng)滿黃色的小絨毛,像個(gè)圓圓的毛球球;小眼睛圓溜溜的,看東西時(shí)側(cè)著頭用一只眼看;小嘴扁扁的,喝水時(shí)水會(huì)從旁邊漏出來(lái);下面有兩只長(zhǎng)著蹼的小腳,走起路來(lái)一搖一擺,像個(gè)“大款”,身后留下了一串鴨子的標(biāo)簽——“竹”字形的腳印。

          我趕快拿東西給它們吃,它們側(cè)著頭看看盤(pán)子里的飯菜,又看看我們,就是不吃。等我們走開(kāi)后,它們就津津有味地吃了起來(lái),嘴里還“嘎、嘎”地叫著,好像在“這個(gè)東西真好吃!”

          小鴨子真好玩,它給我們家里帶來(lái)了歡笑,我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會(huì)游泳,就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時(shí),我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開(kāi)始時(shí)它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫,后來(lái)就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來(lái),只見(jiàn)它們趴在地上冷得直發(fā)抖。爺爺見(jiàn)了連忙拿紙把它們身上的水擦干,并找來(lái)一塊布把它們包起來(lái)。但是已經(jīng)遲了,它們?cè)僖舱静黄饋?lái)了,叫的聲音也越來(lái)越低,越來(lái)越哀傷。不到兩個(gè)小時(shí),它們就先后死亡了。

          小鴨子的死,使我從歡樂(lè)跌進(jìn)了悲傷。想不到兩個(gè)可愛(ài)的小生命會(huì)死在我的手里,我悔恨無(wú)比,幾天都悶悶不樂(lè)。從此也使我得到了一個(gè)教訓(xùn):做什么事都要先掌握科學(xué)知識(shí),三思而后行,不能隨心所欲。

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇5

          我是一個(gè)又好動(dòng)又調(diào)皮的小孩子,經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮而惹出事。

          這不,今天我上鋼琴課,下了課我回家,出了婦幼的大門(mén)口,那里剛好有一個(gè)鐵板,一跳下去就會(huì)有“咚咚”響聲,我的旁邊有一位阿姨抱著一個(gè)剛出生的小朋友,我忍不住去跳那個(gè)鐵板,“咚”一聲嚇得那個(gè)小朋友哇哇大哭,抱著他的那個(gè)阿姨連忙哄著他,讓他不要再哭了。

          在一旁的阿姨教訓(xùn)我:“你看你平時(shí)那么好動(dòng),這不,你把那個(gè)小朋友嚇哭了,要是人家晚上睡不著覺(jué),一直在哭,怎么辦?都怪你!”

          我這次把一個(gè)小朋友了,我后悔踩了那個(gè)鐵板,但是沒(méi)有后悔藥賣,我以后再也不敢調(diào)皮!再也不敢好動(dòng)了!我要做個(gè)能控制好自己的人!

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇6

          今天,我在數(shù)學(xué)課的課堂上,不知不覺(jué)就跟同桌說(shuō)話,越說(shuō)越歡……

          忽然,老師讓我站了起來(lái),然后讓我伸出手掌,打了我的掌心,我覺(jué)得手心生疼,但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡,扣了一分,這下,我更加羞愧難當(dāng),最后,我又被老師罰抄《中小學(xué)生守則》。我一邊抄,一邊處于無(wú)盡的后悔與傷心之中。我因?yàn)榭刂撇涣俗约海Y(jié)果違反了課堂紀(jì)律,導(dǎo)致了自己要接受一連串的批評(píng)教育……我悔得腸子都快青了。

          上第二節(jié)課時(shí),我再也不敢說(shuō)話了,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,還主動(dòng)做課堂筆記,積極舉手回答問(wèn)題。鑒于我知錯(cuò)能改的表現(xiàn),老師滿意地在文明卡上加了2分,但我還是高興不起來(lái),因?yàn)檫@件事對(duì)我的教育太深刻了。

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇7

          自從媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車,我就一直很想騎。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“科科,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)騎自行車!蔽沂旨(dòng),興奮地跳了起來(lái)。

          我和媽媽一起把自行車推到了外面,媽媽先對(duì)我說(shuō):“以后每次要騎自行車時(shí)都要把這個(gè)撐腳用力一踢,踢到上面去,不要騎的時(shí)候把撐腳往下一踢,這樣自行車就不會(huì)往下倒了,來(lái),你先騎上去,我在后面扶好了你,不讓自行車倒在地上!蔽姨嵝牡跄懙厣狭俗孕熊,媽媽扶了我一小段便松了手,我一個(gè)人慢慢地騎著,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我漸漸地有點(diǎn)會(huì)騎了,從那以后,我天天練習(xí)騎車,技術(shù)越來(lái)越好了。

          有一天,我看見(jiàn)有個(gè)哥哥單手騎車很帥,我非常羨慕,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)會(huì)騎了,我可以花樣騎嗎?”“心急吃不了熱豆腐!眿寢屨f(shuō),“每個(gè)人學(xué)一樣?xùn)|西都要一個(gè)過(guò)程,你現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到那種水平,懂了嗎?你現(xiàn)在千萬(wàn)不能單手騎車耍帥,因?yàn)檫@樣很容易摔跤的!蔽沂植环䴕,便瞞著媽媽偷偷地單手騎了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有媽媽說(shuō)得那么難,我便渾身是膽,腦子里早已把媽媽的話拋到了九霄云外,單手騎了一會(huì),突然,我一個(gè)不留神,摔了一跤,手和腿都破了,十分痛,我大聲哭了起來(lái),媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。

          我從這次受傷中得到了教訓(xùn),以后我不能這么驕傲,要學(xué)會(huì)心虛,不能不聽(tīng)媽媽的話,要不然可就要吃虧了,可能會(huì)受傷,甚至還會(huì)骨折,也有可能會(huì)有更嚴(yán)重的后果,因?yàn)椤安宦?tīng)老人言,吃虧在眼前!”

        教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇8

          "哈哈,哈哈……"笑聲不斷從客廳傳來(lái)。我一邊做手工,一邊想:一定是爸爸在看搞笑的小說(shuō)!

          我迫不及待地想要去看個(gè)究竟,剛想把手工刀放下的時(shí)候,意外發(fā)生了,因?yàn)闆](méi)放穩(wěn),鋒利的手工刀掉到了我的手上,流血了。我嚇得臉色蒼白,"哇哇"大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)到了哭聲,就急急忙忙地跑來(lái)了,他一看這情景連忙給我包扎了傷口。過(guò)了一會(huì)兒,血才止住了,手也不再像一開(kāi)始那么疼了。我的臉馬上由雨轉(zhuǎn)晴。我心想:只要血不流了,就沒(méi)什么問(wèn)題啦!于是我繼續(xù)我的手工制作,可是一動(dòng),手就鉆心地痛。接下來(lái)的制作,因?yàn)槭质軅,麻煩也接踵而至。傍晚,我要睡覺(jué)了,準(zhǔn)備刷牙、洗臉的時(shí)候,我剛要拿起杯子刷牙,因?yàn)槭滞,沒(méi)拿穩(wěn),杯子里的水撒到了我的手上,我立刻大叫起來(lái):"啊,好痛呀!"媽媽生氣地說(shuō):"半夜三更的,大叫什么呀!"我想:"真倒霉,每次這些壞事,都被我碰到了,還被罵一頓,太晦氣了。"

          看來(lái),我以后做事得小心點(diǎn)才好啊!

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