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精選假如我是四年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如我是四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級作文 篇1
“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴潔凈的水，我想我會這樣做……
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類:21世紀的地球是一個干旱缺水嚴重的星球，面臨水資源問題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)學(xué)科的科技力量，進一步研究探討水資源發(fā)展的新戰(zhàn)略。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴重。要知道全球主要江河湖庫的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡匚廴疚覀兯易�，難道你們希望地球成為一個沒有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現(xiàn)在，由于你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們許多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓挕坝谐鸨貓蟆眴�？如果我們要為同伴報仇，你們不是早就在地球上消失了嗎�?/p>
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂的笑聲，清澈的.身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是四年級作文 篇2
我坐在椅子上捧著那本《一百個感人故事》，專心致志地看著，當(dāng)看到某一地區(qū)發(fā)生嚴重旱災(zāi)的那一頁時，心里十分著急，不由自主地想：假如我是一滴水，就會讓干旱的地方重新布滿原來的生機。
假如我是一滴水，我會通過河流找到大海伯伯，讓他把海水送到干旱的地方，以解救它們的燃眉之急。通過我的不懈努力，讓干旱的地方重新變的生機勃勃。
假如我是一滴水，我會奮不顧身的跳進小河里，將那些還有一絲生命的魚蝦們救活，以此來拯救那些小河里鮮活的生命。
假如我是一滴水，我會澆灌那些即將干枯的花草，讓他們快快的.長大，不再因為干枯而死亡。讓芬芳的花香充滿整個世界。
假如我是一滴水，我會化成無數(shù)顆小水珠，飛到災(zāi)區(qū)每個人的杯子里，讓他們喝到香甜可口的泉水，不再因為沒有水喝而感到憂傷。
假如我是一滴水，我會飛到太陽公公那里，請求它不要暴曬人們，給予人類更多的溫暖和光明。再求它讓烏云姐姐下一場大雨來澆灌莊稼，而我卻被太陽公公曬的變成了潔白的云朵，但我也無悔，因為我的理想就是為人類做貢獻。
假如我是一滴水，我要給人類做出貢獻，做世界的小英雄，做同類心中的偶像，讓世界變的更加美好，讓我們期待下一個未來的世界吧！
雖然我不是真正的水滴，但我堅信，即使有什么災(zāi)難，我們也不會害怕，因為我們是堅強的、團結(jié)的、勇敢的。我堅信，我們一定會創(chuàng)造美好的未來。
假如我是四年級作文 篇3
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人；還有人想成為一個能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師，我會先認真?zhèn)湔n，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲�，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動，互相取長補短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。
假如我是老師，我會去拜訪每一位學(xué)生的家長，認識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負擔(dān)。我還會讓他們有時間多參加社會實踐，多幫家長做家務(wù)，多讀一些課外書，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”的道理！
假如我是老師，我會平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則，不會動不動就對考得不好的`同學(xué)嚴厲訓(xùn)斥，而是鼓勵他，認真地給他講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，我會讓他們看到自己的優(yōu)點，讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，也要進行批評，不過不能當(dāng)著同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛，才能動之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點長大，當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
假如我是四年級作文 篇4
每一個人都有自己的美好愿望。有人夢想自己是個無拘無束的卡通人；有人夢想自己是個無憂無慮的小動物；有人夢想自己是個受人尊敬的老師，律師，總理——我也有自己的'夢想，夢想自己是一個大名鼎鼎的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種特效藥。這種藥水是甜的，能讓不愛喝苦藥的孩子當(dāng)糖吃；這種藥水無任何副作用，還能立竿見影，喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽到美妙的音樂；也能讓眼睛近視或什么也看不見的孩子迅速扔掉眼鏡，或重見光明；還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅，像我們一樣在操場上自由自在地玩�！遥业倪@種藥不收任何費用，無論什么人，只要需要，我都會免費贈送。
我相信，只要我們現(xiàn)在認真刻苦地學(xué)習(xí)，我們的夢想都會實現(xiàn)。否則，也只能是癡人說夢而已了。為了實現(xiàn)我們的夢想，我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)，一起加油吧！
假如我是四年級作文 篇5
“天太熱啦！下場雨那有多好��！”回家的路上，我一邊抱怨，一邊聽同學(xué)們的抱怨。突然，一陣風(fēng)吹來，我飛了起來，漸漸的我變輕、變小、變白。
�。∥易兂闪艘欢浞e雨云，我高興極了，連忙使出全身力氣下起雨來。嘩啦啦，雨下了起來。聽著同學(xué)們的慶祝聲，我高興地笑了，于是又向遠方飄去。
咦？天怎么這么灰？哦，原來起霧霾啦！我不喜歡霧霾，我得把它們趕走。轟隆隆，雨下了起來，霧霾消失了，我開心極了。
哎呀，這里好多水啊，要成洪水啦！不行我嘚叫它們上來，到我的肚子里去。于是，我大叫到：“洪水弟弟，快上來，到我肚子里去。”
“我還沒玩夠呢！才不要上來�！焙樗艿苡謸潋v起浪花來。
“你再不上來，就要成災(zāi)啦！”我還是不放棄。
“就不上來，就不上來�！焙樗艿苷{(diào)皮地答道。
我苦口婆心地說了半天，終于它進了我的肚子。這時，天空格外的好，太陽金燦燦的，我的'心情也格外的好。
飄了一天一夜，我又變成了普通的小學(xué)生了。我想，或許被我?guī)椭娜�，怎么也想不到會是一朵云，幫助了他們吧�?/p>
假如我是四年級作文 篇6
星期六早晨，陽光普照大地，我坐在陽臺上曬太陽，望著湛藍的天空。突然，遠處飛來了一只雄鷹，它在天空中自由地翱翔，我的思緒便跟著它飛向遠方。
假如我是超人，我會到處飛來飛去——去泰山、華山、埃及金字塔、巴黎鐵塔、巨石陣等地，捍衛(wèi)地球。
假如我是超人，我會指揮航天飛機駛向太空，看看其他星球上有沒有外星人，探索宇宙的奧秘。
假如我是超人，我會用我的超能力幫助需要幫助的人。我要為貧困地區(qū)的小朋友建一所希望小學(xué)，給他們帶來光明與美好，擁有和我們一樣的.教室。我還會搭一座大房子，讓世界上所有流浪小孩兒和乞討的人住進來。
假如我是超人，我會幫助即將死亡的人。當(dāng)救護車因車子太多被堵住時，我就會把病人抱起來，飛到醫(yī)院里，爭取寶貴的搶救時間，讓人們不再經(jīng)歷喪親之痛。
假如我是超人，我還會幫助警察，抓住可惡的犯罪分子。
現(xiàn)在，我要通過自己的知識增長“超能力”，讓這個世界充滿愛。
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