關(guān)于元宵四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的元宵四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
元宵四年級(jí)作文 篇1
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,早在兩千多年前的西漢就有,元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期。
明帝命令這一天夜晚在皇宮和寺廟點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。所以現(xiàn)在有元宵燃燈的習(xí)俗。晚上我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃湯圓,甜甜的,真好吃。吃過(guò)晚飯后,我們出去玩。我看見(jiàn)圓圓的月亮掛在天空,家家戶戶都點(diǎn)亮紅紅的燈籠,鞭炮聲震耳欲聾,滿天的焰火有的像天女散花,有的像菊花盛開(kāi)一樣,美麗極。
我們來(lái)到江北,市民廣場(chǎng)的人真多啊!滿天飛舞著孔明燈。我們也買個(gè)孔明燈。首先,我們把一塊蠟綁在孔明燈底部,然后用火點(diǎn)燃,再用手拿住孔明燈的四個(gè)角,過(guò)一會(huì)兒,燈里充滿熱氣,漸漸地鼓起來(lái),我們就慢慢地松開(kāi)手,孔明燈緩緩地飛上天。
我趕緊許一個(gè)愿。孔明燈越飛越高,好像要跟月亮去玩耍。真是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。
元宵四年級(jí)作文 篇2
今天是元宵節(jié),母親剛好買回了一些元宵,我便爭(zhēng)著要去煮,在我的“三寸不爛之舌”的`軟磨之下,母親終于答應(yīng)了。
說(shuō)干就干,我迫不及待地揭開(kāi)鍋,放好水,合上電閘,等待水燒開(kāi),我隔三差五地掀開(kāi)鍋蓋看,可那水偏和我做對(duì),就是不開(kāi),“不要心急,熱氣都被你放掉了,水當(dāng)然開(kāi)不了”。母親探進(jìn)頭來(lái)提醒我!芭,原來(lái)如此”。我便去看書(shū)了。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,“哎呀,我的水!”,等我沖到廚房,鍋里的水都快燒干了,沒(méi)辦法,我只好又加了點(diǎn)水,繼續(xù)燒。這回我不敢離開(kāi)鍋,只好在鍋旁邊耐心地等待。等了好久,水燒開(kāi)了。我把元宵“嘩”地全部倒下去,才想起書(shū)上寫(xiě)的要輕輕地放下去。我頓時(shí)泄氣了。不過(guò),那些元宵倒挺結(jié)實(shí)的,只破了幾個(gè)!皼](méi)辦法,聽(tīng)天由命吧”。我嘆了口氣,按照書(shū)上所說(shuō)的用勺子輕輕地把元宵推開(kāi),可是那些不爭(zhēng)氣的元宵卻一個(gè)個(gè)“列開(kāi)”了肚皮。
水開(kāi)了,我把火調(diào)小,又加了些冷水。元宵里的餡全露了出來(lái),成了一鍋黑水。沒(méi)辦法,干脆將就著煮吧,待水一開(kāi),我便大功告成了。
“母親,開(kāi)飯了”。母親看見(jiàn)我的“杰作”,笑得前俯后仰,而我卻覺(jué)得它們有獨(dú)特的味道。
通過(guò)這次煮元宵,我認(rèn)識(shí)到我的動(dòng)手能力太差,“一回生,二回熟”,我相信只要我繼續(xù)努力,就一定能煮出好吃的元宵。
元宵四年級(jí)作文 篇3
“喲呼!天上真的掉大餅啰!我大聲叫嚷著,什么事讓我這么高興呢?你猜猜?是放假?NoNoNo!是元宵節(jié)猜燈謎?只答對(duì)了一半,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是元宵節(jié)我們?cè)趯W(xué)校猜燈謎!
正月十五日這天,學(xué)校早已人山人海,有的使勁往前擠;有的推推嚷嚷;有的大聲叫著……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚(yú)在人潮中穿來(lái)穿去,就是想找到一個(gè)比較容易猜的謎語(yǔ)。突然,我和她站在217班的一個(gè)謎語(yǔ)上停了下來(lái)。這個(gè)謎語(yǔ)是這樣的:一個(gè)人抱著大鈔票跳樓。我想了想,說(shuō):“這個(gè)人他既然都抱著大鈔票跳樓,那肯定是有難度!不對(duì)!不對(duì)!他如果要跳樓,也不至于要抱著鈔票跳樓吧!那么,按這樣推算,這個(gè)人肯定是非常喜歡錢啰!但是,他為什么要跳樓呢?為什么死也要抱著錢!那肯定是關(guān)于錢的成語(yǔ)啊!這么多的成語(yǔ),究竟是哪個(gè)呢?”
張馨逸聽(tīng)了,托著下巴,若有所思,過(guò)了一會(huì)兒,她說(shuō):“據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)成語(yǔ)是——-”她拖長(zhǎng)了聲。
“什么呀!”我不耐煩了。
“愛(ài)-財(cái)-如-命”她說(shuō)。
“這個(gè)成語(yǔ)!很合適!”我說(shuō)。
“那,我們走吧!我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)吧!”她說(shuō)。
于是,我們見(jiàn)到了謝俏老師。
“謝老師,我想問(wèn),這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是愛(ài)財(cái)如命嗎?”我問(wèn)道。
“嗯——,我先看看。”謝老師邊說(shuō)邊拿出了一個(gè)本子翻看。
“對(duì)了,你答對(duì)了!去那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品吧!”謝老師高興地說(shuō)。
隨后,我和張馨逸領(lǐng)了獎(jiǎng)品,吃著口里的巧克力,覺(jué)得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節(jié)我過(guò)得好開(kāi)心!因?yàn)槲以诓聼糁i中學(xué)到了一個(gè)道理:只要是用你自己的勞動(dòng)成果換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì),自己都會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心。
元宵四年級(jí)作文 篇4
中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大寶庫(kù),打開(kāi)這座寶庫(kù)大門,我們認(rèn)識(shí)了古代偉大思想家,了解了古代神話故事,欣賞了古代建筑和繪畫(huà),知道了中國(guó)有許多節(jié)日……
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。
今天我向大家介紹是元宵節(jié)。農(nóng)歷正月十五日,古人稱夜為“宵”,而十五為“元宵節(jié)”。按中國(guó)民間傳統(tǒng),在元宵節(jié)夜晚,人們舞龍燈、觀彩燈、猜燈謎、吃湯圓,合家團(tuán)聚,其樂(lè)融融。
每當(dāng)元宵節(jié)晚上,我們一家人一起吃團(tuán)圓飯。媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛晚餐,其中有一道必不可收美食——湯圓。熱氣騰騰湯圓上桌了,它們一個(gè)個(gè)圓溜溜,浮在湯面上,像一個(gè)個(gè)胖娃娃。我舀起一個(gè)湯圓,先吹了幾下,輕輕一咬,甜滋滋,湯圓汁都溢到嘴角旁,媽媽笑我像只小花貓。湯圓有黑芝麻陷、花生餡、豆沙餡等。
吃完團(tuán)圓飯,我們一家人就去上街。街上人山人海,整條街像燈海洋、光世界。來(lái)到滿園春,到處是擺滿花燈小攤,花燈各種各樣,我又看見(jiàn)有聰明喜羊羊、有懶惰懶羊羊,除了卡通形象花燈,還有花型燈,各種動(dòng)物形狀燈……
元宵節(jié)活動(dòng)真是絢麗多彩,真令人難忘啊……
元宵四年級(jí)作文 篇5
中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù),我的生日和傳統(tǒng)文化也有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲业纳崭?jié)是同一天。
元宵節(jié)有一個(gè)感動(dòng)人心的傳說(shuō):有一年,長(zhǎng)安的天子,命自已的寵臣東方朔到御花園折梅花,東方朔在御花園里恰巧遇上了宮女元宵投井,便上前搭救,并問(wèn)她為什么要投井,宮女元宵淚流滿面地說(shuō):“我進(jìn)宮之后,再也沒(méi)有回家敬過(guò)孝,我很想念父母和妹妹”。聽(tīng)后,東方朔就答應(yīng)元宵和父母見(jiàn)面。東方朔絞盡腦汁,想出了一個(gè)自己以為聰明的辦法,他扮成一個(gè)算命先生,很多人都向這位算命先生算命,結(jié)果算到的都是“正月十六火焚身”,算命先生讓他們?nèi)デ螽?dāng)今的天子士。天子見(jiàn)后,就讓城外的百姓進(jìn)城觀看花燈。就這樣元宵跟父母和妹妹見(jiàn)面了。
從此,就有元宵節(jié)放禮花、觀花燈的習(xí)俗。到那天晚上,我和姐姐、哥哥、爸爸、媽媽一起去靈湖觀禮花。一到場(chǎng),禮花表演就開(kāi)始了,爸爸連忙把我抱起來(lái),一個(gè)紫色的禮花直沖云宵,慢慢地像花骨朵兒一樣綻開(kāi)了,緊接著,許多色彩不一的禮花飛上了天空,瑰麗無(wú)比,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像波濤洶涌的大海,有的像揚(yáng)帆起航的船只,有的像撐開(kāi)的大傘,有的像串串雨絲,有的像爆米花,還有的像一盞盞小巧玲瓏的燈籠?!一個(gè)大瀑布從天而降,真有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。繽紛的禮花把天裝點(diǎn)的奇幻而美妙。突然,又一個(gè)大禮花“咚”的一聲飛上了天,這個(gè)禮花可和別的大不一樣,里面出現(xiàn)了幾個(gè)紅燈籠,徐徐飄落,可真是太神奇了!最后,小禮花開(kāi)始燃放起來(lái),色彩各異,撒滿了整個(gè)天空,分不清哪是星星、哪是禮花。
奇妙的元宵節(jié),伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。
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