【實(shí)用】我的媽媽四年級(jí)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的媽媽四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)美麗、大方、善良的媽媽，她留著一頭卷發(fā)，在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像是顆顆寶石鑲嵌在秀發(fā)上。細(xì)長的眉毛彎的像一條曲線，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻子下張著一張櫻桃似的小嘴，可漂亮了。
媽媽特別喜歡逛街。一到晚上，她就拉著我到接上去，總會(huì)那家店看看，這家店瞧瞧的。好幾次，我問媽媽：“逛街太久你不會(huì)煩嗎？”但她卻總不以為然地說：“逛街既可以鍛煉身體，還能開開眼界，難道不好嗎？”哎，媽媽真是個(gè)不“逛街迷”呀！
在家里我的媽媽是最辛苦的。洗衣、做飯、刷碗……很多家務(wù)活都是她做。有時(shí)，當(dāng)我看到媽媽因做家務(wù)而累得腰酸背痛，我多么想去幫她的忙，讓她輕松一點(diǎn)兒�？蓩寢尀榱俗屛以趯W(xué)習(xí)上更投入，不讓我插手。
媽媽的性格很好，可是心情嘛，就是“瞬息萬變”了。就拿我考試來說吧：如果我考得好，那當(dāng)然是“風(fēng)和日麗”“陽光明媚”，如果我考得不好，那就是“狂風(fēng)暴雨”“電閃雷鳴”了，唉！
我愛我勤勞善良又美麗的媽媽！
我的媽媽四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)媽媽都愛美，我的媽媽也不例外。
我的媽媽外在美：她有高高的鼻梁，長長的卷發(fā)，月牙一樣的眉毛和瘦瘦身體。頭發(fā)也各不相同，這個(gè)月發(fā)型看著是長長的瀑布型，但下個(gè)月就有可能是方便面一樣的卷發(fā)，再下個(gè)月就有可能是馬尾辮……媽媽在家里非常熱愛運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、跑步機(jī)、跳繩和呼拉圈……我們家應(yīng)有盡有。跳繩是我媽媽的強(qiáng)項(xiàng)，一分鐘至少要跳一百多下呢。最近她又迷上了健身房，還辦了一張健身卡，每天都要去健身。
我媽媽還特別喜歡購物。在淘寶上看到新衣服、手飾，如果有喜歡的也會(huì)購買，把自己打扮得美美噠。媽媽十分熱愛生活，我們家養(yǎng)著一些花花草草，媽媽每天都會(huì)按時(shí)給它們澆水�，F(xiàn)在我們家一進(jìn)門就可以聞到陣陣花的香氣。陽臺(tái)上現(xiàn)在也已經(jīng)成為了花的海洋。我們的早餐也豐富多彩、各種各樣，媽媽把普通的飯就可以做成各種花樣，我每天都可以吃到好吃的飯菜。
我媽媽不僅外在美而且心靈美：她在工作上盡善盡美，所以老板經(jīng)常給我媽媽漲薪水。在家里孝敬老人，老人們都夸我媽媽是個(gè)好媳婦。我媽媽每年都會(huì)給災(zāi)區(qū)捐一些錢，或者捐一些物品。
這就是我愛美的媽媽，我喜歡我的媽媽！
我的媽媽四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽有一頭金色與黑色相間的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。
我的媽媽十分的勤勞，不僅把家里的所有事情全做完，而且舅舅家包的幾十畝的菜地，她也幫著干活。每一次舅舅都用手機(jī)來聯(lián)系媽媽，說：“今天菠菜地需要割菠菜，你有空嗎？”媽媽總是滿口答應(yīng)：“今天有空，等我一會(huì)兒，馬上到�！蔽也幌胱寢寢屓ィ墒菋寢屆看味颊f：“大人的事你不要管�！鄙踔劣袝r(shí)候說著說著，還要打我。媽媽一干就干到10點(diǎn)，甚至11點(diǎn)左右，這樣幾天下來，媽媽的臉就起了一道道的皺紋，就是因?yàn)檫@樣，我才不愿意讓媽媽下地去干活的。
我的媽媽也是一位十分節(jié)省的人，在家里，如果不是非常的熱或者是爸爸不在家時(shí)，她都不會(huì)開空調(diào)。就算是比較熱，盡管我和妹妹叫苦連天，媽媽也不會(huì)動(dòng)心開空調(diào)的。爸爸來牌，不管是輸還是贏，回到家以后，媽媽都要說他幾句。如果是輸，媽媽會(huì)這樣說：“誰叫你打牌了？而且還輸了，這頓飯你就不要吃了！”如果是贏了牌，媽媽會(huì)這樣說：“誰叫你去來的牌？這次算你贏了，要是輸了，怎么辦呀？”如果我們幾個(gè)吃飯的時(shí)候，掉飯掉多了，媽媽也總會(huì)說幾句。
我的媽媽是一個(gè)整天滿面笑容的人，因?yàn)樗男c(diǎn)十分的低，只要媽媽看見或者聽見一些搞笑的事情，就會(huì)哈哈大笑起來。就算是回想起來，媽媽也會(huì)微微地笑一笑。
這就是我的媽媽，十分勤快、節(jié)省，臉上總是充滿笑容的人。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇4
我的媽媽今年三十三歲，長得非常的美麗，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大大的眼睛透著善良。
媽媽確實(shí)有一顆善良的心，她對(duì)奶奶很孝順。一次，我的奶奶生了一場大病，需要及時(shí)住院。爸爸給她打了電話，此時(shí)外面是狂風(fēng)暴雨，媽媽二話沒說，騎著自行車飛快地來到了醫(yī)院看奶奶。等到了醫(yī)院的時(shí)候，衣服都被淋濕透了。
有時(shí)媽媽看路旁有可憐的人在那兒要錢，她也不管他們是不是騙子，總是毫不猶豫地從包里拿出一元錢遞給他們。不管到哪里，只要媽媽遇到需要幫助的人，總會(huì)在第一時(shí)間獻(xiàn)上一份愛心。
我的媽媽還是個(gè)粗心大意的人，媽媽每次上班幾乎都忘了拿手機(jī)。那次我們?nèi)ンw育廣場玩，我玩了十幾分鐘之后，非常的口渴，但我向媽媽要水喝的時(shí)候，媽媽卻說她忘了帶水了。我想叫媽媽買一瓶水，媽媽又說她忘了帶錢了，那次因?yàn)閶寢尩拇中拇笠�，可害苦了我呀�?/p>
媽媽的粗心就需要及時(shí)改正，不改正的話，造成的后果不可想象。
這就是我的媽媽，一個(gè)粗心又善良的人。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇5
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的短，像錦緞一樣。她無論是坐著或是站著，背都是筆直筆直的，看起來是那么的精神，有氣質(zhì)。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，肚子里裝滿了學(xué)問，她是我心中的榜樣。
坐在桌著，抬起頭，媽媽看書的樣子浮現(xiàn)在我腦海里：或在家里的沙發(fā)上，或在體育館的圓桌旁，或在少年宮的條凳上，她手捧一本書，神情專注看書的'情景。周圍的吵嚷聲似乎跟她一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有，她完全沉浸在自己的世界里。
記得有一次，媽媽帶我去少年宮上課，她的包里面時(shí)時(shí)刻刻都有著一本書，這次她包里裝的是《傻狗溫迪克》，我走進(jìn)文學(xué)樓的教室上課去了，她就坐在我教室外面的條凳上看書，她囑咐我：“我就坐在這兒等著你，下課了你就來找我�！币粋�(gè)半小時(shí)的課程結(jié)束了，我從教室走出來，走到她身邊，剛想說話，卻被媽媽緊鎖眉頭的樣子阻止了，她還咬著手指甲，好像在思考著什么，我不忍心打擾她，于是我輕輕地繞過媽媽，去美術(shù)樓上書法課了，想起媽媽專注認(rèn)真的樣子，我的心立刻平靜下來，一筆一畫像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的筆下游走，絲毫不覺得枯燥。又一個(gè)半小時(shí)過去了，我又來到文學(xué)樓，看到她仍然筆直筆直地坐在那兒。此時(shí)，她眉頭舒展了，臉上帶著甜蜜的微笑，仿佛她不是在看書，而是走進(jìn)了另一個(gè)世界。好在這本書不厚，沒多久，她就看完了，收起書放回包里�？吹轿业臅r(shí)候，她嚇了一跳，“你什么時(shí)候到的，數(shù)學(xué)課上完了吧。”我哭笑不得，“我的課已經(jīng)上完了，我們現(xiàn)在可以回家了�！薄皩�(duì)不起，對(duì)不起……”媽媽連連道歉，“我下次不會(huì)了�！卑�，我無可奈何地?fù)u搖頭，信她才怪。
這就是我的媽媽，我心中的榜樣。每當(dāng)我煩燥的時(shí)候，想一想她看書的樣子，我的心情就會(huì)立刻平靜下來。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇6
我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩�，還像個(gè)沒長大的孩子。
“胖熊”的愛好很多，特別是運(yùn)動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng)，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì)瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。
今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！
媽媽感言：
自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判r(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽到的批評(píng)過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯�？晌乙矝]有氣餒，總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對(duì)比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵(lì)與幫助！
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